幼儿园大班主题教案Word下载.docx
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亲子活动欢度中秋节活动目标:
1.感受节日的欢乐气氛,和爸爸妈妈一起品尝月饼,感受集体过节的快乐。
2.在父母的帮助下,利用浏览器浏览中秋节的信息,使用搜索引擎搜索中秋节的信息,进一步产生对民族文化的兴趣。
3.学习用左右键控制游戏,喜欢电脑这种学习工具。
4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴,也是孩子学习的伙伴,并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。
月饼、水果若干网络教室。
一、活动引入(家长参与)1.教师:
各位家长大家好,感谢各位家长的参与。
我们今天的活动共有两块内容,首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料,第二个活动是庆祝活动“欢度中秋”。
今天是八月十五中秋节,我们班目前开展的主题活动是“欢度中秋”,就孩子们收集到信息来看,大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的,也有一些有关中秋的图片,内容不是很丰富。
我们觉得网络是一个资源丰富的信息库,所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的,也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。
家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍,也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
二、“欢度中秋”资料搜索(以下由家长与孩子共同参与)小朋友们,今天是八月十五中秋节,今天的月亮最最圆,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识,小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查,还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。
教师展示老师搜索到的资料。
以下都有链接:
中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景123456中秋邮票123四、庆祝活动“欢度中秋”1。
下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
2.下面让我们一起来团团圆圆过中秋,品尝月饼和水果,欣赏月景吧。
播放名曲《二泉映月》欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
“神秘的月亮。
”启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
网络游戏:
嫦娥奔月(用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼,每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶,直到爬上月亮。
如果不小心接到炸弹,嫦娥就要掉到地上,重新开始。
)射日赏月:
传说中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?
森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的对不对呢?
小兔子
活动五:
绘画《欢度中秋》活动目标:
学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。
喜欢电脑绘画,喜欢中国的传统节日。
幼儿园网站、网络教室活动过程:
回忆过中秋节的事情。
幼儿作画,教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线,使用油漆桶涂色。
将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中,引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。
活动设计意图:
“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标,在信息技术高速发展的今天,我们认为将信息技术与课程整合起来,有利于扩充孩子的知识经验,同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题,如认识微小的物体形状,了解物体的变化过程等。
本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。
它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能,通过中秋电子贺卡传输祝福。
在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴,更是我们学习的伙伴。
今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。
3、我的祖国
大班主题探究活动:
我们的祖国
预期目标:
1、萌发幼儿爱祖国的情感;
2、培养幼儿搜集、交流信息的能力;
3、懂得祖国的全称和首都,了解祖国的主要名胜古迹,知道台湾、香港、澳门是我国的领土,香港、澳门已经回归祖国,了解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:
国庆节——
祖国妈妈的生日
我们爱祖国
我们的祖国真大
国庆节——祖国妈妈的生日
1、认识国庆节
2、国旗、国徽真美丽
3、国歌多好听
4、“庆国庆”布置
5、认识世界各国国旗
1、观看爱国主义影片
2、歌曲《我爱家乡,我爱祖国》
附注:
此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
1、祖国的省份及省会城市;
2、多民族的国家;
3、首都北京;
4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设:
1、铎、宇去过北京,他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。
2、这一阶段,在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型,以及世界各国的国旗图片,让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过
观察区的材料投放、
(2)表演区的民族舞蹈表现,
(3)美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物,还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品,使班级充满浓浓的主题氛围,也使家长能明显地感受到我们开展的主题,以便及时帮助。
4、10月18日早,宇带来了两个京剧脸谱,但他并不知道这是什么,只是觉着好玩就带来了。
老师先将它投放观察区,随后可以捕捉这个教育契机,展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:
*国庆节——祖国妈妈的生日
活动目标:
1、知道10月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形,学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
●教师组织的活动
1、猜节日引出10月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节,你知道哪些关于我们祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验,然后出示并介绍我国的国旗、国徽,引导幼儿观察它们是由什么图案组成的;
活动观察:
当教师问:
“祖国妈妈的生日是什么时候?
”只有贺知道是“10月1日”。
孩子们知道我们是中国人,但不懂全称。
老师问:
“中国地形象什么形状?
”衍回答:
“像圆形。
”颖回答:
“是长方形。
”辉:
“是正方形”。
(只有贺说像一只公鸡)
孩子们对国旗、五星红旗都熟悉,但不了解国徽。
当教师出示国徽挂图时,孩子们情不自禁地拍手并发出:
“哇,好漂亮啊!
”
当老师提出:
“你知道国旗为什么是红色的吗?
”小朋友的回答就更有趣了。
颖:
“我知道,是共产党跟日本人打,共产党死了,血喷上去的。
”闵接着说:
“没错,是解放军的血把布都弄红了。
”……后来,教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义,孩子们听得可认真了。
活动分析:
从孩子们的表现来看,幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识,面不够广,但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。
活动调整:
下一阶段继续收看有关祖国的内容,以扩大孩子的视野,增进幼儿对祖国的了解。
●家长助教活动
随机教育活动:
上午,权的父亲(是一名公安局工作人员)到班上,告诉我们:
市公安局是标记不是国徽而是警徽,它们是有所不同的。
我们恍然大悟,于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别,孩子们的认识更加清晰,更加深刻了。
1、引导幼儿欣赏国歌,感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。
2、学念歌词,教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。
3、幼儿学唱2—3遍。
4、观看国歌的MTV,并跟唱。
节奏活动或韵律活动
●幼儿小组或区域活动
认识世界各国国旗
指导:
1、教师在区域投放世界各国国旗图片,幼儿找出相类似的国旗,区别它们的不同之处。
2、教师示范画一面有对称图案的国旗,如加拿大的国旗。
3、幼儿分区活动:
对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗,遇到有对称图案的要画出对称部分。
4、将幼儿画好的国旗剪成若干块,制作成拼图。
5、比赛
*我们爱祖国
1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。
2.初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。
.
●观看影视活动
1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话:
1)、电影中有谁?
主要讲了一件什么事?
2)、电影中你喜欢谁?
厌恶谁?
为什么?
3、活动延伸:
幼儿回家后,请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察:
孩子们对战争影片都十分干兴趣,。
当看到特务被逮住了,敌人被轰炸了,高兴得直拍手;
当看到残酷的战争场面时,栩、怡、涵说:
“老师,我看了想哭。
”电影结束后,小朋友还围着老师问。
可是,有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。
分析:
让孩子从影片中了解战争,了解旧中国与新中国的对比,很感性,更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。
但由于这些毕竟是历史,且孩子接触得少,这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。
调整:
“什么是解放军?
”“为什么叫解放军?
”,这些问题在影片结束后,教师给予了解释。
这也给教师一个启示:
在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景,这样理解起故事内容就更快了。
学唱歌曲《我爱家乡、我爱祖国》
准备:
认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图;
活动前让幼儿看长江、黄河的录像。
1、出示中国地图,教师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线,再让幼儿说一说看了长江、黄河的录像的感觉,使幼儿初步理解“长江源远流长、黄河奔腾万里”。
2、配上旋律,教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词,倾听旋律。
4、幼儿学唱。
这是第一课时,且这首歌曲是三拍子,唱起来有一定难度,所以不容易掌握。
暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。
请王星贺的爷爷讲述红军的故事
出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。
简单讲述红军长征的经过。
红军长征的时间?
为什么要长征?
长征有多远?
生动讲述长征中的小故事<
<
金色的鱼钩>
>
提问:
(1)故事中有谁?
(2)故事告诉我们什么?
能吃苦才能做大事;
凡事要多为别人着想,先人后己>
观察:
孩子们听得非常认真,教师也受益匪浅.许多孩子刚开始都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才了解到红军长征的艰苦。
*我们的祖国真大
一、多民族的国家
活动目的:
1、知道我国是个多民族的国家;
2、观察比较蒙古族、藏族、维吾儿族、高山族等的服饰特点和生活习惯;
3、培养幼儿的观察、比较能力。
活动一
1、出示各国的玩具娃娃,通过集中的提问、观摩,引导幼儿概括这些民族的服饰特点;
2、出示中国地图,请幼儿在图上指出这几个少数民族的居住地;
3、教师介绍有关这些少数民族的生活习俗;
4、以智力竞赛的形式,复习巩固对各少数民族的认识。
活动二
内容:
学习新疆维吾儿族舞蹈
1、幼儿听一段新疆舞,感受其音乐风格。
2、启发回忆:
在你学过的新疆舞中都有哪些动作?
3、在幼儿的舞蹈动作中,手的动作较协调,可是脚的动作(踏点步)却不太协调,因此老师加以示范,幼儿练习。
4、幼儿自由结伴,听音乐创编舞蹈。
5、以比赛形式进行演出,评选出团体奖、最佳男演员、最佳女演员,并给予奖励。
活动三
学习蒙古族舞蹈
由于幼儿对蒙古族舞蹈了解得不多,因此让幼儿
1、先感受一曲蒙古族的《挤奶舞》乐曲;
2、教师示范跳挤奶舞;
3、讲解动作要领,如硬肩、硬腕、抚摩奶牛、挤奶;
4、幼儿模仿练习;
5、教师可以收集蒙古族舞的录像,让幼儿观看,以增加对
该民族舞蹈的了解。
二、首都北京
.通过录象.图片.展览.谈话及游戏活动,让幼儿知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑和全国各地的关系,培养幼儿热爱首都的情感。
搜集有关北京的资料,如北京风光VCD、书籍、到北京旅游时拍摄的照片、录像等,并进行展示,幼儿自由观赏。
1、幼儿收看北京风光VCD片;
2、幼儿选择自己喜欢的北京建筑物,用绘画的形式表现出来,并用简短的语言介绍自己对这一建筑物是认识与了解,教师帮助记录在画的旁边。
在建构游戏中,引导幼儿用不同的建筑物材料来表现北京著名建筑物的特征,如天安门、人民英雄纪念碑、长城等。
三、认识我国的各省及省会城市
1、学看中国地图,能从地图上找出自己喜欢的省份,进一步加深对祖国的认识。
2、培养幼儿对看地图的兴趣。
学习儿歌《我们的祖国真大》
1、让幼儿收看新闻联播的天气预报,在父母亲帮助下记录下天气预报中播报的城市总共有几个?
现在什么地方最冷?
什么地方温度最高?
2、请幼儿互相交流自己的记录情况。
3、教师介绍:
我们的祖国有960万平方公里,现在,有的地方已经很冷了,有的地方还很温暖,引出诗歌。
4、教师有表情地朗诵,并随着诗句的变化分别将与诗歌内容有关的图片贴在地图相应的位置。
5、幼儿学习诗歌:
前两遍跟着老师念,后两遍跟着录音机,感受有“感情地朗诵”。
请幼儿与家长一起观看中央台的“天气预报”,根据幼儿的能力有选择地了解一些省份及省会城市,并制作成卡片带来。
1、请幼儿展示自己的小卡片并介绍;
2、教师出示“中国行政区域图”,引导幼儿在地图上找出一些感兴趣的省份及省会城市,教师作上标记,如:
福建省—福州、河北省—石家庄、北京市、香港、澳门、台湾、新疆—乌鲁木齐。
活动四
区域学习活动
将“中国行政区域图”张贴在认知区内,幼儿继续找出自己感兴趣的省份,并互相交流共同分享成果。
4、有用的植物(大班主题)
一、建议开展的时期:
三月份
二、主题来源:
在我们的周围,到处都是植物,但是,这也从未引起过孩子们的注意,虽然孩子们天天接触这些东西,却很少思考些什么问题,于是,想通过这样的一个主题活动,让孩子们共同来关心身边的一些东西,共同探索奇妙的植物世界,同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯,培养孩子良好的观察习惯,学会发现一些自然现象,并想通过多种形式、多种途径的学习方法,让幼儿了解更多的植物知识,去结识更多的植物朋友,让孩子真正喜欢植物,喜欢大自然,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存。
三、主题的内容与要求:
1、关心周围与我们一起生活的花草树木,感受我们的生活离不开植物,要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种,了解蔬菜的品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法,关注技术在蔬菜培植中的运用。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
四、环境创设:
1、利用季节的特征,将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画,让幼儿似乎置身于美丽的大自然中,从而感受我们的周围到处都是植物,植物给我们带来很多的好处,萌发去探索植物的愿望。
2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树,将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园,让幼儿每天去观察一下植物的生长情况,并作些记录。
4、布置一个“植物的问题”角落,把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来,与其他幼儿共同分享、讨论。
5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。
五、资源整合:
1、请家长带幼儿参观菜场,了解蔬菜的种类及食用方法等知识.
2、培养孩子爱吃蔬菜的习惯.
3、请家长收集有关植物的知识,并让孩子认识周围常见的花和树。
4、带孩子去参观温室技术,了解无土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。
11、过新年
一、活动目标
1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。
本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。
其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。
“给新年老人写信”,表达自己的愿望。
“做贺卡”激发幼儿与人交往。
总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明:
事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;
幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式:
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:
a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
1、我上大班了
二、主题来源 开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。
在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。
为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。
三、主题实施时间 三周
四、主要教育教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。
培养幼儿上课集中注意力的习惯。
培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。
绘画时,坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的情况,并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络 快乐的暑假 庆祝教师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生
六、八大智慧网络 1、语言智慧 1谈话:
我们的新教室、快乐的暑假 2诗歌:
我是大班的小朋友 3故事:
小猫钓鱼 4复述:
小猫钓鱼 5幼儿英语 2、自我认识智慧 1庆祝教师节 2中秋家家乐 3、人际关系智慧 1讨论:
怎样当哥哥姐姐 2给弟弟妹妹送礼物 4、数理逻辑智慧 1复习、2填数字;
3实物的二级分类、4拼成几个图形;
5图形的三级分类、6有什么不同;
7分类记录、8立体图形归类 5、音乐智慧 奥尔夫音乐教育 6、空间智慧 手工:
送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动智慧 学新操复习体能游戏
七、主要活动内容和过程 活动一:
我是大班的小朋友活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习做值日生,自己的事情自己做。
看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!
自己套枕头套!
自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!
活动二:
给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹!
小弟弟,别哭,和我一起玩小纸球吧!
活动中,孩子们先进行了手工活动“折小纸球”,折好小纸球以后,他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹,希望他们不要哭。
通过这次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐,学会了关心小班的弟弟妹妹。
送小纸球以后,他们还和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们负责认真的样子,真觉得他们长大了!
活动三:
庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。
孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。
八、活动小结通过三周的活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。
老师进行了每个小朋友的自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。
三周的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。
值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。
通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们关心他人的情感,增强
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