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班级的事务,我会主动向老师汇报,并辅助老师管理,把班级打理的井井有条。
我们班经过我们大家的共同努力,已经在卫生、纪律等方面名列前茅。
每逢教师节,我也会为老师送出自己的一份心意。
贺卡、祝福语等,以此来表达我对老师的尊敬之情。
就连过节放假时,我也会怀揣一分感恩的心,去看望小学时的班主任。
每次都会给送去99个千纸鹤等各种自己精心制作的手工制品。
虽然我知道这些礼物对老师来说有些微不足道,但是现在没有经济能力的我,也只能做到这些,只是希望以后的我能够多回母校来看望这些可亲可敬的老师们。
浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,尊师爱校是我的目标,现在,我只能将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校服穿在身上,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,每天以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,用自己的努力和勤奋去圆老师培养出好学生的梦!
“百善孝为先”,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
从小我便懂得“香九龄,能温习;
孝与亲,所当执”,“百善孝为先”的道理。
因此,我更会积极落实他们。
我自认为对于现在的我们来说,最好的孝敬莫过于好好学习,让他们少为我们操些心。
所以,我在学业上一丝不苟,从来没有发生过因为违纪或添乱而叫家长之类的问题。
回到家,我的作业也不需要家长来操心,自己便会自觉完成,完成后也会自觉地学习。
就是平时的生活上,我也会积极地帮父母做家务,自懂事时开始,就一直洗碗。
稍大一些,扫地拖地。
到现在,我已经可以帮妈妈洗衣服,做饭了。
妈妈做饭时,我总是在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是我的拿手好活。
可以说,现在的我已经可以完完全全的帮上妈妈了。
不仅如此,每个星期回家,我都会为妈妈洗脚,每当抚摸妈妈粗糙的脚,我总会留下眼泪。
由于爸爸出差,每天都很忙,我只能每天给爸爸打个电话来送去我对爸爸的满满的爱。
我也总是认真听天气预报,如果天气有异常变化,我会赶紧给爸妈提醒要及时加减衣服。
每当父亲节或母亲节,亦或是爸爸妈妈的生日,我总会把自己的零花钱攒下来,给他们买一份称他心,合他意的礼物,然后再画一份精致的贺卡,用我自己的方式,来为他们庆祝他们的生日。
父母生病时,我会像他们关心我一样,关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。
当我和父母发生争吵时,我便会做出一些必要的让步,当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉。
时常会和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学校生活放心。
每当有快乐的事和好吃的东西,我不会独享,总会分一半留给爸爸妈妈,想让他们与我一起快乐。
就是爸爸妈妈吵架了,我也会当一个调解员,努力去维持这个家庭的温馨。
我不会把太多的烦恼想爸爸妈妈倾诉,我不希望他们为我担心太多。
凡是我自己可以解决的事情,我都不会找爸爸妈妈来帮忙或者代劳。
不仅这些,我还会给爸爸妈妈以心灵上的安慰。
每次爸爸为工作失利而发愁时,我会贴心的送一杯热水,为爸爸捏捏肩膀,帮爸爸舒展眉头,用无声的方式来无声的安慰。
而每当妈妈有不顺心时,我会甜言蜜语,与妈妈说:
“天塌下来有女儿顶着。
”一直到哄妈妈开心。
不管怎么说,我在这个家里,一直努力的为爸爸妈妈做好属于他们的贴心小棉袄。
每到节假日,我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。
向他们汇报我的学习情况,给他们看我的奖状和成绩单,跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
亲情是一个人善心,爱心和良心的综合表现孝敬父母,尊敬长辈是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。
而尊师孝亲是中华民族的传统美德,古往今来,代代相传。
它体现了中华民族的聪明智慧,是我们每一个人都必须具备的文明素质。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。
这些点点滴滴,没有太多惊天动地的大事,在“美德”方面,也许我做得还不够,但我会继续努力,继承中华名族的传统美德,对老师,对父母,对长辈,常怀敬重意,永装孝尽心。
篇二:
尊师重教,教书育人
敬爱的老师、同学们大家早上好:
今天我讲话的题目是:
尊师重教,教书育人。
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠荒芜的沙漠。
教师是阳光下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业――教书育人。
如同那滴着蜡泪的红蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
每个人都有自己的老师。
“一日为师,终生为父”。
老师就像我们的亲人一样,为我们传授知识,教我们学会做人、做事。
我们应该尊敬他们,并以良好的表现和优异的成绩来报答他们。
所有同学都应该明白并理解我这番话,但有些同学明知故犯,总是触碰不到那些印在心里的话语。
那些同学也向老师承诺过,但事后他们的行为却背叛了自己:
譬如,同学遇见老师不主动问好;
上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;
课堂上捣乱纪律,随便插话;
课后不完成作业等等。
这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师……
请同学们仔细回想一下:
学业上遇到困难,是谁对我们耐心辅导和讲解;
与同学发生矛盾,是谁对我们耐心教育和引导?
遇到困惑,感到迷茫,是谁帮我们指点迷津?
是我们的老师。
我相信,凡是有责任感的老师,他都绝不会允许自己的学生一而再、再而三地犯错,或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。
大家听说过《程门立雪》这个故事吗?
杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。
程颐正在闭目养神,杨时、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很长时间。
程颐醒来,门外已雪深一尺。
后来人们用来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
这几年我们学校中、高考成绩的显著提升,与老师们的辛勤耕耘有着必然关系。
没有老师们的辛苦劳动,怎会有我们今天的所知所学,我们怎会有辉煌的明天?
师恩难忘,难忘师恩。
我们的努力学习,认真听好老师的每堂课,就是对老师最大的尊重;
用最好的成绩回报我们的老师,用最佳的表现献给老师,就是老师们最大的欣慰。
第30届教师节刚刚过去,我们对老师的感恩之情一直珍藏心中。
在这里我谨代表深圳市第三高级中学的学子,向辛勤劳动的教育工作者们,致以最真诚的敬意和祝福。
老师,您辛苦了!
我的演讲完毕,谢谢大家。
篇三:
尊严是什么?
尊严是不容玷污的白璧;
尊严是不可尘蔽的珠光。
尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿,它只属于大写的“人”。
它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。
“天地有正气,杂然赋流形”,翻开五千年中华古国的历史,它飘然不群,特立独行的伟岸身影随处可见。
那不是出使楚国的晏子吗?
他以睿智与果敢维护了国家的尊严,那不是冰天雪地里北海牧羊的苏武吗?
他含辛茹苦19年,用生命守住大汉的尊严;
那不是不肯为五斗米折腰的彭泽县令吗?
他归隐田园,躬耕垄亩,守住他做人的尊严。
谁能忘记,千古传颂的包拯,为维护法律的尊严而大义灭亲?
谁不钦佩为了道义的尊严舍自己八尺之躯救了秦香莲母子性命的韩琦?
从不食嵯来者身上,我们曾仰慕“贫贱不能移”的高风;
从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句中,我们赞颂过“威武不能屈”的亮节;
从伟大的人民总理身上,我们景仰着“富贵不能淫”的贞操。
这一切,。
古人一直称道的“礼、义、廉、耻”,有人把它说成是“骨气”,这“骨气”中无不闪耀着尊严的光辉!
尊严是做人的高贵,尊严是生命的价值。
古往今来,尊严一直熔炼于血与火的考验之中,不知有多少志士仁人为它付出鲜血乃至生命。
不必说圆明园石雕上记载的耻辱,南京屠城那永不磨灭的血迹――被蹂躏的民族尊严令人痛彻骨髓!
就是在人民当家作主的今天,尊严仍在苦苦挣扎。
一份为民请命的“万言书”成了开国元勋“犯上作乱”的罪状;
“史无前例”的人格尊严大浩劫;
人们随便被抓、被打、被批斗,连xx都自身不保;
不肯助纣为虐的正义之土被割断喉咙,讲不了真话!
此时,执法者却心冷如冰,落井下石,如果“在法律面前人人平等”成了一纸空文,正义的尊严又在哪里?
如果“笑贫不笑娼”成了人们的正常理念,女性的人格尊严又在哪里?
如果眼看着弱势群体受尽欺凌而麻木冷漠,道义的尊严也就可想可知了。
想必人们不会这么健忘,就在“九・一八”国耻之日,沿海城市有人为了赚取更多的不义之财,竟然把自己的女同胞奉献给大和民族“买春团”……如此之举,人格何在?
国格何在?
尊严何在?
毛泽东说:
“礼、义、廉、耻国之四维,四维不张,国将不国。
”说的也和尊严有关吧?
尊严与人性相关,尊严与国运相连。
守住尊严,便守住人性的良知;
守住尊严,便守拄生命的希望,守住尊严,便守住未来的美好:
“以人为本”,“以法治国”正在撑起尊严的保护伞,我仿佛看到那神圣的人文精神之光,普照中华大地。
篇四:
寻找身边的法律故事
法律对于我们学生而言,似乎显得有些遥远与陌生,但其实法律就无时不刻在我们身边,我们更应该学法,知法,遵法,守法,用法。
法律是一种社会规则,是为了维护社会的治安,也是管理坏人的有利武器,所以说,法律至关重要,若一个社会没有法律,那么就会一团遭,后果不堪设想。
或许有人会说,我们只是学生,只要学习就行,和法律有那么大关系吗?
其实我们既然是社会的一份子,就也是在法律的庇护之下。
就像我们定海六中放学的时候,因为学校临近329国道,学生过马路时车辆来来往往,车辆开得又快,毫无礼让学生的意识,如果贸然过去,就会非常危险。
况且是在学生上学放学高峰段,天又会渐暗,学生和车辆都很难看清对方,真的很难保证学生的安全。
不过,令我们开心的是,近期那儿装上了红绿灯,在学生上学放学高峰段会启用。
这样一来,我们的安全明显受到了保障,但这也要看我们遵守不遵守交通规则。
只有谨遵“红灯停,绿灯行”,走斑马线过去,才能安全过马路。
而这一些,正是在考验我们的知法与遵法。
学法,知法,遵法,守法自然是最基本的,但既然学了就要活用法律,用法律武器武装自己。
我曾看到过一个故事,小女孩江雪和同班吃了路边摊的廉价冰棍后都闹了肚子,江雪感到十分奇怪,找来了工商管理所的工作人员检查这冰棍,检查结果一出来,这些冰棍果然是劣质过期,还有许多病菌。
江雪也得到了消费者的合法权益。
在工商管理人员的有力证据面前,那个阿姨承认了非法自制冰棍儿的事实。
江雪就是用她所学到的法律知识维护了自己的权益,我们也可以!
当然,也还是有一些学生不遵守法律,使自己美好的青春留下了阴影。
就像某一初中的一名学生因沉迷于网络游戏,天天偷偷地到网吧去玩,后来自己的钱花完了,竟然还干起了偷盗的事情。
逃课,偷钱,上网……这些成了他每天必干的事情。
最终,他在网吧被警察抓获,在法律的大网下,他最终自食其果。
这位初中生就是因为不遵守法律,所以也受到了法律的惩罚。
而这更是在时刻提醒着我们,要遵守法律!
这些中学生都是因为自控能力差才明知故犯法律,所以我们从小就应该锻炼起自控力,对那些不良的东西坚决说“不”!
法律就在我们的身边,我们也将会学法,知法,遵法,守法,用法!
就让法律之花开得更灿烂些吧,我们会在法制的蓝天下茁壮成长!
谢谢大家!
篇五:
小学生毕业典礼演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
时光如白驹过隙,转眼间我们登上了学校的顶楼,进入了六年级的班。
可如今我们要走出母校,进入陌生的初中,回顾往事,发现匆匆的那些年我们是这样度过的。
匆匆那年,我们才上小学。
当初,还只会算“5+5”的我们就踏入母校,面对一张张陌生的面孔,羞涩、惧怕便包住了我们,可老师的引导让我们变的外向。
还记得那幼稚的“老鹰捉小鸡”,还曾是我们最喜欢的游戏。
有时因胜利而快乐,开怀大笑,有时因失败而气恼,皱眉跺脚。
不知不觉中,,我们上完了一二年级,迈上了几个阶梯,翻开了新的一页,达到了懵懂的中年级。
匆匆那些年,我们带着“111*123”知识的我们上了中年级,却不知又多了一门课――英语。
心情便从高原直降深谷,原因也不用说。
那一个个强硬的单词,死板的句子,都曾是我们的公敌,我们便“同仇敌忾”,一齐奋斗,要打败这头“拦路虎”。
功夫不负有心人啊!
最终,我们果真战胜了它。
原来在考试上抓掉了一大把头发的我们,已自信满满地填完答卷。
还有考好后的欣喜,也不言而喻。
在这快乐之余,我们不得不再在年龄上加上2岁了,校门外的大树不得再在树干间加上2个年轮。
匆匆那些年,我们背着“鸡兔同笼”的困扰爬山了顶层。
高年级的压力开始让我们喘不过气来,但渐渐地我们也适应了。
这是适应的一年。
另一年,我们开始努力拼搏,只为在小学终拿到好成绩。
时间此时不可用“消磨”来表达,甚至“飞逝”也形容不了它的快了――我们要分别了,因为要上初中了。
而那时光,成绩已不在重要了,只剩下那最后几点的情谊成了首要,我们互相给同学录,每个同学抽屉里都是各种各样的同学录……
又过了几天,便是如今……
再见了,亲爱的同学们!
我们的小学生活因你而有趣,我们的童年因你而精彩!
再见了,敬爱老师们!
我们的人生道路因你们而光明,我们的弊端因你们而更改!
再见了,永远的母校!
我的各种成绩由你而带来,我的快乐童年因你而存在!
再见了!
在场的各位,此别并非永别,希望你们莫过于伤感。
只有分别,才有开端,况且,伤感只能让人伤感,开始,却能让人扬帆。
过去值得难忘,那就把它定格在那一页,不要让开心变为苦涩,不要把难忘变为伤感。
再见了……
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