文明习惯伴我行小学生演讲稿Word文件下载.docx

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　　篇二:

　　文明礼仪伴我行

　　尊敬的老师，亲爱的同学们

　　大家好!

　　我叫？

？

，来自四年三班。

今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。

　　“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。

一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢?

人家回答“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说“不文明行为也是国耻。

”

　　不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。

我们是未来的接班人，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

养成文明礼仪需要从我做起，从现在做起!

从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。

让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。

让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪

　　不再是外加的约束，而是内化的自律。

让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋。

　　老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。

让文明礼仪伴随我们成长，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

　　篇三:

　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家好!

我叫***，来自三年级三班。

今天我们演讲的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。

平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好;

与同学交往，我能和大家和睦相处。

上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让;

在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;

爱护公物，不乱写乱划;

乘车时做到先下后上，并能主动让座。

我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。

每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。

我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。

三年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。

光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名三年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。

也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。

　　篇四:

《第二周文明礼仪伴我行小学生演讲稿》

　　文明礼仪伴我{文明习惯伴我行小学生演讲稿}.

　　大家早上好！

我是六年级

（2）班的李梅，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

　　文明礼仪是什么？

文明礼仪是路上相遇时的微笑；

是同学有困难时的热情帮助；

是平时与人相处时的亲切；

是见到师长时的问早问好；

是不小心撞到对方时的一声“对不起”；

是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；

是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

　　近年来，我们庙山中心学校无时无刻不在发生着巨大的变化。

校园里花香四溢，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子——一年比一年高！

学校一次又一次获得殊荣。

可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。

身为庙山中心学校的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼？

但是，同学们想过吗？

学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。

你一言，我一行，才能塑造出城关小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

　　而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。

在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；

在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；

在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。

它比最高的智慧、比一切的学问都重要。

礼貌经常

　　可以替代最珍贵的感情。

　　最后，我希望同学们能做到“六个好”行为习惯

　　1）准时到校习惯好，不要早退和迟到；

　　2）服装穿戴卫生好，身体健康有保障；

　　3）文明用语说话好，友爱同学懂礼貌；

　　4）上下楼梯右行好，同学冲撞机会少；

　　5）课前准备快又好，学习听课效率高；

　　6）集合站队行为好，行动敏捷快静齐。

{文明习惯伴我行小学生演讲稿}.

　　同学们，立即行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。

相信自己，你一定行！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　六年级

　　2013年3月20日

　　篇五:

《《文明礼仪伴我行》小学生演讲稿》

　　《文明礼仪伴我行》小学生演讲稿

　　您们好！

　　学校里老师经常教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。

大家知道什么是文明礼仪吗？

我们为什么要讲文明礼仪呢？

做一个讲文明礼仪的人困难吗？

下面我就和大家说说我的看法。

　　先请同学们听听我刚刚经历的一件事。

前天早上，我回到家门口，按了很久的门铃也没人给我开门。

以前都是奶奶在家给我做饭，我心想今天奶奶去哪了呢？

怎么不在家不在家啊？

我在家门口却进不去，肚子又饿，我委屈的走下楼梯，想去等爸爸下班回来。

到了二楼，一位老爷爷看我背着书包委屈的下楼去，就亲切的叫住了我，他问我“小宇，是不是家里没人在啊？

“我委屈的点了点头，老爷爷和蔼的说“别着急啊，我帮你打个电话问问你家人去哪了。

”对啊，打个电话不就知道奶奶在哪了吗？

我高兴起来，急忙说“老爷爷，我借你家的手机打个电话可以吗？

”老爷爷“笑呵呵的说，当然可以了，你打吧。

”打完电话才知道，奶奶回老家了，爷爷在家做饭，没有听见我按门铃。

现在正在等我呢，我开心的对老爷爷说“老爷爷，谢谢您！

再见！

”在我跑回家的时候我的心情别说有多好了，这得多谢老爷爷的帮助啊！

同学们，你们有没有和我相似的经历呢？

在我们有困难的时候得到了别人的帮助，你们是不是也很开心呀？

　　什么是文明礼仪呢？

文明礼仪是一种品质，是一种修养。

是见到老师时热情的问候；

是在公共场所不大声的喧哗。

。

在我的故事里我得到了老爷爷的帮助而无比开心，我觉得老爷爷就是一个讲文明礼仪的好人。

听了我的介绍，同学们认为我们该不该去做一个讲文明礼仪的人呢？

你们觉得做一个讲文明懂礼貌的好孩子困难吗？

那么我们应该怎么做呢？

　　要做一个讲文明礼仪的人，我们应该从小事做起，从我们身边做起。

比如和同学友好相处，尊重老师，养成文明的卫生习惯，热情主动的去帮助有困难的人我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的零食袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，真让我们难过和痛恨。

　　同学们，今天是几月几号啊？

（3月2日）谁知道三月份是我国的什么月份吗？

（是“文明礼貌月”）对，三月份是文明礼貌月。

那就让我们从这一刻做起，从自己做起，向雷锋叔叔学习。

亲爱的同学们，老师们，为了我们生活的世界更加温暖，更加美好，让我们都努力做一个讲文明懂礼仪的人，让文明礼仪伴我行！

　　篇六:

　　大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

三字经中有这样一句话为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

意思是说做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

那么，什么是礼仪呢?

简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园中，也有一些不文明的现象。

比如下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。

还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。

这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。

有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。

其实，从许多生活中的小事就能体现出来在撞到别人时的一声对不起;

得到帮助时的一声谢谢;

在和他人告别时的一声再见。

只不过这些小事微不足道罢了。

文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。

我想如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;

如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。

让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!

　　篇七:

　　大家上午好！

我是六年级

（2）班的王淼，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

近年来，我们明天小学无时无刻不在发生着巨大的变化。

身为明天小学的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼？

你一言，我一行，才能塑造出明天小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的言行举止展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六

　　月寒”，这句俗语大家要记住。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　六年级

（2）班

　　2014年10月20日

　　篇八:

《小学生文明礼仪演讲稿文明礼仪伴我行》{文明习惯伴我行小学生演讲稿}.

　　小学生文明礼仪演讲稿文明礼仪伴我行

　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

　　说到文明礼仪，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！

他把请字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现么？

　　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；

或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。

我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

　　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明的历史教训。

　　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？

不会！

个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。

所以先生说中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；

认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；

有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。

这就是古人所说的格物、致知、诚意、正心、修身。

完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

　　而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。

为什么这么讲呢？

相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。

大的不说，只看看过马路这样的小事。

只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共文明。

试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？

这就是社会氛围的力量所在。

但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

　　有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？

，在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！

难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么？

明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫；

知是行之始，行是知之成；

知和行是一个本体、一个功夫。

知而不行，只是未知。

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区

　　别所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

　　篇九:

《一年级文明礼仪伴我行演讲稿（双人）》

　　《文明礼仪伴我行》

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好！

　　我们是一年级的少先队员。

我是______。

　　（女）文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花绽放在你我心中。

　　（男）礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

　　（合）我们是新世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

　　（女）雨露下，我们播散文明的种子；

　　（男）阳光里，我们装扮心中的春天。

　　（女）带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

（男）带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。

（女）带给别人一片真诚，别人给你深深思念。

（男）送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

（女）让我们把春雷藏进队鼓，

　　（男）敲响时代的鼓点。

　　（女）告诉祖国，

　　（男）告诉妈妈，

　　（合）文明礼仪伴我长大。

　　（女）让我们插上文明的翅膀，

　　（男）飞向蓝天，飞向未来

　　（女）告诉太阳，告诉月亮

　　（合）我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

　　（女）做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；

（男）做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

（合）文明礼仪伴我行，中华美德放光芒！

文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！