上学期苏教版小学六年级上册语文课课练Word文件下载.docx
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一、看拼音,写词语。
说说他们的感情色彩。
kāngkǎijīá
nghé
ngxí
ngbà
dà
o
()()
xǐchūwà
ngwà
ijīngkǒngwà
nzhuà
ng
zà
igēzà
iwǔfù
yú
wá
nkà
二、根据课文内容填空。
1、明朝末年,_____侵略者强占了我国的_______。
他们_____台湾同胞,台湾人民。
2、《郑成功》是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功)、的伟大功业,歌颂了郑成功的和。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄:
。
3、从_______来到______的,有不少________读书人,郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。
这样一来,____族和_____族的关系________了。
4、“民族英雄郑成功________、伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起作用。
5、载歌载舞:
载:
负隅顽抗:
负;
隅
三、巩固练习:
1、我想请每位同学做一回编剧,把敌人乱作一团的惨象写下来。
可这样写
a以“敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团”作开头,用有的…….有的…….”句式来描写.
b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.
拓展练习:
此时此刻,面对这样一位顶天立地的民族大英雄,你想对他说些什么?
3、把我的心脏带回祖国
一、生字组词:
肖()邦()咏()腔()
宵()帮()泳()控()
忧()烛()黎()卡()优()虫()梨()()
二、查字典,先解释带点的字,再写出词语的意思。
悲愤欲绝:
。
与世长辞:
我还理解的词语有:
三、写出下列词语的近义词:
欺凌()悲愤()疾驰()
郑重()勉励()忧虑()
四、你能回答下面的问题吗?
A.课题中“我”指谁?
为什么“要把心脏带回祖国”?
B.肖邦为什么要离开自己的祖国?
在离开时收到了什么样特殊的礼物?
这个礼物代表什么?
4、古诗两首
一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
无()元()但()九州() 乃()翁()同()
二、组词
涕()漫()襄()洛()
递()慢()嚷()络()
三、填空。
1.《闻官军收河南河北》的作者是代诗人,这首诗是他“”。
他被后人称为。
全诗体现了一个“ ”字,从“ ”、“ ”、
“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因而欣喜。
2.《示儿》的作者是代诗人,号称,他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空,但悲不见九州同。
”一句中“元”的意思是,“但”的意思是,表达了作者。
联系这两首诗的意思想一想,陆游为而“悲”,而杜甫则为而“喜”,陆游的“悲之切”,杜甫的“喜欲狂”是因为他们。
3.既然陆游知道人死后万事皆空,为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?
答:
“万事空”是对不能收复国土的无奈,但又不能真的不想,自己时日不多,就希望后代于他死后告诉自己,表达了对国家现状的无奈和对国土收复的热切盼望之情,更说明他的爱国。
5、负荆请罪
一、fǔdǐshà
ngqīngjù
pà
duó
bù
()()()()
zhēnfēngxiāngduì
hūnyōngchú
nqiāngshé
jià
n
()()()
二、荆()韩()惧()怒()勇()
刑()朝()俱()恕()庸()
三、用“√”选择正确的答案。
(1)特殊(shǖ
chǘ)
干燥(zà
o
zhà
o)东西(dōngxīdōngxi)很是地道(dì
dao
dì
o),
(2)勉(励
历)自己
出类拔(萃
翠)
(3)在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静
安静
冷静)。
(4)负隅顽抗
⑴背(
)⑵违背(
)⑶倚靠(
)
四、写出下列词语的近义词
不解()分明()宽恕()深明大义()
昏庸()侮辱()惧怕()宽宏大量()
五、反义词:
宽恕()昏庸()侮辱()
六、根据意思写出成语。
1.形容论辩时言辞锋利,争辩激烈。
()
2.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
()
七、根据课文的内容填空。
1、因为赵国武有
,文有
,所以秦王不敢侵犯赵国。
要是蔺相如跟廉将军闹翻了,结果是
.
读了课文蔺相如给你留下的印象是
2、剧本通过人物对话,讲述了______时期,______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事,“负荆请罪”这个成语的意思是______________
八、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊!
改为反问句:
____________________________________________________。
改为设问句:
_____________________________________________________。
2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。
廉将军没穿上衣。
廉将军背着一根荆条。
________________________________________________________
3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧!
(改为双重否定句)
第6课最后的姿势
一、拼写展示。
1.用“——”画出黑体字正确的读音。
坍(dāntān)塌 着(zhá
ozhuó
)想 散(sǎnsà
n)步
2.根据拼音写词语。
午休后,他正在院子里xǐshù
( ),突然宿舍楼随着地势āoxià
n( )下去,顷刻间变成一片fè
ixū( )。
二、形近字组词。
感( ) 谭( ) 释( )虚()
撼( ) 潭( ) 译( )墟()
3、把下列词语补充完整。
大公无( ) 地动山( ) 生死( )关 血肉( )糊
我会用这个成语写句子:
4、写出相应的词语、
(1)、支起来的东西倒下或陷下。
()
(2)、城市、村庄遭受灾害后变成的荒凉地方。
(3)、关系到人的生存和死亡。
(4)、形容叙述、描写生动逼真。
(5)、有意味或者动听的言语。
三、精彩赏析。
在学生眼里,谭老师曾是一个多么和善的人啊。
他讲课绘声绘色,()妙语连珠,()很有幽默感。
然而,同学们()也听不到谭老师的声音了,讲台上()也见不到那个充满活力的身影了。
()双臂,()学生,成了他生命最后的姿势!
1.你能找到多音字吗?
并组词。
2.根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
3、把这段话中你感受最深的句子画出来。
第7课《船长》习题
一、nuò
mà
ndǐmǎlì
kūqì
zhì
xù
yì
lì
()()()()()
jià
nqiá
oyīnsēnkěbù
bó
wù
hūhá
()()()()
三、词语体会。
1、理解词语。
屹立:
_______。
耸立:
_________。
伫立:
矗立:
⑴船长哈尔威()在舰桥上,犹如钢铁铸成的铜像。
⑵大街两旁()这高楼大厦。
⑶珠穆朗玛峰高高地()在喜马拉雅山群峰之间。
四、1、《船长》是一篇____________,这篇小说讲了______________在“____________”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了_______________________________的崇高精神。
2、课文作者是________,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为()。
代表作有_______________、________________、_______________。
五、根据课文内容填空。
1、哈尔威_____________在他的船长岗位上,沉着镇定地__________,__________,__________。
他把_________和__________都考虑到了,他仿佛不是在给_____而是给_______下达命令,一切似乎___________________________。
3、哈尔威船长一生都要求自己______________,______________________。
面对死亡,他又一次运用了_________________________________。
六、写出有关“做人之道”的四字词语或成语。
忠于职守、____________、______________、_______________、_____________
第8课《爱之链》习题
一、形近字组词。
乔()矮()胎()袜()污()餐()
侨()萎()抬()抹()亏()璨()
二、解释词语。
荒无人烟:
__________________________________________
天经地义:
__________________________________________
潸然泪下:
________________________________________。
三、读课文,把句子补充完整。
乔依______了,他___________他__________________的回报,他以前__________________也_______________________的帮助,所以他从来就________________________________的事,他一直_____________________。
四、《爱之链》这篇课文是一首_______________,作者是_____________________。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,告诉人们:
_________________________________________________________________。
五、照样子,用三种不同的形式表达人物所说的话。
例句:
我说:
“你一个人不怕危险吗?
你爸爸妈妈不担心吗?
”
“你一个人不怕危险吗?
”我说,“爸爸妈妈不担心吗?
”我说。
仿写:
乔依问:
“您怎么不呆在车里?
里面暖和些。
_________________________________________________________
六、爱的名言。
________________________________________________________________
第9课《小草和大树》习题
一、把成语补充完整,并解释所填的字或词。
()年()月()()不倦___
()()待哺脱()而出____
()()无几()()不安
大名()()()衣()食__
()分()秒___()思()笔__
要()()胜著称与()___
二、句式变换练习。
1.作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
改陈述句:
改反问句:
三、成语积累。
1.脱颖而出(形容很优秀)
2.孜孜不倦(形容很刻苦)
3.大名鼎鼎(形容很出名)
四、读课文,把句子补充完整。
1、她们硬是用______________________,敲开了_________________,硬是____
_________________把“_______”浇灌成“_________”。
她们庄严地向________
_______和______________宣战:
世界上不存在什么“_________________”!
一年后,夏洛蒂的《__________》出版了。
小说一问世就受到了广大读者的___________,引起评论界的______________。
五、我想说。
《小草和大树》折射出___________三姐妹不屈的________精神与______________的坚强意志,也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气和胆识。
勃朗特三姐妹分别是:
______________
________,她的代表作是《__________》;
_________________,代表作是《________
____》;
_______________,代表作是《____________________》。
第10课《轮椅上的霍金》习题
一、基础积累。
(一)看拼音,写词语,并在横线上抄写两遍。
bēimǐncù
yōngjǐngyǎngjīshēntānhuà
wěisuōzhuà
nxiěmó
bà
izhè
nchà
njì
ngù
二、填空。
1.史蒂芬·
霍金:
当代最重要的()和()。
被誉为(),著作有《》《》《》《》等。
2.生活中向霍金这样身残志坚的人还有很多,如:
()()()。
1、比起整天()的顶礼膜拜,他宁愿()的命运。
他的办公室门口通常会(),上面写着:
“()。
2、文中的过渡段是第()小节。
霍金的魅力不仅在于()的物理天才,更因为他是()的()。
他不断()的()和()的()深深地感动了大众。
五、拓展
学《轮椅上的霍金》一课,让你想到了哪些名言:
__________________________________________________________________。
第11课《一本男孩子必读的书》习题
一、用“______”画出加点字的正确读音。
惬(xiá
qiè
)意扉(fēifěi)页触(cù
chù
)礁
帐篷(pengpé
ng)栖(qīxī)身恶劣(liè
luè
)
二、联系上下文理解下列成语。
爱不释手:
____________________________________________。
龙飞凤舞:
_____________________________________________。
栖身之处_______________________________________________。
三、形近字组词。
胶(
)粘(
)锯(
)礁(
)筐(
)
较(
)战(
)剧(
)瞧(
)眶(
狡()踞()蘸()
四、阅读理解
A.课文讲了《_____________》是“我”家一本三代相传的书。
在阅读中,
“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书,是一本告诉我们_________________________________的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了______年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:
___________、_____________、_______________。
B.《鲁滨逊漂流记》的作者_______国_______在书中的一句名言:
“_______的心理比________还要可怕_______。
”事实上的确如此:
一个具有__________的人,即使在__________,也终将会______,一个__________。
C.我想象中的鲁滨逊是这个样子的:
身着____________,腰间__________,
______________,肩上_____________,背上_________________,挂________________,头顶撑羊皮伞……我希望自己能_____________________的人,一个__________,一个__________,一个_____________________的人。
D.《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______,学会_______,学会__________
第12课《姥姥的剪纸》习题
一、把词语补充完整,。
左()右()()来()去无所()()()能生()
心()手()()()赞叹有求()()数九()()
三()()夏各()各()有()有()清清()()
二、理解词语意思。
心灵手巧:
深入人心:
四、写出词语的近义词和反义词。
近义词:
期待()温顺()技艺()赞叹()
反义词:
熟悉()悦耳()温顺()隆冬()
五、成语积累。
心灵手巧(含人体器官)
心灵手巧(含有“手”字)
无所不能(“无”字开头)
数九隆冬(含有数字)
乐颠颠:
(近义词)反义词:
六、1.《姥姥的剪纸》一文告诉我们剪纸是一种民间技艺,你知道我国还有
等也是民间技艺。
2.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。
这句话运用了的修辞手法。
把比作,文中这样打比方,主要是为了赞扬姥姥
3.本文以为贯穿全文的线索,描述了“我”有一位_____________的姥姥。
她会说话,会传情,永远牵动着“我”的心。
4.“熟能生巧,总剪,手都有准头了!
”一句中“熟能生巧“的意思是,姥姥“熟能生巧“的原因是___________________________,这不由得让我们想起一句彦语。
第13课《牛郎织女》习题
一、看拼音,写词语,并在横线上抄写两遍。
sǎoziniú
pé
ngshuāilǎochè
njīzhēngzhá
bōtāoxiōngyǒngfù
tá
nghuá
二、组词
孤()翻()锦()暴()
狐()番()绵()爆()
三、意思写词语。
1、形容女子身材苗条,动作轻快。
()2、形容急躁大怒的样子。
()
3、心里很急,像火在烧。
()4、严厉地处罚。
四、括号里填上合适的词语。
()的溪水()的眼睛()的姑娘
()的笑声()的云霞()的青草
五、照例词写词语。
1.霎时间()间()间()间
2.心急如焚()如雷()如年()如故
六、课文中找出和下列词语意思相近的词。
勤劳()幸福()吩咐() 悲伤()调查()转眼间()
七、括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。
1.织女()美丽贤惠,()心灵手巧。
2.天上()富丽堂皇,()织女并不喜欢。
3.织女()挣扎,()望着两个孩子大声喊:
“快去找爸爸!
八、知道。
1、“农历七月初七”也被称为“________”,这一天是中国传统的_______节。
2、我还知道四大民间故事故事:
,
第14课《安塞腰鼓》习题
一、看拼音、写词语,并在横线上抄写两遍。
gāoliá
ngzhò
uyǔbó
jījì
jì
ngzhà
nlì
()()()()()
zǎomò
shēng
粱()栗()蓦()憾()驱()烧()
梁()粟()慕()撼()躯()饶()
撞()恬()
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- 上学 期苏教版 小学 六年级 上册 语文课