有线索的写人作文600字文档格式.docx
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他开始乞讨了,赶着回家团圆的人们对他不予理睬,有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。
他离我越来越近了,这时正好有一辆让人们久等的车驶过来,人们一拥而上,车站的人一下子寥寥无几。
此时的月亮已经升到了空中,皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。
他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了,我仔细打量着他,他戴着一顶鸭舌帽,穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套,一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋,袋子里发出易拉罐的碰撞声。
他慢慢转过身来,我紧张的与他拉开距离,不巧刚退一步就撞到了站牌上,手中的小钱包随之落下,他正好走了过来,我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻,哀叹自己也会有这么一天,估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。
我低下头,看见他捡起钱包慢慢站起来,一点也不像抢了钱要逃跑的样子,他把钱包递给我,和蔼地说:
“小姑娘,你的钱包”。
我惊奇地伸出手,做了一件让我自己都无法相信的事,我竟然接过来钱包,并用非常镇定的语气说了一句:
“谢谢!
”。
他微笑了一下,脸上的皱纹乱成一团,弯曲的胡须颤动着,说:
“别担心,我不向小孩子要钱的”。
那一刻,我的心中像有一缕春风吹过,十分温暖。
“乞丐”这个词汇在我的理解中,不再都是令人厌恶,不守法的代名词了。
原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快,车就来了,我坐上了靠窗的座位,微笑着和他挥手。
公交车发动了,车站越来越远,老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家,每当站在阳台上赏月时,我总是回想起那个中秋节的傍晚,那个和蔼的笑容,那个洒满月光的孤寂背影?
?
篇二:
初一写人作文600字
初一写人作文600字
我的表弟
(一)
我有一个调皮的表弟,个子不高,比我矮一半,但总喜欢来打我的头,我一点也不喜欢和他吵,但他总能在你伤心逗你笑,这又让我有想哭又想笑,都不知道怎么形容他的吵了。
眼睛大大的,经常瞪得很大,好似在鄙视我的眼睛比他小,又好似在炫耀她的眼睛有多大,有时
候连我都搞不清状况。
有一次,我正在房里写作业,他偷偷的,偷偷的走了进来,拿走了我的游戏机,然后还傻傻的说道:
“这个到我手里了,你就再也别想拿回去了!
”我愤愤地回答道:
“你今天敢拿走,就别想进我家的门,看你今天晚上到哪睡?
哼!
”我说完又继续埋头写作业。
过了许久,我以为他还在那站着,便说道:
“你立刻马上给我放回原位,否则我对你不客气!
”五分钟过去了,我抬头一看,人呢?
原来他早拿着游戏机跑了。
我到处找人,房间是找遍了,连个人影都没见着。
我生气极了,拿起地上的塑料瓶就往楼下扔,“哎呦!
”我朝着声音的发生地看去,“原来这小鬼在这啊!
”我笑道。
我慢慢地朝那个地方走去,“啊——”“接,你怎么知道我在这啊?
”他显得很惊讶。
我什么也没说,抢走他手里的东西就走了。
后来,他就不停地吵我写作业,害得我第二天老妈来检查作业事,我还没写完,到学校后,还被老师骂。
老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后,有把我骂了一顿。
二他呢?
就在一旁幸灾乐祸。
可恶的表弟,你给我记着,哼!
这就是我可恶的小表弟。
我的新伙伴
(二)
升入初中,对我来说一切都是陌生的。
陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师?
唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。
她在宏力读完了六年小学,是校园的一名老生,我认识她的时候,也不过就是在一次的军训结束后,我们俩偶然碰到一起回家吃饭。
我们一路上聊了聊,聊得比较投机,慢慢我们的关系融恰了,最后竟成了一对形影不离的好朋友。
她的眼睛很大,大的炯炯有神,眉毛也很有特点,又弯又细,好似弯弯的柳叶,扎着高高的马尾辫,充满了朝气。
她博览群书,成绩优秀,作文也写的非常好,每一篇都有权利成为七
(1)班的博文,因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。
她平时不爱笑,有时皱着眉,平摊儿着嘴,别说不认识她的同学了,就是和她小学六年了的同学,也常常说她非常严肃。
她的口才很好。
第一次,班主任让她主持班会。
第一次主持,难免会有些紧张、失误的嘛!
可谁知,这次的班会竟被她主持的有声有色。
她的滔滔不绝,她的即兴表演,使我佩服得五体投地、羡慕不已。
她最喜欢和我打羽毛球,她打的羽毛球不仅技术好,而且手段也很高明。
比如我打个高球,她就给我回个低球,打得我措手不及;
我打个远球,她就给我回个近球,打得我哭笑不得;
我再打个近球,她却又给我回了一个远球,使我很无奈?
现在知道她是谁了吧!
她就是我们的班长——贾贝西!
我的死党(三)
有一首歌就是这样说的,“朋友多了路就好走了很多。
”在人生中,就是这样,一个好朋友是一生都不会忘得。
友谊就像一座美丽的彩虹桥,让我在这里遇到一个知心的朋友。
在人生中有这样一个知心的朋友,是一种幸运。
“瞧!
我就有一位这样的“死党。
”她长得特别出众,一头乌黑发亮的头发,顺到背后,长着细而带黑些的柳叶眉,大大的眼睛里充满了顽皮的神色,还有说不出的灵动,高挺的鼻梁,让着一张脸更加有韵味,每天嘴巴像抹上了口红一样,红而发亮,脸上还夹着两腮红晕,让这精致的五官更加漂亮。
她不仅外貌出众,而且她还很爱劳动。
“今天到xxx值日了,可是他没来,生病了,大家谁来帮他值日。
”有的同学说:
“班长,你叫别人吧!
我还要擦窗户,忙不过来。
”同学们都是在
那儿推三阻四,谁也不想帮他值日。
就在这时,我和我的“死党”进了教室,听到了这回事,她毫不犹豫地说:
“我来帮他值日。
”我说:
“你不是也有值日吗?
你帮他做值日,差不多天黑才能回家。
”她说:
“多久没关系,差不了那几分钟,教室打扫干净才行。
”
她既热爱劳动,又热爱帮助同学。
就差几分钟考试了,有一个同学说:
“咦!
我的笔呢?
怎么不见了?
刚才还在这儿呢。
”这位同学还没找到,像热锅上的蚂蚁。
于是,“死党”把她带来的三支钢笔,给了她一枝。
她连忙感谢她。
大家都很好奇“她”是谁吧!
“她”其实叫贺丹丹。
到时候见到她,千万别跟我抢,争着要做她的“死党”啊!
幽默的爸爸(四)
我的爸爸整天嘻嘻哈哈的,有事没事总爱讲一些令人捧腹的笑话。
爸爸简直成了家里的“赵本山”,风趣极了!
有一次,我把妈妈心爱的陶制乌龟打碎了。
怕遭责骂,自己躲在房间里“呜呜”地哭了起来。
恰巧爸爸下班回来,听见我哭,便在客厅里装作惊奇地说:
“哎呀!
怎么回事,我下班的时候还晴空万里的呀!
”说着,打开了门:
“诶,现在外面照样挂着太阳?
家里怎么在下雨,难不成漏水,我得上去看看。
”“扑哧!
”我破涕为笑。
爸爸又说:
“今天是什么日呀,我还没上呢,水就不漏了。
看来是因为我太帅了,把水迷昏了。
”我哈哈大笑,把不开心抛到了九霄云外。
我正笑着,妈妈便风风火火的回家了。
见她心爱的小龟龟失去了“生命”怒发冲冠。
河东狮吼一句:
“廖
红娟,你给我出来!
”我震得耳膜都要破了,慢腾腾地出去。
老爸见势不惊不乍:
“哎呀,老婆今天可真美呀!
让我看看。
”妈妈笑了,百依百顺。
这个“赵本山”又突然大声叫起来:
“啊!
你眼角有鱼尾纹!
还好,只是鱼尾巴而已,快别生气了,要不然整条鱼诱导你脸上!
”妈妈故作生气说爸爸油嘴滑舌,也“赦免”了我。
一转头,吓了个半死:
一个油腻腻的嘴巴出现在我两眼前,原来爸爸听妈妈说他油嘴滑舌,就把油涂在嘴上了。
整个屋子充满了笑声。
爸爸就是一个那么风趣的人,不管你怎样不开心,只要你听到他的“金玉良言”,就会露出两排洁白的牙齿。
篇三:
初二写人作文600字
初二写人作文600字
初二写人作文600字
(一)
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。
我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。
在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!
感谢您——刘老师!
在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;
您教导我要尊敬老师,团结同学;
是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。
于是,我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师!
在中年级的两年里,是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。
是您在我的身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。
于是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师!
在小学高年级的两年里,是您传授给我重要的学习方法,是您纠正了我学习中的错误;
是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;
是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。
所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!
感谢你们,我心中的好老师!
是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!
你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。
我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。
在这里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:
祝你们身体健康!
工作顺利!
同时,请你们等待着我学有所成的好
消息吧!
初二写人作文600字
(二)
岁月,在脸上流动着,风,传播着爱的种子,将大手,慢慢变老。
童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和,美丽,那手掌很大,很美,沐浴在阳光中,轻轻的微笑,望着院外那沾满的泥土的小手,满是微笑。
夜光下,在灯光下大手为小手缝着书包带,因为书很重,大手怕小手的书包不能承受,于是就在这书包带上缝上一点点爱。
早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了,大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手,眼角湿润了。
傍晚,小手背着书包一跳一跳的回来了,大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来,望着回来的小手满是微笑。
吃完晚饭,大手为小手剪着指甲,一边责备小手不爱卫生,脸上满是微笑。
长大后,小手离开大手,大手还是在灯光下为小手缝着书包带,希望能承受更多更大的重量。
而小手离开后,大手则是无尽的担心思念吗,时间一点一点的流逝着,大手不再美丽,可还是静静的等待,等待小手的归来。
梧桐树下,是大手的等待,还有---落了一地的梧桐叶,小手长大了,回来看望大手,而门前还是大手的微笑,只是大手不再年轻。
傍晚还是在阳台上,只是小手变成了大手,这次,由童年的小手为大手剪着指甲,大手变得越来越老老得再也走不动。
-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。
初二写人作文600字(三)
学生时代的成绩总是名列前茅,最终考进了一所理想的学校。
可是当时由于经济问题,妈妈只好辍学。
当妈妈不知情的同学邀她一起去上学,妈妈只好一个人在角落里哭泣。
每当妈妈说起段往事时,双眼里总满是泪水。
我暗暗下定决心,代替妈妈,完成她未了的夙愿。
于是,我的肩头挑起了妈妈和我的双重重担。
我很努力,却不得要领,就像一条弱小的鱼,在茫茫大海中游呀游,却找不了岸。
每当老师问起学习的动力时,我总不能自信地回答:
“我为我的妈妈而努力!
”我担心我做得还不够,还完成不了妈妈的心愿。
我渐渐不敢正视妈妈,还怕触及她期盼而又责备的目光。
我对不起您,妈妈,我还完成不了您的梦想。
完成您的梦想,也就是我的梦想。
我得更努力。
夜深人寂,睡意一阵一阵地袭来。
我不断地做题,不断地背诵。
两个月来我夜夜失眠,可是每次考试总是不理想。
看着遍地红叉的考卷,我流着泪把它揉成一团,由含着泪把它展开,揉平。
我不知道我已经重复过这个动作多少次了。
看着眼泪落在满是皱褶的考卷上,慢慢地翻开,张牙舞爪地对着我。
在极不安稳地睡梦中,我看见妈妈倚在房门口看着我,双手捂着心口,眼中满是泪水,像极了妈妈故事中的情景。
我不知道那些眼泪,是希望,还是痛苦。
我只知道,我也总是一边流泪,一边心碎。
妈妈,我对不起您。
【篇二:
初一写人作文600字(精选)】
眼睛大大的,经常瞪得很大,好似在鄙视我的眼睛比他小,又好似在炫耀她的眼睛有多大,有时候连我都搞不清状况。
她博览群书,成绩优秀,作文也写的非常好,每一篇都
有权利成为七
(1)班的博文,因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。
”同学们都是在那儿推三阻四,谁也不想帮他值日。
【篇三:
作文:
记事写人线索清楚导学案】
淮安外国语学校初一语文导学案
初一()班组学号:
姓名:
课题:
《记事写人线索清楚》书写评价:
展示评价:
【课型】作前指导
【学习目标】知识与技能:
引导学生达到共识:
记事写人线索清楚;
过程与方法:
引导学生走出作文框框,拓宽语文学习视野;
情感态度与价值观:
将事情写得条理清楚,文脉贯通
【重点难点】通过专项写作训练,实现知识的迁移。
【导学过程】
一、自主学习:
学生学习课本p81的写作《记事写人线索清楚》
思考:
1.什么是线索?
2.线索有什么作用?
3.常见设置线索的方法有哪几种?
二、合作探究:
1.文章中常见的线索有哪些?
a.以时间顺序为线索
b.以空间为线索
c.以事物为线索
d.以中心事件为线索
e.以人或人的某种感情为线索
2.安排线索应注意的问题:
a.线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想。
b.线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容。
c.线索的安排还要做到首尾呼应,使文章上下一贯,结构严谨。
三、拓展提高
范文引导
想起了父亲苍老的脸
夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;
夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时侯,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲许许多多好听的故事,能捏好多好多漂亮的小动物。
每天放学,我便骑在父亲的肩上,同学们那羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。
然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑和忧伤。
这思想起源于中学时填写档案表,当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——
厂长、经理时,我只能怯怯地写上“务农”,交表时,我只能紧紧地将表捏在手中,生怕别人看见笑话我。
啊,父亲,为什么你不是厂长、经理……
天气转凉了,父亲关切地说道:
“天冷了,多穿件衣服。
”“哦,知道了。
”我毫不在乎地回答,猛地抬头,父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。
我的心微微地颤了……
夜,还是这样深沉,这样静寂;
月儿,还是那样圆,这样亮。
那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。
下课铃一响,我便冲出了教室,因为我快要冻僵了。
外面,黑黝黝的一片,几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦,那伫立在寒风中的身影:
如青松,如翠柏……他在人群中竭力地寻找着,任凭寒风掀起他的外衣,钻进他的裤腿……
起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲的脸:
高高地颧骨,深陷的眼睛,干皱的皮肤……忽然之间,我感悟自己是一个多么不孝的女儿。
父亲,这些年,你明显地老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝吗?
月亮升得更高了,在月光的映衬下,父亲那苍老的脸更加清晰。
哦,爱在心灵深处……
点评:
一、情真意切,感人至深。
平淡之中见真情,可敬可亲!
二、描写细腻,语言优美。
景物描写,外貌描写都给人留下了深刻的印象;
多种修辞手法的巧妙融合,更给文章增色不少。
三、结构严谨,首尾圆合。
全文以“我”的情感变化为线索,有自豪有伤感,有责怪有震撼,更有深深的悔悟,层次分明,一气呵成,行文自然,首尾呼应。
四、写作训练
在学校、家庭、社会生活中,你一定有许多熟悉的人和事,选择其中的一件事或(一个人)来写,做到条理清楚,文脉贯通。
写作要求:
1.题目自拟。
选择恰当的线索,条理要清楚;
2.围绕线索安排材料,中心要突出;
3.语句通顺,力求优美;
4.40分钟完成600字作文
提示:
请同学们将作文以电子稿的形式上传给老师批阅!
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