关于我的理想演讲稿Word文档格式.docx

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　　大家好！

我是高一三班的__X，我演讲的题目是《追逐心中的梦》

　　千军万马过独木桥，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦读，终留了一命，有幸进入临城中学的奥赛班，身处这个高手如云的班集体，无疑曾自以为是千里马的我，此刻忽感纵使有伯乐的出现，我也不过被轻视的驽马，但我不能放弃，我决不放弃，我有我的坚持，我有我的梦！

　　走在临中校园的小路上，瞧，莘莘学子的成功无一不在激励着我，去想象，去幻想，我的梦在哪？

看，草坪中的石头，北大、清华、复旦等一系列熟悉而陌生的词语在脑海中逗留，挥之不去，引导着我们的梦。

听，讲台上一位位老师的谆谆教诲，表达着他们的殷切期望……终悟，他们是在暗示我们，去追逐自己的梦想！

　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话已伴随我走过几个春秋，其必将再次陪伴我。

只因我坚信“一分耕耘，一分收获”。

也许我并不比别人聪明，但我绝不能比别人差！

梦，此刻是幻想，但我绝不会让它永远是幻想。

若追逐，梦便不只是梦！

三年的圆梦期限，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；

也许最终我没有考进名牌大学，但我依旧可以骄傲的说，我追逐着梦走向了成功！

梦的圆与否在于追逐过程中的汗水，结果的成与败又何妨？

梦因其追逐的艰辛而充满情韵！

只求三年，无愧于心！

　　三年后，我将踏进我理想中的大学，在那里，我可以畅游书海，聊易安的愁，谈太白的傲，感孔明的慧……我可以倾心享受音乐，听凤凰传奇的奔放，听许嵩、汪苏泷的伤感，听陈奕迅的浮夸……我可以醉于艺术画廊，赏蒙娜丽莎的微笑，愤出卖耶稣的犹大，叹罗中立父亲的艰辛……

　　最后用这段话来结束今天的演讲，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。

”真心希望每一位青少年都怀抱着自己的梦想，在人生航程上，不断乘风破浪，奋勇前进！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

关于我的理想演讲稿4

　　理想，是春天的第一朵鲜花；

理想，是夏天的第一束灼阳；

理想，是秋天的第一颗果实；

理想，是冬天的第一片雪花；

理想，是沙漠里的绿洲；

理想，是吹响生命的号角……山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。

　　我的理想是什么？

我的理想我的梦！

　　物尚且如此，何况人乎？

纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！

是啊！

一个人没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向。

如果一个人没有了理想，那么就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔。

如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！

　　司汤达的忘却警言和理想，是遭人鄙弃的。

我两者都没有卸，我树立了自己的理想，坚信自己就能实现。

理想是事业的大门，是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着。

　　每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。

雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖；

征途迢迢南飞的大雁，因为“理想”才不停地往前飞。

志向是人生前进的动力，那么理想是希望和梦想的灵魂，奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想

　　的殿堂。

　　理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。

然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。

世界万物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火；

理想是路，照亮夜航的路；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是路，引你走到黎明。

　　太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦胧。

理想是永恒的微笑，我的'

理想不尽，我要理想之花永不合拢，为了梦，那遥远而真实的理想，

　　我会努力前行！

！

关于我的理想演讲稿5

　　老师们，同学们，大家好！

（鞠躬）

　　我国战国时期著名思想家墨翟先生曾说过：

志不强者智不达，的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有理想。

　　我作为在座中的一员，也有理想。

而我的理想，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是AlbertEinstein。

我深知，做一名科学家，所需要的正如Einstein先生所言：

“天才=99%的汗水+1%的灵感。

”后天的努力，是成为天才与否的关键。

Einstein先生去世后，科学家们对他的大脑研究，认为这是科学界的一大谜团。

但事实上，Einstein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：

天才是后天锻炼出来的，脑子越用越灵。

　　我的理想是成为一名科学家也就是我的愿景。

愿景是什么？

就是愿望中的前景。

假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。

而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。

”不幸则是看不到愿景。

我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。

我们常说：

“你的理想决定你成什么样的器。

”我认为，我的理想不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。

伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过：

老骥伏枥，志在千里;

烈士暮年，壮心不已。

我们要为我们的理想、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？

在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。

正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的一定是会闪光的。

那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。

我们常说“力争上游”。

我个人则认为为理想而奋斗之一场人生中的战役。

我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的理想而战，为了我们的愿景而战。

我的理想、我们的理想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！

　　小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。

正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。

在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的理想所付出的态度。

科学家需要有过人的智慧、冷静的头脑和善于观察的双眼。

相信在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的抱负。

如果你和我一样的话，那么就要思考一下我们的这三点具不具备，然后根据实际的情况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。

　　可是在考试的面前，即使你有再大的聪明才智，过不了这一关也是白搭，记得有一篇作文，讲述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。

在应试教育的实际考察面前，理想和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的准备后再去为愿景而奋斗。

　　各位的理想肯定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相似的。

屈原的《离骚》中写到：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

为求“索”，我希望各位能够在小考中发挥自己的最高水平，而我，也不例外。

为了理想，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！

我的讲话完了，谢谢。

关于我的理想演讲稿6

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的理想”。

这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人以前情绪澎湃的题目。

因为我们在座的绝大多数都怀揣着完美与憧憬写过这篇作文。

我此刻的理想是什么呢？

“不做让学生厌恶的老师！

”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人厌恶的老师呢？

为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。

　　我对自己说的第一句话是：

请相信每一个“错误”后面的理由

　　很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？

因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：

这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错？

在我喋喋不休一通后，他说了一句：

老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？

我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？

学生如果是完美的，还用老师来教吗？

我们应对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。

学生是富有个性的。

思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。

为什么不能有错误呢？

　　学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。

有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。

教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。

一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她简单的走出教室，相信她下午必须会带来的。

有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。

是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？

每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。

　　为了不被厌恶，我对自己说的第二句话是：

请把每一株小草都当成是一朵花

　　“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。

之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的推荐，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。

有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维十分的活跃。

有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的能够很得意地笑着。

他笑了，我也笑了，大家都笑了。

我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会必须会认真地听。

陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放下了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的用心，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。

　　我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。

但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。

其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。

“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。

“美是无处不在，缺少的只是发现”。

我想：

我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。

这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。

我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；

而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。

　　为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是：

你明白学生的苦并分享了他们的乐吗？

　　最近看到上的两则很沉重的消息：

一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。

另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。

是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。

我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐。

早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。

哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。

每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。

　　为了尽可能多的感受简单愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。

班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。

08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。

有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。

校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。

流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用群众击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。

只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！

　　著名教育家李镇西老师说：

要“做最好的教师！

”。

其实我也想。

“做最好的教师！

”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；

是对某种欲望的放下，也是对某种理想的追求；

是平凡的细节，也是辉煌的人生。

”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师”的理解就是“最好的自我”。

我的每一天都不必须是最好，甚至每一天都有遗憾，如果每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。

这就是我的真正的理想：

”但愿我能实现我的理想：

如果我的理想还没有到达，请相信我，我正在努力！

关于我的理想演讲稿7

　　我的爸爸曾是解放军军乐团的国家级演奏员，我的哥哥解放军艺术学院毕业后，现在也在军乐团工作。

我的理想，就是也能像爸爸和哥哥那样，以优异的成绩考上“军艺”，不同他们的是，将来我想成为一名“军旅”作曲家。

　　为了我的理想能实现，我付出的辛勤和汗水要比我的同龄人多。

同龄的孩子们，在做完作业后，可以在院子里疯玩儿、看电视、玩游戏。

可是我玩儿的时间和他们比起来，实在是少得可怜。

学作曲必须要会弹钢琴，在我五岁那年，爸爸给我请了专业的钢琴老师，上门教我学弹钢琴。

从此，我就跟音乐“干”上了。

除了学习文化课以外，每天还要练钢琴。

　　为了让我的“音准”更加准确，对音乐内行的老爸让我多“摸”乐器。

在我七岁那年牙刚长齐，就被“逼”成了爸爸的学生，跟爸爸学习吹单簧管儿。

每天除了正常上学以外，晚上要坚持练习钢琴一小时，单簧管两个小时。

然后还要写作业、复习功课，晚上经常睡得很晚。

　　我的爸爸教学很认真，对我的要求更加是严上加严。

他既是“老师”又是“陪练”，无论是弹钢琴还是吹管儿，只要我某个音节出了差错，或者是节拍稍微有些不稳，他就会给我加码，让我反复练习，无论我联系的有多么苦多么累，他从不会心慈手软，其“结果”直到他点头为止。

　　一次，我在练习作曲家“韦伯”的《引子、主题与变奏》这首曲目时，引子、主题部分练习的很认真，顺利地过了老爸的关。

因为曲子长的原因，我吹得有点儿累了，在变奏的部分，我没有严格认真的对待，看错了一处的“升降号”，调式吹错了。

本来想偷个懒，就没有重新反过来练习。

谁知就因为我这小小的“偷懒”犯下的丁点的错误，却我遭到了“黑脸老爸”的重罚，罚我把变奏部分练习了10遍。

当时吹得我是口干舌燥，满身大汗淋漓。

我真是哑巴吃黄连，有苦也难言啊!

罚就罚了呗，还美其名曰的给自己找了“惩罚人”的理由，说是因为我态度不端正，想蒙混过关。

所以，有了那次的教训，为了尽量避免被爸爸“罚”，我练习弹琴和吹管儿的时候，自然就不敢不专心了。

　　从我心中有理想的那一刻起，我就有了奋斗的目标。

我把实现理想当成我前进的动力，让它时刻推动、激励着我努力地学习，刻苦地练习专业。

在我学习音乐的七年里，再苦再累，我都没有退缩过，并且，我还要坚持不懈地走下去。

将来的我，一定能实现自己的理想，成为一名优秀的“军旅”作曲家。

关于我的理想演讲稿8

　　同学们：

今天我演讲的主题是《我的理想》。

我的理想是做一个伟大的动物学家。

　　我在很小的时候就想做一位动物学家了，而这一个理想几乎从来没有变过。

我非常喜欢动物，从幼儿园开始我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。

我觉得这些动物太神奇了，同时我也对那些动物学家和仿生学家十分钦佩，觉得他们这种“研究动物、造福人类”的职业十分伟大。

　　我想做动物学家，不仅出于我对动物的喜爱，还出于这样可以造福人类。

比如以前的动物学家、仿生学家依据小鸟发明了飞机，依据蝙蝠发明了雷达，依据鱼鳃制造了潜水艇……那么，以后人们还能制造出些什么呢？

我简直想象不出来。

动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的热爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。

　　要想实现这一个理想，我就必须抓紧现在的宝贵时间努力学习更多的知识，只有这样，我才能最终实现自己的理想，为社会做出更大的贡献。

　　虽然我现在还小，还不能成为一名伟大的动物学家，但我会向着一名动物学家这一个目标努力。

从现在开始，好好学习，让我长大后实现这一个理想，成为一位伟大的动物学家，为人类造福。

关于我的理想演讲稿9

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

很高兴能够站在这里为大家演讲。

　　今天我演讲的题目是：

我的理想。

　　理想是什么？

理想，是让人欢笑的糕点；

理想，是赏心悦目的鲜花；

理想，是夜空中那颗最璀璨的星星；

理想，是大海中那粒最夺目的珍珠……

　　理想也许是一个远大的抱负；

理想也许是一个近在眼前的目标；

理想也许是一股催人上进的力量……

　　我的理想是什么呢？

　　想写出郭敬明笔下，那优美而惆怅的句子；

想描出施耐庵笔尖，那活灵活现的梁山108好汉；

又想会出琼瑶心中，那一个个柔情的故事……

　　我的理想是当一个作家。

　　作家用笔，用笔尖记录过去，来描写人生的酸甜苦辣；

来畅想美好的未来……

　　郭敬明用他充满幻想的笔，描绘出了一个个校园小说；

萧红用她的笔，回忆出了无拘无束的童年生活……

　　我要用我的眼睛去感受，用那柔软的笔触，用优美的文字去描写一幅幅生命的缩影。

　　诸葛亮曾经说过：

“志当存高远。

”每个人都有个理想，我的理想就是当一个作家。

我一定会朝着理想奋斗的！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

关于我的理想演讲稿10

　　尊敬的老师，亲爱的同学：

　　你们好！

　　我今天要演讲的题目是《我的理想》。

　　理想就像阶梯，它帮助我们向光明的未来攀登；

理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。

一个人假如没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？

　　每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；

有的人想当老师，培育人才；

有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家！

　　当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。

　　现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。

当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。

我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA）上做__，改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。

此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。

再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。

这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。

我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。

因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。