学雷锋小组活动方案Word格式文档下载.docx

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二、活动主题：

弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：

3月起

五、活动安排：

第一阶段：

宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。

同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：

活动开展（各班按照活动内容组织实施）

主题一：

用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。

引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：

在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。

学雷锋应如何从身边的小事做起?

①坚持岗位学雷锋：

要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：

“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。

并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。

倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。

在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。

通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

主题二：

学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动

（1）组织进行青年志愿者报名工作。

（2）大力组织开展青年志愿者服务活动

2、组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会

（2）走向市区进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

第三阶段：

总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

3月底，各支部进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上传校团委邮箱;

期末团委、学生处将根据各支部一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，校团委集中进行表彰公示。

篇三

一、指导思想：

为纪念毛主席“向雷锋同志学习”光辉题词发表四十三周年，通过深入开展“学雷锋，树新风”活动，结合争创一流农村学校，号召全体师生以雷锋同志为榜样，老师应做到“爱我上中，忠于职守，忘我工作，无私奉献”;

同学应做到：

“爱我上中，刻苦学习，立志成才”。

加强我校精神文明建设，优化教书育人环境。

以学雷锋做好事为突破口，以雷锋精神促使我校良好的校风进一步形成。

二、目的要求：

1、在学雷锋活动中，全体教职工要以雷锋同志为楷模，开展以“岗位学雷锋、行业树新风”为主题的活动。

2、各年段、班级要有计划、有目标、有步骤，注重实效，交流经验，扎实地做好各阶段和各教育工作，要把“学雷锋、树新风”活动和班风建设及各种教育活动相结合，增强班级凝聚力，为形成先进的班集体奠定扎实的基础。

3、要把“学雷锋、树新风”活动与教学活动相结合，充分发挥雷锋同志的钉子精神，努力提高教育质量。

三、实施步骤：

宣传发动阶段（3月7日—3月12日）

1、成立少先大队委员会并召开学雷锋动员大会。

2、召开少先大队负责人以及年段长、班主任联席会议，提出具体活动方案，各部门、年段、班级应根据实际情况，扎实开展活动。

3、团队发出学雷锋活动倡议书。

4、加大宣传力度，利用黑板报、广播等宣传工具，大力宣传雷锋精神。

5、少先队举办一期雷锋名言、日记手抄报或电子报。

深入学习、扎实开展阶段（3月13日—3月26日）

1、团队牵头组织到社会上学雷锋做好事。

2、以班级为单位，成立学雷锋小组，在校内外广泛开展学雷锋做好人好事活动。

学校设立好人好事投稿箱，及时公布表彰，出好“学雷锋、见行动”专栏。

）

3、各班召开学雷锋的主题班会。

4、组织以“学雷锋”为主题的黑板报评比（3月24日）

总结表彰阶段（3月27日—3月31日）

1、召开团队、年段长、班主任联席会议。

总结工作，交流经验。

2、各团支部、班级作书面汇报。

3、认真评选“学雷锋积极分子”和学雷锋先进班集体。

篇四

活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

合：

尊敬的老师、同学们，下午好!

甲：

六

（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始!

乙：

全体起立，各小队整队，报告人数。

（中队长向辅导员报人数）

出旗，敬礼，唱队歌。

请中队长讲话。

中队长讲话

今天我们的校园为啥荡满春风?

今天我们的队旗为啥饱含深情?

因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

雷锋，雷锋，新时代的英雄。

你的丰采，鼓舞着全国的人民;

你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!

雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践;

我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。

雷锋叔叔是怎样的人呢?

请听：

《雷锋的生平介绍》。

感谢谢乐同学为我们做介绍。

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、

红旗手等等，有一份热就发一份光。

你们知道雷锋的故事吗?

请听《雷锋故事联播》

同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?

首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

（评议后找小组代表回答。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的

格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"

一滴小小的春雨"

，而他的精神却为什么能够代代相传呢?

这其中的奥秘是什么?

（队员讨论，指名回答）

雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。

谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧!

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块

橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

请看小品《一粒钉子》

雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信?

请听同学们说说《我们班的小雷锋》

同学们的发言让我们深切地感受到：

雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的!

是啊!

从这些同学的行动中，我们懂得了什么

（全班齐答：

为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。

（请听诗朗诵：

《千万个小雷锋》）

“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.

雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

学习雷锋，我们应该怎么做?

相信大家都已经知道了。

通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢?

那下面就让我来考考你吧?

请辅导员讲话

中队辅导员讲话

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

全体起立，呼号

退旗。

合:

六

（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢!

材料：

《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

千万个小雷锋

女:

千万颗明亮的星星,

缀满灿烂的夜空;

男:

千万朵鲜艳的花儿,

开满祖国的山岭.

赛过鲜艳的花朵,

胜过明亮的群星;

齐:

我们千万个小雷锋,

行进在少先队的行列中.

当人们走进校园,教室,

感到清新,明净;

没有痰迹,碎纸和灰尘,

只有歌声,笑声,读书声,

当前进的集体,

出现了掉队的学生;

有伸过去的一双双手臂

送去鼓劲儿的春风.

当学期已经结束,

要把教室的桌椅点清;

总务老师会高兴地宣布:

不缺少一颗螺丝钉.

当乘客踏进电车,汽车,

会传来阵阵童声:

"

爷爷请坐"

"

阿姨请坐"

那样清脆,甜蜜,动听.

新道德,新风尚,

美化着我们的心灵;

为人民,为大家,

成为我们的使命.

就象少先队员的敬礼,

右手高举过头,五指并拢;

人民利益,高于一切"

化作了我们的行动.

红领巾飘在胸前,

更飘在我们心中;

星星火炬在队旗上闪耀,齐:

更指引着我们的前程.

我们要有丰富的知识,

有建设,保卫祖国的本领;

更要有高尚的品德,

美好的心田和感情.

啊!

星星火炬队旗下,

行进着千万个小雷锋

诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

雷锋叔叔请听我说

三月的春风吹绿大地，

三月的阳光洒遍校园，

踏入小学的第一个春天，

我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。

老师告诉我：

雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵;

雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落;

雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵;

雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多!

啊，雷锋叔叔，

听着你的故事，

唱着你的歌，

我感觉你就在我身边。

你看，你看，

是谁扶起摔倒的小伙伴?

是谁捡起地上的碎纸片?

是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结?

是谁围着生病的同学嘘寒问暖?

雷锋叔叔，

是我，是我，

你看到了吗?

我要做的事情还很多很多!

当春风吹绿大地，

当阳光洒遍校园，

请你听我说，

昨天的雷锋是你，

小品《一粒钉子》：

A：

（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦!

（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事?

原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

B：

早上好，……，你怎么了?

心神恍惚的。

没、没什么事。

（坐在椅子上）哎呀，真痛!

钉、钉子。

（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：

大家早上好!

班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?

能教教我吗?

当然可以，呆会儿教你们。

（坐在椅子上）哎哟，什么东西?

是一粒钉子。

（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。

哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

A、B：

好，我来帮你。

篇五

雷锋就是你、我、他

三、活动时间：

2015年3月1日——3月31日

四、活动安排：

（一）了解雷锋

利用班会课开展“读雷锋故事、重温雷锋事迹”主题班会，了解雷锋生平，说一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一篇雷锋日记。

（二）创造学习雷锋的环境氛围

出一期“学雷锋”黑板报，班级后黑板墙上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。

利用班会课观看电影《雷锋之歌》。

（三）开展学雷锋系列实践活动

1、做一个绿色小雷锋：

结合3月12日植树节，在班级建立一个“绿意角”，美化教室环境。

2.做一个公德小雷锋：

培养学生维护校园清洁的意识，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;

另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

3.做一个爱心小雷锋：

在校内进行“我是小小志愿者”活动，捡拾废纸、帮助同学等。

4、做一个社会小雷锋：

要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事：

如遇见老师主动问一声好;

主动弯腰捡一次垃圾;

帮助一位困难同学;

在家为父母做一件家务;

在公交车上给老幼病残孕让一个座。

以平常化的行为总结，注意自己的点滴行为。

五、总结表彰

对开展“学雷锋”活动情况进行总结，表扬典型个人，给予奖励。