五年级下册英语素材全册知识点总结广州版Word文件下载.docx
- 文档编号:18135950
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.80KB
五年级下册英语素材全册知识点总结广州版Word文件下载.docx
《五年级下册英语素材全册知识点总结广州版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册英语素材全册知识点总结广州版Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Doesheeatdinneratsix?
2、总结主语是第三人称单数时,一般现在时的特殊疑问句形式,如:
Whattimedoeshegetup?
Hegetsupatsix.
Wheredoesshelive?
ShelivesinRenminRoad.
3.当主语是第三人称单数时,一般现在时的动词的变化的规律:
1)一般情况加-s,例如:
visit–visitstell–tellswork–workswave–waves
2)以s,x,sh,ch结尾的动词,加-es,例如:
wash–washeswatch–watches
3)以辅音字母加y结尾的动词,改y为i加-es,例如:
fly–fliesstudy–studies
4)部分以o结尾的动词加-es,例如:
go–goesdo–does
5)特殊情况have–has
Unit1
1、foranhourfor表示时间的长度,例如:
fortwoyearhalfanhouranhourandahalf
2、注意句型:
Couldyou…?
I’dbegladto./I’dloveto.
3、比较级句型:
Sheisolderthanme.Sheisoneyearolderthanme.
4、keeptherule守规律;
守规则
Unit2
1、电话用语:
May/Could/CanIspeakto…Thisis…speaking./Speaking.Who’sthis/that?
2、Helooksthinnernowthanbefore.他现在看起来比以前瘦很多。
look看起来
3、短语:
beworriedabout…担心belateforschool上学迟到handin交;
递交
ontime/intime依时;
按时catchupwith赶上
4.比较:
take(more)exercisehavesports
takemorningexercisestakeeyeexercises
Unit3
1、区别sleep/sleepy/asleep
sleepv.睡觉Heissleepingonhismother’sbed.他睡在他妈妈的床上。
sleepyadj.困的I’msleepy.Iwanttogotobed.我很困,我想睡觉。
asleepadj.睡熟了Heisfastasleep.他很快睡觉。
2、祈使句的否定句:
1.)Don’tbelateforparty.参加聚会不要迟到。
2.)Don’taskadultsaboutages.不要文成年人关于他们的年龄。
3.)Don’ttalktootherswhenthere’stoomuchfoodinyourmouth.在满嘴是食物是不要根别人说话。
Module2SeeingaDoctor
学习重点:
能就“看病”的话题进行交谈。
1、看病用语:
医生用语1)Youshoulddrinkplentyofwater.2)Youshouldn’tgotobedlate.
3)You’dbetterstayinbed.4)Don’teattoomuchchocolate.
病人用语1)What’sthematter?
2)Ifeelill/bad.3)Takethemedicinethreetimesaday.
4)Ihaveacold/headache/stomachache/toothache.
2、生活用语:
1)It’stimetogetup.2)Idon’twanttobelateforschool.
注意的问题:
1、注意一些合成词的构成如:
footballchalkboardbedroom
本模块出现的合成词:
-ache
head–headachetooth–toothachestomach–stomachache
2、有情态动词should的句子的肯定式、否定式和一般疑问式:
Weshouldgettherebeforeeight.Weshouldn’t(shouldnot)gettheretoolate.
Shouldwegettherebeforenine?
Unit4
1、It’stimeto…与It’stimefor…的区别:
It’stimeforbed/class/school/breakfast/lunch/dinner.(time后加名词)
It’stimetogotobed/school/havebreakfast/havelunch/havedinner.(time后加动词)
2、联系动词fell/look/get/become等后可以加形容词,例如:
Ifeeltired/hot/cold/hungry.Helookstired/hungry/pale.
Unit5
1、What’sthematter?
/What’sthematterwithyou?
2、短语:
gives.b.acheckup给(某人)检查身体
plentyof大量的(可修饰可数或不可数名词)
Thereisplentyofwater.Thereareplentyofeggsinthebasket.
walkalot走很多路eatalot吃很多东西takethemedicinethreetimesaday一天服药三次
takelong花很多时间Nevertoomuchofgoodfood.好的东西也不能吃太多。
airsick晕机backache背疼earache耳疼hurt伤;
疼得
Module3OurSchoolandOurClass
1.学习重点1、能就“自己学校和班级”的话题进行交谈。
2、能就“比较建筑物”的话题进行交谈。
1、巩固形容词比较级和副词比较级的句型
1)Hisschoolisbetterthanmine.2)Mynewschoolismuchlargerthantheoldone.
3)Doesthenewschoolhavemoreclassroomthantheoldone?
4)Shegetsupearlierthanus
2、情态动词would及must、need的否定式的用法及一些交际用语:
1)Youneedn’tgotoschoolbybus.2)Wemustn’tpicktheflowers.
3)Wouldyouliketovisitournewschool?
Yes,I’dloveto.
4)Welcometoourschool.Thankyou.
1、比较两样(种)东西时形容词的变化
形容词和副词的比较级:
A.一般单音节和部分双音节的形容词的比较级在词末加-er:
small–smallernew–newerold–oldertall–tallerweak–weaker
short–shortercheap–cheaperfresh–fresherclean--cleaner;
fast–faster
B.以不发音的单音节和部分双音节的形容词的比较级,在词末加-r:
nice–nicerfine–finerlarge–largerwhite–whiterlate–later
C.以辅音字母加y的单音节和部分双音节的形容词的比较级把y改为i,加er:
easy–easierugly–uglierheavy--heavierfriendly–friendlier
hungry–hungriertidy–tidierhappy–happierpretty–prettier;
sorry–sorrierearly–earlier
D.以单元音字母加一个辅音字母结尾的单音节形容词和副词双写最后一个字母加-er:
big–biggerfat–fatterthin–thinner
E.部分单词属于不规则:
good/well–betterbad/badly–worsemany–more
例句:
1)Thisdictionaryisthinnerthanthatone.2)Isyourshirtbetterthanmine?
3)Doesourclassroomlookbiggerthanyours?
4)Mymotheralwaysgetsupearlierthanme.
2、代词的作用:
第一人称
单数
第二人称
第三人称
复数
代词主格
I
You
he/she/it
We
they
代词宾格
Me
him/her/it
Us
them
形容词性物主代词
My
Your
his/her/its
Our
your
their
名词性物主代词
Mine
Yours
his/hers/its
Ours
yours
theirs
例句:
1)Ioftenhelphimandheoftenhelpmetoo.2)Theylikeusandwelikethemtoo.
3)Myhouseissmallerthanyourhouse.Yoursislargerthanmine.
4)Ourpicturesarebetterthantheirpictures.Ourspicturesarebetterthantheirs.
3、still与yet
still用于肯定句和疑问句:
HestillworksatGuangmingFarm.Doesshestillstudyatthatprimaryschool?
yet用于否定句:
Theydon’tstarttoworkyet.
4、有next,this,that的时间状语不需要加介词。
We’llvisitBeijingnextweek.I’mgoingtoseethatfilmthisSunday.
5、比较时表示程度:
Isyournewschoolmuchlargerthantheoldone?
Heisonecmtallerthanme.Maryisoneyearolderthanme.
7、quitealot(of)相当多
8、千位数的表示法:
2,345(two)thousand(three)hundredandforty-five
Unit8
短语:
1.haveto不得不Youhavetogetupearlierthanus.
2、leaveDon’tleaveyourthingshere.(遗留)Heusuallyleavesschoolathalfpastfive.(离开)
3、haveaharderjobtodo有更艰辛的工作要做Ihavesomethingtodo.Ihavenothingtosay.
Unit9
far的比较级1)farther(更远)具体的.一般表示距离
2)further(进一步)抽象事物一般表示学业深造
最高级farthest/furthest
Module4WildAnimals
学习重点
1)能就“野生动物”的话题进行交谈;
2)能就“比较动物”的话题进行交谈。
1、掌握比较级和最高级的句型
1)Giraffes’legsarelongerthanhorses’legs.(形容词比较级)
2)Elephantsarethebiggestanimalsintheworld.(形容词最高级)
3)Deerrunfasterthangiraffes.(副词比较级)
4)Ofallanimals,cheetahsrun(the)fastest.(副词最高级)
5)Whoworkshardestinourclass?
(副词最高级)
2、谈论身高体重的句型
1)Itcanbe30metreslong.2)Itweighsover150tons.
1、比较两样(种)以上的东西时副词应变化:
A.hard–harderlate–laterhigh–higherfast–fasterearly–earlier
B.well–bettermuch–morebadly–worsefar–farther
1)Katerunsfasterthanme.2)SallyswimsbetterthanJudy,
2、较三样(种)以上的东西时形容词和副词的变化:
A.small–smallestnew–newestold–oldesttall–tallest
big–biggestfat–fattestthin–thinnesthot–hottest;
B.good–bestmany–mostwell–mostbad/badly--worst;
1)Ourclassroomisthebiggesthere.2)Meihuaisthetallestgirlinherclass.
3)Russiaisthelargestcountryintheworld.4)Herunsfastestintheteam.
Unit10
1、形容词最高级前一般加the,副词最高级前一般可加the或不加the:
Bluewhalesarethebiggestanimalsintheworld.Ofallanimalscheetahsrun(the)fastest.
2、重要短语
onland在陆地canbe可以是morethan多于over超过
weighv.Thebabyweights4kg.weightn.Myweightis70kg.
ton吨tonof…(多少)吨的……
haveno=havenotanyHehasnobrothersorsisters.Hehasnotanybrothersorsisters.
9、neither…nor…既不……也不……;
不是……也不是……
NeithershenorIknowhim.Heisneitherateachernorastudent.
Unit11
1、cheetah猎豹leopard豹2、deer一般复数用deer;
有时用deers
Module5EatingHabits
学习重点1、能就“吃的习惯”的话题进行交谈;
2、能就“比较食品”的话题进行交谈。
1、谈论“食物”和“用餐”的用语
1)Whichdoyouprefer,hamburgersorpizza?
2)Pizzaismoredeliciousthanhamburgers.
3)I’msofull.4)Whereshallwehavedinner?
5)Whichfoodwouldyoulike?
6)Doyouagreewithme?
2、部分双音节和多音节的形容词最高级的句型
1)Thehamburgersaremoredeliciousthanthesandwiches
2)Thisfoodismorehorriblethanthatone.3)Fishisthemostdeliciousfood,Ithink.
4)Thispictureisthemostbeautifulhere.5)Ithinkthisisthemostimportantthing.
注意问题:
1、shall的用法shall用于第一人称(I,we),可以表示“将”或者表示建议“……好吗?
”
1)Ishallgototheparktomorrow.2)Whereshallwehavedinner?
3)Shallweplaygamehere?
2、双音节和多音节的形容词的比较级和最高级分别用more,most来表示。
已学双音节的形容词、副词加-er/-est的例词
已学双音节的形容词、副词加more/most的例词
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
heavyeasydirtyugly
lovelysorryprettyfriendly
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
sunnycloudywindycloudy
famousslowlyboring
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;
而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级下册英语素材全册知识点总结 广州版 年级 下册 英语 素材 知识点 总结 广州