作文如何进行细节描写备课讲稿Word格式文档下载.docx
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全景式和
特景式。
细节描写:
白描和细描。
三、进行细节描写的原则:
选择的“点”应该是对中心有作用的。
只有“点”到位,才不至于跑题,偏题。
最能表现主题的“点”也正是我们在写作时最需要特写和加以浓墨重彩渲染之处。
四、细节描写文段赏析:
1、动作细节描写
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大
难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
2、肖像细节描写
《孔乙己》肖像描写:
“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
”
3、心理活动细节描写
“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
我不
停地在心里念叨:
“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!
我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。
唉!
都有怪我自己,
老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!
4、环境的细节描写
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎
面扑来。
踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!
坐的
坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的„„然而却静得
出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。
我不禁屏息静气,插身进去。
”(阅览室很静,静得掉下一根针都能够听得一清二楚)
五、怎样进行细节描写
(1)第一招:
步步追问法。
我看见一个小姑娘,年龄不大,脸很瘦,穿得也很差。
(追问:
①“小”到什么程度?
②怎么个“瘦法
”?
③穿得有多“差”?
)
(改写)我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧骨突出,眼眶凹陷进去,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。
(2)第二招:
类比联想法。
老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。
(改写)
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!
我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;
我曾在都德的《最后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;
我曾在《时间简史》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
第三招:
细化动作、延长过程
原句“
传球!
好的!
他大叫着,从沙发上站起来,挥动着双手。
(改写)“
”他旁若无人地大叫着,眼睛一眨也不眨,眼珠子似乎都要鼓出来了,手在茶几上拍得啪啪响。
“
三分球!
进啦!
”他忽地从沙发上站起来,高高举起双手,在空中使劲地挥动,生怕别人看不见似的,身子也一个劲儿地晃动着。
他以为自己是在NBA赛场呢!
(满分作文示例:
“张伯!
我来拿包裹!
”我开口说道。
老人被惊动,睁开了眼。
当他看清来人后,眉开眼笑。
“老褚家的孙女啊!
拿包裹是吧?
来来来!
我帮你拿!
我心中顿时一惊,张伯居然认得我!
可转念一想,他这“百事通”的名号可不是白来的。
只见张伯戴上他的老花镜,弯下腰在墙角那堆大大小小的包裹中仔细翻找着。
一个,一个,又一个……
好一会儿,他才拿着一个包裹,直起身,伸手递给我。
我定睛一看,果然是我家的,没错!
(对比:
他仔细找了一下,终于找到我的快递,交给我。
例子二:
此时,我方主力迅速带球,左躲右闪,他看我位置好,一脚把球传给我。
我见时机成熟,大喊一声“射——”,不料球猛地砸在了校长身上。
可他似乎毫无反应,断下球后,抓住我方空当,左冲右突,竟躲过了我方的几个球员。
我紧随其后,找准机会,迅速把球铲了下来。
校长见状,急忙追赶,脚下一滑,“扑通”一声摔倒在地上。
队员们没有受到影响,继续比赛。
时间不多了,比赛进入白热化。
例子三:
学校组织我们兴趣小组的成员到宜兴陶瓷厂学习做陶,我清楚地记得和王明同学合作做陶的情景。
我们各司其职,又主动配合。
但在造型设计上,产生了矛盾。
我说扁平壶漂亮,王明说提梁壶美观,两人争得面红耳赤。
好在为了共同的目标,我们化解了矛盾,最后,一把漂亮精致提梁壶的诞生了。
夜幕渐渐降临了,工作室里静悄悄的。
我和王明紧张地忙碌着。
切下一块泥,先搓圆,再捏长,后压扁,转动转盘,挖了一个漏水的小洞。
最后制作壶嘴,我捏了两个长条,王明用棒锤轻轻敲打一下,再把边缘粘起来,留下一条缝隙,我把壶嘴稍稍弯了弯,粘在壶口,这样,茶壶初具模型了。
灯光下,只见王明额头沁出了汗珠,他已经完全融入制作茶壶的境界中去了。
此时此刻,我真为有王明这样的一个合作伙伴而感到幸运。
过去,我和王明交往较少,了解不多,通过这次陶艺制作,把我们的心紧紧地连在了一起……
这段文字在叙述和描写上兼顾了抒情和议论,动词的使用准确而又恰当,感情自然流露,自然而又朴实。
例子四:
抬头望窗外,恰巧一片树叶从枝头零落。
她轻吻着风,跳着舞,最后划了一道美丽的弧线,与大地拥抱,她那短暂而又丰盈的生命划上了一个句点。
(与“一片树叶掉了下来,落在地上“比较””)
第四招:
运用修辞,画其神韵法。
原句:
柳树被太阳炙烤着,街上尘土飞扬,让人喘不过气来。
(改写)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;
枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
示例1、远处隐约传来几声蛙鸣,我试着侧耳聆听,欲捕捉这美妙的自然之音。
没过多久,出乎我意料的事发生了——蛙鸣渐渐密集起来,由独奏变成激奋的合唱,似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱。
“呱——呱——”无数声蛙鸣重叠在一起,就像小溪汇成大海,令人振奋。
合唱时而激扬,如搏击长空的海燕在狂风暴雨中冲破苍穹;
时而紧张,如与鲨鱼进行搏斗的老人,吋时刻刻伺机置对方于死地;
时而激昂,如贝多芬在弹奏《命运交响曲》,兴奋的音符在指间变换;
时而悲壮,如病榻上执着的保尔,眼神笃定地凝视着那条伟大的革命之路……在这擎天大楼林立的每一寸土地、每一个角落都有一个“歌唱家”,它们自由地歌唱,刺破夜的深沉,也刺破我抑郁沉闷的心。
示例2、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅1的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
第五招:
变换角度,增加层次
例子:
她骂他混蛋。
(1)添加“语言描写”
她骂他道:
“你真是一个混蛋!
(2)添加“动作描写”
她用手
指着他的鼻子骂道:
(3)添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
(4)添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:
不要骂人!
最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
(5)添加“场景描写”
真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:
小报告、克格勃、小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实,
她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:
不要生气!
不要失态!
例子一:
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
(从不同的颜色突出花多花美。
对比:
菊花真多真美,各种颜色都有。
)我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
[3]
第六招:
要细致观察事物。
要使描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种器官,对事物作非常细致地观察。
例1:
下面这段文字:
“天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在阳台上。
迷朦的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡多了。
这时候,几朵刚开的昙花冰清玉洁,散发缕缕清香,沁人心脾。
啊!
还有一朵正含苞欲放的蕾儿,会不会开呢?
我端祥了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。
那一片片花瓣像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚;
花心洁白柔嫩,花边透出了一层鹅黄。
”
品析:
作者对花作了详尽的描写,花的厚地、气味、色彩、纹路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。
2.精心锤炼词语。
在细节描写中,我们要选择恰当的词语,力求一字传神。
例2:
鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己:
“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
“摸”,表钱数不多之意。
特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。
传达出作者对他的哀伤同情。
3.善于“浓妆淡抹”
描写要恰当好处。
“浓妆淡抹总相宜。
”无论是写景,或是写人,都得“相宜”。
该浓则浓,该淡则淡;
浓有浓的情致,淡有淡的韵味,两者各有所长,各尽其妙。
例3:
赵连荣使劲揉了揉眼,仔细这么一看:
喝!
好大的个头儿,足有一冒手高,赵连荣要看他,都得仰着脖儿。
只见他膀扇儿有门扇那么宽,胳膊有小檀条儿那么粗,四方脸盘儿又红又黑,两只眼睛又圆又大。
浓眉毛,高颧骨,高鼻梁,宽下巴,看样子也就是二十七八岁,可是长了有半寸多长的稀稀拉拉的连鬃胡子。
他满脸都是灰尘,就象刚打破窑里钻出来一样。
在他的左眼窝儿下边有一个小洞,一条紫红的血线从里边流出来,顺着鼻窝儿流到嘴角儿,又流到脖子下头去。
身上的衣服满是血浆泥土,已经看不清他穿的军装是什么颜色了。
他手里没有武器,紧紧地攥着两只象油锤一般大小的拳头,怒目横眉,咬牙切齿,全身都带着杀气。
他笔直地站着,动也不动,活象个铁打的金刚。
(刘流《烈火金刚》)
这段工笔描写,不仅使一个魁伟高大、勇猛刚强的英雄形象跃然纸上,而且扣人心弦,使读者情不自禁地急切追问:
这个英雄是谁,他是哪个部队的,左眼窝下是怎么受伤的?
于是以此为线索引出了“史更生死而复生,赵连荣舍身成仁”的故事情节。
4.巧用“烘云托月”。
艺术大师齐白石有一幅画:
用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫,小虫不但触须毕现,连身上的花纹也清晰可辨。
就凭这么一个小精灵的点缀,整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。
所谓“避正”,就是对人物不作直接的描蓦,而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画,从而使习作产生抢眼的感染力。
例4:
小芹今年十八岁,村里的轻薄人说,比她娘年轻的时候好得多。
青年小伙子们有事没事,总想跟小芹说句话。
小芹在洗衣服,马上青年们都去洗;
小芹在树上采野菜,马上小青年们也都去采。
吃饭的时候,邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会,前庄上的人来回一里路,也并不觉得远……(赵树理《小二黑结婚》)
品析:
这段文字没有一处直接描写小芹的美,然而通过渲染人们处处、时时想和小芹接近这一点,说间接地将小芹的美丽表现了出来。
当然,如果你也想笔下的人物有传神的细节,那么你需要有一双敏锐的眼睛,一个善于捕捉的大脑,仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来;
当然,你也需要学习作家们的名篇,从中摄取你所需要的细节。
久而久之,你也能写出令人叫好的细节。
六、牛刀小试:
1、修改作文,添加细节描写是文章更精彩
2、修改对象:
那张旧照片
七、课堂小结:
古人说:
“天下大事,必做于细”。
可见“细”对于事物的重要性。
但在文章中细节固然重要也要注意以下几个问题:
1、细节描写必须典型真实
2、语言要精炼细致
3、细节描写必须能够烘托主题
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