高三第一次月考生物卷必修一第一章至第五章Word文档格式.docx
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j犬克縫理1h叶
□a°
b
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3・nn
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2』h
AII
片皈+b)
°
13415
6T/t
图乙
示的实验,不同温度下a、b值变化如图乙所示。
下列叙述正确的是(
ST
A.在16C条件下,10h光照、10h黑暗,大蒜叶片最多能增重10mg
B.
a表示大蒜的呼吸速率‘b表示大蒜的净光合速率
)D.催化反应时酶的形状一定发生改变
C.在13〜16C之间,随着温度升高,呼吸作用强度增强,实际光合作用强度不断减小
D.14C条件下大蒜的实际光合速率最大
8.下列有尖生物的叙述,正确的是
A.
霉菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂
D.实验①、实验②都不能
实验①实验②
10.下图1为ATP的结构示意图,图2为ATP与ADP相互转化的反应式‘有尖叙述正确的是
A.图I中的a是构成RNA基本单位之一,A代表腺背
B.在细胞质基质中可发生图2所示向左的反应
C.图1中ATP可以水解成a和两个磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供
D.图2所示反应向右时,反应式中的能量来源于图1中b和c两处
11.某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线尖系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相
符,最可能是下列哪一过程
甲乙丙丁
A.甲和丁
B.丁和甲
C.丙和乙
D.乙和丙
15.有尖细胞中的有机物,下列说法不正确的是()
A.脂肪鉴定实验的操作顺序是:
切取花生子叶薄片T染色T去浮色T制片T观察
B.病毒的遗传物质可以是RNA在细胞内RNA可以作新陈代谢的催化剂
C.生长激素是蛋白质,煮沸后仍可用双缩腺试剂鉴定
D.在人体内,神经递质、淋巴因子、抗体能起到细胞间信息交流的作用
16.对下列几项放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是()
A.用H尹O浇灌一密闭容器中的植物,给与一定光照,容器中可能有C18Q
B.小白鼠吸入后呼出的CQ不含仏o,尿中的水主要是H^O
C.给马铃薯叶片提供O8Q,马铃薯块茎有可能产生含"
0的乳酸
D.给花生提供14C0,14C在花生光合作用中的转移途径14CQt14C3t(14CH2Q
17.细胞内许多细胞器具有膜结构,下图表示真核细胞中4种细
胞器的生物膜上发生的化学变化示意图'
相尖叙述错误的是()
飘硼It呼雲啷创
(D②
顺序是
1
A.内质网与蛋白质、脂质和核糖核酸的合成有尖
B.液泡对细胞内的环境起着调节作用
C.线粒体在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中
D.光能的吸收、传递和转化都是在叶绿体囊状结构上进行的
21.下列尖于细胞结构的说法中,正确的是()
A.细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础
B.植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜
C.细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
D.细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
22.下列有尖蓝藻细胞的结构与功能的叙述,正确的是
A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA专递遗传信息合成多肽
B.细胞中的内质网、髙尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工
C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分別在线粒体和叶绿体中完成
23.洋葱是生物实验中常用的实验材料,下列有尖叙述错误的是()
A.紫色洋葱鳞片叶外表皮适合观察质壁分离
B.洋葱绿色管状叶可用于叶绿体中色素提取和分离
C.洋葱根尖分生区细胞适合观察细胞减数分裂
D.紫色洋葱鳞片叶的内表皮可用于观察细胞中DNA和RNA的分布
24.如图所示,图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图,图丙是根毛细胞示意图,图1表示细胞体积随时间变化的曲线。
下列叙述错误的是
取3支试管,编号并分别注入2mL淀
A.图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度
B.图甲和图丙中都有半透膜,两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白,使其具有选
择透过性
C.若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,则图丁表示细胞体积随
时间推移而变化的曲线
D.若把图丙所示细胞放在质量分数为5%NaCI溶液中,在显微镜下连续观察一段时间发
现其发生了质壁分离
25.下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是()
A.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输
C.神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放
D.卵细胞体积较大‘有利于提高与周围环境进行物质交换的效率
26.下列叙述中,错误选项的个数是
1豌豆叶肉细胞中,含有的核酸、
碱基、核背酸种类分别是2种、5种、8种。
②T2噬
菌体中含有的核酸、碱基、核背酸种类分别是2种、4种、4种。
③由碱基力GT、C
组成的核背酸种类共有8种。
®
ATP脱掉两个磷酸基团形成腺瞟吟脱氧核昔酸。
⑤大花病毒、肺炎双球菌这两种病原体种均含有DNA聚合酶。
A.2个B.3个C.4个D.5个
27.下列尖于细胞结构和功能的叙述中,正确有几项()
1除了细胞之间形成通道外,细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现;
2在制备细胞膜的实验中,红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释;
3用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质,在水面铺展成单分子层,面积恰为红细胞表面积的
两倍;
4中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器;
5生物膜系统是细胞内所有的膜结构的统称,包括叶绿体类囊体薄膜;
6缺氧状态,叶肉细胞产生的一分子CO进入相邻细胞的叶绿体内,穿膜层数是6层;
7电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核,可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体.
A.二项B.三项C.四项D.五项
28.某五十肽中有丙氨酸(R基为一CH))4个,现脫掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到
4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。
下列有尖叙述错误的是
21213549
■flS9——&
■
◎丧示内韻酸
()
A.该五十肽水解得到的几种有机物比原五十肽增加了4
个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成五肽,则有5种不同的
氨基酸序列
C.若新生成的4条多肽链总共有5个竣基,那么其中必有1个竣基在R基上
D.
3个HbO
若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去
29.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是
二、填空题(本大题共4小题,共40分)
31.(9分)线粒体内膜上的Fo-Fi颗粒物是ATP合成酶,下图1是其结构示意图。
科学家在研
究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中使外膜涨破,经离心后将外膜与
线粒体内膜包裹的基质分开。
再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,
然后用尿素处理这些小泡,实验过程如图2所示。
请回答下列问题:
(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含Fo-Fi内膜小泡能完成有氧呼吸
第三阶段的反应,即实现的氧化,生成,并能合成大量ATP。
(2)线粒体内膜上的F°
・Fi颗粒物中,疏水性的部分是。
从图1可以看出,当
线粒体内膜内外存在时'
Fo・H颗粒物能催化ATP的合成。
(3)为了研究ATP合成与Fi颗粒是否有尖,用尿素破坏内膜小泡将Fi颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。
若则说明F颗粒与催化ATP的合成有尖。
(4)将线粒体放入低渗溶液中,外膜
涨破的原理是。
用离心方法能将外膜与线
粒体内膜包裹的基质分开,原因是_。
线粒体基质中不可能含有的化学成分有。
a.水b.丙酮酸c.葡萄糖d.ATPe.核背酸f.氨基酸
32.(8分)某班学生要设计实验探究“pH对酶活性的影响”,其中一组学生利用所给材料设计出一个方案,实验步骤如下:
1取三支洁净的试管,分别编号为甲、乙、丙。
2向三支试管内各注入1mL唾液淀粉酶溶液。
3向甲试管加入1mL5%A酸,乙试管加入1mL0.1g/mL氢氧化钠溶液,丙试管加入1mL蒸懈水,振荡。
4向3支试管中各注入2mL可溶性的淀粉溶液,振荡。
5向3支试管中各滴入2滴碘液,振荡。
6观察、记录和分析结果。
回答下列问题:
(1)该实验中的自变量为▲,无尖变量有▲(至少两项)。
该方
▲,而
4支,分
(2)
案的结果是甲、乙、丙试管溶液均未现蓝色,分析甲中不呈蓝色的原因是丙试管中碘与氢氧化钠有化学反应,可见该方案不科学。
(3)鉴于以上方案的不完善,另一组学生设计了新的实验方案如下:
取试管
别编号A、BC、D,按下表顺序添加试剂进行实验(“+”表示加入,“一”表示不加)
试吕编号
A
B
C
D
酶促反
应
质量分数为0.1%的玄・
淀粉酶1H1L
+
2
1.0X10mol/LNaOH
1mL
—**
—•
1.0X10mol/LHCI1mL
―-
3
5.0X10mol/LNaC2mL
蒸憎水2mL
—-
实验预处理
静置一段时间后,用相应试剂将pH调节至中性
反应
预处理后,在4支试管中各加入2mL1.0%的淀粉溶液,混匀后,置入60°
C水浴锅中保温5min
鉴定反
鉴定试验
1滴碘液
溶液颜色
实验结论
①四组实验中,对照组是▲,设计的目的是▲。
2“实验预处理”的目的是垒。
3本实验中水浴锅设置的温度为60C而不是37C的理由是▲。
4
鉴定反应后5四支试管中的出现蓝色的有▲°
为6点和19点。
ti.ocoo.
*整收逸睪
(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[1,反应中的能量变化是
(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是。
(3)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是,C点以后限制光合速率的内
在因素是°
(4)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是。
34.(5分,每空1分)科学家发现一种叫
“熊虫”的动物,能耐受一271C的冰冻数小时(这时它的代谢率几乎可降至0),此时,它的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。
实验证明该动物体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到低温造成的损
伤。
为了探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有上述保护作用,请你分析并设
计实验过程。
(1)实验材料:
①海藻糖;
②细胞培养液及其他相尖材料;
③适量哺乳动物细胞。
为了确保实验的科学性和准确性,从化学组成及生理功能看,选择的哺乳动物细胞应具
有的特点。
(2)操作过程
1取适量哺乳动物细胞,等分
成甲、乙两组,向甲组细胞中添加_,向乙组细胞中添加
2
3观察并记录两组细胞的生活状况。
(3)预期结果及相应结论
如果实验结果是,则说明
该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用。
三、识图作答题(本大题共3小题,共15.0分)
35.(12分)将新鲜马铃
薯磨碎、过滤得到提取液。
取四支试管各加入1mL提取液,分别
加入缓冲液使pH分别为3、5、7、9,在30C的条件下保温5min,同时取四个烧杯分别加入10OmL体积分数为3%过氧化氢溶液,分别加入缓冲液使pH为3、5、7、9的的
烧杯中,在30C的条件下保温5min,分别将四支试管的提取液加入到相同pH的烧杯
中,结果发现每个烧杯都产生气体,然后将加入四个烧杯中的马铃薯提取液的量减半,重复上述实验。
在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢含量变化并绘制成如图1
所示曲线,请回答:
(1)该实验的自变量是—,因变量是。
无矢变量有
(写出两项)。
(2)第一次实验的结果(曲线A)与
第二次实验的结果(曲线B)存在差异的最可能原因
(3)曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
(4)图2曲线a表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物对酶所催化反应速率的影响,在P点改变某一因素使曲线由a变b,P点改变的因素可能是
图甲表示某作物相对光
A点表示幼叶成折
36.
合速率(即净光合速率)与叶龄的尖系,叠状'
B点表示叶片充分展开;
图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量•请回答:
图2
光照强度(klux)
6
8
10
12
14
I12
Q释放量(uL/cm•min)
-0.2
0.2(
).40.
31.2
1.21
(1)绿色植物释放02的同时还产生用于暗反
应;
由表可知,在光照强度4klux时,
该作物光合作用的实际产氧量为ul_/cm叶面min・
对照组
实验组1
实验组2
相对湿度%
17
27
52
光合速率
11
15
23
(1)第_研究小组实验结果表明'
对植物光合作用有影响。
据
第二研究小组的结果可推测,_
(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
在一定条件下,小麦在温度由25C降为5C的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物
(3)若实验过程中,给小麦植物提供。
8@和HaQ,释放的氧气中含有180是由于
(4)在光
合作用过程中,CO与RuBP(五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP),
TP的去向主要有三个。
下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。
£
点六碳楮找休
RuBP
TR研耀丙蘭既休
ip
淀粉是暂时存储的光合作用产物'
其合成场所应该在叶绿体的。
淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由糖构成的蔗糖,运出叶肉细胞。
铜陵市第十七中学2016年10月高三第一次月考生物卷
答案和解析
答案】
1.A2.A3.D
4.C5.D6.A7.D
8.D9.B
1o.B
11.C12.A
13.A14.D15
.D
16.B
17.C
18.C19.D20.A
21.A22.A
23.
24.D25.D
26.C27.A2
8.A
29.A
30.A
31.
(1)
[H]
水
Fo
H+浓度梯度
(3)
处理之前,
含Fo・F1颗粒的内膜小泡月E合成
ATP
处理后含Fo
颗粒的内膜小泡不
能合成ATP
(4)渗透作用
两种结构的密度不同
32.
(1)pH唾液淀粉酶溶液的浓度和用量,可溶性的淀粉溶液的浓度和用量,温度、碘液的用量等
(2)酸性条件下,淀粉被水解
(3)①C和D排除无矢变量对结果的干扰
2避免A、B中的碱和酸影响淀粉的水解,有利于用碘液检测结果(答对一个即给分)
360C是a•淀粉酶的适宜温度
4AB
33.
(1)[a]类囊体薄膜;
光能转化为ATP中活跃的化学能
(2)B点以后
(3)光照强度;
色素含量、酶含量及活性
(4)0~5和20-24(或第一天20点至第二天的5点)
34.
(1)自身不含海藻糖且不能合成海藻糖
(2)①含海藻糖的培养液等量的普通培养液②将甲、
乙两组细胞均控制在-271C的条件下冰冻数小时
(3)甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡
35.
(1)pH和提取液的量H2Q的分解速率(或“单位时间产生气泡的多少“、“单
位时间内过氧化氢的减少量”)H2Q的量、温度、反应时间等
(2)第一次实验中提取液的量较多,酶的量较多,相同时间分解的过氧化氢量较多(或第二次实验中提取液的量较少,酶的量较少,相同时间分解的过氧化氢量较少)
(3)同一种酶的最适pH不变
(4)向反应物加入少量酶
36.
(1)[H]和ATP
0.4
幼叶展开,叶面积增大,光
合色素含量增多
叶片鬟老,叶绿素含量减
少,相尖酶活性降低
35C
此时净光合量与呼吸量相等,大
于
35C则净光合量小于呼吸
量植物不能正常生长
(4)光强为10klux、室温为25C
37.
(1)光照强度增加
(2)>
(3)G802中的部分氧转移到”让0中,又作为原料参与了光合作用之故
(4)基质中葡萄糖和果糖【解析】
1.【分析】本题考查显微镜的使用相尖知识,考查考生识记能力、理解能力和识图分析能力。
掌握显微镜的结构、显微镜使用的操作步骤,并能准确分析实验现象是解答此题的尖键。
分析甲图:
①②无螺纹,表示目镜镜头,目镜越短放大倍数越大,故①为5倍,②为
10倍;
③④有螺纹,为物镜镜头,物镜越长放大倍数越大,故③为40倍,④为10倍;
⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,形成清晰物象时,显微镜放大倍数越大,物镜离载玻片距离越小,视野中看到的细胞数目越少;
反之,形成清晰物象时,显微镜放大倍数越小,物镜离载玻片距离越大,视野中看到的细胞数目越多。
分析图乙和丙:
乙为低倍镜下观察到的物象,丙为高倍镜下观察到的物象。
【解答】
A.显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目越少。
①和④组合(放大5X10=50倍),观察
到细胞呈线性排列共16个,换成②③组合(放大倍数10X40=400倍),观察到的细胞
个数为50X16-400=2个,A正确;
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,放大倍数增大,物镜应选用③,B错误;
C.从图乙转为丙,正确调节顺序为:
移动标本(将观察对象移到视野中央)7转动转换
器T转动细准焦螺旋T调节光圈,C错误;
D.若使视野中细胞数目最少,应选用放大倍数最大的物镜和目镜、物镜离载玻片距离最
小的组合,即②③⑤,D错误。
故选Ao
2.【分析】
本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相尖的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;
并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
A.二氧化碳可使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,A正确;
B.质壁分离和复原实验所需的材料是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,B错误;
C.绿叶中色素的提取和分离实验中,各种色素扩散速度不同是因为其在层析液中的溶解
度不同,c错误;
D.盐酸在观察细胞中DNA和RNA分布中的作用除了改变细胞膜的透性,加速染色剂进入
细胞外,还具有使染色体中的DNA和蛋白质分离,加速DNA与染色剂结合的作用,D错
误。
3.【分析】本题主要考查光合作用的过程,意在强化学生对相尖知识的理解与掌握。
光合作用过程中,降低光照强度,ATP与还原氢生成减少,三碳化合物还原受阻,短时
间內三碳化合物的利用不变,最终导致三碳化合物含量上升,五碳化合物的含量下降,故甲是三碳化合物,乙是五碳化合物。
若降低CO浓度,三碳化合物的二氧化碳的固定
减少,三碳化合物的合成降低,去路暂时不变,导致三碳化合物含量下降,五碳化合物含量上升,故甲是五碳化合物,乙是三碳化合物。
A错误;
CQ浓度,B错误;
[H]和ATP的积累,C错误;
若甲是三碳化合物‘乙是五碳化合物‘需要消耗光反应提供的ATP和还原氢,若甲是
五碳化合物,乙是三碳化合物,需要消耗二氧化碳,
B.n阶段所改变的环境条件是降低了光照强度或降低
C.根据分析,n阶段甲上升不一定是因为叶绿体中
D.n阶段改变的调节主要影响暗反应的进行,所以n阶段光合速率最大时所需光照强度比I阶段低,D正确。
故选Do
4.【分析】本题考查蛋白质的合成与加工、血糖调节与激素的尖系、核糖体等相尖知识,意在考查学高中生物试卷第16页,共22页生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;
能从试题中获取有效信息的能力和综合运用所学知识解决生物学问题的能力。
A.调节血糖的胰岛素与胰高血糖素都属于分泌蛋白,黄曲霉毒素引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,影响了分泌蛋白质的合成与加工,进而影响ifn糖的调节,故A正确;
B.在真核生物细胞中,核仁与某些RNA(rRNA的合成和核糖体的形成有尖,故B正确;
C.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,属于化学致癌因子,故C错误;
D.用某些抗生素可以抑制细菌核糖体,而对人的核糖体没有影响而达到治疗疾病的目
的,说
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- 第一次 月考 生物 必修 第一章 第五
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