高考历史二轮练习专项突破第11讲工业革命时期的文明发展Word文档下载推荐.docx
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科学文
化方面
(1)科技进步:
19世纪中期达尔文创立生物进化论,实现了生物学领域的第一次理论大结合;
20世纪初最有成就的科学理论是相对论和量子论,二者共同构成了现代物理学的基础。
蒸汽机、电的发明和应用,改变着社会结构和世界形势,也促使城市面貌和人们的社会生活发生了巨大变化
(2)文学艺术:
浪漫主义文学、现实主义文学成为主要形式;
音乐、美术佳作不断;
电影的出现在很大程度上改变了人们的生活方式
考向一 法、德代议制的确立过程、特点
典题例证
【典例1】(2017·
江苏单科,14)恩格斯指出:
“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。
联邦议会……处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。
”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为( )。
A、宪法赋予首相国家最高权力
B、帝国首相拥有内阁的控制权
C、帝国首相只对联邦议会负责
D、内阁大臣均由帝国首相任命
理解,主要考查学生解读和获取材料信息的能力,情景材料新颖,命题角度较好,难度中等。
解题思路解答此题应分析材料信息并结合德意志君主立宪制的特点进行判断。
德意志帝国宪法规定“联邦主席由普鲁士国王担任,称为德意志皇帝”,是国家的元首,拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。
因而A、D两项有误。
德意志宰相只对皇帝负责,不对议会负责,故C项有误。
而德意志宰相在内阁中拥有绝对权力,故答案为B项。
答案B
【变式训练1】
(2018·
无锡调研)“帝国元首是德意志皇帝。
皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命。
”上述材料反映出德意志帝国宪法具有()。
A、军国主义色彩B、专制主义色彩
C、民族主义色彩D、民主主义色彩
解析此题考查德意志帝国宪法。
材料反映出德意志帝国皇帝权力大,控制内阁和主宰议会,反映了专制主义色彩。
知识必备
■近代英德两国君主立宪制的异同及成因
1、异同
比较项
英国
德国
不
同
点
君主
统而不治
掌握最高实权,专制主义色彩浓厚
内阁
内阁首相是议会多数党领袖,内阁对议会负责
宰相由皇帝任命,对皇帝负责,不对议会负责
议会
国家权力中心,限制王权
只拥有法律和财政预算权,对政府和皇帝没有监督权
相同点
都是资产阶级代议制;
国家元首是君主且世袭
2.成因
(1)从两国走上资本主义道路的方式看,英国是通过资产阶级革命,扫除了封建势力;
德国通过自上而下的王朝战争的形式实现统一,走上资本主义道路,留下较浓厚的封建残余。
(2)从历史因素看,英国长期以来有着议会制度的传统,革命后保留了适应资本主义发展的议会制度;
分裂的德国各邦素有专制传统,且长期处于分裂状态,导致其经济发展落后,由此造成政治上的落后。
方法通关
■限制性选择题的解题技巧
(一)
1、紧扣限制性条件。
限制性选择题最重要的特征就是具有较强的限制性,这种限制性主要表现为对时间、方位、频率、大小、多少、秩序、长短、程度等的限定。
解题把握了这些限定,就找到了解题的钥匙。
特别提醒的是,一道试题中的限制性条件往往不止一个,审题时不要顾此失彼。
2、挖掘隐含的条件。
限制性选择题的限制性条件不仅呈现在题目的表面,还常常隐含在题目的表述中,挖掘这些隐含条件,是解题不可或缺的关键途径。
3、注意材料信息的限制。
立足于材料,不可抛弃材料,想当然解答问题。
考向二科学社会主义理论与实践
【典例2】
浙江文综,21)《共产党宣言》说:
“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。
但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。
”这段话反映了()。
A、社会主义从理论到实践的必要性
B、社会主义从空想到科学的必要性
C、资本主义从发展到灭亡的必然性
D、工人运动从自发到自觉的必然性
命题揭秘此题以《共产党宣言》的内容切入,主要考查学生解读和获取历史信息,调动和运用所学知识分析、判断历史现象的能力。
试题具有一定思维力度,难度中等以上。
解题思路圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶,设想了没有剥削的理想社会,但不能指明实现这些理想的正确道路。
马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权,为工人阶级自我解放指明正确的方向,将社会主义从空想社会主义发展为科学社会主义。
【变式训练2】
合肥调研)列宁在《四月提纲》中提出了“全部政权归苏维埃”的口号以及土地改革、银行国有化、工人监督企业、退出帝国主义战争等一系列目标,说明了()。
①夺取政权是布尔什维克面临的主要任务
②革命由第一阶段向第二阶段的过渡已经实现
③俄国革命的目的是退出帝国主义战争
④列宁抓住了当时人民群众最关心的问题
A、①③B、①②C、①④D、②③
解析此题考查对俄国《四月提纲》的理解认识。
据题干材料可知,当时俄国革命的第二阶段是进行社会主义革命,俄国革命的目的是推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政。
答案C
■巴黎公社与十月革命的不同及十月革命的独创性
1、不同
项目
巴黎公社
十月革命
革命领导
没有无产阶级政党的正确指导
成熟的无产阶级政党的领导
革命
同盟
没有取得农民的支持,孤军奋战
农村广大农民的支持
措施
没有立即向反革命巢穴凡尔赛进攻,给敌人以喘息机会
坚决镇压反革命叛乱,对国内外敌人毫不手软
结果
建立无产阶级专政的一次尝试
建立历史上第一个社会主义国家
影响
为国际无产阶级革命提供了经验教训
开辟俄国历史和世界历史新纪元
2.俄国十月革命的独创性
(1)理论上,列宁继承并发展了马克思主义,开创了“社会主义首先在一国胜利”的理论与实践。
(2)革命道路上,走以城市为中心,部分中小城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。
(3)过程上,资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连。
(4)革命方式上,由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权。
■限制性选择题的解题技巧
(二)
1、重点关注程度词。
题目中的程度词主要分布在备选项中,往往具有绝对性,要么完全肯定或否定某一历史事实,要么以偏概全,不留余地。
关注这些程度词,是排除错误、找到答案的巧妙方法。
2、运用阶段性特征。
限制性选择题往往是在时间上做文章,把握历史阶段特征,并使这些特征为己所用,是迅速排除错误选项,找出正确答案的必要方法。
考向三近代两次工业革命的成就、影响
【典例3】
江苏单科,14)下图是18世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图,导致这种变化的主要原因是()。
A、英国纺织工人数量增加
B、第二次工业革命的来临
C、棉纺织领域的发明创造
D、工人手工纺纱速度提高
命题揭秘此题以坐标数据图为切入点,主要考查对工业革命的成就及影响的理解;
考查学生读图和获取信息的能力。
近年高考命题涉及工业革命的题目多是通过提供新的材料情境,考查工业革命对经济结构、生产组织形式、社会关系、世界市场及大国兴衰的深远影响,考查学生的学科思维与迁移运用能力。
故复习备考时要重点关注挖掘两次工业革命多方面的深远影响。
解题思路解答此题关键是抓住时间“18世纪七八十年代”,读图理解。
第二次工业革命开始于19世纪后期,故B项可以排除。
当时已经出现机器纺纱,故D项可以排除;
棉纺织技术的发明创造如珍妮机、水力纺纱机等,大大提高了生产效率,从而推动了英国原棉产量的迅速增长;
A项虽然也是因素之一,但不是主要原因,故答案选C项。
【变式训练3】
淮北调研)19世纪欧洲男子着装发生了很大变化,宫廷贵族装饰过于奢靡繁琐的服装被舍弃,便于工作和运动的舒适、简便的男装流行起来,还出现了以大众为销售对象的成衣,时装不再是上流社会的专利。
出现这种现象的原因不包括()。
A、机器生产需要简便的工作服装
B、资产阶级革命打击了封建贵族
C、工业化造成服装的大批量生产
D、工业革命导致了社会的贫困化
解析19世纪晚期欧洲服饰的变化与当时欧洲政治经济的发展状况密不可分。
服装简便化、成衣大众化和时装平民化,与工业革命的进行、工人数量的增加、生产能力的提高、民主平等思想的传播密不可分;
材料反映的是社会整体消费水平的提高,而不是反映“社会的贫困化”。
答案D
■运用新史观认识两次工业革命的影响
1、从整体史观看,两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。
2、从文明史观看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。
3、从近代化史观看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化和城市化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。
4、从社会史观看,工业革命带来了严重的社会问题:
无产阶级相对贫困化问题;
城市化问题;
特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等。
5、从生态史观看,工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大便利,但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。
■运用社会史观看待历史的方法
1、把握社会史观的主要内容。
其核心是社会保障或社会福利及其相关问题。
社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。
其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。
2、注意挖掘历史隐性知识,运用社会史观看待问题。
如近代西方新航路开辟和西欧殖民扩张,从社会史观看,新航路开辟后,世界各地交流加强,各种物品交流、交换,增加了人类的食品种类,改变了人类的饮食结构和生活习惯;
世界各国的社会生活及习俗等都发生了巨大变化。
3、梳理中外历史上有关社会问题。
如严重自然灾害时期的社会(即人与自然环境关系)问题;
动乱或战乱时期的社会问题,涉及人口迁移、社会动荡不安、政治动乱等;
社会转型时期的社会问题,涉及城市化历程、人口暴增、环境污染等;
近现代社会生活变迁及习俗的变化以及与之相关的社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、人口流动史等。
4、分析历史上解决社会问题的主要措施及影响。
如统治者稳定社会的改革措施:
美国罗斯福新政、苏联新经济政策、中国20世纪60年代初国民经济的调整等;
重视历史上的社会问题与现实生活中的社会问题的内在联系。
研究历史上的社会问题要突出如何借鉴或吸取历史上解决社会问题的成功经验和失败教训来解决现实社会问题。
考向四近代科技发展的表现、特点及影响
【典例4】
福建文综,23)1912年4月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。
某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料,其中符合史实的是()。
①使用电灯照明②豪华客舱配备电视③航线经过地中海④用无线电报与外界联络
A、①②B、①④
C、②③D、③④
命题揭秘此题以历史上重大历史现象“泰坦尼克”号客轮沉没为切入点,考查对近代科技及成就的理解记忆,主要考查考生分析判断历史史实的能力。
题目难度不大,但需要仔细判断。
解题思路解答此题的关键是依据1912年前后的历史阶段特征进行分析和判断。
1912年前后,正值第二次工业革命时期,试题所列的四种设备或情形中,①④是符合第二次工业革命时代特征的;
②是20世纪20年代出现的,③不符合新航路开辟之后的史实,故排除②③。
■理解蒸汽机的发明和电气技术对人类社会发展的作用
1、蒸汽机的广泛使用,解决了工业革命的动力问题,人们开始用煤作燃料,驱动火车、轮船和机器,动力机的使用为工业、交通运输业的发展铺平了道路,极大地推动了社会生产力的发展,使人类社会进入蒸汽时代;
由机器大生产开始的工业大生产,增强了资本主义战胜封建主义的力量;
蒸汽机的发明推动了交通运输工具的应用,使得世界各地的联系日益密切。
2、以发电机为标志的电气技术,提供了更为强大便捷而又廉价的动力,极大地推动了工业生产的发展,电力成为工业发展的主要动力;
爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现,说明人类社会进入了“电气时代”;
信息交流和交通运输的便捷,使世界日益成为一个密不可分的整体,世界各地联系更加紧密。
3、蒸汽机的发明和电力技术的广泛应用不仅推动人类社会发生了巨大变革,还使社会生产力迅速发展、社会结构和世界形势发生巨大变化。
人们的生活结构也发生了巨变,城市化进程加快,人们生活方式的改变,进入了万家灯火、通讯便捷的新世界,人们生活更加舒适、多彩。
■巧用转换法解答选择题
1、历史选择题的命题多通过新材料、新背景,设置抽象思维强、具有极强干扰性的选项,以加强对学生迁移知识、分析比较能力的考查,这类题目往往带有求答项思维方向不明显、选项混淆性较强的特点。
对此类题目的解答,可以借助转换法。
【变式训练4】
湖南十二校模拟)恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出:
“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制,并且使极遥远的水力的利用成为可能,如果在最初它只是
对城市有利,那么到最后它将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。
”这里的“某项技术”应该指()。
A、蒸汽机B、内燃机
C、发电机D、电力传输技术
解析解读题干材料含义,导致所有工业彻底摆脱了所有地方条件限制,利用遥远的水力,同时促进了城市化进程和改变城市生活等,这一点最符合电力传输技术,D项符合题意。
蒸汽机、内燃机、发电机有一定条件的限制,同时也与题干材料不符,排除A、B、C三项。
答案D,
2、所谓转换法也就是转换思维角度,以历史主干知识为依托,把抽象的变成具体的,特殊的(个性的)变成一般的(共性的),一般的(共性的)化为特殊的(个性的)。
这种方法往往是在对材料和问题的再处理基础上,从知识和思维的角度进行转换。
恰当合理的转换常常会化难为易,化繁为简,给人一种“柳暗花明又一村”的解题效果。
【一】英、美、法、德代议制政体的差异及认识
1、差异
英国君主
立宪制
美国总
统制
法国总
德国君主
国家元首
国王
总统
皇帝
元首产生
方式
世袭
民选
选举
元首任期
终身制
任期制
元首有无
实权
无
有
政府首脑
内阁首相
总统、总理
宰相
政府产生
议会产生
总统任命
皇帝任命
国家权力
中心
行政权
总统、内阁
皇帝、宰相
与议会关
系
负责
互相制约
没有负责
关系
立法机构
国会
确立文件
《权利法案》
1787年宪法
1875年宪法
1871年宪法
2.认识
(1)资产阶级代议制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度,其统一性表现为一个核心:
代议制民主;
两种政体:
君主立宪制、总统共和制;
三项原那么:
民主化、法律化、制度化。
(2)英、美、法、德四国都建立了资产阶级代议制,但由于各国国情不同,其政体各不相同,且呈现出不同的特点,表达了世界各国政治文明的多样性。
【典题训练1】
江南十校联考)英、德同为君主立宪制国家,但两国君主的权力差异很大,英国君主只是国家的象征,而德国皇帝却是国家权力的中心,根本原因是()。
A、两国资本主义发展的程度不同
B、两国走上资本主义道路的时间不同
C、两国所处的地理位置不同
D、两国统治阶级的构成不同
解析此题主要考查学生对历史事件的分析比
较能力。
解答此题的关键是抓住两国差异的根源,四个选项都是英德两国的不同,但根源需要从经济上分析,故资本主义发展程度的不同是造成两国政治体制不同的根源,答案为A。
答案A
【典题训练2】
广州二模)“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。
它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。
”“它”是指()。
A、英国《权利法案》B、美国1787年宪法
C、法兰西第三共和国宪法D、《德意志帝国宪法》
解析据题干材料,反映了共和派与君主派的相互妥协,这符合法国1875年宪法的颁布特点。
德意志帝国虽然保留着君主制,但实行的是君主立宪制,故排除D项。
【二】综合分析两次工业革命对西方世界和中国的影响
1、世界影响
(1)政治方面:
资产阶级队伍壮大,特别是工业资产阶级力量发展壮大;
英、美资产阶级代议制巩固;
法、德资产阶级代议制确立;
国际工人运动蓬勃发展,巴黎公社进行了无产阶级革命的伟大尝试,十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
(2)经济方面:
第一次工业革命,人类进入蒸汽时代,主要资本主义国家从手工工场向机器大生产过渡,工厂制度诞生,英国成为“世界工厂”;
第二次工业革命,人类进入电气时代,促使资本主义过渡到生产与资本相对集中的垄断阶段,资本主义经济发展不平衡性加强。
(3)思想方面:
第一次工业革命促使资本主义发展处于自由资本主义阶段,自由主义经济思想盛行;
促使了马克思主义诞生;
第二次工业革命资本主义过渡到垄断阶段,一定程度上放弃了自由竞争的信条。
(4)国际政治格局:
第一次工业革命,西欧成为世界政治舞台的中心,英国确立世界霸权,形成“东方从属于西方”的格局;
第二次工业革命,美、德等工业国崛起,冲击了英国的霸权,但欧洲仍为世界政治格局的中心,东方完全从属于西方。
(5)世界一体化进程:
第一次工业革命,西方列强武力扩张,以商品输出为主,促使世界市场初步形成;
第二次工业革命,列强以资本输出为主,瓜分世界,世界市场最终形成。
2、中国影响
第一次工业革命,列强发动两次鸦片战争,导致中国的社会性质、矛盾、革命任务与性质、对外政策发生巨变;
引发太平天国起义和洋务运动;
第二次工业革命,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机空前严重;
救亡图存运动高涨:
变法维新运动、义和团运动和辛亥革命;
清政府顺应时代潮流推行“新政”。
第一次工业革命,列强侵略,刺激近代工业(洋务企业、民族企业)产生;
中国被迫卷入世界资本主义世界市场;
自然经济逐步瓦解。
第二次工业革命,列强对华资本输出扩张加剧;
民族资本主义初步发展;
自然经济进一步瓦解;
社会生活及习俗发生变化。
第一次工业革命后列强侵华,促使先进中国人开眼看世界,西学东渐局面出现;
洋务派创办新式学堂派遣留学生;
出现了发展资本主义的《资政新篇》。
第二次工业革命,列强大举侵华,民族危机加重,立宪共和实业救国思潮出现;
兴起了新文化运动;
中国社会生活和思想观念进一步变化。
【典题训练3】
福建文综,21)下图所示英国部分经济数据变化的因素有多种,其中包括()。
A、奴隶贸易的兴起B、自由贸易政策的推行
C、内燃机的应用D、垄断组织的形成
解析图示信息中的两项指标可以整合为英国19世纪40~60年代出口数值的显著增长,结合所学英国19世纪中期的经济发展状况,可以判断其出口显著增长的重要原因是国内经济实现了工业化,对外贸易推行了自由化。
据此,可以判断B项最符合题意,A、D两项与时代特征不符,C项仅限于生产技术革新,与题意不符。
【典题训练4】
杭州一模)霍布豪斯在《自由主义》一书中说:
“19世纪可被称为自由主义时代,但是到了这个世纪的末叶,这项伟大运动却大大地衰落了。
”导致自由主义“大大衰落”的主要原因是()。
A、自由主义导致了无政府思想的泛滥
B、19世纪五六十年代的资产阶级通过改革加强了统治
C、欧洲封建势力对拿破仑战争的胜利
D、第二次工业革命导致了垄断组织的产生
解析此题考查第二次工业革命的影响。
19世纪末第二次工业革命已经开始,垄断组织在一定范围内
的计划性改变了自由竞争、自由经营等自由主义生产模式,故答案选D。
【三】认识工业革命对思想、文学、影视艺术发展的影响
工业革命促使思想发生了极大的变化,推动文学艺术的发展,其流派、形式、艺术特色也随之发生变化。
1.思想方面:
19世纪初,随着工业革命的发展,西欧社会贫富分化日益明显,形成一股空想社会主义思潮。
19世纪三四十年代,随着工业革命的扩展,资本主义制度的弊端日益暴露,马克思主义诞生。
资本主义发展中自由主义经济思想盛行。
2.文学艺术
(1)文学方面,随着工业革命的进行,资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐,反映社会现实的现实主义文学出现。
(2)绘画艺术方面,注重反映社会现实和借助工业革命的光与色成果的现实主义和印象画派出现。
(3)音乐方面,浪漫主义音乐盛行,出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧等。
3、影视艺术:
19世纪末电学、光学、化学、
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