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人民监督有利于政府及其官员时刻避免犯错或遭到误解。
D.中国航天人把独立研发的“嫦娥六号”卫星送往太空,实现了国人的美好愿望,使中国跻身于世界航天开发大国的行列。
3.下列材料对“淮扬菜”作了介绍,请用四个短语概括淮扬菜的特点。
要求:
每个短语不超过6个字。
(4分)
淮扬菜形成于江苏淮安、扬州、镇江一带。
四大菜系中,淮扬菜刀工最精细,一块2厘米厚的方干,能批成30片的薄片,切丝如发。
它以鲜活产品为原料,用其味所长但又不独倚其长,调味时追求清淡,甜咸适中,咸中微甜,从而突出了原料的本味。
淮扬菜肴根据古人提出的“以火为纪”的烹饪纲领,鼎中之变精妙微纤,通过火工的调节体现菜肴的鲜、香、酥、脆、嫩、糯、细、烂等不同特色。
厨工想象力丰富,一款三套鸭,家鸭套野鸭,野鸭套菜鸽,用火腿、冬笋作辅,逐层套制,三位一体,富于变化。
4.阅读下面的材料,根据要求回答问题。
(5分)
“六·
五”是世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况,其中涉及江苏12个污染大户。
这些污染大户大部分位于苏北沿海地区,分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。
现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。
请对该事发表你的看法。
主题明确,至少运用一种修辞手法,不超过60个字。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5-8题。
梓人传柳宗元
裴封叔之第,在光德里。
有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。
所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。
问其能,曰:
“吾善度材,视栋宇之制,高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。
舍我,众莫能就一宇。
故食于官府,吾受禄三倍;
作于私家,吾收其直大半焉。
”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:
“将求他工。
”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。
其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。
委群材,会众工。
或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。
梓人左持引,右执杖,而中处焉。
量栋宇之任,视木之能,举挥其杖曰:
“斧!
”彼执斧者奔而右;
顾而指曰:
“锯!
”彼执锯者趋而左。
俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。
其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。
画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。
既成,书于上栋曰:
“某年某月某日某建。
”则其姓字也。
凡执用之工不在列。
余圜视大骇,然后知其术之工大矣。
继而叹曰:
彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤?
吾闻劳心者役人,劳力者役于人。
彼其劳心者欤!
能者用而智者谋,彼其智者欤!
是足为佐天子相天下法矣,物莫近乎此也。
彼为天下者,本于人。
彼佐天子相天下者,举而加焉,指而使焉,条其纲纪而盈缩焉,齐其法制而整顿焉,犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。
择天下之士,使称其职;
居天下之人,使安其业。
视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉。
犹梓人画宫于堵而绩于成也。
能者进而由之,使无所德;
不能者退而休之,亦莫敢愠。
犹梓人之善运众工而不伐艺也。
夫然后相道得而万国理矣。
相道既得,万国既理,天下举首而望曰:
“吾相之功也。
”后之人循迹而慕曰:
“彼相之才也。
”犹梓人自名其功,而执用者不列也。
大哉相乎!
通是道者,所谓相而已矣。
其不知体要者反此;
以恪勤为公,以簿书为尊,炫能矜名,亲小劳,侵众官,窃取六职、百役之事,听听于府庭,而遗其大者远者焉,所谓不通是道者也。
犹梓人而不知绳墨之曲直,规矩之方圆,寻引之短长,姑夺众工之斧斤刀锯以佐其艺,又不能备其工,以至败绩,用而无所成也,不亦谬欤!
余谓梓人之道类于相,故书而藏之。
5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.众莫能就一宇
就:
完成
B.家不居砻斫之器
居:
存放
C.盈尺而曲尽其制:
制:
规模
D.举而加焉
举:
推举
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.梓人善于计算建筑材料,查看房屋建筑的规模,考虑怎样用料适合高低、深浅、方圆和长短的需要。
他自称若是没有自己,工匠们无法建成一座房屋。
B.京兆尹要修建衙门,“我”看到梓人指挥许多工人劳作。
最后房屋建成,在正梁上题的字就是梓人的姓名,而所有实际动手建造房屋的工匠们名字不在其列。
C.“我”认为那些帝王治理国家,关键在于用人。
梓人的行为完全可以为辅佐帝王、治理国家的人效法,指挥工匠与治理国家有相似之处。
D.梓人具有组织才能和大匠风范,通过对梓人的歌颂,有力地抨击了朝廷的用人制度,进而表达出“我”对朝廷用人制度的不满。
7.结合文意,请分条概括出宰相的为官之道。
(3分)
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。
(2)俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。
(3)大哉相乎!
三、古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
卜算子·
漫兴辛弃疾①
千古李将军,夺得胡儿马。
李蔡为人在下中,却是封侯者。
芸草去陈根,笕竹添新瓦。
万一朝家举②力田,舍我其谁也。
[注]①因遭小人诬陷,辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职,赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。
此词写于他人生的低潮时期。
②力田:
乡官名,掌管农事。
(1)上阕主要运用了哪些表现手法?
请简要分析。
(2)下阕开头两句描绘了一幅怎样的景象?
(2分)
(3)下阕最后两句表达了作者怎样的心情?
四、名句名篇默写(8分)
10.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(1)岂无山歌与村笛,
。
(《琵琶行》)
(2),以手抚膺坐长叹。
(《蜀道难》)
(3)千载琵琶作胡语,。
(4),百年多病独登台。
(5)轻拢慢捻抹复挑,。
(6)沧海月明珠有泪,。
(7)顺风而呼,,。
(8)良将劲弩守要害之处,。
五、现代文阅读(20分)
阅读下面的作品,完成11-14题。
山草壮刘心武
①他盼着附近的地铁线路早日开通。
街角那边早就围起挡板,里面有两层的简易工房。
人行道内侧原来栽种着一排海棠树,前几年春天曾是他来回溜达的地方,树下还有两个长凳,他也经常坐在长凳上看车水马龙。
今年春天,海棠树全给挖走了。
那说明树底下就是地铁工程。
混乱的街景意味着好的前景。
这些日子,他忍不住仍要到没有了海棠树的杂乱环境里去漫游,望着马路上的车流想心事。
②那长凳,近日晚饭后,常有修地铁的工人占用。
那日,他走过去,长凳上一个工人还没摘去安全盔,正抽着支烟。
见他,便从凳子中央挪到一边,意思是给他让出一半可坐。
这是礼貌,充满善意。
他没坐,站着,和他有一搭没一搭说起话来。
问答间,知道师傅来自南方很远的省份,属猪,四十二了,媳妇在老家经营小卖部,儿子二十岁了。
儿子并不怎么争气,初中毕业不愿再上学,跑广东那边打工去了,唉!
③那以后散步,他总愿在那长凳上遇见那师傅,相互聊一聊。
互询“贵姓”,知道对方姓张。
他是退休人员,入夏,单位组织去承德避暑山庄游览了几天。
好多日子没再往人行道的长凳去。
那天终于漫步过去,远远的,就见张师傅站起来招呼他,忙加快脚步过去,竟有些亲人重逢的感觉。
④张师傅问他:
“怎么好多日子没过来?
是不是病了?
”他就说:
“谢谢你关心!
没病。
去承德避暑山庄旅游了!
”张师傅让出半边长凳,还给他铺上事先准备好的报纸,他坐下。
张师傅问:
“看见山庄内午门挂的那个匾啦?
康熙皇帝的御笔,他把避字多写了一笔,是不是?
走之上头最右边的那个辛,他底下写成了羊字。
他皇帝,就能乱写字,这么多年就都由着他!
”他吃惊,张师傅怎么对避暑山庄如此了解?
张师傅又问:
“去看烟雨楼啦?
那楼名儿,是乾隆皇帝从唐朝杜牧的诗里受启发,给取的,‘南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中’!
……”他不免猜:
“你去游览过?
”张师傅笑:
“没猜对。
”
⑤张师傅告诉他,这辈子,还没去旅游过。
就是北京,来做工这么多年了,只去过天安门,没进过故宫,没去过长城、颐和园。
那怎么对承德避暑山庄那么了解呢?
⑥张师傅道出谜底前,先问:
“你的书,包书皮吗?
”他答:
“我是有包书皮习惯的。
”张师傅讲起自己的故事。
上学时,发新课本是最快乐的事,就包书皮。
初三上学期,母亲病重,药花费大,他想早些出来打工挣钱给母亲治病。
知道最后一次有新课本,他格外用心包书。
包书皮纸是邻居阿姨给他的画报。
那画报图文并茂介绍承德避暑山庄,他细细读了,给语文课本包书皮,他把有康熙御笔题匾的照片放在正中,看来看去就熟了,仿佛自己游过避暑山庄了。
上面的“山庄”是繁体字,是草头下面一个壮,他就念做了“山草壮”。
语文考试,他把“避”字里的“辛”写成“羊”,被扣分,他拿书皮上的“题匾”给老师看,老师说:
“皇帝爱怎么写就怎么写,我们这样写可不行。
⑦“王老,”张师傅招呼沉思的他:
“你看这马路上又堵成停车场了。
”他望着满街的车说:
“这不又到小长假了吗?
又开始自驾游了。
”张师傅抽口烟,像回应他,更像自言自语:
“什么时候我们这样的人也能假期去旅游,世道就大好了。
(选自2013年6月22日《新民晚报》,有删节)
11.请分析小说第①段在全文中的作用。
12.文中画线的两处句子分别写出了张师傅什么样的心理?
13.这篇小说中多处运用了对比的表现手法,试举出三处并分析其作用。
(6分)
14.请探究作者以“山草壮”为小说题目的深刻意蕴。
六、现代文阅读:
实用类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15-17题。
岭南画派大师关山月
①1912年,关山月出生在广东阳江县的一个小村,出生时,民国刚刚建立,父亲便给他取名应新,学名关泽儒。
关泽儒从小热衷画画,从门神像到烟盒,从猪狗鸡鸭到中国地图,买不起颜料,就把植物碾碎,偷撕邻居家的红对联,泡到水里作颜料。
父亲极力反对,但关泽儒还是乐在其中地画,16岁时,他已经开始为亲友画炭画像和扇面了。
②1931年,关泽儒进入广州一所师范学校,毕业后成为小学教员。
1935年,岭南画派的领袖人物高剑父正在中山大学美术专业夜班讲学。
高剑父早年追随孙中山从事反清革命活动,辛亥革命后转而专门从事艺术,他创办春睡画院,培养美术人才。
他对战争年代画坛脱离政治的风气极为不满,认为绘画要反映现实,反映时代,“折中中西,融汇古今”,创立了独树一帜的岭南画派。
③中山大学夜校只允许在校学生听课,但关泽儒对高慕名已久,便拿了朋友的听课证去蹭课,不久就被老师发现了。
没想到高剑父看中他的美术天赋,竟微笑着说:
“从明天起,你到我的春睡画院上课,免收学费。
”从此关泽儒成为高剑父的入室弟子,老师为其改名为关山月。
关山月深受老师影响,一生致力于革新中国画。
他将岭南画派重视现实生活,吸收外来艺术,师法自然的精髓总结为“法度随时变,江山教我图”。
④1943年,关山月夫妇决定到敦煌莫高窟。
动身前,关山月忽然收到师伯陈树人的信,信中说他已经向国立艺专校长陈之佛推荐关山月做美术教授,这是一份令旁人羡慕的工作,薪水不菲,但关山月思虑过后,还是打算辞掉它,按原计划去敦煌。
他对妻子说:
“做教授的机会常有,但去敦煌机会却不多。
”到达的第二天早上,妻子就把笔墨纸砚装进篮子,带上大饼和水,和关山月一起去了千佛洞。
千佛洞狭小局促,成年人根本转不开身子,关山月有时半跪半蹲着,有时索性趴在佛龛里,妻子就在下面给他递笔墨和颜料。
千佛洞里闷热无比,关山月常常满头大汗也浑然不知,妻子不敢轻易打扰,只是不失时机地递上水壶举到他的嘴边说:
“喂,喝一口吧。
”在一个多月的时间里,关山月临摹了近百幅敦煌壁画。
1944年,这批敦煌临摹作品先后在重庆、成都展出,美术界反响强烈,美国新闻处曾提出要用高价收购,被关拒绝,他说,这是他和妻子用血汗换来的珍贵文物,即使生活贫困也不能卖。
⑤1959年5月,国务院办公厅调关山月和傅抱石一起为人民大会堂绘制画作,题材定为毛泽东诗词《江山如此多娇》。
工作上,二人分工明确,配合默契:
前景的松树和西北雪山和长城,关山月来画;
大河上下和瀑布则由傅抱石执笔。
关山月回忆起当时二人的默契时曾说:
“无他,主要由于我们有一个时代脉搏和传统根源的共同基础,有了笔墨当随时代的公共遵守的原则。
都有艺术不能脱离政治,但不是政治的附属等共同见解。
”接受检验的前一天晚上,两人站在画前,一寸一寸地严格审查,互相揭短挑毛病,三番四次地修补,直到深夜。
画作装裱完毕,挂到了人民大会堂最显眼的楼梯拐角处,这幅典型的政治任务作品,成了关山月最为人所熟知的代表作。
⑥关山月最擅长的题材还要数梅花,他笔下的梅花或孤傲绝立,或明艳大气。
他说:
“我老师的老师居廉喜欢梅花,我临摹了很多,从那个时候起便和梅花结下了缘分。
”关山月重视古人画梅的意境,他认为“画有古意,未必不新”。
⑦进入耄耋之年,关山月依然马不停蹄地赴各地采风,在黄河壶口观瀑、亲赴西沙群岛,畅游秦岭、武夷、张家界,深入香格里拉、虎跳峡谷底……辞世前不久,他还攀上泰山峰顶。
(选自《文史参考》2012年20期,有删改)
15.概括并简要分析关山月有哪些人格魅力。
16.第五段在文中有何作用?
17.根据文章内容,概括关山月绘画取得丰硕成果的主要因素。
七、作文(50分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。
(50分)
一位初中生在学习历史“中华文化的勃兴”时,无意中发现了书中屈原插图的衣服竟然是左衽―――汉服应该是右衽,只有死者和部分少数民族才穿左衽的。
服装学院的专家证实了她的质疑,称早在周朝就有汉服右衽的习俗了。
出版社的编辑称,屈原插图主要是让学生了解这个历史人物以及他的爱国情怀。
之前并没有注意到这个细节上的失误,并坦承插图确实是放反了,并将组织专家重新编写新教材。
经调查,原来是制版工人觉得位于该页接缝处的屈原插图,“调个”面朝左似乎更好看。
①不要脱离材料内容及含意的范围;
②角度自选;
③立意自定;
④题目自拟⑤除诗歌外,文体自选;
⑥不少于800字。
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