师德师风整训学习自查自纠报告.docx
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师德师风整训学习自查自纠报告
师德师风整训学习自查自纠报告
师德师风整训自查自纠报告
时光流逝,转眼我到上罗一小从教快一年了。
在工作以来的日子里,在领导和同事们无私的帮助下,让我开始步入一个正常的轨迹,完成了角色的转变
在这里,也让我对教师这一职业有了更深刻的认识,也明白了师德对于教师的重要性:
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提,更是每一位教师的立身之本。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展。
以下是我结合自身工作对自己进行的剖析和今后的一些改善措施:
1.爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽
职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,行为举止,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
只是我目前的教学经验欠缺,有时会不知道怎么“对症下药”,收到的效果欠佳。
今后我将加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
2.关爱学生。
“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了
对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生,也爱“后进生”。
对留守儿童还帮忙照顾:
在班上实行帮扶制度,让成绩好的学生一对一帮助这些留守儿童,从行为习惯到课本知识上去帮助他们。
今后我还要做到尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
3.严谨治学。
教师的任务是教书育人,学识和才能是教师从教的必备条件。
教师首先必须勤奋学习,做到”术业有专攻”,学在前,教在后。
我在从教以来,认真的学习教学大纲,课前认真备课,不懂的及时向同事们请教并及时在课堂中实践。
今后我还要坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
4.团结协作。
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们
学习,共同讨论,探索教学规律。
比如向王琼老师学习英语教学管理方面的经验,向江元术老师请教少先队大队部的工作细节等等,他们也总是知无不言。
5.廉洁从教。
做为教师,就要有无私奉献精神。
坚决杜绝私设课外辅导班
以收取补课费,向学生推销学习资料从中获取回扣等等。
以上是我对自己的工作的自查认识,也许还有很多不足的地方,请领导给予帮助指正,谢谢!
2014师德师风学习自查自纠报告
英语组安玉瑾
有道是“学高为师,身正为范”。
教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。
因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我以特别认真和态度投入学习中,我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》。
使我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。
承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,发现自己还存在不少问题。
同时我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。
一、经过一段时间的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
自己还存在着诸多不足:
1、满足于现状
缺乏青年时期的奋发精神,奋发精神概括地说:
就是在工作中不够主动、创新,而是领导交代干什么就干什么,不深入思考。
在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成,也可以说是按传统的工作经验,按部就班去做,只力求能够完成工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中,经常检查到一些纪律散漫的学生,上课铃响了不进教室,还在教室外面滞留,迟迟不进教室,有时见到一些纪律不强的学生,从课堂中出去大小便,完事后不是及时回课堂,而是借机在外溜达,有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律,大声喧哗,甚至满堂走动捣乱了秩序。
总是上前大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生,转化后进生,使后进生进步是一个教师的职责。
在检查工作中,我认识到,不按时进入课堂上课的学生,课堂中借机出门溜达的学生,自习课中随意走动捣乱的学生,大都是平时学习成绩较差,自由散漫习惯的后进生,而对这些后进生,缺乏关爱精神,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度,甚至认为那是不可教者。
4、教育理论学习有待深入
教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台
持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.
5、业务有待提高
本人多年从事中专计算机专业的教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解计算机的知识更新,不能与时俱进,其根源于思想僵化.
6、教研力度还需提高
教研力度不够,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.
当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!
二、针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
1)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
2)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3)加强本职工作的主动性、积极性。
团结互助,发扬奉献精神。
4)坚持教育教学理论学习,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质。
作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。
否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:
在社会信息发达的
今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们并教会他们去找水喝的人。
5)教学中要刻苦钻研,以教材为中心,考虑学情,不仅限于死扣教材,要把知识灵活延伸。
虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
努力做到向课堂要质量、要效率,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
6)关爱学生,以学生发展为重。
努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。
尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
总之,通过这次学习,我收获颇丰,尤其是身为教师应具备的能力。
今后,我还会继续在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定做到不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。
一定把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教育工作者!
师德师风自查自纠整改报告
擂鼓镇小学任桃
最近一阶段,本人通过师德师风的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习,我受益匪浅。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
现结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析:
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:
缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,使学生幼小的心灵受到了伤害。
通过学习,我认识到这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:
由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学难免受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学中遇到的种种问题。
不足之处:
关心集体的意识还不够强。
五、查自己在廉洁从教方面
工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
六、查自己在严谨治学方面
如今已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。
因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。
努力做到不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:
缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。
忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。
今后努力的方向:
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。
2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。
3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。
4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展。
5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。
具体举措:
1、加强学习,及时充电。
一要切实加强教育理论学习。
从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
二要进一步加强现代教育理论学习,约束自己,认真整改。
2、坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。
时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗
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