装配图与爆炸图Word格式.docx
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1.重点:
装配图
2.难点:
爆炸图
授课方式
研讨式、实际操作
课外作业
实物绘制
课堂小结
审批意见
签字:
年
月日
备注
1.教师所编制的教案由所在教研室主任审批:
2.教研室主任编制的教案由所在二级学院院长(或者专业带头人)审批:
3..级学院院长编制的教案,仃所属1;
•业的教研室主任审批。
板书设计
(主板:
)
1.装配图
2.爆炸图
说明:
任诔教师可根据黑板的屏数自行进行板书设计。
【导言】实体建模
【内容讲授】
在Pro/E中,零件装配是在组件模式下进行的。
进入组件模式的方法如下。
多媒体演示,5分钟师生进行回顾复习
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零件
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捋規
标记
孑曲
CH*O铁总
OEMC,頓貝布局
Cg同化花示
环节
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公用冬称
启幼卩卜o/E秋件,込择Jr文件”「新建”命令,打开
“新建"
对话框,选中“组件”单选钮,保持默认的子类型,输入文件名,单击
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板书与多媒体教学相结合,理论内容
讲授10分钟
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R件模式M操作叼口。
远择—“插入”「元件”广装配”菜单,
或者单击右工貝栏中的“将元件添加到组件”按钮,会弹出“打廿”对话朋,用来选取和导入要进疔装
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重点内容讲授20分
钟,提问并答疑
目的、要求、方味手段、时间分配、板书预案等
理论内容讲授35分,进行课堂讨论
理论内容讲授25分钟
1・匹配
2SlS≡b屋性
i用尸定义V4$
使用住匹配"
约束可以使两个
部件的平面(或基准卩面)相
4平行或重合.并且方向相对
(即面对面)。
“叽配"
约束
包括從重合〃、“定向”和
距“三种类型
定向:
只设置两个平面的约束方向(即面对面),不设置两者间的距离。
使用“对齐”约束可以使两个部件的对象(平面、轴线、点或边线)对齐,从而使两个部件共面、共线、平行、重合等。
目的、要求、方法、手段、时间分配、板书预案等
3.插入
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厂使用“插入”约束\厂町以将•个旋转曲A
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而插入到另•个旋、丿
P转曲πιiΨ.此HΛ√
—J们的轴线是重危的√
4・坐标系
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∕⅛HI••忖小系”约束\
厂A对以将两个部件的必A
J标系匝合(X、y、z、)
—C锂VZ
J到装配效果7J
小结本节课3分钟布苣作业2分钟
5.相切
r
使用“相切•’的束可以让两个平面(或曲面•要求其中至少有一个曲面)变成相切关系
6-线上点
目的、要求、方法.手段、时间分配、板书
预案等
7.曲面上的点
/使用“曲而上的点”约束x4对以将•个点对齐到茉个£
曲面或具延伸IfllI:
这甲.
V的“点”可以是零件的顶(点或基准点.“曲面”∏J
以是冬什」釣平面、曲面∖.或星准平面人一8.曲面上的边
9.固定
使用“固定”约束可以将元件固定在当前位置。
10.缺省
使用“缺省”约束可以将当前零部件的坐标系与装配环境的坐标系对齐。
该约束类型通常用在首个被导入的零部件上。
11.自动
系统根据选取的参照口动指定一种约束类型,
以此完成装配。
杲坯根据炖取的参照II动
选择“叽配肆约東进行装
XUL
【课堂小结】
通常情况2自动分解得到的爆炸图不能满足设汁者•的要求,这时町以选择“视图”「分⅛r「编辑位置"
菜单•打开“分解位置••对话框,然后通过平移调格各元件的位置L
丄重点:
【课后作业】:
复习
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 装配 爆炸