最新四年级下册信息技术教案Word下载.docx
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单击工具箱中的“直线”工具按钮,“直线”工具按钮立即凹下去,这表示已经选定了“直线”工具;
在工具箱下面选择合适的粗细类型;
然后将鼠标指针移动到画布合适位置,拖动鼠标就可以画出一条直线了。
现在请相邻的同学一组,共同发现工具箱里其他工具的用法。
(教师组织学生交流各种工具的功能和用法;
重点是“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮”、“圆角矩形”、“铅笔”工具;
不要求学生掌握全部工具的用法。
(3)认识颜料盒
现在同学们已经知道了,怎么用各种画图工具来画画。
只是我们的画还没有填上颜色。
没有颜色的画就像老师的这副图画一样,总觉得不那么生动。
(教师出示待填色的图片)
怎么给图片填上颜色呢?
(教师演示填色的操作方法:
选择“用颜色填充”工具→设定颜色→鼠标单击要填充颜色的部位;
选择其他工具→设定颜色→鼠标画图;
颜色设定的操作方法:
鼠标单击选择前景色,鼠标右击选择背景色。
现在请同学们施展你们的创作本领,给自己刚刚画的画填上颜色。
(教师巡视指导,并展示优秀作品)
同学们已经给自己的画填上了颜色,而且都填得很好,那么请大家帮帮老师,把老师的这副画也填上漂亮的颜色吧。
(教师演示如何打开待填色的图片文件)
(学生自主练习;
教师展示优秀作品,并要求学生保存填好颜色的图画。
五、退出“画图”程序
如果我不想画画了,那怎样来退出这个“画图”程序呢?
(教师演示:
单击“文件(F)”菜单,出现下拉菜单后,找到“退出(X)”命令,单击它。
师(总结):
今天我们初步认识了“画图”软件,认识了里面的“工具箱”、“颜料盒”,学会了怎样进入与正常退出“画图”窗口,以后我们再来进一步学习“画图”软件里的更多功能。
(学生练习,教师巡视指导,展示优秀作品)
第二课
保存文件
教学目标:
1、通过学习,学生能够保存文件。
2、培养学生从小有保存文件的习惯,同时也要养成良好的信息技术素养,尊重别人的劳动成果,不要删除别人的文件。
教学重点:
通过学习能够把文件保存在指定的位置。
教学过程:
一、导入
小朋友,上节课我们学习了输入拼音和汉字,但没有保存下来。
这节课我们来学习保存文件。
二、新授
1、用键盘写几个句子我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板,然后从键盘输入拼音和文字。
学生完成。
2、如何保存文件
输入完成后,如果想把它保存下,该怎么做呢?
首先学生合作完成,教师检查完成情况,最后教师总结。
(1)将指针移到“文件”菜单上,然后单击,弹出“文件”菜单;
(2)在菜单上选择“保存”命令并单击,Windows就弹出一个叫“对话框”的窗口,在对话框里,我们继续保存文件;
(3)在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”;
(4)输入了文件名后,单击“保存”按钮,文件就保存下来了。
现在来检查一下,文件是否保存下来了。
(1)单击文件菜单;
(2)选择“打开”命令;
(3)在“打开”对话框里,应该找得到刚才保存的文件,然后单击“取消”按钮退出。
小技巧:
保存文件时,可以单击工具栏上的“保存”按钮,这样可以快速弹出“另存为”对话框。
打开文件时,可以单击工具栏上的“打开”按钮,快速弹出“打开”对话框。
文件的保存又叫存盘。
文件保存下来后,可以继续输入文字,修改文件,然后再次存盘。
再次存盘可以单击工具栏上的“保存”按钮,快速保存文件。
第三课规则图形和多样的多边形
【教学目标】
·
能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形
激发学生的创作意识和自学意识
【教学重难点】
多边形工具的应用
各类工具的综合使用
【教学过程】
一、复习椭圆工具和直线工具
上一节课,我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。
现在,请大家运用上节课我们学习到的知识,动手试一试,画出这三副画!
(出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图)
(学生练习,教师巡视指导,最后展示优秀作品)
师(总结强调):
第一,选择“椭圆”工具后,在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键,可以画出个圆。
第二,选择不同的工具,比如选择直线工具和椭圆工具,在类型框里会出现不同的选项。
现在请同学们保存自己的作品。
注意:
要给自己的作品起一个有意义的文件名。
二、复习矩形工具
刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。
那么如果用矩形工具能画什么呢?
(教师指定举手学生回答)
(学生自主创作,教师巡视指导,最后展示优秀作品)
同学们都画得不错,老师也想表演一个,你们想不想看呀?
(教师演示立方体的画法)
第一:
画正方形。
单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标(同时按住Shift),画出一正方形。
第二:
画其它线条。
单击直线工具,在正方形上拖动鼠标画其它线条。
(拖动鼠标时,同时按住Shift,可画出垂直线段,水平线段和45度角斜线段)
第三:
擦除成虚线。
单击橡皮工具,将背面线条擦成虚线。
同学们从老师的画画过程中学到了什么?
(引导学生回答:
选择“矩形”工具后,在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键,可以画出个正方形;
选择“直线”工具后,在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线段、水平线段和45度斜线段;
灵活运用橡皮工具创作虚线;
如果画画过程中出现了错误,可以单击菜单栏里的“编辑”选项,单击其中的“撤销”命令,可以撤销刚刚完成的最后一步操作。
画好以后,一定要注意保存自己的作品。
(学生保存文件)
三、学习多边形工具
师:
圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了,可是三角形怎么画呢?
(生答:
直线组合)
画三角形有一种简单快速的方法,就是利用“多边形”工具来画。
(教师演示一个利用“多边形”画三角形的画法,并着重强调画法的基本步骤:
拖动鼠标──(单击鼠标)──双击鼠标完成(多边形)三角形)
现在同学们试着画一个五边形,如果遇到问题,自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。
(学生自己选用多边形工具,画五边形)
四、拓展:
用多边形工具画马
(教师出示马的图形)
同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的?
(学生回答:
用实心有线的多边形)
五、鼓励创作
其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、画气球和太阳,还能画好多好多的图形呢,不信你们看。
(教师演示事先画好的各种图形)
请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形,然后把你想象的图形画出来,下节课我们一起交流。
第四课直线和曲线
能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形
熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法
曲线工具的应用
曲线工具的使用
【教学准备】
小旗若干面和不同颜色的爱心图片
【教学方法和手段】
综合运用自主创作和实践练习的方法,让学生熟悉基本工具的操作方法,同时鼓励学生积极创作。
一、复习多边形工具
师(出示小旗):
上一节课,我们已经认识了“画图”窗口里的矩形工具、椭圆工具和多边形工具。
现在,请大家运用上节课我们学习到的知识,动手试一试,画出这面旗!
(教师指定学生回答他们是如何画小旗的)
二、复习填色工具,学习曲线工具
师(讲解曲线工具的操作方法):
同学们现在已经学会了工具箱里的许多工具。
有没有谁知道“曲线”工具怎么用?
我们可以用“曲线”工具画什么?
(学生回答:
利用曲线工具,可以画出各种曲线)
(教师讲解曲线工具的操作方法:
点击“曲线”工具,先用画直线的方法,画一条直线,松开左键,移至直线上另一位置,按住拖动,使直线弯曲,调整曲线形状,直到满意松开。
每条曲线最多只能有两处弯曲。
师(出示“爱心”画):
同学们试试看,用“曲线”工具画出这个“爱心”。
如果有问题,可以查看书上86页的步骤说明或者向身边的同学请教。
(学生自主练习,教师演示优秀作品,并要求学生说明操作步骤)
师(总结“曲线”工具的操作方法):
看到同学们画出了自己的爱心,老师也想画一幅“爱心”图,让世界处处充满爱。
(在画“爱心”的每一步操作过程中,注意询问学生“应该如何做”)
三、综合运用直线工具、曲线工具、椭圆工具和铅笔工具画小鸟
学会了曲线工具,我们来一起画“小鸟”。
[画“小鸟”的基本步骤]
1.画小鸟的身体
讲解演示:
单击椭圆工具,移动十字光标到绘图区,按住Shift上档键同时拖动鼠标,图形就会朝鼠标器移动方向延伸,放开鼠标左键完成绘制小鸟身体。
2.画小鸟的头部
按照画小鸟身体的相同方法,画出圆圆的小鸟头和小鸟眼睛。
选择椭圆工具的第三种类型,并在颜料盒中右击黑色颜料,选择黑色为背景色,在小鸟眼睛中画出黑色眼珠。
用橡皮工具修改小鸟头中的多余线条。
3.画小鸟的嘴巴
单击曲线工具,移动十字光标到小鸟头部的适当位置,拖动鼠标画一条位于小鸟头部边缘的线段,鼠标指针移到线段的中间,拖动鼠标使线段成曲线。
单击直线工具,画出小鸟嘴的其他部分。
单击工具箱上的放大镜工具,然后用橡皮工具删除小鸟嘴部多余的线条。
再单击工具箱上的放大镜工具,单击鼠标同时按下Alt键,可以缩小图画。
4.画小鸟的尾巴和翅膀
利用画直线的方法,画出小鸟尾巴的两侧直线。
单击曲线工具,移动十字光标到小鸟尾巴一侧直线的末端,然后拖动鼠标画一条连接小鸟尾部两侧的线段,拖动鼠标使线段成曲线。
用类似的方法画出小鸟两侧的翅膀
4.用直线和铅笔工具补足小鸟的其余线条
利用画直线的方法,画出小鸟翅膀和尾巴内部的直线。
单击铅笔工具,画出小鸟头上的羽毛和身上的爪子。
如图所示:
5.保存图画
选择“文件”菜单下的“保存”命令,将所绘制的图画保存到磁盘上。
练习曲线等工具的应用,复习填色工具
(学生自己试一试画小鸟图,并练习如何为小鸟填充颜色。
(教师巡视,并展示优秀作品。
师(小结):
今天这节课我们学习了曲线工具的使用方法,并且用铅笔、曲线、椭圆、橡皮工具画了小鸟。
大家以后一定要勤加练习这些工具的应用,多多创作更多漂亮的图画。
第五课“文本”工具
掌握在图画中添加和编辑英文的操作方法
学习使用智能ABC汉字输入法
学会制作立体字
文字的修饰
汉字的输入
创设情境,综合运用自主创作和实践练习的方法,让学生熟悉基本工具的操作方法,同时鼓励学生积极创作。
元旦马上就要到了,同学们想送什么礼物给自己的朋友和亲人?
(学生讨论元旦礼物的赠送)
师(演示电子贺卡):
到元旦的时候,贺卡是最常见的、表达祝福的礼物。
现在有了网络和计算机,很多人都用电子贺卡来传递祝福。
但是所有这些电子贺卡还缺少一样东西,大家说说看,这些电子贺卡少了什么?
祝福语)
师(边演示边讲解):
现在请大家打开贺卡。
这节课,我们来给贺卡加上祝福的文字。
二、学习在图画中添加文字
(演示字体背景色没有设置为透明色的效果)
第1步:
单击工具箱中的文字工具,选择前景色为黑色;
第2步:
拖动鼠标指针,确定文字在画布上的显示范围;
第3步:
输入英文“HappyNewYear”;
第4步:
分别单击文字工具栏“字体”、“字号”、“加粗”,编辑输入文字的字体、字号和粗细。
第5步:
单击文字框外结束文字添加。
(请学生观察最终效果:
文字背后有白色,与贺卡上的景色不协调)
谁来说说看,怎么消除文字背后的白色框?
类型框选择“透明背景”)
(演示字体背景色设置为透明色的效果)
(学生自主练习添加祝福语,教师巡视指导,并找个别学生演示讲解)
三、学习在图画中添加中文
师(边讲解边演示):
在贺卡上写完祝福语后,还要签上自己的名字,让别人知道是谁送出的祝福。
那么,如何在画布上输入中文呢?
进入汉字状态。
单击输入法按钮,选择智能ABC输入法;
输入自己名字的汉语拼音,按空格键出现候选字,选择正确的序号。
注意利用pagedown按钮翻页选择文字。
退出智能abc输入法。
单击输入法按钮,选择英语。
(学生自主练习,在贺卡上添加自己的名字;
教师提醒学生试试不同的字体看看效果。
四、学习制作立体字
我们已经学会了在输入文字的同时,编辑文字的字体、字号、粗细、颜色和斜体式样等。
现在我们一起来学习如何制作立体字。
新建文件;
输入文字HappyNewYear,并对其进行字体、字号、粗细、颜色和斜体修饰。
(确认类型是否设置为“透明”)
在画布的空白区再输入同样大小、粗细,但颜色不同的HappyNewYear。
选定拖动到合适位置,做出阴影字效果。
保存文件。
师(出示图片):
请同学们想一想,这副图中的阴影字是如何画出来的?
(学生自主练习,教师让个别学生演示操作过程)
五、修改贺卡上的文字
我们已经学会了如何添加文字,制作漂亮的阴影字,现在请同学们重新打开刚刚制作的贺卡,修改贺卡上的文字,看看谁“写”的字最漂亮?
(学生操作,教师巡视指导,展示优秀作品)
第六课刷子和喷枪
学会使用喷枪工具
综合运用刷子、曲线等工具
刷子工具的应用
一、复习铅笔和曲线等工具的应用
师(演示并讲解):
同学们,请大家说一说这是一幅什么画?
山坡上的房子)
画这副风景画需要用到哪些工具?
(教师指定学生回答:
铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线)
现在请同学们动手试一试,画出这副风景画,而且给画添上漂亮的颜色!
(学生练习,教师巡视指导)
二、学习刷子工具
同学们画得都不错,但是老师总觉得这副画还少了一些东西,大家说说看,画里还少什么东西?
花、草、树、小鸟、小河等)
好极了!
老师现在给这副画再添上一些树。
(边讲解边演示操作步骤)
第一步:
选择曲线工具,画好树冠的轮廓;
第二步:
单击工具箱中的刷子工具,类型框中选择合适的刷子形状,选择棕色为刷子的前景色,然后在画布上拖动鼠标指针,画出树干和树枝。
第三步:
单击工具箱中的用颜色填充工具,选择棕色为前景色,为树干填充颜色;
第四步:
选择用颜色填充工具,选择绿色为前景色,为树冠填充颜色。
现在请同学们动手试一试,为你自己刚画的画添上更多漂亮的花草和树木!
(学生练习,教师巡视指导,并展示优秀作品)
三、学习喷枪工具
师(展示教材上的作品):
原来“山坡上的房子”现在已经变成了一幅漂亮的“风景画”,画里有不仅有房子,还有树、草、花和小鸟。
请大家注意比较这副画和自己的画,看看那个工具你没有用到,但是老师的这副画里却用到了?
喷枪)
喷枪的“头”可以改变大小,就像我们学过的橡皮一样,可以为不同区域喷洒颜色。
四、综合运用刷子和喷枪工具画花朵
[教师边讲解边演示]
灵活运用椭圆工具画出花瓣。
选择椭圆工具,同时选择第三种类型,以红色为前景色,画出5个叠加的椭圆,这样漂亮的花瓣就画好了。
第二步:
用刷子工具为花瓣“点”上一些花蕊,注意笔头的使用。
第三步:
用曲线画出弯弯的小枝条。
漂亮的画板长在弯弯的小枝条上,会变得更有生气。
大家猜猜用什么工具可以完成?
(强调曲线粗细的选择)
第四步:
用喷枪工具修饰花蕊,注意均匀,可以配合放大镜使用。
如图所示:
[学生自主修饰美化花朵]
现在请同学们自己动手画一画书上96页的花朵吧。
如果有问题,不仅可以向老师和身边的同学请教,还可以向计算机求助。
(教师演示“画图帮助窗口”的打开和基本应用)
小结
(师生共同交流学习收获)
第七课图形的复制和移动
掌握选定工具和任意形状裁剪工具的用法
掌握移动、复制、剪切、粘贴、缩放图形的基本操作
花瓶图和桌子图各一个文件拷贝到学生机
带蛋壳的小鸡图拷贝到学生机
选定工具的应用
选定需要选定的图画,复制和粘贴图块
一、选定工具的应用
师(出示花瓶图和桌子图):
老师这里有两副图,一幅是一个花瓶图,另外一幅是一个桌子图。
现在老师想在桌子图上增添一个花瓶,怎么把这个图里的花瓶移到桌子上呢?
[演示操作步骤,并提醒学生注意观察]
打开名为huaping的图画。
单击工具箱上的选定工具,移动鼠标指针到画布上花瓶的左上角,拖动鼠标指针到花瓶的右下角。
选定花瓶后,花瓶周围会出现一个虚线框。
如果选择不对,可以拖动鼠标重新选择;
或者移动鼠标指针到虚线框四周,通过拖动鼠标指针来改变虚线框大小。
单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择“复制”命令,复制选定的图形。
打开名为zhuozi的图画。
第6步:
单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择“粘贴”命令,粘贴选定的图形。
第7步:
把鼠标指针移到粘贴图形内部,指针变成交叉的双箭头后,拖动鼠标指针,把花瓶移动桌子上。
第8步:
把鼠标指针移动到虚线框右下角,拖动鼠标指针改变花瓶大小。
第9步:
单击类型框中的背景透明选项,使花瓶的背景设置为透明色。
(学生自主练习,教师巡回指导)
二、任意形状的裁剪工具的应用
师(出示教材102页“蛋壳内的小鸡”图):
刚刚大家是把花瓶复制到桌子这副图上,在原图上增加了一个花瓶。
现在我们要反过来,把这副图里的小鸡从蛋壳里取出来,形成一个新的“小鸡”图画文件。
单击任意形状的裁剪工具,在画布上的“小鸡”四周拖动鼠标指针,画出不规则的实线。
选定需要裁剪的图形后,图形四周会出现一个虚线框。
(教师请同学们猜测:
此虚线框是否可以像“选择”工具拖出来的虚线框一样可以更改大小?
单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择其中的“剪切”命令,剪掉原图中的小鸡。
(教师请同学们思考:
“剪切”和“复制”有什么区别?
单击菜单栏“文件”菜单,选择其中的“新建”命令,建立一个新的画图文件。
如果要把剪切的小鸡粘贴到新的画布,应该如何做?
单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择其中的“粘贴”命令,拷贝原图中的小鸡。
把小鸡拖动到画布的适当位置。
三、任意形状的裁剪工具和复制、粘贴命令的综合应用
(学生自主练习教材102页的“动手做”,画一串葡萄,教师巡回指导,展示优秀作品)
四、小结
画好一幅图以后,可能需要改变图形大小或形状。
今天的课上我们学习了如何编辑图片。
请同学们具体说说看,你们学会了什么?
(教师组织交流反思)
师(打开课后练习题3的小花图片):
有没有同学示范一下如何让画布四周都有花?
(学生示范,教师总结)
第八课旋转和翻转
能灵活运用“翻转”、“旋转”、“拉伸”、“扭曲”、“反色”等工具变化图形
【教学准备】
鲸鱼和小鱼的图片文件拷贝到学生机
变形鲸鱼图片拷贝到学生机
变化图形跟编辑图形一样,必须先选定图形
图形的拉伸和扭曲
一、学习图形的翻转/旋转
鲸鱼在海里寻找食物,可是它没有发觉小鱼就在它后面呢。
同学们能不能帮助他,让它能饱餐一顿呢?
(学生自由交流发言,并尝试操作。
师:
同学们真聪明!
把小鱼移动到鲸鱼的前面,就可以让鲸鱼发现前
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