人教版生物必修二第一章试题Word格式文档下载.docx
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dd―→F1
F2
(1)F1产生配子及结合情况:
雄配子及比例________;
雌配子及比例________;
雌、雄配子结合情况______________________。
(2)F2中遗传因子组合及比例________;
F2中性状表现及比例____________。
(3)F1测交后代的遗传因子组合及比值____________;
F1测交后代的性状类型及比值____________;
F1测交后代的性状类型及比值取决于________。
(二)
1.小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。
两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余不知。
这个杂交组合可能的遗传因子组成是( )
A.TT×
TTB.TT×
Tt
C.Tt×
TtD.Tt×
tt
2.让Aa的植株自花传粉,在所结的30粒种子中,表现出A性状的13粒,表现出a性状的17粒。
对此正确的解释是( )
A.减数分裂不正常
B.获得种子太少
C.部分Aa的种子未表现出A的性状
D.这一比例不符合分离定律
3.豌豆的子叶黄色对绿色为显性。
鉴别一株黄色子叶的豌豆是否是纯合子,最常用的方法是( )
A.杂交B.自交
C.测交D.观察性状
4.下列有关分离定律的说法正确的是( )
A.分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离而分开
B.分离定律不适合原核生物的原因是原核生物无遗传物质
C.真核生物的所有遗传因子的传递都遵循分离定律
D.细胞减数分裂时成对的遗传因子在减数第二次分裂后期分开
5.(2014·
北京东城区期末)下列选项中不是孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因的是( )
A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B.豌豆是严格闭花受粉的植物
C.豌豆在杂交时,母本不需去雄
D.豌豆花比较大,易于做人工杂交实验
6.下列性状中属于相对性状的是( )
A.人的身高与体重
B.兔的长毛和卷毛
C.猫的白毛与狗的黑毛
D.棉花的长绒和短绒
7.(2014·
北京东城区期末)关于显性性状的下列叙述中,不正确的是( )
A.显性性状是受显性基因控制的
B.具有显性性状的个体可能是纯合子
C.子代F1显现出来的亲本性状是显性性状
D.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离
8.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状。
仔细观察下列实验过程图解,回答相关问题:
(1)该实验的亲本中,父本是______,母本是______。
在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是______种。
(2)操作①叫________,此项处理必须在豌豆________之前进行。
(3)操作②叫________,此项处理后必须对母本的雌蕊进行________,其目的是________________________________________________________________________。
(4)在当代母本植株上所结出的种子为________代,其遗传因子组成为________,若将其种下去,长成的植株表现为________茎。
(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象,则至少需要到第________年对________代进行观察。
出现的高茎与矮茎之比约为________,所对应的遗传因子组成类型有________,比例约为________。
9.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。
杂交组合
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
康贝尔鸭♀×
金定鸭
金定鸭♀×
康贝尔鸭
第1组的F1自交
第2组F1自交
第2组的F1♀×
后代所产蛋(颜色及数目)
青色(枚)
26178
7628
2940
2730
1754
白色(枚)
109
58
1050
918
1648
请回答问题:
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的________色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出________现象,比例都接近________。
(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________,该杂交称为________,用
于检验________。
(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的________鸭群混有杂合子。
(5)运用________方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的________定律。
第一章 第2节
1.孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交,F1全部表现为黄色圆粒;
F1自交,在F2代中不仅出现了黄色圆粒、绿色皱粒,还出现了黄色皱粒和绿色圆粒。
黄色皱粒和绿色圆粒出现的根本原因是( )
A.基因分离 B.基因自由组合
C.基因融合D.基因互作
2.一组杂交品种AaBb×
aaBb,各对遗传因子之间是自由组合的,则后代(F1)有表现型和遗传因子组合各几种( )
A.2种表现型,6种遗传因子组合
B.4种表现型,9种遗传因子组合
C.2种表现型,4种遗传因子组合
D.4种表现型,6种遗传因子组合
3.普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种,控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。
现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1,F1自交或测交,预期结果不正确的是( )
A.自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9:
1
B.自交结果中高秆与矮秆比例为3:
1,抗病与易感病比例为3:
C.测交结果为矮秆抗病:
矮秆易感病:
高秆抗病:
高秆易感病比例为1:
1:
D.自交和测交后代出现四种相同的表现类型
4.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是( )
A.豌豆的杂交实验B.豌豆的自交实验
C.豌豆的测交实验D.豌豆的反交实验
5.两对基因(A-a和B-b)位于两对染色体上,基因型为AaBb的植株自交,后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( )
A.
B.
C.
D.
6.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(基中Y对y为显性,R对r为显性)。
某一科技小组在进行遗传实验时,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示。
试回答:
(1)每对相对性状的遗传符合________定律。
(2)亲代的基因型为:
黄色圆粒________,绿色圆粒________。
(3)杂交后代中纯合体的表现型有______________________。
(4)杂交后代中黄色皱粒占________。
(5)子代中能稳定遗传的个体占________%。
(6)在杂交后代中非亲本类型的性状组合占________。
(7)杂交后代中,占整个基因型1/4的基因型是________。
(8)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的表现型及比例是
(二)
1.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:
1比例的是( )
①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例
⑤F2遗传因子组合的比例
A.②④B.①③
C.④⑤D.②⑤
2.某植物测交,得到的后代的遗传因子组合为Aabb、AaBb两种,则该植株的遗传因子组合是( )
A.AABbB.AaBb
C.aabbD.Aabb
3.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒,F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒,F2中的绿色圆粒豌豆种子约有( )
A.6186粒B.12372粒
C.18558粒D.3093粒
4.两个杂合子(涉及两对独立遗传的基因)杂交,F1只有一种表现型,则这两个杂合子的基因型是( )
A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb
C.Aabb和aaBbD.AABb和AaBB
5.牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。
现有普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。
下列对F2的描述中错误的是( )
A.F2中有9种基因型,4种表现型
B.F2中普通叶与枫形叶之比为3:
C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
D.F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交,将会得到两种比例相同的个
体
6.(2014·
上海,25)某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。
现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为( )
A.3/64B.5/64
C.12/64D.15/64
上海,27)一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。
下图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是( )
①绿色对黄色完全显性
②绿色对黄色不完全显性
③控制羽毛性状的两对基因完全连锁
④控制羽毛性状的两对基因自由组合
A.①③B.①④
C.②③D.②④
8.果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。
灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉,回答下列问题:
(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表现型比例依次为________和________。
(2)两个亲本中,雌蝇的基因型为________,雄蝇的基因型为________。
(3)亲本雌蝇产生卵(配子)的基因组成种类数为________,其理论比例为________。
(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为________,黑身大翅脉个体的基因型为________。
9.(2014·
北京东城区期末)花生种子大小由一对等位基因R、r控制,含油量多少由另一对位于不同染色体上的等位基因T、t控制。
下表是三组不同亲本杂交的结果。
请分析回答:
编号
亲本交配组合
子代的表现型和植株数目
粒大油少
粒大油多
粒小油少
粒小油多
一
粒小油少×
403
397
二
粒大油多×
431
141
三
413
(1)上述两对相对性状中的显性性状是________。
(2)组合一中两个亲本的基因型是________;
亲本均为纯合子的组合是第________组。
(3)若让第三组产生的子代植株与粒小油多种子长成的植株杂交,则它们产生的种子应有________种表现型,其中粒大油多性状所占比例约为________。
[答案] A
[解析] 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,B、C、D三项都符合。
而A项中虽是同种生物,但为两种性状的表现:
一个是腿的长短性状,另一个是腿有毛、无毛这一性状,所以不正确。
[答案] B
[解析] 运用概念去判断。
纵观四组杂交,组合③符合显隐性性状的概念:
具有一对相对性状的亲本杂交,后代只表现一个亲本的性状(红花),此性状(红花)即为显性性状,未表现出来的性状(白花)为隐性性状。
组合②后代出现性状分离,且红花:
白花=3:
1,符合孟德尔遗传定律,所以红花为显性、白花为隐性。
组合①、④不符合概念,从两组杂交中无法区分谁为显性、谁为隐性。
[解析] 遗传学上把杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。
[答案] D
[解析] 要确定黑色母牛是杂合子(Aa)还是纯合子(AA),可采用测交的方法,即与红色公牛(aa)交配。
若交配后代中出现红色牛犊,则亲本中黑色母牛是杂合子(Aa×
aa);
若交配后代全为黑色小牛,则亲本中黑色母牛极有可能是纯合子(AA×
aa)。
C项为错误条件,因隐性性状个体,其控制性状的成对遗传因子必须都为隐性,即个体为(隐性)纯合子。
[解析] 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行实验,F2中出现了性状分离的现象,在分析现象时提出了遗传因子、遗传因子成对存在以及受精作用过程中雌雄配子随机结合等假设,然后用测交实验进行验证。
[答案] 自花传粉、闭花受粉 相对性状
(1)1D:
1d 1D:
1d 不同的雌、雄配子结合机会均等
(2)1DD:
2Dd:
1dd 3高:
1矮
(3)1Dd:
1dd 1高:
1矮 F1产生的配子种类及比值
[解析] 科学的选材是实验成功的重要条件,孟德尔选用豌豆作杂交实验的材料,是由于豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,也就是豌豆花在未开放时,就已经完成了受粉,避免了外来花粉的干扰。
所以豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。
同时,豌豆的品种间具有一些稳定的易于区分的性状,实验结果容易观察和分析。
[答案] C
[解析] TT×
TT→TT,后代全部是抗病的;
TT×
Tt→TT、Tt,后代也全是抗病的;
Tt×
Tt→TT、Tt、tt,其中tt是不抗病的,符合题意;
D项中双亲之一tt是不抗病的,不符合已知条件“两株抗病小麦”。
[解析] 后代中没有出现3:
1的分离比,可能是因为后代获得的种子太少造成的。
[解析] 黄色是显性,欲鉴定黄色豌豆是否是纯合子,最好的方法是测交法,因为通过此法能增大隐性遗传因子的表现几率。
而自交方法,可能因后代的数量较少,表现不出隐性个体,从而做出错误判断。
[解析] 分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子分离;
成对的遗传因子是在减数第一次分裂时随同源染色体的分离而分开的。
在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开,上面没有成对的遗传因子(不考虑交叉互换)。
分离定律不适合原核生物的原因是原核生物不进行减数分裂;
真核生物只有细胞核内遗传因子的传递遵循分离定律,而细胞质内遗传因子的传递(如线粒体、叶绿体内的遗传因子)则不遵循分离定律。
[解析] 豌豆做杂交实验的优点:
具有许多容易区分的相对性状,是自花传粉和闭花授粉的植物。
故A、B正确;
豌豆在杂交时,需要对母本去雄,故C错误;
豌豆花比较大,易于做实验,故D正确。
[解析] 相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现类型。
身高和体重不是同一性状,故A错误;
长毛和卷毛不是同一性状,故B错误;
猫的白毛与狗的黑毛不是同种生物,故C错误;
棉花的长绒和短绒符合相对性状的概念,故D正确。
[解析] 显性性状是受显性基因控制,故A正确;
具有显性性状的个体可能是纯合子,也可能是杂合子,故B正确;
子代F1表现出来的亲本性状是显性性状,故C正确;
具有显性性状的个体可能是纯合子,纯合子自交后代不发生性状分离,故D错误。
(4)在当代母本植株上所结出的种子为________代,其遗传因子组成为________,若将其种下去,长
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