最新部编版6泊船瓜洲ppt教学课件及教案2套1Word格式.docx
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欧阳修,韩愈,柳宗元
一个和尚:
曾巩
A湖北慧公教育(周国年)
,作者简介
王安石(1021--1086),字介甫,号半山,临川(今江西省抚州)人,成代著
名的政治家、文学家。
他在宋神宗时曾两度为相,推行新政变法,但由于保守派的反对,收效不大。
晚年退居金陵(今江苏省南京),封荆国公,世人称
%;
王荆公。
他是“唐宋八大家'
之一,诗擅长说理,道劲有力。
代表作品:
《登飞来峰》《泊船瓜洲》《元日》《梅花》
湖北慧公教育(周国年
>写作背景】
▼A湖北慧公教育(周国年
这首诗写于1075年春。
当时年过半百的王安石接到宋祥宗的命令,第二次要他担任宰相。
已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇,王安石对政治早已心灰意冷,但他几经推辞未获准,在这样的情况下他上京就任,乘船从京口到达瓜州。
此诗书与的正是他到达瓜州时候的心情。
初读课文
宋王安石
京口瓜洲一水(吵1
sh\i
mmwggxijr"
ch6ng春风又绿江南岸,明月何时照我螫—hu6n
多音字
一jidn间隙,间隔,离间
jian中间,田间,瞬间
一sht
shti
数目,天数,数日
不可胜数,数落
_shub数见不鲜
湖北慧公教育(周国年)
—chong重复,重逢,
重
—zhong举重,重病,重视
—huan还乡,还击,归还
还
一hai还好
古诗详解侦
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在今江苏扬州一带,位于长江北岸。
停船靠岸。
隔开。
今江苏南京紫金山。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
句析:
这两句写眼前景象,却饱含深情。
所乘之船就在瓜州停靠,却不能回金陵去,可见时人对家乡的眷恋之情是十分浓厚的。
瓜洲
・'
长江
请大家思考一下,〃绿〃字在这句诗句中的运用有什么好处?
F=
句析:
这两句抒发诗人对家乡的思念之情。
"
绿"
字既写出了江南水乡早春嫩绿的色调,又表现了春风唤醒大地的勃勃生机。
尾句"
明月何时照我还"
表现了诗人眺望已久,不觉皓月初.上的
场景,诗人以疑问的语气,想象出一幅〃明月照我还"
的画面,进一
▼A湖北慧公教育(周国年)
“绿"
的故事
第三句“春风又绿江南岸”以一个“绿”字写活了初春江南
的意思,用得绝妙。
春风所到之处无不染绿,这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了,正是“绿”的妙处。
传说王安石先后用了“到〉“过”“入”“满”等十多个动
词,总感觉诗歌不够鲜活,最后选定了“绿”字。
因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
“春风又绿江南岸"
则不仅叙述出春风已来到江南,而且描绘出绿草如茵的江南之春,这怎能不让游子长叹一声一一
呢?
.-Si.
'
诗意:
从京口到瓜洲仅是一江之隔,京口到南京钟山也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。
mg
赏析:
这首诗前两句写的是诗人在瓜洲遥望家乡时的所见所想。
他看到的是跟瓜洲一水之隔的京口,想到再翻过几座山就是家乡钟山,思乡情切而不得。
后面两句点明了诗人离乡的时间一草长莺飞的春天。
他看到春天满眼的新绿,想到春去还会回来,而自已却归乡无期,思乡的愁绪如春天的绿草一样生长、蔓延。
当春风吹绿长江南岸的时候,诗人的心里也充满了乡愁。
层次梳理
房口
一水间7~
©
山丿
数重山7~
这是一首离念漱多的诗,写于王安石再次出仕的途中。
作者
借景抒情,借身边的“山水,春
风,明月〃来表达对家乡的思念
之情。
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