金色的鱼钩读后感15篇Word文档下载推荐.docx

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我不由得呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么……”读了这段了，我充分感受到老班长的奉献精神，给伤员吃鱼，自己却只吃几根草根和吃剩的鱼骨头。

老班长珍贵军人的品质。

万根钢针说明了我看到这种情景有多难受。

　　读了这篇课文，我体会到了红军战士有多么艰难，我们平常一顿饭不吃就饿得慌，他们却只吃一点点，那能吃饱；

我们肚子疼就要去医院，而红军战士就要忍着。

我可以体会到现在的解放军有多么辛苦，以后学习解放军战士的品质：

勇敢、聪明、乐于奉献、舍己为人。

金色的鱼钩读后感3

　　读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很感动。

　　课文讲述的是一位老战士带着三个小病号过草地，后来因为食物短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为饥饿而牺牲了的故事。

　　老班长的行为和品德感动了我。

在社会上，也有许多像老班长这样舍己为人的人，比如消防员赴汤蹈火、警察叔叔恪尽职守、环卫工人默默奉献、医生救死扶伤……他们都在平凡的岗位上为他人奉献着。

　　但是也有一些人和他们恰恰相反。

比如有些出租车司机不打计程表，向乘客多索取一些钱；

在公交车上，有的人对需要让位的人视而不见……

　　如果没有老班长这种革命先烈为他人奉献的精神，我们能打败侵略者吗？

我们能生活在这个和平年代吗？

所以我们不能忘记这些革命先烈们的无私奉献。

　　我们应该多想着别人，少想着自己。

要想着怎样才能创造更多的社会价值，要想着怎样做才能为别人提供一些有意义的帮助。

我们也要更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加努力学习，争取把我们的祖国建设得更加富强。

金色的鱼钩读后感4

　　我在五年级的时候，学了《金色的鱼钩》这篇课文。

学完后，我身受感动，__的每一次次的感人情景浮现在我脑海中。

　　《金色的鱼钩》这篇课文讲的内容是说长征途中一位炊事老班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。

每次读到老班长千方百计的让三位病号喝下鲜美的鱼汤，而自己却嚼着如石子般硬的鱼骨头，每咽一空，如有万根钢管扎在喉管上！

三位病号一天天的好起来，而老班长却一天天的瘦下来。

　　老班长遵守对指导员的承诺，无论如何都要把三个病号带出无边的草原。

把一根根鱼骨头咽下去，他是怎么做到的？

多么值得敬佩的老班长啊！

宁愿自己受苦，也要照顾好三位病号。

想想老班长他们的生活环境，再想想我，我是多么的幸福！

我真是身在福中不知福啊！

吃饭的时候，我总是挑食，不吃青菜，总会掉米饭在桌子上，而再想想老班长他们，他们有青菜是满足了，鱼就算没有味道，可是对于那种环境下，已经是万幸中的万幸了！

和他们比起来，我惭愧不已啊！

　　学了这篇课文，我懂得了：

不管怎样，我们都要珍惜现在的生活，珍惜现在的粮食！

我宁愿把自己的米饭换给老班长那些硬板板的鱼骨头啊！

老班长那舍己为人的精神值得我们学习！

金色的鱼钩读后感5

　　读《金色的鱼钩》有感今天，我看了红军过草地的故事。

给我印象最深刻的是《金色的鱼》。

·

故钩事里的老班长钓鱼给同志吃，自己却空着肚子。

这种舍己为人的精神深深感动了我。

故事发生在1935年秋天，红军进入草地，许多战士得了病。

　　有三位小战士病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。

一开始老班长用野菜和青稞做饭给战士们，可不到半个月，粮食就被战士们一扫而光。

眼看饥饿像恶魔一样吞噬着战士们的生命，老班长十分着急。

于是，老班长就通过一个用缝衣针做的鱼钩钓鱼给战士们吃，而老班长为了让更多的战士走出草地，自己便假装吃过鱼，若无其事。

最终战士们靠着每天的一小碗鱼汤和坚强的毅力走出了险恶的草地。

而老班长因饥饿过度在一次钓鱼时饿倒在地，奄奄一息。

最终老班长没有看见革命胜利的那一天，壮烈牺牲了。

老班长把生的希望给了别人，把死亡留给自己。

　　他为革命了巨大的贡献，这种舍生忘死的精神是红军的骄傲，是中国的革命主义精神。

没有共产党就没有新中国的成立，没有革命前一辈的抛头颅，撒热血，和敌人的浴血奋战，就没有我们现在的幸福生活。

我们是未来的花朵，是祖国的栋梁。

我们现在应该好好读书，将来为祖国出力，才能对的起党为我们付出的辛苦。

金色的鱼钩读后感6

　　读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼都湿润了。

__中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

　　这篇__写的是红军长征经过草地时所发生的一件事。

主要讲老炊事班长为了照顾作者和两位同志而把好的东西给他们吃，他自己吃剩下的。

　　当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头哽咽下去”。

　　多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班长啊！

为了革命事业，宁愿自己吃尽了苦头，也要保住这两个同志和作者。

为了下一代、下下一代、下下下一代。

为了解放全中国，这位老战士把生命献给了革命事业。

而我们呢？

在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，想想真是太惭愧了。

　　平时吃饭，我们都会在桌子上和地上多多少少掉一些饭粒，有时我们觉得不好吃的饭菜，就背着老师和家长倒掉。

晚上饿了，有些小朋友就问家长要钱买零食吃。

　　读了这篇__，我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜幸福要从珍惜粮食开始。

金色的鱼钩读后感7

　　草原上，老班长和三个病号走着，瘦弱的四个身躯在泥泞的大草原上，慢慢前进着，拼命追赶大部队，可还是落下了许多路。

　　草原上的太阳慢慢下沉。

星星月亮都出来嬉戏。

可在这月朗风清的晚上，却有四个与环境不协调的人，老班长、小梁和两个红军战士。

大部队因为赶时间，早早的与他们分别，先行而去了。

　　没有食物的晚上，老班长只得先对其他战士撒一个谎，去河边钓鱼。

老班长先找几棵野菜，伴着鱼刺吃下去，然后找几只蚯蚓，准备明天的粮食……我们不禁要问“老班长有鱼吃不吃做什么”“老班长难道很喜欢吃野草吗”等等问题。

　　肯定不是的，那只是一种奉献精神，老班长临死前看见“我”把鱼汤端到自己面前，仍一心想看看伤员，只要还有一口气，一定要把伤员带出草地。

老班长忠于党，忠于人民的精神值得我们学习。

　　当今社会也需要像老班长一样一心为别人着想的人，这样才能使社会变得更美好。

我们要向老班长学习，在生活中多为别人着想，不要只顾自己。

　　老班长，你虽然不在了，但你永远活在我们的心中，是我们的好榜样。

金色的鱼钩读后感8

　　在长征途中，不少人都因为饥寒交迫被活活冻死、饿死。

天气是风一阵雨一阵，身上是干一阵湿一阵，肚里是饥一顿饱一顿，脚下是深一脚浅一脚。

　　《金色的鱼钩》讲述了红军过草地时一位老战士照顾三个伤员的故事。

当时已经没有了食物，这位老班长从不闲着，伤员休息时，他就去找野菜、挖草根。

伤员们一天比一天瘦弱，他实在不忍心看伤员这样。

一天，他忽然看到一只鱼跳出水面，他喜出望外，把缝衣针做成鱼钩。

从那以后，伤员每天都可以喝到鲜美的鱼汤。

老班长却啃着剩下的鱼骨头。

快走出草地了，老班长却瘦成皮包骨头了。

他饿晕了，却仍然把鱼汤留给伤员。

在生命的最后一分钟里仍然责备自己把伤员饿瘦了。

　　如此为别人着想的老班长，竟然为了别人不惜自己的生命。

在生命的最后一分钟里把能够挽救自己生命的食物让给伤员，老班长有着一颗多么纯洁的心啊！

　　这个故事反映了红军过草地时的艰难困苦，更加反映了老班长的高尚品德。

我们今天的幸福生活就是用无数红军的生命换来的。

　　在这个长满了绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

金色的鱼钩读后感9

　　今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。

它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。

　　这篇课文描述了这样一个感人的故事：

指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。

快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。

　　读完这篇课文，我的心久久不能平静。

是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。

他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；

他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？

　　红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；

路上就不会有喧闹的吵架声；

公交车上也不会发生这种抢座位的现象……

　　让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。

金色的鱼钩读后感10

　　读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的眼眶湿润了。

文中那感人的瞬间再次浮现在我脑海里。

　　这篇课文写的是在红军长征过的一个草地上发生的一件事，老炊事班班长为了照顾“我”与两位小同志，自己却牺牲了。

　　每当读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙梗咽了。

　　多么值得尊敬的老班长呀！

为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志的性命。

那硬邦邦扎人的鱼骨，他是怎么咽下去的呀？

他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。

为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把生命献给了革命事业。

而我呢！

在现在如此幸福的生活里，却还不知道珍惜幸福时光，回想起来，真是惭愧呀！

　　平时吃饭，总要在桌上，地上“种”一些饭粒，尤其是吃米饭，一吃完，桌上，地上都有白花花的饭粒。

有的时候，我要是觉得饭菜不好吃，就背着父母倒掉，晚上饿了，便要钱去买小吃。

　　读了这篇课文，我明白了幸福生活来之不易。

现在，我多么想用我手中的饭粒来换老班长手中的鱼刺啊！

金色的鱼钩读后感11

　　五年级下次的语文书发下来了，我迫不及待地读起来。

其中一篇《金色的鱼钩》给我留下了很深的印象。

　　《金色的鱼钩》讲了19__年秋天，红军过草地时的事情。

过草地时，有三个小战士走不动，指导员把照顾三个小伤员的任务交给了老班长。

年近40的老班长为了照顾好三个小战士，头发都累白了。

他为了增加小战士的营养，每天去河边钓鱼，把好不容易钓到的鱼都给小战士吃。

自己呢，吃草根，鱼骨头，连鱼汤都不舍得自己吃。

为了让小战士能安心吃下鱼肉、鱼汤，老班长还骗他们自己都吃过了。

最后，当他们快要走出草原时，老班长却奄奄一息了，他在临死前都不肯吃鱼。

　　课文里的老班长是我们无私伟大啊！

他什么都为小战士着想，想着给他们增加营养，想着怎么样给他们信心和希望。

而他自己呢，在明知自己快要支撑不下时，还想着完成指导员交给的任务，想着怎么样让小战士走出草原，逃脱死亡。

他的死是多么的伟大！

　　从红军过草地这件事上我想到了自己。

我平时吃东西总是东挑挑西选选，挑剔得很，还觉得理所当然。

看过红军的苦生活，我要告诉自己珍惜如今来之不易的生活，不能身在福中不知福。

金色的鱼钩读后感12

　　在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。

　　《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。

__语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。

看完以后，我深深地感动了。

老班长啊！

当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；

当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；

当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；

当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；

当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志......老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。

难道您的身子是铁打的？

难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？

不，不是这样！

是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。

　　我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。

当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；

当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；

当有人面对危险的时候，会有人挺身而出......现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。

作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。

金色的鱼钩读后感13

　　大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人__：

《金色的鱼钩》。

　　翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。

忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲了。

看完以后，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。

老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;

当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;

当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;

当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密;

当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!

难道你的身子是铁打的?

难道你这样做只是为了完成任务?

不!

不是这样!

是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。

　　我盖上课本，静静地沉思着：

老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。

你的精神，你的形象永远活在人们心中。

而且，当今社会像你的人太多了。

清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走……他们都在为国家尽力，不正像老班长为战士们不顾生命地忙碌吗?

他们手里拿着的用具不正是老班长的鱼钩吗?

……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。

　　我收回思绪的翅膀，从心底喊：

鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!

金色的鱼钩读后感14

　　在我读五年级下册的时候，学了一篇课文叫＜金色的鱼钩＞，学完后让我深受教育。

　　文中的老班长接受了党交给的任务，照顾三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤，而自己却不吃……走到边缘时，老班长牺牲了。

为了纪念老班长，小梁保存了金色的鱼钩。

　　当我读到：

“这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。

尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。

”读到这体会到，红军过草地时艰难，有的时候还吃不到好的东西。

而我是生在福中不知福，有好吃的鱼。

还加了作料。

我有时还嫌这嫌那的，从来没想过爸爸妈妈的辛苦。

“第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂［piāo］着一丁点儿野菜。

他笑着说：

”吃吧，就是少了点儿。

唉（à

i）！

一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！

“读到这时我体会到。

老班长没有捉到什么鱼。

但他已经尽全力，不管有多少，只要让三位病号吃就行了。

记得有一次。

爸爸妈妈上班去了，可我吃了一点儿，觉得不好吃。

可我想”如果不吃完妈妈会说我的。

可这这么难吃，我吃不下呀！

“于是我就把妈妈准备的早餐倒掉了。

现在我对这件事感到十分内疚。

红军在过草地的时候这么艰难，儿我还在这浪费粮食，真是可耻。

　　这篇课文，让我得到了一个深刻的启示，我发誓：

我以后再也不浪费粮食了。

金色的鱼钩读后感15

　　老班长为他人付出了那么多，可对自己来却是那样的简单。

当我读到“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，哽咽下去。

”的时候，我就像故事中的小梁一样，好像觉得有王恩钢针扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都要当保姆，帮助受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，有时纱布没了，就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的细布，给小梁包扎伤口，他每天又要当勤务员，每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棒和一块破布搭起的一座小帐子，为了让伤员住得舒服一点。

让风吹不到，雨下不到。

　　多么值得尊敬的老班长啊，为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀!

老班长为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。

而我呢?

在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。

回想起来，真对不起每一粒米饭啊!

真觉得自己不珍惜粮食!

　　读完《金色的鱼钩》这篇__后，我的眼睛湿润了，老班长的行为深深的触动了我的心弦，让我感动不已。