八年级语文下册第四单元知识检测与能力提高一Word格式文档下载.docx

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商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；

学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；

哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；

农民望了望金黄的麦浪说，_________……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。

A．财富就是广阔的田野B．财富就是成长的麦苗

C．财富就是收获的庄稼D．财富就是播下的种子

二、知识积累及运用（25分）

5．文学常识填空（9分）

⑴《云南的歌会》的作者是，湖南凤凰人，家和家。

⑵《吆喝》一文选自，作者是，著名、、家。

⑶《俗世奇人》一文的作者是。

6．考考你。

（3分）

⑴中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。

这部名著是。

⑵结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；

再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为事。

7．阅读下面一段文字，修改其中语病。

（标明序号并写出修改后的句子）（3分）

①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。

②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记是我的财富。

④偶尔翻看以前的日记，⑤我感慨很多。

⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。

A．___________　　B．___________　　C．___________

8．读对联，注意揣摩其中的寓意。

下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。

（4分）

（1）品韵方晓丝竹雅

（2）和二弦撷趣生旦净

执毫始觉草篆神调七彩寄情梅竹松

9．阅读下面文字，探究问题。

美丽的背后

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。

然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力？

在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地第深处，通常它要花费5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。

这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。

你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论？

10．才华展示。

如果你是大海，_____________________。

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。

如果你是春色，_____________________。

如果你是种子，_________________________。

如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

三、你一定能合理地解释语段后的问题！

（47分）

（一）阅读下面的文章，回答12——15题。

（16分）

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。

或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。

或用提问题方法，等待对方答解。

或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。

也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。

在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。

那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。

性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！

11．概括这两段的内容。

（2分）

12．“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？

13．“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？

“种种不同方式”具体指的是什么？

14．文中画线的句子运用了什么描写手法？

起到什么作用？

15．下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？

①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，

生下一个蓝花花，实实的爱死人。

②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：

什么长长上天？

哪样长长海中间？

什么长长外外哟来，街前卖嘛？

哪样长长你跟前喽。

（二）阅读下面的文章，回答16——19题。

（12分）

我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jí

（）贯，回答之后，对方酒会肃然起敬：

“哦！

你们那里出咸鸭蛋！

”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：

“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！

只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！

曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·

小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；

不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

16．文中的拼音写上正确的汉字并加点的字注音（2分）

沧海（）jí

（）贯

17．文中划横线的句子所采用的表达方式是什么？

有什么作用？

18．作者为什么要专门提及袁枚的《随园食单·

小菜单》？

引用的文章有何用意？

19．文中作者一开始很不喜欢听别人对高邮鸭蛋的赞美，为何看了《腌蛋》之后会觉得十分亲切？

（三）阅读下面选文，回答20——25题。

乡韵自多情

①河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。

戏，是他们生活乃至生命的一部分。

②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。

逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。

听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。

戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。

③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。

戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。

有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!

④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。

在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?

那就唱戏。

平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。

⑤社会大舞台，人生一台戏。

有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。

多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。

在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。

⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。

一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。

在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。

他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……

⑦乡亲乡韵自多情。

广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。

那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。

故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……

20．给第①段横线处填入一词（滋润、滋养、浸润）（2分）

21．你还知道哪些地方戏，列举出3种剧种。

22．根据第③段内容。

解释“拿堂”一词在文中的意思。

23．第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？

24．第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么。

（3分）

25．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解?

四、写作（40分）

题目：

我眼中的

要求：

1．将题目补充完整。

横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。

3．结构完整，详略得当，主题明确。

4．字数不得少于500字。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

第四单元知识检测与能力提高

（一）

一、1、B2．⑴符⑵籍⑶名⑷抵3、D4、C

二、5．⑴沈从文现代作历史文物研究⑵《北京城杂忆》萧乾作家记者翻译⑶冯骥才6、⑴水浒传⑵赤壁之战、失街亭，7．②去掉“已经”⑧“并且”改为“但是”①句后加“的足迹”。

8．

（1）音乐、书法

（2）戏剧（京剧）绘画（2分）9．示例：

瞬间的美丽、短暂的成功，原来需要漫长的积淀和一生的努力啊！

本题3分。

符合文意、言之成理、表达清楚即可。

分3分、2分、1分三档计分。

10．何必在乎别人把你说成小溪。

/何必为一朵花的凋零叹息。

/何必为还没有结出果实着急。

三、

（一）11.描绘了山野对歌的场面。

12.对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

13.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。

在下文与“也唱其他故事”照应。

因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。

“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：

见景生情，即物起兴；

提问；

互嘲互赞。

14.肖像描写烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。

15.①“见景生情，即物起兴”的方式。

②“提问题方法，等待对方答解”的方式。

（二）1、cāng籍2、议论抒发了作者对故乡咸鸭蛋浓浓的赞美之情。

3、引用袁枚的文章，因为这篇客观真实地写出了高邮鸭蛋的优点，从侧面反映作者非常喜欢家乡的鸭蛋。

4、《腌蛋》是很实地介绍了腌制鸭蛋的方法，带有真正的赞美之意，而他人的赞美总包含了个人的某中情感。

（三）12、浸润。

13、如昆剧；

黄梅戏等。

14、摆谱；

摆架子。

15、戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。

16、戏曲能够唤起浓浓乡情。

17、故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。

八年级语文下册第四单元知识检测与能力提高

（二）

一、明察秋毫（19分）

1．下列各项加点的注音全部正确的是（）（3分）

A．商贩fà

n熹微xī弦乐xuà

n忌讳wēi

B．钳子qiá

n隔阂gāi铁箍桶gū掠过luè

C．伶俐lí

ng精彩cǎi夜宵xiāo龙吟凤哕huì

D．气氛fēn展销xiāo吹嘘xū棱角lé

ng

2．找出下列成语中的四个错别字并改正（4分）

引经具典心旷神怡走头无路呼朋唤侣

全神贯注张驰不定锐不可当天衣无逢

错别字

改正

3．下列搭配有误的一项是（）（3分）

A．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——作家B．《吆喝》——萧乾——作家、记者、翻译家

C．《春酒》——沈从文——著名作家D．《俗世奇人》——冯骥才——著名作家

4．选词填空（3分）

⑴只见人家泥人张听赛没听，左手到桌子下边，打鞋底下　下一块泥巴。

A．伸；

抠B．探；

抠C．伸；

取

⑵在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种美。

A．淳朴本色B．纯朴自然C．质朴纯正

⑶声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷，有点龙吟凤哕意味。

A．情韵动人B．张弛不定C．婉转悠扬

5．下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（）（3分）

A．国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。

B．对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。

C．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。

在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。

D．我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。

6．下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（）（3分）

A．鲁智深-----倒拔垂杨柳B．孙悟空-----大闹天空

C．诸葛亮----三顾茅庐D．刘姥姥------进大观园

二、知识积累及运用（17分）

7．在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”，你能再说出几种来吗？

①_____________②_____________③_____________

8．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

9．下面是一位同学的作文，请按要求进行修改。

（8分）

①赵晨同学学习勤奋，却善于动脑子。

他的成绩提高很快，②学习非常刻苦。

早晨，③他总是起得很早，先是到操场跑步，之后就背英语、语文，一年四季从不间断。

④晚上他认真做数理化作业。

他做题目，从不满足一种做法。

⑤他又不耻下问，遇到难题，就向老师请教，或与同学讨论，所以考试成绩很好。

⑥他还乐于帮助别人，好事做了不少。

○7老师和同学都夸他是好学、会学的好学生。

（1）文中关联词语使用不当的句子是句。

应把“”改为“”。

（2）文中重复啰嗦的句子是句，应删掉。

（3）文中用语不得体的句子是句。

（4）文中与中心没有关系的句子是句，应删掉。

10．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将____________

（2）如果我是春雨，我将____________

（44分）

（一）阅读下列文段，回答文后问题。

（15分）

①A.我的家乡是水乡。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：

B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

11．作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？

12．文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？

A处：

B处：

C处：

13．“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？

为什么？

14．袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？

15．文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？

（二）阅读下面的文章，回答16——20题。

（14分）

百衲衣

叶大春

①故乡风俗：

常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。

我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。

②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；

穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。

千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。

③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。

10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。

娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。

娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。

我啜泣着埋怨娘：

“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？

”娘嗫嚅道：

“值得值得！

”

④在故乡，13岁就算成人了。

我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。

我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。

她很感激百衲衣。

在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：

“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：

你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！

无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！

⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗