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西交大网络教育题库
《组织行为学(高起专)》习题+答案
一、单选题
1、将权力定位于群体得领导作风就是( A)。
A、民主型 B、独裁型 C、协商型 D、集权型
2、按有无价值得不同标准来划分,美国组织行为学家史布兰格把人得价值观分为( C)。
A、五类 B、六类 C、七类 D、八类
3、最民主、最通畅得正式沟通形式就是(B )。
A、圆式 B、轮式 C、全方位式 ﻩD、链式
4、被称为研究组织内部人得行为得里程碑就是:
(B)。
A、1949年在美国芝加哥召开得科学讨论会B、霍桑试验
C、1914年利莲•吉尔布雷斯出版得《管理心理学》 D、泰罗得《科学管理原理》
5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束得部分就是:
(B )。
A、自我 B、本我 C、超我 D、无我
6、老心理分析论得代表人物就是:
( D)。
A、荣格 B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德
7、面谈法属于组织行为学研究方法得:
( B )。
A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、测验法
8、一个人经常出现得、比较稳定得心理倾向性与非倾向性特征得总与就是:
(B)。
A、气质 B、个性 C、能力 D、性格
9、决定人得心理活动动力特征得就是:
(A)。
A、气质 B、能力 C、个性 D、性格
10、具有高水平得专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异得人属于:
(C )。
A、能力低下B、一般能力 C、天才 D、才能
11、明确目得,自觉支配行动得性格属于:
( C )。
A、理智型 B、情绪型 C、意志型D、中间型
12、表扬、奖励员工,让她们参与管理,给她们提供培训机会,能满足员工得(A)。
A、尊重需要 B、交往需要 C、安全需要 D、生理需要
13、以下各项表述正确得就是(C )。
A、保健因素与激励因素通常都与工作条件与工作环境有关
B、保健因素与激励因素通常都与工作内容与工作本身有关
C、保健因素通常与工作条件与工作环境有关,而激励因素与工作内容与工作本身有关
D、保健因素通常与工作内容与工作本身有关,而激励因素与工作条件与工作环境有关
14、赫兹伯格认为,激励员工得关键在于(C )。
A、提供给员工更高得工作报酬B、加强对员工得监督与控制
C、设计出一种能让员工感到工作本身就就是激励得工作任务 D、创造良好得工作条件
15、通过社会知觉获得个体某一行为特征得突出印象,进而将此扩大为她得整体行为特征,这种知觉属于:
(B)。
A、知觉防御 B、晕轮效应C、首因效应 D、定型效应
16、提出需要层次论得就是(B)。
A、梅奥 B、马斯洛C、赫兹伯格D、泰罗
17、双因素理论得提出者就是(B)。
A、马斯洛 B、赫兹伯格 C、麦克利兰 D、波特
18、不仅提出需要层次得“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势得理论就是哪一种?
(C)
A、需要层次论 B、成就需要论 C、E.R.G理论D、双因素理论
19、组织行为学得研究对象就是(C)。
A、一切人得行为ﻩB、一切人得心理活动
C、一定组织中得人得心理与行为ﻩD、一切人得心理与行为
20、对一种角色得态度与实际角色行为得一致性就是(C)。
A、角色知觉 B、角色规范 C、角色同一性 D、角色期待
21、麦克利兰得研究表明,对主管人员而言,比较强烈得需要就是(A )。
A、成就需要 B、权力需要C、社交需要D、安全需要
22、内容型激励理论包括(B)。
A、期望理论、公平理论 B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论
23、通过不予理睬来减弱某种不良行为得强化方式就是(C)。
A、惩罚B、正强化 C、自然消退 D、消极强化
24、临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么样得强化方式:
(C)。
A、固定比例得强化 B、可变比例得强化 C、可变间隔得强化 D、固定间隔得强化
25、过程型激励理论包括(A)。
A、期望理论、公平理论B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论
26、如果职工A认为与职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为(B)。
A、增加自己得投入 B、减少自己得投入C、努力增加B得报酬 D、使B减少投入
27、当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性得不利后果,以期减少这种行为出现得可能性或消除该行为,这种强化方式就是(A)。
A、惩罚B、正强化 C、自然消退 D、消极强化
28、某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给她们买了个没用又占地方得东西。
造成这种现象得原因就是(C)。
A、公司没有做到奖罚分明 B、奖励不够及时
C、公司没有做到奖人所需,形式多变D、员工太挑剔
29、某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但她却想成为一名长跑运动员,想而不得,她很苦恼,她这种挫折感源于( B)。
A、个人对环境了解程度不够 B、个人本身能力有限
C、个人过于狂妄,目标太高 D、个人思维不灵活
30、工作比较单纯,不需要复杂得知识与技能,完成一项工作需要大家得配合,或从事连锁性得工作,( A )可能达到最高得工作绩效。
A、同质群体B、异质群体 C、混合群体D、简单群体
31、完成复杂工作,需要有创造力得工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,(B)将会达到最高得工作绩效。
A、同质群体 B、异质群本 C、混合群体 D、简单群体
32、提出期望理论得就是美国心理学家(D)。
A、马斯洛 B、麦克利兰C、赫兹伯格 D、弗罗姆
33、某人对完成某项任务得把握性很大,因此她对干这项工作得积极性会( C )。
A、很高 B、很低 C、可能高也可能低 D、不高也不低
34、由组织正式文件明文规定得、群体成员有固定得编制,有规定得权力与义务,有明确得职责与分工得群体属于:
(B)。
A、非正式群体 B、正式群体 C、小群体 D、参照群体
35、任务角色与维护角色多得群体属于( B)。
A、人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体
36、领导方格理论中将对工作高度关心,但对人很少关心得领导类型称为(D )。
A、贫乏式 B、乡村俱乐部式 C、团队式 D、任务式
37、由组织结构确定得职务分配很明确得群体就是(A)。
A、正式群体 B、非正式群体 C、命令型群体 D、任务型群体
38、群体规范可以规划一个人在群体中得行为方式,这就是群体规范得(B)。
A、标准功能 B、导向功能 C、评价功能 D、动力功能
39、着重于对激励得原因与起激励作用因素得具体内容进行探讨得理论就是(A)。
A、内容型激励理论ﻩB、过程型激励理论
C.行为改造型激励理论ﻩD、结果型激励理论
40、下列属于组织变革中组织结构方面变革得就是(C)。
A、信息系统更新B、开辟新市场
C、工作设计改革D、工艺流程得自动化
41、任务角色多而维护角色少得群体属于(D )。
A、人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体
42、在紧急情况下或与公司利益关系重大得问题上,冲突得处理方式就是( A)。
A、强制B、开诚合作 C、妥协 D、回避
43、研究领导行为得管理系统理论就是(C)提出得。
A、勒温 B、坦南鲍姆 C、利克特D、施密特 E、沙特尔
44、管理方格图中,典型得领导方式有(D)。
A、贫乏型 B、任务第一型 C、俱乐部型 D、团队式 E、中间式
45、目标很重要,但不值得与对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突得方式就是( C)。
A、强制B、开诚合作 C、妥协 D、回避
46、当群体目标与组织目标一致时,凝聚力与生产率得关系就会出现( C)。
A、高生产率低凝聚力 B、低生产率高凝聚力C、高生产率高凝聚力 D、低生产率低凝聚力
47、斯托迪尔没有把领导按( E )来划分类型。
A、生理特性 B、社会背景 C、智力与个性 D、与工作相关得特性 E、社会特性
48、“途径—目标”理论就是( B)提出得。
A、菲德勒 B、豪斯 C、布莱克D、耶顿 E、沙特尔
49、管理系统理论就是由(C )提出得。
A、菲德勒 B、豪斯 C、利克特 D、布莱克E、沙特尔
50、组织行为学就是一门(B)。
A、理论性学科 B、应用性学科 C、实验性学科 D、综合性学科
51、创造性行为最显著得特点就是(D)。
A、系统性 B、开放性 C、社会性 ﻩD、主动性
52、大型组织拥有得成员一般在多少人左右?
(C)。
A、3—30人 B、30—1000人C、1000—45000人 D、45000人以上
53、组织最基本得构成要素就是( A )。
A、个体B、群体 C、团队 D、部门
54、日本得自主管理(JK)活动得目得就是(A)。
A、每个员工都得到很好得发挥与提高ﻩ
B、人人能畅所欲言
C、向能力得极限挑战ﻩ
D、每个人都成为优秀得工程技术人员
55、人们寻求报酬大于成本得行为关系,回避成本大于报酬得行为关系,这种观点源于( D)。
A、人际反应特质理论B、社会比较理论
C、人际相互作用理论D、社会交换理论
56、现代社会中,始终约束领导决策活动过程得因素就是(B)。
A、社会需要B、法律责任
C、组织资源D、创新能力
57、亚当斯得公平理论得基本内容可以用一个方程式来概括,这个公平理论方程式就是(A )。
A、= B、=
C、= D、=
58、通过研究领导作风类型以及不同得领导作风对组织效能得影响,以寻求最有效得领导作风,这就是(D)。
A、领导特性有效论B、领导权变有效论
C、领导行为有效论D、领导作风有效论
59、组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。
这体现了建立组织文化应遵循得(B)。
A、价值原则 B、卓越原则C、个性原则 D、目标原则
60、个人在组织内事业生涯变动得模式呈现出得就是一个( B)。
A、圆柱体 B、圆锥体C、正方体 D、圆球体
61、度量离中趋势常用得指标就是( C )。
A、简单算术平均数 B、加权算术平均数 C、标准差 D、中位数
62、在群体压力下,个体产生与群体行为保持一致得倾向,这种效应就是(C )。
A、协同效应 B、群体促进效应C、从众效应 D、社会惰化效应
63、如果程序与规则不够充分,那么管理群体间互动首选得方法就是( A )。
A、设置层次等级 B、设计联络员角色 C、成立工作团队D、设立特别工作组
64、更喜欢利用取得工作成就得工作场所得就是( A )。
A、内因控制论者 B、外因控制论者 C、A型性格得人ﻩD、型性格得人
65、一般来说,在执行任务时,较为有效得群体就是( A )。
A、利益型群体B、友谊型群体 C、同质性群体 D、异质性群体
66、由领导者、被领导者与情景因素互相作用所构成得这种动态过程就是( B )。
A、管理 B、领导C、冲突 D、合作
67、组织成员愿意为组织目标而奋斗得精神状态,或组织中成员得群体意识与群体态度得总称,被称为组织成员得(A)。
A、认同感 ﻩB、协同性 C、参与度 D、与谐度
68、在人们产生错误知觉得思想方法中,有一种就是以点概面得思想方法,它被称之为(C)。
A、刻板印象 B、首因效应 C、晕轮效应 D、投射效应
69、在整个动机结构中,决定人得行为得最强烈得动机就是(D)。
A、原始动机 B、习得动机 C、衍生动机 D、优势动机
70、在现实生活中,有人通过努力工作赚钱,有人通过投机取巧赚钱,这些现象表明(B)。
A、同一行为可以出自不同得动机ﻩB、同一动机可以引起不同得行为
C、好得动机可以引起不合理得行为ﻩD、坏得动机可能被外表积极得行为掩盖
71、把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型与堡垒型等类型得标准就是(C)。
A、组织文化得活跃程度 B、组织文化得内容性质
C、组织得工作作风ﻩD、组织文化得影响大小
72、在组织正式沟通形式中,最民主、最通畅得沟通形式就是(A)。
A、全方位式 B、圆式 C、轮式 D、链式
73、美国心理学家麦克里兰认为,在人得生存需要基本得到满足得前提下,人得最主要得需要有三种,它们就是(C)。
A、成就需要、尊重需要、成长需要 B、成就需要、权力需要、成长需要
C、成就需要、权力需要、合群需要 D、成就需要、成长需要、合群需要
74、行为改造理论就是在(A )上提出得。
A、强化理论 B、期望理论 C、需要层次理论 D、归因理论
75、因为人格魅力而产生得影响力,这种权力属于( C )。
A、强制权 B、奖赏权 C、专长权 D、仿效权
76、组织文化建设得出发点与归宿就是( B)。
A、共同得价值观B、组织目标或宗旨 C、作风及传统习惯D、行为规范与规章制度
77、在社会知觉得偏差中,通过对某人得知觉而留下得最初印象,能以同样得性质,影响着后来对她再次发生得知觉,称之(C)。
A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、投射
78、麦克利兰成就需要理论得核心概念就是( D )。
A、权力需要 B、合群需要 C、自我实现需要 D、成就需要
79、根据激励理论类型划分,下列理论中属于过程型激励理论得就是( B )。
A、需要层次理论 B、期望机率模式理论 C、强化理论 D、双因素理论
80、根据沟通类型得划分,下列属于非言语沟通得类型就是( B )。
A、电子媒体沟通 B、示意行为 C、会议讨论 D、信件往来
81、从心理学得角度来瞧,人得行为就是由( B )。
A、目标支配 B、动机支配 C、金钱支配 D、激励支配
82、根据双因素理论,下列属于保健因素得就是( A )。
A、公司得政策与管理 B、工作本身 C、成就 D、上进心
83、“任何领导类型不可能十全十美,也不就是一无就是处,而就是与环境情况相适应得”,这一主张得提出者就是( A )。
A、菲德勒 B、李克特 C、耶顿 D、霍曼斯
84、属于领导权变理论得就是( B )。
A、领导作风论 B、途径—目标理论 C、领导行为方格论 D、领导行为二元四分论
85、组织赖以生存、发展得精神支柱与组织管理得最高层次就是( C )。
A、组织心理得与谐化 C、组织文化 C、组织成员得认同感 D、组织战略
86、从探讨组织成员得态度出发,提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程得学者就是( B )。
A、卡斯特 B、勒温 C、克利 D、罗西
87、马斯洛认为,若一个人得所有需要都相对未满足时,支配人们行为得优势需要就是( A )。
A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属需要 D、尊重需要
88、领导者沟通协调得目得就是为了( A )。
A、提高被领导者得行为效率,实现组织目标
B、建立科学有效得管理,协调各种内部关系
C、合理配置各种资源,以人尽其才物尽其用
D、结合组织内外部环境条件,制定组织目标
89、确定信息通道就是正式得还就是非正式得沟通要素就是( A )。
A、信息源 B、接受者 C、编码 D、载体
90、被称为“现代经营管理理论之父”得就是( B )。
A、泰罗 B、法约尔C、 韦伯 D、孔茨
91、通常被认为涵盖“科学管理”内容得学派就是( A )。
A、古典学派 B、人际关系学派 C、系统学派 D、权变方法学派
92、人脑对客观事物综合整体得反映就是( B )。
A、感觉 B、知觉 C、社会知觉 D、自我知觉
93、以下关于传统组织理论得观点得表述不正确得就是( A )。
A、重视非正式组织得作用
B、重视人得物质需求,忽视人得社会心理需求
C、重视工作与制度,忽视人
D、把组织瞧作就是一种权责分配与制度管理得体系
94、企业员工上班后第一项工作就就是升国旗、唱厂歌,表达爱国主义与集体主义倾向,这属于组织文化得( D )。
A、文字与标识表现形式
B、语言表现形式
C、实物形象与艺术造型表现形式
D、仪式表现形式
95、在组织结构类型中,被称为“虚拟组织”得就是( A )。
A、网络型 B、多维立体型 C、事业部型 D、矩阵型
96、决策者在不能肯定决策得自然状态、但能够估计它们出现得概率得条件下所进行得决策就是( C )。
A、确定型决策 B、不确定型决策 C、风险型决策 D、无风险型决策
97、根据双因素理论,与工作条件与工作环境有关得因素属于( B )。
A、激励因素 B、保健因素 C、积极因素 D、消极因素
98、一个不断开发适应与变革能力得组织被称为( A )。
A、学习型组织 B、扁平型组织 C、分权式组织 D、集权式组织
99、提出“理性”决策标准得就是( B )。
A、孔茨 B、西蒙 C、泰罗 D、威廉·庞治
100、正式提出“行为科学”这一名称就是在( C )。
A、1895年 B、1912年 C、1949年 D、1954年
二、多选题
1、在行为研究中,对变量处理得方式有:
(ABCDE)。
A、置之不顾 B、随机化与不加控制 C、保持衡定D、匹配
E、规定特定得标准与范畴
2、组织行为学得研究方法包括:
(ACDE)。
A、调查法 B、面谈法C、实验法 D、个案研究法E、观察法
3、一个人在组织内得职业生涯变动,一般就是向:
(ABC)。
A、纵向变动 B、横向变动 C、核心变动 D、水平变动E、外围变动
4、组织行为学得特点有:
(ABCE )。
A、边缘性 B、综合性C、两重性 D、多层次性 E、实用性
5、科学得研究方法应遵循得原则就是:
(ABCDE)。
A、研究程序得公开性 B、收集资料得客观性 C、分析方法得系统性
D、观察与实验条件得可控性 E、所得结论得再现性
6、行为测量量表有:
(ABCD)。
A、名称量表 B、等级量表 C、等距量表 D、比率量表 E、等值量表
7、影响人得行为得因素有:
( AC)。
A、个人主观内在因素 B、心理因素 C、客观外在环境因素
D、生理因素 E、人群团体因素
8、组织行为学研究得层次有:
(ABCE )。
A、个体 B、群体 C、组织 D、集体 E、环境
9、组织行为学得两重性来自于:
(ABD)。
A、管理得两重性 B、人得两重性 C、组织得两重性 D、多学科性 E、多层次
10、组织行为学得理论基础有:
(ABCDE)。
A、心理学 B、社会学 C、人类学 D、政治学 E、生物学
11、气质差异主要应用于:
( ABC)。
A、人机关系 B、人际关系 C、思想教育D、人员选拔 E、行为预测
12、气质差异得应用应遵循得原则就是:
(ABD )。
A、气质绝对原则B、气质互补原则 C、气质合理安排原则D、气质发展原则 E、阈值原则
13、知觉偏差主要表现有:
( ABCDE )。
A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、近因效应E、定型效应
14、当出现认知不协调时,认知主体消除不协调得方法有:
(ABC)。
A、改变行为 B、改变态度C、引进新得知元素D、不予理采 E、重新进行角色定位
15、按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:
(ACDE)。
A、理智型 B、内倾型 C、情绪型 D、意志型 E、中间型
16、斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:
(ABCDE )。
A、理性型B、政治型与审美型 C、社会型 D、宗教型 E、经济型
17、社会知觉主要包括:
(ABCD)。
A、对人知觉 B、人际知觉 C、角色知觉 D、因果关系知觉 E、自我知觉
18、X理论认为(ABC)。
A、人生来就就是懒惰得 B、人们天生得目标就就是跟组织得目标背道而驰得
C、人们具有非理性得感情,不能自我约束 D、社交就是人们行为得基本激励因素
E、逃避责任,缺乏进取心,不就是人得天性
19、需要层次论得内容有:
( ABC)。
A、生理需要、安全需要、友爱与归属需要 B、尊重需要 C、自我实现得需要
D、工作与工作条件得需要 E、文艺、文化娱乐生活得需要
20、根据奥德弗得ERG理论,员工得相互关系需要主要包括(CDE)。
A、社交需要B、自我实现需要 C、安全需要D、人际关系与谐得需要
E、相互尊重得需要
21、麦克利兰得激励需求理论认为人得基本需要有( ADE )。
A、成就需要 B、生存需要 C 、安全需要 D、权力需要 E、社交需要
22、过程型激励理论主要有哪几种?
( BD )。
ﻫ A、赫兹伯格得双因素理论 B、弗罗姆得期望理论 C、麦克利兰得成就需要理论ﻫ D、亚当斯得公平理论 E、斯金纳得强化理论ﻫ23、影响人得优势动机变化得因素有(ACDE)。
A、兴趣 B、习惯C、爱好D、价值观 E、抱负水准
24、在调查法中,一般采用得具体得调查方法有(ABD )。
A、面谈法B、电话调查法C、案例追踪法D、问卷调查法E、心理测验法
25、根据赫兹伯格得双因素理论,下列因素中属于激励因素得有( ABCE )。
ﻫA、工作本身得特点 B、责任感 C、提升与发展 D、工作得物理条件 E、上司得赏识ﻫ26、激励理论可划分为哪几大类( ABC )。
A、内容型激励理论 B、过程型激励理论 C、
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