在职十各地中考语文课外文言文阅读试题37段.docx

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在职十各地中考语文课外文言文阅读试题37段

2005年各地中考语文课外文言文阅读试题37段

江阴市璜土中学范国伟整理

一.（2005年上海市）阅读下文，完成7—10题（10分）

郑人逃暑①

郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释]①逃暑：

避暑，乘凉。

②孤林：

独立的一棵树。

③衽（rěn）：

卧席。

④濡（rú）：

沾湿。

⑤逾：

同“愈”，更加。

7．用现代汉语解释文中加点的词语。

（4分）

（1）徙衽以从阴（）

（2）其阴逾去（）

8．用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）

是巧于用昼而拙于用夕矣。

9．郑人的“拙”具体表现在。

（用自己的语言表达）（2分）

10．这则寓言告诉人们的道理是。

（2分）

二.（2005年临沂市）阅读下面两段文言文，做6---9题。

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？

向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

【乙】孟子曰：

“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。

往送之门，戒之曰：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇⑤之道也。

居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：

此之谓大丈夫。

”（节选自《孟子·滕文公下》）

〔注释〕①〔丈夫〕成年男子　②〔冠〕古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。

③〔命〕教导④〔夫子〕丈夫⑤〔妾妇〕妇女，这里“妾”“妇”连用⑥〔广居〕宽大的房子，孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置，孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路，孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走。

6、解释下列句中加点字的意思。

（2分）

①所识穷乏者得我与。

得：

②是亦不可以已乎？

已：

③往之女家之：

④以顺为正者，妾妇之道也。

顺：

7、翻译文中画线的句子。

（4分）

①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉

②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：

此之谓大丈夫。

8、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？

（4分）

答：

9、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？

这其中又有何差异？

（3分）

答：

6、①得：

通“德”，感激（或恩德、恩惠）②已：

停止③之：

到……去④顺：

顺从（2分，解释对两个给1分）

7、①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！

②富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服（4分。

每句2分，不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可）

8、甲文：

义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）。

乙文：

大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）（4分，各2分）

9、为人处世应该讲求“义”（1分）两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张（2分）

三.2005年临沂市（课改实验区用）阅读下面两段文言文，做6—9题。

[甲]王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（节选自《伤仲永》）

[乙]人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋①而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。

若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。

子曰：

“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。

②[资]盘缠。

③[审]详细。

④[稽]探究、考察。

⑤[庶几]差不多。

⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。

⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。

⑨[勉]勤勉，努力。

6．解释下列句子中加点字的意思。

（2分）

①卒之为众人卒：

②则其受于人者不至也至：

③不幸而在穷僻之域域：

④终无济于天下济：

7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

①其受之天也，贤于材人远矣。

②人之为学，不日进则日退。

8．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。

请根据你的理解，谈谈

具体有什么不同。

（3分）

9．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。

（4分）

甲文：

乙文：

6．①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助（2分，每解释对两个得1分）

7．①他的天资，比一般有才能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步（4分。

每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）

8．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。

乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）[3分。

答对甲文所强调的重点得1分，答对乙文所强调重点的两个方面即可得2分]

9．甲文：

论述了后天教育对成才的重要性乙文：

论述了“为学”不进则退的道理（4分，各2分）

四.（2005年南京市）阅读下面两段文言文，完成7一10题。

（11分）’

【甲】

孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉。

及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?

”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”（《两小儿辩日》）

【乙】

晋明帝数岁，坐元帝膝上。

有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。

明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。

因问明帝：

“汝意谓长安何如日远?

”答日：

“日远。

不闻人从日边来，居然可知。

”元帝异之。

明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。

乃答日：

“日近。

”元帝失色，日：

“何故异昨日之言邪?

”答日：

“举目见日，不见长安。

”（《世说新语》）

注①东渡：

公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。

7．解释下列句中加点词。

（2分）

（1）及其日中如探汤（）

（2）元帝异之（）

8．下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）

例句：

我以日始出时去人近

A．朋帝问何以致泣B．告以此意，更重问之

C．皆以美于徐公D．策之不以其道

9．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）孰为汝多知乎?

译文：

（2）何故异昨日之言邪?

译文：

10．【甲]段中两小儿争辩的问题是，

[乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的。

（3分）

7．（2分）

（1）热水

（2）对……感到惊奇（每小题1分）8．（2分）C

9．（4分）

（1）谁说你见多识广呢?

（2）为什么和昨天的话不同呢?

（每句翻译正确，得2分）

l0．（3分）太阳何时距离人远（近）（1分，意思同即可）长安和太阳哪个远（近）（1分，意

思同即可）聪慧（1分，意思同即可）

五.（2005年南通市）阅读下面两段文言文。

完成4--7题。

（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔，址阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，元棠牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有?

”

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。

颖脱不羁，任真自得。

尝著《五柳先生传》日：

“环堵萧然，不蔽风日。

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自述如此，时人谓之实录。

甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

。

每一醉，则大适①融然②。

未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之套。

则抚而和之，日：

“但识琴中趣，何劳弦上声!

”（节选自《晋书》）

注：

①适：

满足。

②融然：

和悦快乐的样子。

③畜：

同“蓄”。

④徽：

系琴弦的绳子。

4．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是

山不在高，有仙则名无案牍之劳形

AB

不能名其一处也（《口技》）劳其筋骨，饿其体肤（《生于忧患，死于安乐》）

博学善属文弦徽不具

AB

属予作文以记之（《岳阳楼记》）此人一一为具言所闻（《桃花源记》）

5．下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是

A．甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。

B．甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋。

C．乙文用简练生动的语言描写陶渊明，人物形象鲜明突出，跃然纸上。

D．甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日”，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。

6．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。

（4分）

其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

7．联系甲文中“可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?

（3分）

4．B（3分）5．D（3分）6．他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶源明一点也不推辞。

（4分）

7．高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。

（意思对即可，3分）

六.（2005年无锡市）熙宁十年秋，彭城①大水。

云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。

明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。

升高而望，得异境焉，作亭于其上。

彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。

春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则ィ素⑤东山而归：

故名之曰“放鹤亭”。

（选白《放鹤亭记》）

[注释]①彭城：

古地名，今徐州。

②扉（fēi）：

门。

③适：

恰好。

④陂（bēi）：

水边。

⑤ィ素（sù）：

向，沿着。

8．解释下列句子中加点的词。

（4分）

①明年春，水落，迁于故居之东②作亭于其上

③旦则望西山之缺而放焉④故名之曰“放鹤亭”

9．下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是（2分）

A．告之于帝B．刻唐贤今人诗赋于其上

C．皆以美于徐公D．每自比于管仲、乐毅

10．翻译下列句子。

（2分）

冈岭四合，隐然如大环…．

11．对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（2分）

A．文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。

B．文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。

C文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。

D．从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。

8．①第二年②建造③早晨④命名（各1分）9.B（2分）

10.山岗山岭四面环绕，隐隐约约看上去像个大圆环。

（2分，意思对就行。

）

11.A（2分）

七.（2005年武汉市）有盲子道涸溪。

桥上失坠，两手攀楯（栏杆上的横木