小班社会守信教案20篇.docx
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小班社会守信教案20篇
《小班社会守信教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班社会守信教案20篇!
小班社会活动诚实的孩子教案反思
活动目标:
1、了解“诚实”的含义,知道诚实是一种良好的品质。
2、愿意做诚实的孩子。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1、故事图片、投影仪。
2、木偶表演。
3、人手一张操作图片,笔、轻音乐磁带等。
活动过程:
一、欣赏故事《狼来了》。
1、教师利用投影仪边投放图片边讲述故事内容。
2、教师:
你们喜欢放羊的孩子吗?
为什么不喜欢他?
放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果?
3、教师小结:
小孩由于说谎结果:
羊全部被狼咬死,自己也差点被狼吃掉,我们大家不能说谎,要做一个诚实的孩子。
二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为,怎样做一个诚实的孩子。
1、教师:
平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢?
引导幼儿思考:
做了错事应该怎么办?
不是自己的东西能不能拿?
能不能说谎?
2、教师:
你是个诚实的孩子吗?
请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说;如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友说一说,好吗?
3、幼儿交流讨论回答:
4、教师有目的的请个别幼儿讲述引起自己不诚实的原因,如害怕和担心等?
5、教师小结:
小朋友做错事情时应该主动承认,及时改正,更不能说谎,大家同样会认为你是个诚实的孩子。
三、木偶表演:
1、木偶表演,边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子?
2、看木偶表演:
表演内容:
红红在家打扫卫生。
不小心把桌上的茶杯打碎了,爸爸听到响声跑过来问:
怎么回事呀?
红红生怕爸爸责怪他连忙说:
不是我弄的,是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。
3、教师提问:
你觉得红红是个诚实的孩子吗?
为什么?
如果你是红红你会怎么做?
四、幼儿练习判别对或错,讲述解决方法,明确诚实是好品质。
1、教师:
其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事,出示练习材料,引导幼儿观察了解画面内容。
2、交代练习要求:
如果认为画面上的小朋友是诚实的表现,就在他后面的格子里画上勾;如果不是就画叉。
3、幼儿练习判断对和错。
4、请个别幼儿介绍自己的练习结果(利用投影仪展示)
五、师幼共同小结:
大家都要做一个诚实的孩子,这样才会受欢迎。
活动延伸:
欣赏歌曲《好孩子要诚实》,结束活动。
活动反思:
根据自己对品德与生活课程的理解和把握,我认为一个支持学生发展的教学设计,要追求教学活动的有效性,提高德育实效。
在《诚实的孩子》一课的教学设计上,我思考并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略,冷静而充满智慧地关注学情,树立“以学为中心”,创造“以价值观确立”为核心的课堂,活动间呈现递进化,评价过程提升学生能力,活化教材的育人价值。
小班社会性活动诚实的孩子教案
活动目标:
1、了解“诚实”的含义,知道诚实是一种良好的品质。
2、愿意做诚实的孩子。
活动准备:
1、故事图片、投影仪。
2、木偶表演。
3、人手一张操作图片,笔、轻音乐磁带等。
活动过程:
一、欣赏故事《狼来了》。
1、教师利用投影仪边投放图片边讲述故事内容。
2、教师:
你们喜欢放羊的孩子吗?
为什么不喜欢他?
放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果?
3、教师小结:
小孩由于说谎结果:
羊全部被狼咬死,自己也差点被狼吃掉,我们大家不能说谎,要做一个诚实的孩子。
二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为,怎样做一个诚实的孩子。
1、教师:
平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢?
引导幼儿思考:
做了错事应该怎么办?
不是自己的东西能不能拿?
能不能说谎?
1、教师:
你是个诚实的孩子吗?
请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说;如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友说一说,好吗?
2、幼儿交流讨论回答:
3、教师有目的'的请个别幼儿讲述引起自己不诚实的原因,如害怕和担心等?
6、教师小结:
小朋友做错事情时应该主动承认,及时改正,更不能说谎,大家同样会认为你是个诚实的孩子。
三、木偶表演:
1、木偶表演,边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子?
2、看木偶表演:
表演内容:
红红在家打扫卫生。
不小心把桌上的茶杯打碎了,爸爸听到响声跑过来问:
怎么回事呀?
红红生怕爸爸责怪他连忙说:
不是我弄的,是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。
3、教师提问:
你觉得红红是个诚实的孩子吗?
为什么?
如果你是红红你会怎么做?
四、幼儿练习判别对或错,讲述解决方法,明确诚实是好品质。
1、教师:
其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事,出示练习材料,引导幼儿观察了解画面内容。
2、交代练习要求:
如果认为画面上的小朋友是诚实的表现,就在他后面的格子里画上勾;如果不是就画叉。
3、幼儿练习判断对和错。
4、请个别幼儿介绍自己的练习结果(利用投影仪展示)
五、师幼共同小结:
大家都要做一个诚实的孩子,这样才会受欢迎。
活动延伸:
欣赏歌曲《好孩子要诚实》,结束活动。
小班社会:
《保护自己》教案
游戏目标:
1、通过游戏,知道五官名称。
2、感受五官的重要,知道爱护五官。
游戏准备:
镜子、娃娃脸谱(大、小)、音乐
设计意图:
小班幼儿以自我为中心现象尤其明显,他们的注意力较易分散,在“保护自己”的主题活动中,通过让幼儿“照镜子”,自己照照,与同伴互相照照,指指说说,帮助幼儿了解五官名称,懂得眼睛累了,看远处,多看绿色对眼睛有好处,初步感受爱护身体的重要,尝试学习简单的自我保护方法,使幼儿快乐、健康地成长。
游戏过程:
一、照镜子(在轻快的音乐伴随下,幼儿照镜子,自由玩)
讲讲:
?
二、认识五官
1、认识朋友:
当幼儿说出五官名称,教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。
2、我说你点:
教师说感官名称,幼儿点感官部位。
.....
3、找朋友:
教师指点感官部位,幼儿尝试说名称。
4、情景表演:
眼睛累了,怎么办?
(看远处、看绿色)
三、幼儿操作:
人手一个娃娃脸谱,听教师指令,幼儿摆摆说说。
待幼儿熟悉规则后,可开展竞赛,比谁摆得又快又正确。
四、:
1、什么不见了?
(.?
)
2、:
幼儿听指令指指说说。
指导建议:
1、幼儿人手一面小镜子,可自己照,互相照。
幼儿说出感官,教师随即在大的娃娃脸谱上展示。
帮助幼儿验证正确与否。
3、听指令幼儿动作时,教师可问:
?
诚实守信做文明幼儿园教案
活动目标:
1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围、
设计思想:
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?
然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的'目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?
我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。
为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
活动准备:
1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2、学生从以下几个方面做好准备:
(1)讲故事;(3)小品;
3、背景设计:
在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4、“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
活动过程:
(一)引入班会主题
老师:
今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这节课将由张玉坤和张一凡来主持,大家欢迎了。
甲、乙:
大家上午好!
甲:
今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙:
同学们喜欢听故事吗?
我们给大家带来了《狼来了》的故事,看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:
故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:
是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
乙:
只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!
我们今天的班会主题是:
合:
“诚实守信,做文明小学生”。
(二)活动展开1、讲解诚信意义。
甲:
那什么是诚信呢?
乙:
诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。
就是说老实话、办老实事、做老实人。
2、展示诚信名言。
甲:
说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。
诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。
那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
甲:
哪个小组先来汇报?
乙:
我也搜集了一些关于诚信的名言。
读大屏幕
3、讲述诚信故事
乙:
诚信是中华民族的传统美德。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。
乙:
听完这个故事?
你有什么想法?
甲:
刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。
大凡获得成功的人,都是保持诚实守信的好习惯。
谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?
乙:
“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。
这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。
他们都能够诚实守信,更何况我们?
甲:
是啊,“好习惯,益终身”。
良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。
4、演绎身边不诚信的故事
甲:
从下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?
下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲:
谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?
学生交流思考回答
乙:
同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。
甲:
可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。
(比如:
地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认……)
甲:
好!
同学们讨论的真热烈!
看来生活中的确有不诚信的现象。
谁来说一下?
乙:
如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?
请同学们分小组讨论。
(三)活动小结
1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲:
是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话,讲信用做一个文明的小学生。
那作为小学生到底应该怎样做呢?
让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容。
乙:
某某来读一下。
2、践行“诚实守信,做文明小学生”
甲:
诚信,是全社会关心的话题。
其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。
为此我们制订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
下面由班长宣读“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
乙:
为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。
(放歌曲)
3、选诚信名言作为自己的座右铭。
甲:
还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。
4、结束语:
乙:
让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。
甲:
就像《诚信中国》里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。
班主任:
就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信,做文明小学生。
谢谢同学们的热情参与。
(同学们以热烈的掌声结束班会。
)
小班社会守信教案20篇这篇文章共15481字。
《中班教案《扭秧歌》三篇含反思》:
中班教案《扭秧歌》三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪,幼儿学会扭秧歌舞蹈,动作较协调,有节奏熟悉歌曲旋律,学唱新歌,幼儿园中班《扭秧歌》三篇含反思教案。
《小班教案《小熊睡不着》三篇》:
小班教案《小熊睡不着》三篇适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿喜欢阅读活动,学习在教师的指导下正确翻书阅读,初步理解画面的内容,依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思,知道怎样才可以睡个安稳觉,幼儿园小班《小熊睡不着》三篇教案。
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