四人智力抢答器课程设计报告Word格式文档下载.docx

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1设计任务及要求..................................................................................1

2比较和选定设计的系统方案、画出系统框图..................................1

2.1方案比较.....................................................................................1

2.2系统框图.....................................................................................3

3单元电路设计、参数计算和器件选择...............................................3

3.1抢答电路设.................................................................................3

3.2定时电路设计............................................................................6

3.3报警电路设计.............................................................................9

4完整的电路图及电路的工作原理......................................................10

4.1完整电路图................................................................................10

4.2工作原理..............................................................................115经验体会..............................................................................................12

参考文献..........................................................................................12

附录A：

系统电路原理图......................................................................13

附录B：

元器件清单............................................................................14

四人智力竞赛抢答器

1设计任务及要求

（1）设计一个供四人参赛的抢答器，能准确分辨、记录第一个有效按下抢答键者，稍后的其他人按下开关则无效。

抢答器具有显示功能，即选手按动按钮，相应的LED发光二极管发光，同时扬声器发出声音。

（2）主持人没有宣布抢答开始时，抢答不起作用。

主持人宣布抢答开始时，按“开始”键，抢答开始，同时启动计时器计时；

（3）计时器计时采用倒计数的方式，以加强现场气氛，增加紧迫感。

若预定时间内无人抢答，自动给出信号停止抢答，以免冷场。

倒计数定时器的时间可以随意预置；

电路具有回答问题时间控制功能，要求回答时间小于等于100秒（显示为99到0），当达到限定时间时，发出声响以示警告。

2比较和选定设计的系统方案、画出系统框图

2.1方案比较

方案一：

电路大致可以由四个功能模块组成：

以锁存器为中心的编码显示电路部分，脉冲产生电路部分，倒计时显示电路部分，音响电路部分。

在锁存器为中心的编码显示电路部分中，由锁存器74LS373，四选一数据选择器74LS153，显示器，LED发光二极管和门电路组成。

使用74LS373作为锁存电路，当有人抢答时，利用锁存器的输出信号号将时钟脉冲置零，74LS373立即被锁存，同时蜂鸣器鸣叫0.5s，这时抢答无效，使用74LS153作为数据选择器，对输入的型号进行选择，使选手对应的LED发光二极管发光，同时扬声器发出声音；

在脉冲产生电路部分中，用石英晶体振荡器予以实现，由于石英晶体的稳定性和精确性比较高，所以用其产生的脉冲信号更加稳定，同时在显示更能接近预定的值，受外界环境的干扰较少；

在倒计时显示电路部分中，由计数器74LS190，显示器组成。

利用74LS190计数器作为倒计时的芯片，当主持人按下抢答按钮时，74LS190被置九，同时将显示上次抢到题目的选手的LED灯灭掉，并开始倒计时，并通过74LS48编码器将即时时间进行编码，并送到数码管，显示此时的时间。

假如在9秒内有人抢答，则计数器停止倒计时，将锁存器锁存，禁止选手抢答，蜂鸣器鸣叫一秒，停止倒计时。

在音响电路部分中，由555定时器和电阻电容接合成多谐振荡器，产生所需要的脉冲，然后接入蜂鸣器构成。

方案二：

以四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统电路部分，脉冲产生电路部分，倒计时显示电路部分，报警电路部分。

在4D触发器构成的抢答锁存器中，由主持人来控制74LS175的清零端。

当清零端为高电平“1”时，选手开始抢答，最先按键的选手相应的LED发光二极管发光，并且扬声器发出声音，同时，由4个非Q及门电路组成的锁存电路来控制其他选手再按键时不再起作用，这时抢答无效。

在脉冲产生电路部分中，用555定时器予以实现，通过调节电阻的阻值最后得到符合要求的脉冲，因为可以通过改变电阻电容微调频率，取代了用分频器对高频信号进行分频，从而使电路简单了。

在倒计时显示电路部分中，由计数器74LS192，数码管显示器组成。

利用74LS192计数器作为倒计时的芯片，当主持人按下抢答按钮时，74LS192被置初始值，抢搭时间开始倒计时，并通过74LS48编码器将即时时间进行编码，并送到数码管，显示此时的时间。

假如在规定时间内无人抢答，即抢答时间为0时，则计数器停止倒计时，将锁存器锁存，禁止选手抢答，抢答时间数码管显示为0，蜂鸣器鸣叫一秒；

假如在规定时间内有人抢答，则计数器停止倒计时，将锁存器锁存，禁止选手抢答，抢答时间停止倒计时，蜂鸣器鸣叫0.5秒，与此同时，回答时间开始倒计时，并通过74LS48编码器将即时时间进行编码，并送到数码管，显示此时的时间，若规定时间内选手没有回答完，则计数器停止倒计时，回答时间数码管显示为0，蜂鸣器鸣叫一秒。

在报警电路部分中，由555定时器和电阻电容接合成单稳态电路，产生所需要的脉冲，然后接入蜂鸣器构成。

选择结果：

方案二。

原因：

虽然用555定时器构成的多谐振荡器的稳定性和精确性没有石英晶体振荡器高，但由于后者设计方便，操作简单，成为了设计时的首选。

2.2系统框图

图1四人智力抢答器方案二设计框图

3单元电路设计、参数计算和器件选择

3.1抢答电路设计

抢答电路的功能有两个：

一是能分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，用LED发光二级管显示表示；

二是要使其他选手的按钮操作无效。

因此，选用四D触发器74LS175、四输入端与非门74LS20和六组反相器74LS04以及LED灯显示电路完成上述功能。

74LS175是常用的四上升沿D触发器集成电路，里面含有4组d触发器，可以用来构成寄存器，抢答器等功能部件。

当清除端MR为低电平时，输出端Q为低电平。

在时钟CP上升沿作用下，Q与数据端D相一致。

当CP为高电平或低电平时，D对Q没影响。

其引脚图及真值表如下图所示。



图274LS175的引脚图

表174LS175真值表

根据各芯片功能及抢答器的功能要求，抢答器电路如下所示

①

②

③

④

图3抢答器电路

工作原理：

图三四个按钮为四位选手的抢答开关，单刀开关为主持人控制开关。

当主持人控制开关置于清零状态，即闭合时，清除端MR为低电平，输出端Q为低电平，于是LED灯灭，此时抢答电路不工作。

当主持人控制开关置于开始状态，MR为高电平，74LS175的Q经四输入与非门（U3:

A）输出接入到抢答按钮左边的公共端，按钮右边经反相器接到74LS175的输入端D，并且同时接到四输入与非门（U3：

B），再经两个反相器延时接到74LS175的时钟CLK端，抢答器处于等待工作状态。

若有选手（假设为1号选手）按动抢答开关（即按下按钮①瞬间），此时74LS175的输入端D0为高电平，74LS175的时钟CLK由低电平变为高电平，在上升沿的作用下，输出端Q0与输入端D0一致，即为高电平，1号对应的LED灯亮。

同时，由于Q0为低电平，与非门（U3：

A）输出为高电平，将按钮的公共端变为高电平，若此时按钮①还处于闭合状态，则与非门（U3：

B）输出为低电平，使CLK变为低电平，此时74LS175处于禁止工作状态，其他选手抢答按钮的输入信号不会被接受。

这就保证了抢答者优先性以及抢答电路的准确性。

答题结束后，主持人开关置于清零状态，LED灯灭，一但恢复初始状态，以便进入下一轮抢答环节。

3.2定时电路设计

设计要求抢答器具有定时功能，且节目主持人根据抢答题的难易程度，可设定一次抢答的时间（设为10s）和回答的时间（设为60秒）。

设计中选用十进制同步加/减计数器74LS192进行设计，74LS192是具有置数和清零功能，其引脚图和逻辑图如图4所示，功能表如表2所示。

图474LS192引脚图和逻辑图

P0、P1、P2、P3——置数并行数据输入；

Q0、Q1、Q2、Q3——计数数据输出；

MR————————清零端；

PL————————置数端；

CPu———————加法计数CP输入；

CPd———————减法计数CP输入；

TCu———————进位输出端；

TCd———————借位输出端。

表274LS192功能表

根据设计要求，需要两片74LS192构成100进制减计数器。

由功能真值表可知，只需将个位74LS192的借位输出端TCd与十位74LS192的CPd即可实现100进制减计数。

值得注意的是，要使其实现减计数，CPu端口必须接高电平。

本课程设计采用四片74LS192，其中两片控制抢答时间，另外两片控制回答时间。

计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。

秒脉冲电路由555构成的多谐振荡器构成，如图5所示。

多谐振荡器无需外加输入信号就能在接通电源自行产生矩形波输出。

矩形波输出

图5多谐振荡器

因为周期为一秒，所以频率是1赫兹。

图中电容的充放电时间分别是：

t1=R7×

C2×

ln2≈0.7（R7×

C2）

t2=（R6+R7）×

ln2≈0.7（R6+R7）C2

所以555的3端输出的频率为：

f=1/（t1+t2）≈1.43/[（2R6+R7）C2]

我们采用的电阻和电容值分别是：

R6=15KΩ，R7=68KΩ，C2=10uf,满足上式，即得到的是秒脉冲。

由以上集成芯片设计的定时电路如图6所示。

图6定时电路

首先主持人根据题的难易程度改变拨码开关DSW1-4的状态，从而改变74LS192的输入端D3D2D1D0的电平来确定抢答时间（假定为10秒）和回答时间（假定为60秒），555构成秒脉冲产生电路为计时电路提供脉冲。

抢答开始前主持人闭合开关，74LS192的置数端PL为低电平有效，处于置数状态，数码管显示定时时间。

抢答开始，主持人打开开关，抢答计数器处于计数状态，555产生的秒脉冲与十位74LS192借位输出端（其初始状态为高电平）以及抢答按钮公共端的反相信号相与。

计数器递减计数至00，十位74LS192借位输出端为低电平，计数器停止工作，产生报警。

计时期间有人抢答，抢答减计数器停止计时，抢答显示器上显示此刻时间，同时，回答计数器开始计数，当计数器递减计数至00，计数器停止工作，产生报警。

3.3报警电路设计

由555定时器和电阻电容构成的报警电路如图7所示。

图中555定时器用来构成单稳态电路。

图7具有微分环节的555单稳态电路

工作原理:

由于外界触发脉冲ui加了进来，电路uo由低电平变为高电平到再次变为低电平这段时间就是暂稳态时间。

暂稳态时间Tw计算如下：

显然，改变定时元件R或C即可改变延时时间Tw。

R=91KΩ，C=10uf,满足上式，来产生1秒的延时时间；

和R=47KΩ，C=10uf,来产生0.5秒的延时时间。

3端的输出信号接扬声器，发出报警信号，当计数器为0时，扬声器发出1秒的声音；

当有选手抢答时，扬声器发出0.5秒的声音。

4完整的电路图及电路的工作原理

4.1完整电路图

通过控制电路将抢答、定时电路进行连接后，构成了抢答器电路的整体设计，总电路图如图8所示：

图8总电路图

4.2工作原理

下面介绍四路智力竞赛抢答器的使用原理。

首先是各个选手分别对应的按钮编号是①、②、③、④，抢答后选手对应的LED灯被点亮，扬声器发出0.5秒的响声。

然后是主持人对整个电路系统清零，将开关置于“清零”的位置，输出低电平，分为两路：

一路与抢答计数器的十位74LS192借位输出端TCd相与后接到74LS175的清除端MR，当抢答计数器递减计数至00时，十位74LS192借位输出端为低电平，计数器停止工作，此时MR端为低电平，74LS175处于禁止工作状态，即实现预定时间内无人抢答，自动给出信号停止抢答，并产生报警；

另一路低电平与四个计数器74LS192的PL端相连，使74LS192的置数端PL为低电平有效，处于置数状态，数码管显示定时时间。

接下来主持人根据题目的难易程度设置抢答时间和回答时间，此设定可以通过调节四个拨码开关，从而改变输入四片74LS192的四个输入端D3、D2、D1、D0的高低电平来进行（例如要设定抢答时间为10秒,就将抢答计数器十位的74192的D3、D2、D1、D0分别置位为0、0、0、1，而将个位的74LS192的D3、D2、D1、D0都置于0；

要设定回答时间为60秒,就将回答计数器十位的74192的D3、D2、D1、D0分别置位为0、1、1、0，而将个位的74LS192的D3、D2、D1、D0都置于0）。

当主持人宣读完题目说“开始”并将开关置于“开始”位置后，输出为高电平，此高电平有两路方向：

一路输出到抢答计数器74LS192的LD端，使其处于高电平而开始减计数；

还有一路与抢答计数器的十位74LS192借位输出端TCd相与后接到74LS175的清除端MR，使其处于高电平而开始工作。

当任意一个选手抢答时，假设为①号选手按动抢答开关，此时74LS175的输入端D0为高电平，74LS175的时钟CLK由低电平变为高电平，在上升沿的作用下，输出端Q0与输入端D0一致，即为高电平，1号对应的LED灯亮，同时扬声器发出0.5秒的响声，并且电路将信号锁存，74LS175处于禁止工作状态，其他选手抢答按钮的输入信号不会被接受。

若到定时部分抢答计数器倒计时到00还无选手按动按钮的话，则抢答计数器十位74LS192的借位输出端TCd输出为低电平，停止计数，同时抢答不起作用，报警器报警。

若有人抢答，定时部分回答计数器倒计时到00还未答完的话，报警器发出1秒报警声。

综上所述，所设计的电路基本可以实现要求中的功能。

5经验体会

通过本次课程设计，不仅有效巩固了本学期所学数电的相关知识，加强了对重要知识点的记忆和理解，还学会如何运用Protues仿真进行仿真，受益匪浅，首先，加深了我对数字电路知识的了解，尤其是数字芯片的性能和使用。

其次，使我对数字电路设计更感兴趣，原来它是很奥秘的，一些电子功能可以通过组合各种各样的元器件，从而产生想要实现的功能，关键在于能够设计出符合要求的电路。

再次，使我对课本知识得到巩固和加强，毕竟课本知识是抽象的，只有真正在实践中利用它，做到学以致用，才能加深对它的理解，所以设计出这个题目后，我发现以前对课本有疑问的地方都随着在课程设计中豁然开朗了。

最后，加强了我思考和解决问题的能力。

通过本次实践操作，也让我深刻明白：

只有将课本上的理论知识，结合实践不断练习，不断总结提炼，反复思考实践中的经验教训，才能够真正消化为自己的知识。

参考文献

【1】《数字电子技术》（第三版）江晓安、董秀峰、张军、杨颂华编着

【2】《新型集成电路的应用——电子技术基础课程设计》梁宗善主编，华中科技大学出版社

【3】《电子技术基础课程设计》，孙梅生等编着，高等教育出版社

【4】抢答器网

【5】XX文库

系统电路原理图

元器件清单

元器件名称

数量：

（个）

共阴数码管

4

74LS48

74LS175

1

74LS192

74LS20

74LS11

74LS04

2

74LS08

7432

555

3

蜂鸣器

LED发光二极管

拨码开关DIPSWC_4

排阻RESPACK-8

电阻

1K

5

15K

47K

68K

91K

200K

电容

100nF

10uF

0.1uF