吉林省扶余市学年高一语文上学期期末考试试题1高一 语文试题Word格式文档下载.docx
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(摘自《百科新说》2011年第5期)
1.下列各句中关于“生物钟”的说法有误的一项是(
)(3分)
A.蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成,而人类需要20种蛋白质相互配合才能形
成。
B.生物钟是生理节律的固定周期,是生物体内的蛋白质形成的分子钟。
C.大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。
如果生物钟和我们的闹钟精确同步,那起床倒也没那么不容易。
D.人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度变化较大。
2.下列各句对“早上起床人体按生物钟完成的一系列任务”的表述不正确的一项是(
)
A.肝脏释放出葡萄糖,提高血糖水平。
B.人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致,就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间。
C.身体中的激素,例如皮质醇和醛固酮也开始增加
D.神经元同时激活了自主神经系统,在自主神经系统的作用下,心脏向全身输送血液。
3.依据原文,
下列各句语意推断不正确的一项是(
)(3分)
A.视交叉上核有时也会根据光照和黑暗,或是进食的时间调整生物钟的时刻。
要想让生物
钟与自然节律相符,每天都要校准。
B.如果每天都是睡到自然醒,那么通常情况下,人们每天都会比前一天晚起那么一会儿。
C.想要起床不那么痛苦,人们就一定要严格自己,必须每天按时起床。
D.实验表明人体生物钟的“睡眠—觉醒”节律的周期不比地球自转的24小时短。
二、古代诗文阅读(40分)
(一)文言文阅读(24分)
阅读下面的文言文,完成4~10题。
御史大夫韩安国者,梁成安人也,后徙睢阳。
事梁孝王为中大夫。
吴、楚反时,孝王使安国及张
羽为将,捍吴兵于东界。
张羽力战,安国持重,以故吴不能过梁。
吴、楚已破,安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪,蒙(县)狱吏田甲辱安国。
安国曰:
“死灰独不复然乎?
”田甲曰:
“然即溺之。
”居无何,汉使使者拜安国为梁内史,起徒中为二千石。
田甲亡走。
“甲不就官,我灭而宗。
”甲因肉袒谢。
安国笑曰:
“可溺矣!
公等足与治乎?
”卒善遇之。
梁内史之缺也,孝王新得齐人公孙诡,说之,欲请以为内史。
窦太后闻,乃诏王以安国为内史。
公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子
及益地事,恐汉大臣不听,乃阴使人刺汉用事谋臣。
及杀故吴相袁盎,景帝遂闻诡、胜等计
画,乃遣使捕诡、胜,必得。
汉使十
辈至梁,相以下举国大索,月余不得。
内史安国闻诡、胜匿孝王所,安国入见王而泣曰:
“主辱臣死。
大王无良臣,故事纷纷至此。
今诡、胜不得,请辞赐死。
”王曰:
“何至此?
”安国泣数行下,曰:
“临江王,适长太子也,以一言过,废王临江,用宫垣事,卒自杀中尉府。
何者?
治天下终不以私乱公。
语曰:
虽有亲父安知其不为虎虽有亲兄安知其不为狼今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯上禁桡(同“挠”)明法天子以太后故不忍致法于王。
太后日夜涕泣,幸大王自改,而大王终不觉寤。
有如太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?
”语未卒,孝王泣数行下,谢安国曰:
“吾今出诡、胜。
诡、胜自杀。
汉使还报,梁事皆得释,安国之力也。
丞相田蚡死,安国行丞相事,奉引堕车蹇(跛脚)。
天子议置相,欲用安国,使使视之,蹇甚,乃更以平棘侯薛泽
为丞相。
安国病免数月,蹇愈,上复以安国为中尉。
岁余,徙(调职)为卫尉。
……安国以元朔二年中卒。
(选自《史记•韩长孺列传》,有删节)
4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(
)(3分)
A.有如太后宫车晏驾晏:
迟。
宫车迟出,旧为帝王死亡的隐讳说法。
B.田甲曰:
”溺:
用小便浇灭
C.天子议置相,欲用安国相:
帮助
D.死灰独不复然乎?
独:
难道
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.孝王使安国及张羽为将,捍吴兵于东界。
徘徊于斗牛之间
B.张羽力战,安国持重,以故吴不能过梁。
以其求思之深而无不在也。
C.太后日夜涕泣,幸大王自改,而大王终不觉寤。
謇朝谇而夕替
D.乃更以平棘侯薛泽为丞相。
阿母谓府吏:
“何乃太区区!
”
6.辨析下列各句中加点词的用法,选出全含有使动用法的一组()(3分)
①后世之谬其传而莫能名者②哀民生之多艰
③舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇④火尚足以明也
⑤手巾掩口啼⑥常在于险远
⑦否泰如天地,足以荣汝身
⑧狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
A.①③⑦
B.①⑤⑥
C.④⑤⑧
D.②④⑥
7.下面各句中的句式与例句中的句式相同的一项是()(3分)
例句:
有如太后宫车晏驾,大王
尚谁攀乎?
A.亦自缢于庭树B.不吾知其亦已兮
C.凌万顷之茫然D.有志矣,不随以止也
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.虽有亲父安/知其不为虎/虽有亲兄安/知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王
B.虽有亲父/安知其不为虎/虽有亲兄/安知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁桡/明法天子/以太后故/不忍致法于王
C.虽有亲父/安知其不为虎/虽有亲兄/安知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上/禁桡明法/天子以太后/故不忍致法于王
D.虽有亲父/安知其不为虎/虽有亲兄/安知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王
9.下列各句对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.吴楚等国叛乱时,张羽奋力作战,韩安国稳固防守,因此吴军不能越
过梁国的防线,韩安国和张羽因此名声显扬。
B.韩安国在狱中被狱吏田甲侮辱。
等到从囚徒被任命为梁国内史,韩安国不计前嫌,坚持让田甲回来就职。
可见,韩安国是个宽厚大度的人。
C.公孙诡、羊胜蛊惑梁孝王争取做皇位继承人并增加封地,甚至为此行刺当权的谋臣。
景帝得知后派使者捉拿他们,因梁孝王藏匿,没抓到。
韩安国援引临江王之事来劝诫梁孝王,令梁孝王悔悟。
D.田蚡死后,韩安国代理丞相职务时,因给皇帝导引车驾而掉下车,跌跛了脚。
天子本打算任用韩安国为丞相,因安国脚跛得很厉害,就再也不愿意重用他了。
10.请把下面语句翻译成现代汉语。
(6分)
(1)安国曰:
(3分)
(2)此所以学者不可不深思而慎取之也(3分)
(二)古代诗歌阅读(8分)
11.阅读下面这首诗,完成两题。
(共8分)
下方山①
【南朝·
梁】
何逊
寒鸟树间响,落星川际浮。
繁霜白晓岸,苦雾黑晨流。
鳞鳞逆去水,弥弥急还舟。
望乡行复立,瞻途近更修。
谁能百里地,萦绕千端愁?
①方山:
六朝时渡口。
(1)诗歌三、四句中“白”“黑”两字的使用有何妙处?
请简要赏析。
(4分)
(2)在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化?
请结合全诗进行分析。
(三)名篇名句默写(8分)
12.根据提示,补写出下面名句中的空缺部分(每题1分,共8分)
(1)《氓》中用比兴手法来写女子容顔憔悴的句子是_____________,。
(2)《离骚》中表现屈原为了坚守自己崇高的美德万死不辞的诗句是:
___________,。
(3)《涉江采芙蓉》中表达主人公与妻子分隔两地,无限惆怅的诗句是:
_________,。
(4)曹操在《短歌行》中以周公自比,表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是_____________,______________。
(5)在《归园田居》(其一)中,运用对偶和比喻的修辞来表达作者身在宦海、心系田园的心情的诗句是_____,____。
(6)《兰亭集序》一诗中作者批判把生和死并论,长寿和短命等同的虚妄主义思想的诗句是:
,。
(7)苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短促、人很渺小的句子是:
(8)在《游褒禅山记》中,作者认为世上奇异的景观都在僻远的地方的语句是:
___,___________________。
三、文学类文本阅读(18分)
13.阅读下面的文章,完成
(1)—(4)题。
人
物
【罗马尼亚】扬·
伯耶舒
有许多好奇的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来
的,我从哪里搜集到了素
材,获得了灵感。
我的回答简单而又干脆:
主要来源于生活。
我只要去大街上走几小时,衣袋
中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就要出现了。
前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。
我的小狗名
叫乔尼,是只鬈毛狗。
它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的那张长椅上,很快就坐上了一
位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。
她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。
我们闲谈中涉及的问题,总的来说都是些无关
紧要的,例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物啊。
她的用意在于突然地向我
提出一个令人忐忑不安的问题:
我是否幸福。
“很难说清,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我
认为首先应该讨论一下。
”“那还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。
“不行,”我回答说,“我并没有准备谈这个问题。
另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不清对
此我还在继续思考。
一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战。
在这儿我是否能为我的小说找到个人物?
我心里暗自盘算,让我试试。
“您是否幸福呢?
”我以她刚才问我的问题反问她,当然是想激激她。
“先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。
每天傍晚我都到这个公园里来,我并不只是
需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。
我到公园里来是因为我迫切需要同人
们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女的,有兴趣问我是否幸福。
我想他们根本就没
有想过这个问题。
好吧,我可以坦率地告诉您,我不幸福。
在我的童年我曾有过幸福,那时父
母视我为掌上明珠,我脸颊上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。
可
随即我就发现,他们爱我只是因为我是个健康的人。
当他们见我病了,就不再爱我了。
“什么病?
”我怯怯地问。
“噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现在我已经痊愈了。
不过,我还是满足您的好奇心。
我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻,也就是说不能按
隐喻的真正意思去做。
我只会照隐喻的表面意思去做。
给您解释一下。
“请您说下去。
”我惊奇地怔住了。
“比如,妈妈对我说:
‘你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。
’我就试着去
查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。
更不要提一天人家叫我去缠住某人,我竟把
那人搞得心烦意乱了。
最后,我还能说什么呢?
我的病给父母找了许多麻烦。
于是他们就开始虐
待我,骂我,惩罚我。
为此,我小时候就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。
我是那样的
孤独,没有哪个人能理解我……”
她的自述颇带有书面语言的特点。
正当我对这个人的兴趣正浓,急切盼望听到下文时,在
我们面前出现了一位警察,他很客气地对这个女人说:
“您跟我来一下。
我竭力抗议,但得到的只是严厉的劝告:
“您不要多管闲事!
没办法,我只好夹起小狗回家了。
我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。
“你知道吗?
”我像野兽似的吼叫,“那个警察掠夺了我的人物!
正当她要给我谈些最能征服
人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。
我要控告他!
电话铃响了。
我妻子接了电话。
她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样一句不能令人相
信的话扑灭了我的激情:
“傻瓜,快去警察局取你的钱包!
(选自2012年4月版《外国小小说》,有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最不恰当的两项是()(4分)
A.“我”个人简单认为,作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象,
B.“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是,闲谈中涉及了十分广泛的问题,
如气候、土豆、足球比赛、动物等。
C.文中的中年妇女说自己的童年曾有过幸福,父母当时很爱她。
但是后来她病了,父母就不再爱她了。
D.警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点,识出了她的破绽,认为她的言行不符合其
身份,便把她带到了警察局。
E.作品的结尾出乎意料,但又在情理之中。
那个妇女含糊其辞地说起她的“病”,已为结
局埋下了伏笔。
(2)文中三次写到“狗”,分别有什么作用?
请简要分
析。
(3)文中的“我”有怎样的性格特点?
请简要分析。
(4)小说的题目是“人物”,但写的却是关于“我”被偷的故事,如果以“被偷”为题,你认为是否合适?
请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。
第Ⅱ卷表达题(83分)
四、语言文字运用(23分)
14.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()(3分)
A.梵语(fà
n)宁愿(nì
ng)创伤(chuāng)何可胜道(shēng)
B.磐石(pá
n)公姥(mǔ)否泰(pǐ)举酒属(shǔ)客
C.激湍(tuān)鲑珍(xié
)
遗施(yí
)游目骋(chěng)怀
D.渔樵(qiá
o)慰藉(jiè
)芰荷(jì
)流觞曲(qǔ)水
15.下列词语中,没有错别字的一组是
()(3分)
A.芳泽杂揉 各行其事 夙兴夜寐 嬉戏玩耍
B.鸷鸟不群 尔卜尔噬 曲心抑志 雨雪霏霏
C.总角之宴 忧心孔疚 窈窕无双 守拙田园
D.鼓瑟吹笙横朔赋诗 趣舍万殊 冯虚御风
16.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.大约在1921年,这伙土匪遭到直系军阀的围剿,孙美珠被捕后被砍头示众,孙美瑶一怒之下决定要反戈一击,报仇雪恨。
B.长期以来,市民对日益堵塞的交通怨言颇多。
但市民在怨天尤人的同时,能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见,横穿马路,跨越防护栏等不可理喻的行为。
C.我国最大的商业保险集团----中国人寿的一张宣传画上是一个鼎,其寓意是中国人寿一言九鼎,决不食言
D.多年前,集团首席执行官就感觉自己如履薄冰,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。
17.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
B.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。
C.由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。
D.有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。
18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
礼物的贵重,大致有两种体现:
一种是货币的价值,一种是情感的价值。
货币价值较高的礼物,________;
情感价值丰盈的礼物,__。
当你处于饥寒的困境之中,有人____,_____;
当你饱暖富贵的时候,有人____,_。
我想,你一定觉得前者更珍贵吧。
①赠你以粗衣②赠你以锦裘③不一定都有珍贵的内涵
④飨你以盛宴⑤送你以糙食⑥无法用商贾的眼光来估量
A.③⑥①⑤④②B.⑥③④②⑤①C.⑥③②④①⑤D.③⑥⑤①④②
19.仿照例句,再写两个句子。
要求:
所写句子与给定的句子构成排比句,表达的内容与对“生命”的假设有关联。
(共4分,每小题2分)
例:
假如生命是梅,不要惧怕寒冷,要坚毅地怒放在冰天雪地中,向世界展示傲然的风骨。
(1)____。
(2分)
(2)____。
20.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
①简要说明漫画主要内容;
②点明漫画寓意;
(1)说明内容(2分):
。
(30—40字)
(2)点明寓意(2分):
(30—40字)
五、写作(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
微笑是无声的音乐,传递着美好的情感;
微笑是表意的绘画,展示着乐观的神态。
顺境中,微笑是成功的嘉奖;
逆境中,微笑是对创伤的治疗;
矛盾中,微笑是对嫌怨的化解……让我们用微笑的阳光,驱散忧愁的阴云。
请以“微笑”为话题写一篇文章。
①自定立意②文体不限(除诗歌外)③不少于800字。
扶余市第一中学2015—2016学年度上学期期末试题参考答案
1.D(文中并没有提到浓度变化较大。
)2.B(这个选项的内容不属于“早上起床人体按生物钟完成的一系列任务”的内容)3.C选项的表述过于绝对。
4.C相:
丞相5.D于是;
竟然(A.于:
在;
B.以:
因为;
C.而:
表转折)
6.A7.B8.D9.D(就再也不愿意重用他了,属无中生有。
)
10.
(1)韩安国说:
“田甲不回来就任,我就要夷灭你的宗族。
”田甲便脱衣露胸前去谢罪。
(“而”、“谢”各1分,句意通顺1分,共3分)
(2)这就是今天治学的人不可不深入地思考,谨慎地选取的缘故了。
(“所以”、“学者”、判断句式各1分,共3分。
11.
(1)“白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白,凸显霜重;
“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉,凸显雾之浓。
(2分)黑白对比鲜明,营造一种凄清的氛围,隐含着作者内心的凄凉与沉重。
(2分)(共4分)
(2)沉重——急切——情怯(心情矛盾、愁肠百转)(1分)诗歌前四句借景抒情,表达内心沉重之情;
(1分)五、六句写诗人逆水而上,匆匆返家的急切之情;
(1分)后四句抒发离家越近,反觉得路途漫长,愁肠百转之情。
(1分)(共4分)
12.(8分)
(1)桑之落矣,其黄而陨。
(2)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(3)同心而离居,忧伤以终老。
(4)周公吐哺,天下归心。
(5)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
(6)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(7)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
(8)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。
13.
(1)B、D(B项,“我”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要与“我”讨论有关“幸福”的问题;
D项,无中生有。
(2)(4分)①第一次写狗,引出了“那个服饰考究的中年妇女”,为下文故事的发展作了必要的铺垫;
②第二次写狗,从侧面烘托“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”,进一步推动情节发展;
③第三次写狗,一“夹”细节描写,充分表达了“我”对警察把那位妇女带走的愤慨之情。
(每点1分,答全得满分)
(言之成理即可)
【解析】本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。
作答时,先在文中找出三次写“狗”的句子,然后逐一进行分析。
从“我的小狗名叫乔尼……正因为如此,在我们占据的那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女”中,可分析出其作用是引出那个“服饰考究的中年妇女”。
从“我”很愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战”中,可得知第二次写狗是为了突出“我”此时的心理。
第三次写狗时,一个“夹”字体现了“我”的愤慨之情。
(3)(4分)①待人诚恳。
喜欢与人诚恳闲谈,但只满足于对生活表面的了解(或“对生活的了解是肤浅的”)。
②充满自信,也轻信别人(或“识别不出别人的伪装”)。
③自以为是,处事不冷静。
【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。
作答此类题,应结合文中对“我”的描写来分析“我”的性格特点。
“我”坐在公园里,跟一个陌生的妇女天南地北地聊起天来,当那妇女十分想听一听“我”对幸福的看法时,“我”就立刻对
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