人教版版九年级上学期期末语文试题II卷模拟Word文档格式.docx
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(2)为(甲)处选择正确的成语。
(3)横线上填入哪句更合适?
A.面对失败,他们反躬自省,从不自怨气馁。
B.面对成功,他们热烈庆祝,让自己发光发热。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
会飞的火车
①我们通常所见到的火车都是有轮子的,但也有一种会“飞”的火车,它不需要轮子就可以在轨道上行进,这就是磁悬浮列车。
磁悬浮列车的发明者是海曼·
肯佩尔。
②海曼·
肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。
一天,肯佩尔异想天开,希望火车也可以像天上的飞机一样,没有轮子就能够飞行于地面之上。
他为了实现自己的梦想,努力钻研电学知识。
功夫不负有心人,最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。
③大家都非常熟悉磁铁,磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。
如果是电磁铁,断开电源,铁芯由于没有了电流立即去磁,肯佩尔想,如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上,这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来,如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法,那火车就可以抛开轮子了,而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。
④因此,肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。
他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分,由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分,由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上,并且让10万赫兹的振荡电流通过它,果然和预想的一样,电磁力使火车模型悬浮了起来。
1934年,肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。
⑤1969年,第一台磁悬浮列车在德国研制成功。
⑥1974年,日本研制出小型碰悬浮列车,并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演,总计约有11万人次试乘。
⑦1994年,世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。
运行于其上的列车速度快于高速列车2/3,而票价则与高速列车相差无几。
⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路,全长170千米,列车速度可达500千米/小时。
乘客乖超高速磁悬浮列车,仅需20分钟就可从上海到达杭州。
⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好,如今,它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。
超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈,即使经过很长时间,电流量也不会衰减,又进一步提高了列车速度。
真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道,由于运行中几乎没有空气阻力,列车速度可达2.3万千米/小时。
当理想变成现实以后,磁悬浮列车便会真的飞起来。
(摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版)
2.本文采用了什么说明顺序?
请简要说明。
3.文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法?
有什么作用?
4.阅读第⑧段,分析句中加点词语的表达作用?
乘客乘超高速磁悬浮列车,仅需20分钟就可从上海到达杭州。
5.你想象的未来交通是什么样的?
请将你的设想与大家分享。
阅读文段,回答问题
怀李叔同先生(节选)
丰子恺
①我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。
那时我是预科生,他是我们的音乐老师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:
严肃,摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:
李先生早已端坐在讲台上。
以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。
他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。
端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,露出在讲桌上。
讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记簿、粉笔。
钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。
黑板(是上下两块可以推动的)上早已清楚地写好本课内所应写的东西(两块都写好,上块盖着下块,用下块时把上块推开)。
在这样布置的讲台上,李先生端坐着。
坐到上课铃响出(后来我们知道他这牌气,上音乐课必早到。
故上课铃响时,同学早已到齐),他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。
这样地上课,空气严肃得很。
②有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐课时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。
但他不立刻责备,比及下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:
“某某等一等出去。
”于是这位某某同学只得站着。
比及别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:
“下次上课时不要看别的书。
”或者:
“下次痰不要吐在地板上,”说过之个后他微微一鞠躬,暗示“你出去罢”。
出来的人大都脸上发红。
那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学。
在别的学校里,这三门的老师最有权威;
而在我们这师范学校里,音乐老师最有权威,由于他是李叔同先生的原故。
③李先生在留学日本时,对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。
他在日本创办春柳剧社,召集留学同道,共演当时西洋著名的悲剧《茶花女》(小仲马著)。
他自己把腰来小扮作茶花女,粉墨登场。
这相片,他出家时也送给我,一向归我保藏;
直到抗战时为兵火所毁。
现在我还记得这相片:
卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是荼花女自伤命的神情。
别的还有许多演剧的相片,不可胜记。
李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。
我还见过他当时的相片:
高头巾、硬领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。
学一样,像一样。
要做留学生,李先生就彻底地做一个留学生。
④有一次他到我家。
我请他藤椅子里坐。
他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。
起先我不敢问。
后来看他每次都如此,我就启问。
法师回答我说:
“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着,突然坐下去,要把它们压死,所以先撼动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。
”读者听到这话,也许要笑。
但这正是做人极度当真的暗示。
⑤弘一法师每做一种人,都做得十分像样子。
比如全能的优伶①:
起青衣像个青衣,起须生像个须生,起大面②又像个大面……现在弘一法师在福建泉州圆寂了。
我和李先生在世间的师徒尘缘已经结来,然而他的遗训——当真——永远铭刻在我心头。
(注)①优伶,现在多称伶人,所指的是具有身段本事突出的演艺人员。
②大面,传统戏曲脚色行当。
京剧和某些地方戏中“净”的别称,俗称“大花脸”。
6.作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事?
7.第一段中,“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”?
8.赏析第③段划线句子。
卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。
9.本文的结尾在表达方式上有什么特点?
这样的写法有什么好处?
三、对比阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自《醉翁亭记》)
10.解释下列句中加点的词语。
(1)横无际涯 际涯:
(______)
(2)朝晖夕阴
晖:
(______)
(3)日出而林霏开
霏:
(______)(4)佳木秀而繁阴
秀:
11.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是()
A.前人之述备矣
B.览物之情
C.予尝求古仁人之心
D.属予作文以记之
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
13.请从(甲)(乙)两段选文中各找出一个成语或常用的四字词语,写在下面的横线上。
(甲)(______)(乙)(______)
14.(甲)文写登楼所见,(乙)文写登山所见。
除此之外,两段文字所写的景物还有哪些不同?
四、句子默写
15.读诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)______________________,燕然未勒归无计。
(《渔家傲·
秋思》范仲淹)
(2)莫听穿林打叶声,______________________。
(《定风波》苏轼)
(3)______________________,半竿斜日旧关城。
(《浣溪沙》纳兰性德)
(4)______________________?
英雄末路当磨折。
(《满江红》秋瑾)
(5)了却君王天下事,______________________。
(《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
(6)______________________,我是新刷出的雪白的起跑线。
(《祖国啊我亲爱的祖国》舒婷)
(7)苏轼的《江城子·
密州出猎》,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是“______________,__________________。
”
(8)读《三国演义》,看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳:
召姜维传授兵法,唤马岱、杨仪安排计策,同尚书李福交代上奏后主造表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》(相见时难别亦难)中的诗句:
“____________,____________。
五、名著阅读
16.阅读下面的连环画及文字,回答后面小题
(1)观察连环画第6幅画面,并结合前几幅画面,补写①处关羽的语言。
“我素知此马能日行千里,______。
(2)二选一作答。
(题目一)在连环画所表现的故事中,关羽的忠诚和义气令人感动。
除此之外,“勇”和“谋”这两点在关羽身上也有所体现。
请结合《三国演义》的内容,就关羽的“勇”或“谋”的品质特点,任举一例并加以分析。
__________________________________________________________。
(题目二)在连环画所表现的故事中,有人看到的是关羽的忠义,也有人看到的是曹操对待人才的真诚、细心。
请结合《三国演义》的内容,就曹操的“爱才惜才”,再举一例并加以分析。
六、综合性学习
17.请你用学过的修改符号直接修改画线句的不妥之处(每句一处)。
我迷迷糊糊地睁开眼睛,①只见床边是已经睡着的妈妈,妈妈的两手温暖地包握着我的一只手,妈妈的双眼布满了血丝!
我看见一杯水放在桌上……晶莹的水滴顺着脸颊低落在被子上,嘀嗒嘀嗒……这一刻,我懂了,②妈妈她并没有忽略我的感受,她无时不刻在关心我,她只是恨铁不成钢,而令我愧怍的是,自己竟从未读懂过那背后的绵绵爱意……
七、作文
18.根据要求完成作文。
亲情是人类最美好的情感之一,在日常生活中,应该会有很多令你感动的瞬间让你泪崩,且影响深远。
请以“那一刻,我
”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
提示:
(1)将题目补充完整。
(2)选择某一形象凝聚情思,推动情节,贯穿全文。
(3)调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。
(4)注意表现自己对所写人物的真实态度、情感变化等。
(5)以记叙为主,恰当运用描写、议论、抒情等表达方式,让文章更有表现力。
参考答案
1、
2、
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