部编本小学语文三年级下册语文园地七精品教案教学设计Word文档格式.docx

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①海底的动物常常在窃窃私语。

②海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

③海底的植物差异也很大。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

④蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

⑤一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。

（2）学生试着用上加点的词语说句子，并在小组内交流。

（3）全班交流，教师评议并小结。

①寂静的夜晚我倚在窗前，只听得风儿在和树叶窃窃私语。

②香格里拉不但景色奇异，还有浓郁的藏族民俗风情。

③美丽的花园里，菊花开了，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，颜色多种多样——红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！

④妹妹在舞台上翩翩起舞，可爱极了。

⑤透过雨丝我恍恍惚惚地看到一个熟悉的身影。

（4）指导学生阅读课本中的有关内容，教师小结：

在习作中，我们要有意识地用上平时积累的词语。

2.仿说比喻句。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（2）自由读句子，小组交流，了解句子的特点。

（3）全班交流，教师小结：

句子把群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光。

像这样的句子叫比喻句。

比喻说理浅显易懂，使人容易接受；

比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白；

比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

在写作中要学会恰当地运用比喻句。

（3）互相交流自己在本单元积累的比喻句，教师小结：

①开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

②雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

③等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

（4）仿说比喻句。

鼓励学生自由阅读课本上的有关内容，根据自己观察到的日常生活中的事物说比喻句，师生评议。

1.用上加点的词语写句子。

（1）就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

（2）就在狮子灰心丧气不再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

（3）我用源源不断清洁的水，年年给人们带来利益。

（4）北宋的时候，有位画家叫张择端，他画了一幅名扬中外的画。

（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

2.读例句，用上下面的事物仿写比喻句。

例句：

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）月亮

（2）星星

（3）太阳

（4）白云

（5）春雨

（6）彩虹

（7）树叶

（8）花朵

（9）水果

二、学习“词句段运用”。

1.仿说片段。

（1）引导学生阅读课本中的有关内容。

（2）教师出示范例：

你可知道，落叶有多么奇妙吗？

秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到妈妈身旁。

它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的……

你可知道，天空中的云有多顽皮吗？

在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；

有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；

有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……

你可知道，初夏时节大自然的景色有多美妙吗？

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；

成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

（2）阅读范例，先根据要求试着自己说一说，再小组交流。

（3）小组派代表发言，全班交流。

（4）根据学生发言教师相机评议并小结：

无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

设问引思）

2.学写“寻物启事”。

（1）指导学生阅读课本上的范文，小组交流寻物启事的格式和写法。

（2）全班交流，教师评议并小结。

寻物启事一般包括以下几项内容。

（一）标题：

寻物启事的标题可以有两种构成格式：

第一，由文种名称和缘由构成。

如“寻物启事”。

第二，由文种名和具体丢失物名构成。

如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

（二）正文：

寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。

其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三，寻物启事是求人协助寻找的，所以除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

（三）落款：

落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

（3）阅读范文，注意格式，并创设情境试着写一则寻物启事。

寻物启事）

3.注意划横线的部分，照样子写一段话。

你可知道，天空中的云有多顽皮吗？

4.根据提供的材料写一则寻物启事。

（1）丢失时间：

2哦8年5月27日上午早操时间。

（2）失物人：

李晓慧。

（3）丢失地点：

学校操场。

（4）丢失物品：

米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。

（5）送还方式：

请交给中队辅导员老师。

三、作业：

在阅读中积累词语和优美生动的语句。

教学过程第二课时

一、学习“书写提示”。

1.独立阅读课本上的书写提示。

2.按照提示互相交流，怎样写好课本上的字。

3.学生练习书写，教师巡视，个别指导，提醒学生注意书写规则。

书写规则）

5.按写字的要求完成填空。

（1）笔画较少的字，要把笔画。

（2）笔画较多得字，要把笔画写得些，缩小笔画。

二、学习“日积月累”。

1.学习生字，准确朗读。

（1）课件出示：

兵来将挡，水来土掩

不入虎穴，焉得虎子

眼见为实，耳听为虚

近朱者赤，近墨者黑

（2）指名朗读。

师生评议。

（3）纠正字音，学习生字。

（4）小组展开朗读比赛。

2.简单理解，把握意思。

（1）小组交流，教师巡视，个别指导。

（2）全班交流，教师小结：

①兵来将挡，水来土掩（敌军来了，就派将官率军抵挡；

洪水来了，就用土筑堤拦截。

比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。

也比喻对待不同情况采取不同的对策。

）

②不入虎穴，焉得虎子（不进老虎洞；

怎么能捉到小老虎。

原指不亲历危险的境地；

就不能获得成功。

现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。

③眼见为实耳听为虚（形容不要轻信传闻，看到的才是事实。

听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。

谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。

④近朱者赤，近墨者黑（靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

3.互相交流，说说自己积累的八个字的成语，交流对词语的理解。

八字成语）

6.想一想，填一填。

兵来将挡，

，焉得虎子

眼见为实，

，近墨者黑

7.写几个自己积累的八字成语。

三、背诵读读背背中的词语，课外积累更多这样的词语。

课堂小结

[教学板书]

交流平台学以致用

词句段运用设问引思

书写提示注意规则

日积月累八字成语

[教学反思]

今天顺利完成了语文园地七的教学，针对教学情况进行简单的反思。

语文园地是引导学生发现，掌握学习方法，积累好词佳句的重要场地。

而我们教师要注意的是如何举一反三，让学生根据园地中的提示，做到触类旁通。

在这堂课中注意了拓展。

如“词句段运用”中，让学生根据对日常事物的观察仿说设问句。

再如在学写寻物启事时，鼓励学生创设情境学写寻物启事。

通过“举一反三”让学生先自己尝试，在尝试中不断地摸索，不断地自我建构。

经历曲折是为了丰富经验，使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣，收获成功的快乐。

参考答案：

1.

（1）小明这次只考了50分，他没精打采地走在回家路上。

（2）这次高考,她虽然名落孙山,但她并没有灰心丧气,决定复习一年再考。

（3）黄河源源不断地奔涌着，永不停息。

（4）徐悲鸿是一位名扬中外的画家，以画骏马最为有名。

（5）我不过是对他作了善意的批评，但他就此耿耿于怀，认为是和他过不去。

2.

（1）中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

（2）天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。

（3）夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。

（4）天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

（5）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

（6）天上的彩虹好像一座七彩的桥。

（7）树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。

（8）远看桃花，就像一片火红的朝霞。

（9）树上的苹果像灯笼似的又大又红。

3.你可知道，枫叶有多可爱吗？

走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。

走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

4.寻物启事

今天上午早操时间，因本人不慎，在操场丢失米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。

那位同学拾到，请交给中队辅导员老师，谨表谢意。

三年级一班李晓慧

2018年5月27日

5.

（1）笔画较少的字，要把笔画写开一些。

（2）笔画较多得字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。

6.兵来将挡，水来土掩

7.知无不言，言无不尽送君千里，终须一别一人得道，鸡犬升天

养兵千日，用兵一时严以律己，宽以待人两虎相争，必有一伤

下笔千言，离题万里一夫当关，万夫莫开项庄舞剑，意在沛公

只知其一，不知其二山河易改，本性难移一着不慎，满盘皆输

一日不见，如隔三秋与人方便，自己方便言者无意，听者有心

螳螂捕蝉，黄雀在后不鸣则已，一鸣惊人种瓜得瓜，种豆得豆

智者千虑，必有一失失之毫厘，差之千里鹬蚌相争，渔翁得利