内蒙古乌兰察布市九年级上学期期末考试语文试题Word格式.docx

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（4）这段文字主要运用了________和________的修辞手法，描写了作者记忆中的田园风光。

2.（8分）（2013·

包头）默写。

①开轩面场圃，________。

（孟浩然《过故人庄》）

②________，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）

③________？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

④浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）

⑤________，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）

⑥岁寒，________。

（《＜论语＞十则》）

⑦________，不必藏于己。

（《礼记•大道之行也》）

⑧人皆有之，________。

（《孟子•鱼我所欲也》）

3.（3分）《我一生中的重要抉择》的原题是《________》，作者________在2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“________”。

4.（2分）（2016七上·

海安月考）学了本册语文第一单元，老师想请学生以“我爱文学”为主题出一期手抄报。

请你设计两个与文学相关的栏目，并写出栏目名称。

栏目一：

栏目二：

二、阅读理解（共5题；

共69分）

5.（20分）阅读《轻放》一文，完成小题。

轻 

放

（安宁）

①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。

每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。

其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。

不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。

然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？

④我笑，可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。

有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。

而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。

那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。

父亲呷下一口酒，道，我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？

所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？

⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。

气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。

父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。

我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？

这样不守信用的人，你又何必跟他客气？

⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；

假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？

一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？

况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。

⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。

人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

（1）文章写了父亲哪三件事？

请简要概括。

（2）文章第⑤小节写路人的表现用了哪些描写方法，有什么作用？

（3）请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。

（4）欠债还钱，本是天经地义。

父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？

说说你的看法。

字数在60字以内。

6.（20分）阅读下文，完成下列小题。

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

但为什么会突然发生这么大的变化呢？

也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！

如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。

它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗?

我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；

而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

（选文有删改）

（1）本文的第②～⑤段写了什么？

在文中起什么作用？

（2）结合文章内容，说说为什么“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”？

（3）请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

（4）结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。

7.（22分）（2017七上·

慈溪期中）阅读下文，回答问题

“小地主”

它歪着脑袋，嘴巴向上翘成45度角——我看不出恐惧和紧张，它的表情就像在示威。

可以肯定，这是一只雏鸟，因为它的神态太天真了，有种孩子式的任性。

我初见到它时，它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。

我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门，还是太过淘气，总在试飞练习中逃课才造成今天的危险局面。

我弯腰捡起它，它用小翅膀用力拍打着我的手，并发出带着感叹号的抗议，非常反对。

如同外婆威胁童年的我“大灰狼来了”以使我听话，我教育它说：

“别动，有猫！

”

它的体形比麻雀大，羽色黑灰，我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜鹊，有的说是乌鸦。

我总结，说它是乌鸦的人肯定出于嫉妒。

我相信每个人都愿意拥有救助小鸟的机会，只不过这次的幸运落在了我头上。

我从感情上不希望它是乌鸦，也许这鸟类看来是种族歧视的表现。

面前摆着小米、菜叶和清水，可它不吃不喝，就在那儿歪着脖子生气，也不知道是生自己的气，还是生我的。

我质问它：

“凑合吃吧！

难道想让我给你满处捉虫子不成？

”它一翻白眼，还是不领情，干脆转过头不理我了。

根据它的脾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。

为了让小地主进食，我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶，然后我拿着它，像一枚导弹一样向它挤射过来。

小地主不知何物，大叫一声——它一张嘴，牛奶就灌进去了。

我怕热量不够才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶长大，何况你这么个小东西。

书上说幼鸟在发育期食量惊人，母鸟辛苦奔波，才能勉强满足它们的胃口。

如今，让我像个保姆似的代劳了。

由于小地主不配合，吃饭的时候，我不得不找一个人专门掰开它的嘴，我往里填，它吃得满脸都是。

它昂着半只眼睛已被糊住的小脸，气愤地盯着我。

很快就搞清楚小地主的身份了，因为我们宿舍被它的同类包围了。

高高低低的树杈上，站了数十只灰喜鹊，也许不仅它的父母来了，连八竿子打不着的远房亲戚也来了。

小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来，也许是告我的状，反正听了它的一番陈述，灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。

为了破除扣押人质的嫌疑，我打开纱窗，让小地主自由地站在窗台。

显然窗台与树枝之间的距离超过小地主的飞行能力，它张开翅膀，呆了一会儿，又理智地收拢了。

灰喜鹊家长们似乎不再怀疑我的清白，当我把小地主重新拿进房间，它们没有表示出什么激烈的举动。

灰喜鹊这种鸟相貌优雅，胸部是柔和的灰蓝色，还拖着长长的动人尾羽，只是叫声高亢、粗实，甚至带点儿沙哑。

它们轮流看望小地主，问寒问暖，虽然亲情可以理解，但是制造出一片喧哗——读书看报的事儿在我们宿舍是进行不下去了，午休的美梦就更别想。

为了不影响其他人休息，我只好每天中午把小地主带出来。

烈日下，我在空无一人的校园操场上无奈地散步。

我一边走一边跟小地主聊天，一个星期下来，我认同了这种说法：

牙都被晒黑了。

一次，小地主格外乖巧，后来我才发现事出有因，它竟然在我兜里拉屎——它使我成为一个有味道的女人。

（周晓枫/文，选自《斑纹——兽皮上地图》，中国文联出版社，2002年版，有删节）

（1）“我”为什么给捡来的鸟取名“小地主”？

（2）请你赏析“灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来”这句话。

（3）你如何理解最后一句话“它使我成为一个有味道的女人”？

（4）下列对文章内容的赏析，不正确的一项是（）

A.“表情就像在示威”，“神情太天真”，“孩子式的任性”，“趁父母不在就翻窗跳出家门”，“太过淘气”，“逃课”，“带着感叹号的抗议”。

所有这一切，与其说是对小鸟的形容，不如说是对孩子的描述。

其妙处在于把鸟的特点和孩子的特点，结合得很紧密，又错位得很智慧。

B.第一段中的“教育”这两个字，看起来很平常，但是，在这里却透露出作者的一种为自己对于小鸟的疼爱到了着迷的程度。

疼爱竟使作者把小鸟真当成孩子，居然对它说起话来，对他进行“教育”。

C.文章第三，四自然段写作者收养小鸟，用了大量的拟人手法来写小鸟：

“不领情”、“翻白眼”、“不理人”、“气愤地盯人”，都很有趣。

这种趣，一来是写出小鸟的无知，同时又写出了作者对它的欣赏：

孩子气。

流露出了作者对小鸟的一切，从任性到调皮，从娇气到放肆，都极其欣赏。

D.作者对小鸟如此宠爱，却给他起名叫“小地主”。

用的不是美好的语言，而是在政治上带着贬义的词语。

这种爱和贬的矛盾，似乎是本文的一处败笔。

（5）请你根据选文内容，推测一下“小地主”是继续留在“我”的宿舍，还是回到了同伴身边。

至少写出两条理由。

8.（2分）（2018九上·

惠山月考）下列对名著有关内容表述不正确的一项是（）

A.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可看出，鲁提辖虽然急躁莽撞，不拘小节，但也是粗中有细。

B.在小人国中，朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝线，官员腰上几乎没有不缠丝线的。

C.“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。

第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；

二次借扇，悟空使诈，变成牛魔王的模样，却借得一把假扇；

紧接着，悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际钻入公主腹中，令公主腹疼难忍，逼着公主借到真扇。

D.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

譬如石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。

9.（5分）《朝花夕拾》中，《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：

三、作文（共1题；

共5分）

10.（5分）（2020九上·

来安期末）阅读下面文字，按要求作文。

自强不息，厚德载物。

——清华大学校训

天行健，君子以自强不息。

——《周易》

胜人者有力，自强者强。

——《老子》

你对上述材料有怎样的认识和思考？

请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

①自拟题目，自选文体。

②文中不要出现透露你个人身份的信息。

③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

答案：

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

9-1、

10-1、