教师培训总结报告最新讲话5篇Word格式.docx

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”“它只不过是人们对客观世界的一种解释÷

假设、假说，不是问题的最终答案，它必将随着人们生疏程度的深化而不断地变革、升华和改写，消灭新的解释、假设。

”“没有客观的学问，只有主观建构的学问。

”……

　　齐教授声情并茂的讲解，精彩的举例，使我对这一个新生疏的哲学领域的理论思想有了初步领悟，就只是这初步的领悟已足以令我震撼。

冷静下来，反思自己的教学，好多时候都是在抹煞孩子的灵气，蹂躏他们弱小的心灵。

　　我不停的问自己：

我履行了一名老师应当履行的职责了吗?

!

我有时刻关注他们吗?

我有真正在意他们的想法吗?

我走进他们的心灵了吗?

他们在我的课堂上，精神开心吗?

制造力得到进展吗?

他们会是有创新精神的一代吗?

……

　　学习使我更加全面、深刻的领悟到作为老师，应当具有的理论基淀，应当具有的神圣职业操守，应当具有的优秀品质，我会不断完善自我，为了自己所从事的神圣职业，不断“修行”，并为之奋斗终生。

　　老师培训总结报告最新讲话范文

（2）

　　敬重的各位领导、各位老师们:

　　大家上午好:

　　一、机会难得，学习气氛深厚。

　　参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由训练工作者到同学的角色转换，认真、虚心、恳切地接受培训，态度端正、学习专注，从训练局领导到学校校长都能认真致志，全神贯注，认真的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新颖的理念。

大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛格外深厚，仿佛回到了同学时代。

　　二、异彩纷呈，讲座全面系统。

　　专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告：

训练管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校平安工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大挂念，使我们不仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校内突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。

做好学校平安工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座，使我对职业训练人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的生疏，理解了什么叫“工业文化缺失”。

倾听了孙霄兵副部长对《国家中长期训练进展纲要》的解读，明白了基础训练改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。

　　三、学无止境，更新学习观念。

　　听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中格外佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。

想想如此才气从何而来?

全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。

就像听课时孙部长说过的一句话：

“人生是一个长跑，要始终坚持下去。

”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。

我虽然不能训练教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。

对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。

　　培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!

路虽远，行则将至;

事虽难，做则必成。

让我们借市训练局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：

为做一名合格的训练工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

　　老师培训总结报告最新讲话范文（3）

　　三个月前我成为了一名新进的高校老师，随之参与了学校支配的高校老师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对老师这个职业有自己的一些生疏体会。

下面对培训课程做一个总结。

通过培训，我生疏到做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的训练教学力量，同时还要有猛烈的社会责任感。

　　古今中外，对老师的道德要求都很高，为人师表。

老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的训练同学，同学有学习的榜样，可以潜移默化的影响同学，言教不如身教。

只有当老师具备了良好的个人品质，才有更好的训练效果，孔子曰：

“其身正，不令则行;

其身不正，虽令不从。

”老师高尚的人格可以影响的同学的进展，假如一名老师的人格魅力强，为人师表，那么训练管理同学会很简洁。

　　老师应当宠爱同学，没有爱就没有训练。

老师通过对同学的爱，走进同学的心灵，这样才能赢得同学的信任，这时会有奇怪的训练效果。

老师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓舞的话语都会暖和同学的心。

当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部同学的爱，不偏心。

尤其是一些特殊的同学，班级的后进生，这些同学更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。

教学实践中，有些同学基础薄弱，对学问的接受慢，这时老师肯定要用爱来感化同学的心，急躁的讲解，让同学在学习中感受到欢快。

而不能急躁，否则只能适得其反，同学也会失去学习的乐趣，长期会让同学对自己失去信念。

　　做好一名高校老师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有猛烈的事业心和责任心。

　　要做好一名高校老师，必要的训练学和心理学学问不行少，特殊是将理论学问与教学实践紧密结合。

只有应用科学的方法指导训练教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。

同时，老师还要具备肯定的学科学问，只有老师具备广博的学问，才能训练好同学，正所谓要给同学一碗水老师要有一桶水。

扎实的个人基本功格外重要。

如：

工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于同学对学问的把握;

口齿清楚，语言简洁，同学听的清楚便于同学理解;

老师在课堂教学中教学语言要和气，抑扬顿挫，让同学有美的享受。

尤其老师的字迹工整，对同学的影响格外大，同学平常的作业写字以老师作为榜样，也会认真的完成自己的作业，自己端正;

反之，老师自己不工整的写字，要求同学把字写好，那是没有说服力的。

　　高校老师个人应当用进展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要乐观参与到训练科研中，向学者型、专家型的老师追求，而不是一位教书匠。

老师作为学问的传承者，应当树立一种良好榜样，多读书学习。

不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的训练理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。

当前在中国的经济进展大潮中，社会上消灭一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。

老师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的老师。

　　今日，处在时代的冲突中，科学的进展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的冲突影响社会的进展。

我们作为老师要有猛烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培育创新人才，以适应社会进展的要求。

当前，我国的训练面临一场改革，素养训练呼声很高，老师首先要转变训练观念，乐观投入到训练的改革中。

当前同学的学习压力大，已经对同学的健康成长产生不良的影响，老师应当减轻同学的学业负担。

所以要提高课堂教学的效率，减轻同学的课外负担，减轻同学的学习压力。

不同的时代对训练的要求是不同的，古代封建社会的训练是为了选拔治理国家的人才，入仕途。

到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的训练是为了强国救国，培育革命的人才。

现在我们处于高速进展的时期，我们要为国家培育高素养的国民，建设祖国。

　　总之，今日做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的训练教学力量，同时还要有猛烈的社会责任感，投入到当前的训练改革中。

　　老师培训总结报告最新讲话范文（4）

　　全县的生物老师于5月6日在曹王二中参与了全员培训活动，会议日程有听了曹王二中王芳老师和锦秋中学马丽丽老师的两节复习课，陈户一中郭学鹏老师做了生物备课会阅历沟通，教研员王德亭老师作了科学优化模式，细化复习环节，全面提高复习效益的专题报告，感觉受益匪浅，对自己以后的复习课教学有了很大的指导作用。

　　一、通过听课对复习课有了新的生疏，在复习旧学问时，不能上成新授课的翻版，对重难点学问要通过各种方式让同学参与进来，争辩沟通，协作多媒体课件，联系生活实际，进行对重难点的突破。

集思广益，加强集体备课，细心设计问题教会同学思考避开同学对学问被动接受。

对待基础学问学问点比较多，老师可引导同学把零散的学问进行归类，让同学在主动乐观的探究中形成自己的构建的学问网络。

　　二、教研员王老师给我们具体的描述了复习课的具体操作步骤，复习课的流程：

自主学习→合作探究→精讲点拨→有效训练。

　　1、自主学习部分让同学课前对这节的内容进行预习，课上的第一环节就是进行检查，检查的方式多种多样，如呈现、默写、提问等，达到对上节课内容同学把握程度的了解。

　　2、合作探究部分主要接受小组合作的方式，小组合作争辩学习，让小组成员围绕老师提出的某一个问题开放争辩，发表自己的意见和建议，最终达成共识，解决问题。

还可以进行小组合作沟通学习，针对某一问题，小组成员在各自争辩的基础上，在小组内进行沟通，相互学习，相互挂念，共同进展。

在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导，培育同学在学习过程中，既要乐观发言，也要擅长倾听，这样就能避开华而不实的无效合作场面的消灭，同学的合作才更得法，沟通才更有效!

　　3、精讲点拨，要点拨两点。

在新课程教学中，老师要学会如何驾驭开放的课堂教学，针对教材中的重点难点老师也不再是高高在上对学问进行传授，而是成为同学学习的组织者、参与者和引导者，能以一个公平的对话者的姿势与同学共同学习和探讨，使同学心情开心，在师生地位公平的状况下轻松的接受了老师对学问的讲解。

　　4、当堂检测，精选习题，题目要有针对性和实效性，巩固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行不定时的检查和准时批阅，在批阅中发觉问题要准时进行讲解，使同学不留下学问点的断层。

　　复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设情境，大胆放手，敢于创新，机敏运用教学方法，为同学供应一个宽敞的空间，信任同学的潜力是无限的，同学将带给你一个个意想不到的惊喜，复习课将取得抱负的效果。

　　老师培训总结报告最新讲话范文（5）

　　作为一名学校的英语老师，我很荣幸参与了x年海南省乡村学校老师专项培训项目学习，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和生疏都有很大的提高。

从每一场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到生疏。

　　一、重新生疏了自我。

　　通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

　　二、对英语课堂教学有了新的生疏。

　　通过听张艳玲等老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的生疏，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。

在教学总体目标上留意爱好，体验成功和培育自信;

在课程实施上留意制造学习环境和提高学习效率;

在教学模式与方法上留意参与实践和创新进展;

在语言教学的目标上，留意培育语感和交际力量;

在教学评价上，留意运用激励机制和多元评价。

英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

　　三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃。

　　这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。

语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。

尤其是Erin老师的口语课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教同学的英语口语，真是大有收获。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢快，事实上每一项力量的教学都可以教得格外好玩。

优秀老师的做法让我很受启发。

很多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。

强调词汇和语法学问使老师经常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。

因而，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。

在平安的语言环境，老师留意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。

利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。

只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

　　四、对教材的把握有了一个整体的生疏。

　　作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正宠爱上英语课堂。

　　作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，格外感谢训练局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的训练教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!

本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的训练方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是这次的培训时间太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我诚意的期望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的学校英语教学再登新台阶。