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他还针对具体的稿件,一对一与作者沟通,给予具体辅导。
通过这些活动,一方面为基层学校培养了写作骨干。
另一方面,为了提高讲座和座谈的质量,他总是精心准备,这个过程也促进了其业务素质的提高。
对工作精益求精,负责编辑的刊物以高质量得到各方赞誉。
近年来,该同志先后担任《XX教育》报两个版面的编辑、《XX新闻〃XX教育》执行编辑、《XX教育》杂志执行编辑。
这么多年来,他一直对工作精益求精,从他手里出去的东西,不仅内容上贴近教师需求,有启发性,而且在文字上精炼、准确。
曾有好多基层学校教师反映,他编的报刊杂志,不要说病句了,错别字都几乎找不到。
编辑工作是为人作嫁衣的工作,需要有奉献精神。
刊物上的每一篇文章都凝聚了他的心血。
有的文章初稿过于粗糙,他总是不厌其烦地跟作者多次沟通,作出指导。
往往通过一篇文章,作者找到了写作的堂奥,这是该同志在编辑工作之外,为青年教师的成长作出的很有价值的贡献。
四、工作作风扎实,负责的其他工作卓有成效。
除了负责教育报刊的编辑工作以外,多年来,该同志还同时承担教育局机关的一些文字工作,包括撰写XX区年度教育工作意见、年度教育工作总结、各种汇报材料、领导讲话稿、教育宣传稿等等。
对于这些写作任务,他都能保质保量按时完成,并且基本能做到一稿通过。
其中,新闻稿《雪浪,金牌必争》曾获XX省好新闻奖。
为省教育电视台撰写的解说词《满目春晖映XX——XX区教育现代化建设巡礼》、《XX教育报》刊登的《一切为了流动的花朵——XX区全心全意解决流动儿童教育纪实》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐,推进教育现代化进程》等文章,为宣传XX教育做出了贡献。
20XX,我区开展教育大调研活动,连续近两个月,每天8点前到校,17点后离校。
一天调研结束,其他人可以休息,该同志回家要整理资料,写出调研报告,天天要忙到凌晨一二点钟。
第二天一早将调研报告反馈给学校。
虽然极其辛苦,但他的努力,为我们的活动
以高质量的调研报告和良好的工作作风赢得学校的尊敬做出了贡献。
20XX,XX区举办《XX课改十年回顾与展望》大型活动。
会务准备阶段,该同志负责10本资料汇编的编辑统筹工作。
由于时间紧,任务重,该同志没日没夜地干。
为了抢时间,只要校对稿一到,不管白天黑夜,他都第一时间投入工作。
最终终于按时高质量地完成了任务。
领导夸他是能打硬仗的好同志。
活动结束,该同志又没日没夜地投入活动现场录音的整理工作,以最快的时间交出了一本精美的《XX教育课改十年特刊》。
XX同志担任现职以来,先后从事《XX教育》报、《XX教育》报、《XX教育》杂志的执行编辑工作以及教研室的其他有关工作。
在政治思想方面,该同志积极要求进步,成为了一名中共党员。
该同志参加了多期由市、区有关部门主办的通讯员学习班,学习有关新闻写作、报刊编辑的专业知识。
为了全面提高刊物质量,该同志还自学美编知识,特别是通过自学,较为熟练地掌握了图片处理技能,提高了整个刊物的美观性。
在培训班上,该同志就如何当好通讯员,如何写好教育通讯、教学论文进行了业务讲座,受到了通讯员的欢迎。
三、对工作精益求精,负责编辑的刊物以高质量得到各方赞誉。
虽然极其辛苦,但他的努力,为我们的活动以高质量的调研报告和良好的工作作风赢得学校的尊敬做出了贡献。
第2篇:
《收获》杂志上看了余岱宗的短篇小说《第三人称》,文章写的是主人公莫松和离婚妻子一些琐事。
故事没有多少新意,构思也没有多少亮点。
通读后,最喜欢的还是文章开篇这一段话:
“事实上,很严重的事情,只有用第三人称把故事说一遍,再说一遍,一直重复下去,就有可能大事花小,小事化了,甚至可能把悲剧叙述为戏剧,把正剧叙述为滑稽剧。
”
“第三人称的游戏法可以避免太感情用事”。
“我对小豚(主人公前妻)很失望”,这个句子变为“他对小豚很失望”,那么这个事情就与你关系不大了。
主人公就是这样经常用第三人称来叙述自己的事情,包括前妻对自己的伤害„„
经常说旁观者清。
在遇到棘手或者重大状况的时候,我们倘若能够用第三人称的眼神来试着打量片刻,对事情的判断可能会有更为妥贴的结果。
说是自欺欺人的无奈也不假,但作为一种化解矛盾,缓解仇恨积怨的疗伤方法还是有尝试的价值。
实质上,现实生活里不缺第三人称的眼神,只是我们常常用这种眼神打量别人,事情到了自己身上,就难以回到旁观者的状态。
朋友琴是一名中学教师,刚结婚的时候我们曾经住在一个院子,她儿子和我儿子还是同年同月生的。
教书之余琴偶尔给地方文学副刊写一些情感故事。
我常常玩笑说琴有一天会成为婚恋专家。
谁知前几年,琴由于自家婚姻出了状况,很极端地结束三十五岁的生命。
琴自身的故事很老套,教书的爱人和他的学生有染,逼迫琴离婚。
琴是个性格内向的女子,即使要好的同学朋友她都不愿意提及此时。
大家以为她自己可以化解,谁知一番挣扎最终没能自己说服自己。
点燃煤气罐结束了年轻的生命!
受过高等教育的琴能游刃有余地安排她故事里的主人公,让主人公们逃出婚姻和家庭的沼泽,面对自己,就无路可逃了?
其实,她心里一直有路的,只是缺乏迈步的勇气。
清明前,琴的儿子放学途中遇到我儿子,两个人一块来家玩。
吃饭的时候,我儿子提到关于清明下雨的传说,向我考证民间一些说法,我使劲给儿子摆手,怕他同学心里难过。
琴的儿子自始至终没有一丝反应。
我不知道男孩是真正忘记了惨烈而去的母亲还是过于隐忍。
他的父亲已娶新人,现在连他也淡忘了母亲。
琴死的不值呀。
岂止感情,生活中好多事情都需要用旁观者的心态去应付和面对。
人生不是单行道,行路少钻死胡同。
上帝关了一扇门,他会给你留下另外一扇窗。
阳光、温暖、惬意的风,一样可以抚慰到你的。
第3篇:
第三人称单数
第三人称单数
第三人称单数是英语中的一种语法,也称“三单”或“单三”,用于一般现在时的句子,当动词在第三人称单数后时【she、he、it、不可数名词和人名(一个人的)】,要根据其情况变化。
大意:
第三人称单数是英语中的一种语法,也称“三单”或“单三”,用于一般现在时的句子,当动词在第三人称单数后时【she、he、it、不可数名词和人名(一个人的)】,要根据其情况变化。
通常加s/es变化规则:
示例
一般情况+splay—plays以s、x、ch、sh和o结尾+esgo—goes以辅音字母y结尾变y为i+esstudy—studies以f或者fe结尾变f或fe为v+es,亦或直接加s(示例)wife—wives特殊情况不规则have—has注意:
不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does情况
方法
用法:
先,咱们要搞清楚第
一、第
二、第三人称各是什么。
第一人称就是“我”和“我们”。
第二人称是“你”和“你们”。
第三人称单数是“他”、“她”和“它”,复数则是“他们”。
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/s/;
在浊辅音及元音因素后发音为/z/。
如speak→speaks/s/;
come→comes/z/;
play→plays/z/。
2、以辅音字母加“y”结尾的动词,要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/z/。
如study→studies/z/;
fly→flies/z/
3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/iz/。
如teach→teaches/iz/;
watch→watches/iz/
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。
常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/z/。
如go→goes/z/;
do→does/z/
5、记住最为特别的be的三单is,have的三单是has。
[注意]a、下面两个动词变三单时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,要记忆。
如do/du:
/→does/dʌz/;
say/sei/→says/sez/。
b、以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做[iz]。
如:
close→closes[iz]。
在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样,读音却相同。
但在英语中,三个“他”既有不同的读音,也有不
1同的写法,分别是he,she,it。
在第三人称后不能使用动词的原形,而要在相应的动词后加s或es。
简单地讲,一个人就是单数,多于一个人就是复数。
在咱们汉语里,第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”,英语中就是they.而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”,在英语中,相对应的就是he或者she句子举例:
第三人称单数:
Heisastudent.(他是学生)第三人称复数:
Theyarestudents.(他们是学生)以上只是一种帮助你理解的简单回答,第三人称还包括一些其他的方面,比如“it”等,这里就不多说了,希望你在学习中多多体会。
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。
下面我们归纳一下第三人称单数的用法:
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。
如:
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
Shehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。
Itlookslikeacat.它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语;
是第三人称单数。
①HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。
②BeijingisinChina.北京在中国。
③UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"
this/that/the+单数可数名词"
作主语时,是第三人称单数。
①Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。
②Thisbookisyours.这本书是你的。
③Thatcarisred.那辆小汽车是红色的。
④ThecatisLucy'
s.这只猫是露茜的。
四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数。
①Everyoneishere.大家到齐了。
②Thereissomethingwrongwiththewatch.这块手表有毛病。
③Thisisapen.这是一支钢笔。
④Thatisaneraser.那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。
①Themilkisinthegla.牛奶在玻璃杯里。
②Thebreadisverysmall.那面包很小。
六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。
②"
I"
isaletter."
是个字母。
同学们一开始学英语就学到了be动词的三种形式:
am,is,are。
这时老师一定会告诉你,当主语是第一人称单数时用am;
是第二人称时用are;
是第三人称单数时用is。
但多数同学对第三人称单数的概念还不那么明朗。
下面,我们就一起复习一下到现在为止我们常见的几种第三人称单数。
____________________________________________________________________归类与例题:
1.第三人称单数代词有:
he,she,it。
Howoldisshe?
她多大了?
Isheathometoday?
今天他在家吗?
Isityourcat?
这是你的猫吗?
2.指示代词this,that。
That'
saChinesecar.那是辆中国小汽车。
Thisismybook.这是我的书。
3.不定代词everyone,somebody,something,nobody,everything,everybady等。
Iseveryoneheretoday?
今天大家都到了吗?
4.单数可数名词。
Lucy,acat,mybook,anorange,thebag等。
Lucyisagoodgirl.露西是个好女孩。
Herfatherisateacher.她爸爸是教师。
5.不可数名词可被看作第三人称单数。
Thereissomemoneyinthepurse.在钱包里有些钱。
6.当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。
“6”isaluckynumber.“6”是个吉利数字。
“I”isaletter.“I”是个字母。
7.数字的加、减、乘、除的结果常被看作第三人称单数。
Whatisoneandtwo?
一加二等于几?
Eightminusfiveisthree.八减五等于三。
(文/王茜;
英语辅导报初一(人教)版04~05学年第18期)3
一、写出下列动词的第三人称单数
drink________go_______stay________make________look_________have_______pa_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_______(be)inClaOne.3.We_______(notwatch)TVonMonday.4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.5.______they________(like)theWorldCup?
6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?
7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?
8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.10.There________(be)somewaterinthebottle.11.Mike_______(like)cooking.12.They_______(have)thesamehobby.13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.15.I_______(be)ill.I'
mstayinginbed.16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao_______(do)notlikePE.18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang_______(have)eightleonsthisterm.
420.-Whatday_______(be)ittoday?
-It'
sSaturday.
三、按照要求改写句子
1.DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)___________________________________________________2.Idomyhomeworkeveryday.(改为一般疑问句,作否定回答)________________________________________________________3.Shelikesmilk.(改为一般疑问句,作肯定回答)___________________________4.Amylikesplayingcomputergames.(改为一般疑问句,作否定回答)___________________________________________________5.Wegotoschooleverymorning.(改为否定句)_______________________________________________________6.HespeaksEnglishverywell.(改为否定句)___________________________________________________7.Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)________________________________________________________
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