高二语文唐诗宋词选读专题检测1Word格式文档下载.docx
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)信手拈来(niǎn)
D.揾泪(wè
n)骁勇(xiāo)
笑靥(yà
n)蓦然回首(mò
解析 B项“髻”读jì
;
C项“鲙”读kuà
i;
“拈”读niān;
D项“靥”读yè
。
答案 A
2.下列加点词的解释,有误的一项是( )(5分)
A.可怜无数山 可怜:
可惜。
B.毕竟东流去毕竟:
表示追根究底所得的结论,强调事实或原因。
C.无人会,登临意登临意:
登山临水眺望远方的用意。
D.众里寻他千百度度:
遍。
解析 B项毕竟:
终归。
答案 B
3.旧体诗词要讲究平仄、押韵,有时为了适应格律的要求,或者为了取得特殊的表达效果,句子里常有倒置语序的情况。
下列句子中语序调整错误的一项是( )(5分)
A.故国神游,多情应笑我,早生华发——神游故国,应笑我多情,华发早生
B.四十三年,望中犹记,烽火扬州路——四十三年,犹记望中,扬州路烽火
C.千古江山,英雄无觅孙仲谋处——千古江山,无觅英雄孙仲谋处
D.遥岑远目,献愁供恨——远目遥岑,献愁供恨
解析 B项应为“望中犹记,四十三年,扬州路烽火”。
4.下面两副对联所吟咏的对象分别是( )(5分)
①铜板铁琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
②大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,金石录里漱玉词中文采有后主遗风。
A.苏轼 李清照 B.辛弃疾 李煜
C.苏轼 李煜D.辛弃疾 李清照
解析 句①中注意“继东坡”“美芹悲黍”等的提示作用,句②注意“金石录”“漱玉词”等的提示作用。
答案 D
5.请参照第二节,在横线上补上恰当的句子。
要求:
化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。
(5分)
我们从唐诗宋词的墨香中走来
__________________________
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑
解析 要求是化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。
不必拘泥于原诗句的形式,关键是“语意连贯”。
答案 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边塞清角吹响征妇的寒夜哀唱 让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
6.默写名句。
(14分)
(1)郁孤台下清江水,________________。
(2)________________,毕竟东流去。
(3)把吴钩看了,________________,________________,________________。
(4)________________,尽西风季鹰归未?
(5)倩何人唤取,________________,________________?
(6)众里寻他千XX,________________,________________,________________。
(7)________________。
更吹落,星如雨。
(8)________________,爱上层楼。
爱上层楼,________________。
答案
(1)中间多少行人泪
(2)青山遮不住 (3)栏干拍遍 无人会 登临意 (4)休说鲈鱼堪鲙 (5)红巾翠袖
揾英雄泪 (6)蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处 (7)东风夜放花千树 (8)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁
鉴赏提升
7.阅读下面诗歌,完成
(1)~
(2)题。
(10分)
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?
求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
(1)“落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意”七句,写“江南游子”(词人自称),有何特色?
刻画了一个怎样的人物形象?
为何自称“江南游子”?
(6分)
答:
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“无人会,登临意”(无人能够理解我登临时深沉的内心感受),结合这句与下片内容的关系,说说上片结句“住而未住,收而未尽”的效果。
(4分)
解析
(1)从表达技巧的角度和个别动词去分析特色。
人物形象的刻画是通过环境、意象来烘托的。
(2)“无人会”纵开,“登临意”收合。
下片愈转愈奇,季鹰未归则鲈鲙徒然一转,刘郎羞见则田舍徒然一转,如此则江南游子亦惟长抱此忧,以老而已,却不说出,而以“树犹如此”作半面语缩住。
“倩何人”以下十三字,应“无人会,登临意”作结。
稼轩纵横豪宕,而笔笔能留,字字脉络如此。
(陈洵《海绡说词》)。
答案
(1)①特色:
A.景物烘托:
夕阳残照楼头,孤鸿哀鸣天际,烘托出一种苍凉悲壮的意境。
B.强烈而极富暗示性的动作刻画:
把看“吴钩”,言复国壮志凌云;
“栏干拍遍”,言国事难为,寥无知音。
不言忧愤,而忧愤之情自现。
②形象:
在阔大苍茫的背景上,呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。
③自喻为“江南游子”,表明作者飘零的身世和孤寂的心境。
辛弃疾渡江南归,原是以宋朝为自己的故国,以江南为自己的家乡的,可是南宋统治集团根本无意北上收复失地,对于像辛弃疾一样的有志之士也不看做自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度,致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。
(2)上片结句“登临意”扣住题目,但未明言“登临”之意,为下文抒情留出余地,由下片来落实,暗领下片内容,因此说是“住而未住,收而未尽”。
8.阅读下面一首宋词,回答问题。
(11分)
菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋①
(南宋)辛弃疾
青山欲共高人②语,联翩万马来无数。
烟雨却低回,望来终不来。
人言头上发,总向愁中白,拍手笑沙鸥,一身都是愁。
【注】①这首词写于淳熙元年(1174)的春季,当时,辛弃疾任江东抚司参议官,是江东留守叶衡的部属。
叶衡对辛弃疾颇为器重,后来他升任右丞相兼枢密使,立即推荐稼轩为“仓部郎官”。
写此词时,叶衡尚未作“丞相”,题目云“为叶丞相赋”,是后来追加的。
②“高人”,指叶衡,即叶丞相,南宋主战派人物,很有才干。
(1)这首词上片中的“青山欲共高人语,联翩万马来无数”一句运用了怎样的艺术手法?
有何作用?
请具体分析。
(2)有人认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现出诗人的豁达,有人则说表现的是诗人沉重的忧伤。
你的看法怎样?
为什么?
请联系全诗说明。
解析
(1)起头两句写山即写人,一开始扣住了题目,那逶迤的青山有多少话要向他倾诉啊。
其势如万马奔腾,接连不断而来。
不说人之眺山,而说山之就人,把静物写活了,不仅如此而且对突出人物起了很好的作用。
(2)可以说是表现诗人的豁达或忧伤,必须结合具体的句子加以分析。
答案
(1)该句运用了移情入景(或化静为动,或拟人、比喻)的手法。
本是人望山,却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠,如万马奔腾而来。
形象生动地写出了山之连绵,并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情,同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
(2)(示例一)我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤。
人们都说头发总是因愁在变白,那沙鸥岂不一身都是愁?
明写鸟之愁,实写人之愁,因为所盼望的事情“望来终不来”,收复失地报效国家的理想无法实现,故诗人心中充满无尽的愁情。
(示例二)我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境。
人们都说头发总是在愁中变白,那沙鸥岂不一身都是愁?
诗人故意发此痴想,而且拍手而笑,是对沙鸥的调侃,也是对自己的调侃,显得诙谐幽默。
表明诗人虽然因为所盼望的事情“望来终不来”,收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤,但却想要努力驱散心中的阴霾,表现了诗人的豁达。
沁园春·
雪<
毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。
——普列姆昌德
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