统编版部编版五年级下册语文第一单元测试题.docx
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统编版部编版五年级下册语文第一单元测试题统编版部编版五年级下册语文第一单元测试题五年级下册语文第一单元测试题一、用“”画去加点字的错误读音。
(6分)拘束(ssh)勾勒(ll)迂回(yy)浑黄(hnhn)凹陷(oo)矗立(chzh)逞凶(chngchng)即使(jj)二、拼音写字我最棒。
(6分)jchxunrnxisshuijioqngxlmo()()()()()()三、用“_”标出句子中的错别字,按顺序将改正后的字写在横线上。
(5分)1.“你看它多直!
”妹妹分辨着。
_2.草原上行车十分酒脱。
_3.群马急弛,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
_4.蒙汗情深何忍别,天崖碧草话斜阳_5.一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。
_四、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。
(4分)禁()()帝()()句()()无()()五、近、反义词我来写。
(6分)柔美近()惊叹近()羞涩近()回味近()清晰反()狰狞反()六、我填词语空,牢记在心中。
(6分)七()八()夜()()日()寝()食银()素()()头()脸面目()()栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭美()美()丰富()()七、根据意思写词语。
(3分)1.形容水势广阔浩大或形容气势雄壮,规模宏大。
()2.形容房屋高大华丽,也形容我国的音乐、舞蹈等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。
()3.悠远地思索或想象。
()八、词语搭配我能行。
(6分)()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目九、我会填空。
(10分)1.这种境界,既使人_,又叫人_,既愿_,又想坐下低吟一首_。
2.浪淘沙的作者是_代诗人_,诗的内容是:
九曲黄河万里沙,_。
如今直上银河去,_。
3._,春风不度玉门关。
十、给下列句子选择正确的修辞手法。
(5分)A.拟人B.比喻C.设问D.反问E.对比1.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
()2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?
不是的。
()3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
()4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。
()5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?
()十一、判断下面的说法是否正确,画上“”与“”。
(4分)1.草原是著名作家袁鹰写的,选自内蒙风光。
()2.“空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
”“那么”表示程度,有“很、非常”的意思。
()3.“歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人”的意思是:
因为语言不同,歌声就是我们共同欢乐的心声。
()4.白杨是一篇写景的文章。
()十二、我给句子排排队。
(6分)()他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
()后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
()诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
()面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
()这个消息很快就轰动了整个瑞典。
()长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
十三、快乐阅读轻松答。
(13分)我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨,浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。
就在这时,小苞绽开了!
一朵,两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。
微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过一位名人说过:
不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采!
”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,没有一朵是空花。
开一朵花,地下就长一颗花生;你摘掉一朵,就要少长一颗花生。
”“是真的?
”“妈妈还骗你?
孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果是自己的功劳。
”妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:
多可爱的小黄花!
千千万万的小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1.给下面的形近字组词。
(3分)牡()杜()镶()嚷()绽()淀()2.文中说花生花“蕴藏着另一种美”,这“另一种美”是指__。
(2分)3.文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”,用简要的语言概括这段“经历”的内容。
(2分)_4.“因为美丽才显得可爱”的花是指_;“因为可爱才显得美丽”的花是指_。
(3分)5.花生花体现了一种怎样的精神?
对你有什么启发呢?
(3分)_十四、创新作文天地。
(20分)草原是一个美丽的地方,草原上那源远流长的民族文化,别具一格的风土人情,美味的奶茶,喷香的羊肉,令人神往。
悠闲的牛羊,奔驰的骏马,热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。
请你设计一段欢迎词,要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚,语言要得体,富有感召力。
人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_姓名_得分_第一部分基础知识积累与运用(35)分一、我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
(8分)linpngpitixikuyuzh()()()()Tinftoqifngijm()()()()二、给下面带点字选择正确的读音。
(3分)1、最喜小儿亡(wwng)赖,溪头卧剥(bbo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jnjn)地笑出了声音。
三、补充四字词,并选择正确的词填空。
(5分)()不自()默()()声()尽脑()()心所()一本()()运转()()1、这是一道难题,我()想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是(),可在同学面前调皮得很呢!
四、默写古诗牧童。
(5分),。
,。
五、我能将下面诗句补充完整。
(8分)1、,一寸光阴不可轻。
偶成2、天行健,。
周易3、路曼曼,吾将。
4、不积跬步,;不积小流,。
荀子5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。
六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(6分)()野果采来了。
()大家都去了,只有懒熊迟迟不到。
()一天,狮王召集百兽,叫他们全都上山采摘野果。
()懒熊这回可不懒了,气呼呼的赶来,振振有词的说:
“分野果,差我一个不行!
”()狮王又通知百兽,唯独没有通知懒熊。
()狮王很生气,派山羊催懒熊,懒熊反问道:
“这么点事儿,差我一个不行?
”第二部分阅读积累与运用(30分)一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断(14分)爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤,骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们咀嚼(jujio)的样子:
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。
我看呆了,自己的牙齿也动了起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。
看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(jujio),总会吃饱的。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要一个铃铛?
”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我的(稚嫩,幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
“不是的,爸!
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?
一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想,笑笑说:
“也许,你的想法更美些。
”冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗?
骆驼也()掉它的旧驼绒袍子啦!
它的毛皮一大块一大块地从身上()下来,()在肚皮底下。
我真想()把剪刀替它们()一(),因为太不整齐。
拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,()在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还(hun,hi)了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是,我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
我对自己说,把它们写下来吧。
就这样,我写了一本城南旧事。
1、划去文章中不正确的读音或词。
(3分)2、照样子仿写词语。
(2分)又干又冷不声不响3、在文中的()里填上合适的动词。
(掉拿剪垂脱穿搭)(3分)4、本文的题目真有意思,我仿佛看到这样一幅画面:
(2分)5、读划线句子,我体会到作者这样的感情-我用()的语气去朗读的。
(2分)6、童年是充满童真的,充满幻想的,我们的童年即将过去,我也要写几句绚怀我的童年:
(2分)二、课外阅读。
阅读短文,完成练习。
(16分)每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。
一次,我数学考试只得了65分,心里十分难过,这次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。
怎么办呢?
我怕爸爸看了试卷会打我,又怕老师批评我。
我为了不让家长签名,就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天,提心吊胆地把试卷交上去,没想到老师一眼看出我使的“花招”。
(严肃严峻)地对我说:
“回家请你爸爸重签。
”我不敢(违抗抵抗),只好拿着试卷回去了。
回到家里,我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。
爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说:
“你知道这么做是什么行为吗?
这是欺骗,欺骗了家长,也欺骗你自己。
”我哭了,哭得十分伤心。
爸爸突然说:
“把手伸出来。
”我害怕极了,手连忙往后缩。
爸爸举起大手就要打我,我哭得更厉害了,眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花,惊慌地望着爸爸的大手。
可是,那只大手半空中停了片刻,终于慢慢地垂了下来。
爸爸的口气(缓和暖和)了,他语重心长地说:
“一个人最起码的品质是诚实,不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。
”我听了,泪汪汪地点了点头。
从此以后,我牢牢地记住了这个教训,它使我懂得:
一个人最起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。
(1分)2、划掉括号里用错的词。
(2分)3、老师一眼就看出我使的“花招”,这里的“花招”指(2分)4、短文写了一件这样的事(2分)5、“-”划出短文的中心句。
(2分)6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子,并谈谈你对这个句子的理解。
(3分)7、抄写文中你喜欢的四字词。
(不少于3个)(2分)8、读了这篇短文你有什么感想?
想说些什么?
写一写。
(2分)第三部分:
作文(35分)
(一)小练笔:
在这个单元我们学习了三首古诗词,请选一首自己喜欢的古诗词,把它改写成一篇短文。
(5分)
(二)作文(30分)题目:
童年憾事童年乐事童年幸事要求:
选择一则题目,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字。
五年级第一单元练习题及答案一、看拼音写词语。
luhochnguxnmwychjio()()()()()xnknhtnzhngpdjixioxing()()()()二、选择关联词填空。
.不管.总.尽管.还.是.即.又.无论.都.1.世界上的事物()有简单的联系,()有很多复杂的联系。
2.()唱的是什么,听者()会露出会心的微笑。
3.()对缺氧已有准备,施工中出现的情况()让他们始料不及。
4.()在哪里,白杨树()能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打
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