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5、存在的问题和不足
个别教师对德育的认识不足,德育工作不主动,没有正确认识教学与德育管理之间的联系,一味之抓教学,忽视德育教育。
因而德育工作落实不到位,活动安排不能及时上传下达,导致德育工作有时出现滞后的现象。
6、下一阶段努力的方向
(1)、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。
(2)、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受到良好的德育教育。
(3)、以素质教育为核心,让学生真正在德、智、体、劳这几方面全面发展。
(4)、进一步加强班主任和年轻教师的培训工作,确保德育工作的顺利开展,更好的完成学生的德育教育工作。
(5)、继续协调好德育工作的安排和落实,及时汇报,及时总结,做到学校政令的及时上传下达和认真的落实。
二、教学方面:
(一)、认真规范,抓好常规
教学工作是学校的中心工作,在严格执行常规中求规范,我们做到了四个到位:
管理教学,领导落实到位;
调控教学,制度落实到位;
优化教学,指导落实到位;
评估教学,考核落实到位。
1、科学统筹,做好工作规划
每学期开学前,学校校务会就讨论研究拟订本学期工作计划和工作行事历,合理安排,科学统筹。
还制订和落实了周工作安排,收集整理各种档案,做到“事事有安排,件件有落实”,避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。
2、全面落实,抓好常规检查
学校强调常规教学的规范管理,根据教学常规规章制度,每学期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查,做到有记录、有评价、有反馈,并针对问题辅助当事人进行整改,
保证规章制度的执行与落实,有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。
3、明确责任,规范日常管理
依托学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,我们在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到“专人专项,专项专责”,在严格执行中求规范,进一步加强了学校的日常管理。
建立学生学籍档案,使学籍管理规范化。
4、注重实效,强化业务学习
学校注重教师的成长培养,积极创设条件,加快教师业务素质提高的进程。
我们统一安排业务学习时间和场地,按照工作和学习计划开展每周1小时的业务学习和培训,提高教师专业技能,学习中注重实效,鼓励创新,互相交流,合作反思,不断提高教师专业水平。
本年度每人听课都在30节以上,并多次外派教师进行听课、培训、参观学习。
经过狠抓课堂教学,教学成绩明显提高:
在201X年5月份中心校组织的四——六年级的语、数、英测试中,六
(1)语文第
二,五
(1)语文第一,五
(2)数学第五,四
(1)、四
(2)英语第
三、第四;
在上学期结束前中心校举行的
一、
二、三年级的统考中,前五名我校共拿了11个名次,总的教学成绩居中心校前列。
(二)、开展活动,提高素质
学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。
从课外活动的跳跳绳、拍皮球、踢毽子、打沙包到兴趣小组的读书等都积极创造条件,满足学生的要求。
举办了经典诵读比赛、演讲比赛、庆六一文艺演出等活动,各种活动的开展不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质。
我校现四
(1)班的李欣雨同学在参加团市委和教育局共同举办的“文明美德伴我行,理想点亮人生”的读书活动演讲比赛中,荣获了二等奖的好成绩。
(三)、搭建平台,展示才华
无论是校内还是校外我们总是积极为全校师生搭建平台,让他们展示自己的才华,为此在本年度内,我们积极让老师参加市、区教研部门开展的教育教学活动,并取得了一些成绩。
1、杨昀、赵雪梅老师获区级数学教学赛一等奖,
2、孙淑琴老师的两篇论文均获得了区级一等奖。
3、任中秋老师获市级“优秀教师”的称号。
(四)、寻找差距,不断进取
一年来,我校的教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也看到了自己的不足,比如:
教研工作做地还不够扎实;
有些科目成绩还落后于其他兄弟学校。
在看重成绩的今天,如何为学生的终身发展多做工作,这也是今后我们应着重思考的问题。
三、总务方面:
收费、财务工作:
1、认真做好学校财产的登记、保管工作。
加强了班级和各功能室的财产管理,对新增加的固定资产及时登记入册,对折旧报废物品、校产及时清查登记。
2、严格执行财务管理制度,做到先预算后支出、帐帐相符、帐物相符、层层审签、月月公开。
公用经费支出能够严格遵守规定和要求。
3、严格执行收费制度,严格按照“一费制”标准,只收取作业本费和书本费,没有变相收费。
四、存在问题及整改的措施
针对以上各项工作中所存在的问题和不足,今后我们还要更加严格按照上级主管部门的要求去做,实行科学规范的量化管理,做到每项工作不仅要写在纸上,更要落实到行动中,切实按上级要求做好各项工作,办好人民满意的教育。
高岳中心学校
201X年1月28日
第五篇:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记的“八荣八耻”思想为指导,树立和落实学校“科学发展观”,高举素质教育大旗,突显“求稳定,保安全,强质量”主题,以人为本,大力加强教师队伍建设,聚焦课堂,不断深化新课程改革;
精细管理,扎实推进学校各项工作,努力打造平安型学校,节约型学校,学习型学校,为学生的终身发展提供良好的服务。
二、学校概况
我校创建于1935年,是一所历史悠久,底蕴深厚的全日制完全小学。
学校占地面积约8亩,建筑面积1724平方米。
学校集绿化、美化、净化于一体,设施完备,功能齐全。
拥有多媒体电教室,电脑室,师生图书室,美术音乐室,少先队活动室等专用教室,教学区,办公区,运动区,生活区,区区分明,播音系统,安全消防系统俱全;
为实施素质教育提供了良好的条件。
学校现有8个教学班,354名学生,17名教职员工。
学校先后荣获泉州市教育工会模范教工小家,泉州市绿色学校,鲤城区文明学校,鲤城区园林式学校,鲤城区平安校园等荣誉称号。
三、发展规划
1、学校定位
办学理念:
以学生发展为中心,敢为人先。
办学宗旨:
全心全意为学生提供优质服务。
办学目标:
师生发展第一,教育质量第一,社会效益第一。
办学思路:
抓德育,创“文明校园”;
抓教学,创“人文校园”;
抓课改,创“快乐校园”;
抓读书,创“书香校园”;
抓管理,创“和谐校园”;
抓创安,创“平安学校”。
校训:
求真、求趣、求活、求新。
校风:
诚实,勤奋,活泼,守纪。
教风:
敬业,爱生,务实,创新。
学风:
学做人,会求知,健身心,育特长。
围绕三个“第一”的办学目标;
以科研为抓手,走内涵发展之路努力创建一所名副其实的现代化精品学校。
2、办学规模
立足现实,着眼未来,科学考虑办学规模。
班额控制在12个班,班生数在50人左右,学生数在600人以内,力争把学校办成一所规模适当的精品学校。
3、办学特色
立足校情,与时俱进,扬长避短,彰显学校办学特色,提升学校办学品位。
一是巩固教学教育特色,刷新教学教育理念,营造校园教学物质文化,构建教学特色建设新平台,展示教学教育特色新成果。
二是面向全体学生,全面发展学生综合素质,形成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性色彩的办学特色。
4、队伍建设
努力打造一支德艺双馨的学习型教师队伍。
教师师德高尚,涌现出一定数量的师德标兵。
教师学历达标100%,大专学历13人,本科学历2人,在教师职称评定中,具有小学高级教师4人小学一级教师7人,小学二级教师3人,使得全体教师能教一门主科,多门技能科的教学能手。
5、教育质量
坚定不移地推进素质教育。
未成年人思想教育落到实处,在校犯罪率为0;
课堂教学质量不断攀高,在不加重学生过重课业负担的条件下,各年级各科目,升学考试成绩在同类学校中名列前茅;
开齐开足课程,不断探索校外教育新路,培养出一批学有专长的学生,在各级各类学科竞赛等活动中取得优异成绩,学校社会声誉良好,得到学生家长,社会各界和教育同行的一致好评。
6、教研科研
坚持走科研兴校,科研兴教之路。
根据本校实际,鼓励教师坚持学习;
推广已有的有效科研成果,为学校的可持续发展推波助澜。
树立哪里有问题,哪里就有研究的观念,立足校本,测量案例研究,力求人人有研究成果,有论文发表。
7、学校信息化
加强校园网建设,成立学校信息小组,建立学校网页,注意教师的信息技术培训。
人人会使用电脑备课,搜集整理资料,50%的教师会制作课件,正常使用多媒体教学,实现网络技术与课堂教学的有效整合。
8、办学条件
不断改善办学条件,实施三步战略。
第一步,投资20万,完成教学楼危房改造;
第二步投资20万,完成校园改造;
第三步,计划投资50万,进行校园文化环境建设,提升校园绿化品位,建造学生健身器材活动场所。
9、教师福利
树立大福利的观念,享受是一种福利,培训是一种福利,奖励是一种福利,放弃休息,为学校做事也是一种福利。
教师福利逐年提高,重要节日发放慰问金,学期考核发放考核奖,教学成绩优秀奖,。
四、保障措施
用先进的管理理念和科学的管理理论,在继承本校组织管理优良传统的基础上,构建适应时代和学校发展需要的学习型组织管理机构与组织管理机制,形成精干、务实、高校的管理体系和行政作风,一方面制度管理要加强,在广泛征求意见的基础上完善学校管理章程,使之真正成为指导学校各项工作的根本。
实行定岗、定责、定值、定量的教职工目标考评制,实行教学事故问责制,加大奖惩力度,让优秀教师的工作得到物质和精神上的肯定,让工作平庸和懈怠者,时时处处危机感;
另一方面,人文管理要跟上,着眼于和谐校园的建设,给予教师足够的关爱。
关心教师的工作,学习和生活,为他们解决一些学习,工作和生活上的困难。
附送:
学校工作目标管理考核自查报告
第一篇:
20xx年度,我校在上级教育主管部门的正确领导下,扎实开展各方面工作,把各项责任目标的落实与两基迎国检、创先争优、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
坚持以人为本,贯彻以学生为主体的思想。
努力创设和谐的育人环境,大力推进校本教研活动的开展,不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求,学校进一步进行目标责任分解,定期组织汇报与检查工作,确保了相关制度和责任的落实,保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标,现就一年所作的主要工作自查如下:
一、学校基本情况概述
我校现有学生xxx人,其中住校学生xxx人,在编在岗教师xxx人,高级教师xx人,一级教师xx人,省级骨干教师x人,市级学科带头人x人,市级骨干教师x人,县级学科带头xx人、骨干教师58人。
一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖,发表论文71篇,学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖,各项数据均超过指标要求。
二、指标任务完成情况
思想政治德育工作
1.加强领导班子思想、组织、作风建设,引领学校各项工作的健康发展。
进一步强化校长负责制,认真贯彻民主集中制原则,实行每周一次的校委会议事制度。
学校组织机构健全,班子成员职责分明,分块负责,团结协作,运转有序。
要求班子成员加强理论学习,把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来,认真学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县三会精神,全面掌握教育改革与发展的最新动向,不断提高科学决策能力。
要求领导班子以身作则,牢固树立服务育人的意识,经常深入教师、学生、社会了解情况,广泛听取各方面的意见建议。
学校要求带班校委全面负责学校的常规管理,必须每天深入学生寝室、深入学生食堂,关心学生的冷暖,不断发现问题,解决问题。
学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。
要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展,学校把校委会成员安排在各个学科组,参与并指导学科教研活动的开展。
加强教师队伍建设,全面提高教师队伍的整体素质。
要求广大教师转变学习观念,树立终身学习的思想,把学习与教育教学实践结合起来,接受新思想,掌握新方法,解决新问题,不断提高理论素养和实践能力。
学校把集中学习与自主学习相结合,要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字,并结合实际工作认真撰写心得体会,年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。
结合重师德、树师风、铸师魂活动及民主评议行风活动的开展,要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》,以《瓜州县教师十不准》严格要求自己,主动接受学生、家长、社会的监督,学校坚持一学期两次的学生评教活动,把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,并实行师德教风一票否决制,有力地规范了教师的从教行为。
学校始终坚持以德育人的治校方略,以人格塑造人格,以优良的师德教风带动优良学风的形成。
对广大教师进行职业理想教育,克服功利思想,坚定职业信仰,帮助教师获得更多的职业幸福感,在育人的过程中不断完善自己。
结合创先争优活动的开展,激励广大教师的工作积极性,力求业务一流、师德一流,比贡献大小,讲工作实效。
目前学校师风正、教风严、学风浓,呈现蓬勃发展的良好局面。
3.重视养成教育,促进学生身心的健康发展。
学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,重视《养成教育大纲》的贯彻落实,大处着眼,细处着手,狠抓学生养成教育,不断完善学生操行评定管理考核办法,严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价。
形成了一整套较为完整的学生评价体系,取得显著的教育成效。
学生操行优良率达到95%以上,遵纪守法率达100%。
4.重视学校的普通话推广工作。
学校成立了推广普通话工作领导小组。
要求所有一线教师必须使用普通话进行课堂教学,要求学生在课堂上必须使用普通话,鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流,在召开会议时,必须使用普通话。
号召师生说好普通话,写好规范字,在校园醒目的地方设置了请讲普通话、请写规范字的宣传牌。
、学校管理
1.健全各类管理制度,在推进学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。
根据学校发展的需要,不断完善学校管理考核制度,完善岗位责任制,走依法治校之路,建立公平公正的考核管理机制,极大地调动广大教师的工作积极性。
通过召开教职工代表大会,教师民主生活会,广泛听取教职工的意见建议,修定完善《瓜州县第二中学教师管理与考核办法》、《瓜州县第二中学教师职称聘任办法》等,充分体现了鼓励先进,讲究奉献,注重实效,多劳多得的激励性原则。
周密计划,扎实安排,使学校各项工作有序开展。
学校各项工作都能做到学期初有计划,过程中有落实,有检查、有记载,学期末有总结,工作资料收集整理齐全,装订规范,便于查阅。
3.抓住两基迎国检工作的有利契机,多方筹措资金,大力加强教学设施设备配套建设,在班班建有多媒体操作平台的基础上,进一步丰富课程教学资源,不断提高信息化办公水平,在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。
新建成理化生实验室三套,音乐、美术教室各一间,并备有基本的教学设备,体育教学器械进一步充实,基本满足教学需要。
各功能室均有专人负责管理,做到建档建册,分类摆放,方便使用。
学生理化生分组实验,演示实验开出率均达到指标要求。
4.投入资金约380万元对校园人工湖进行了改造,建成百米文化长廊,新增校园文化标语11条,室内宣传画135幅。
校园环境面貌发生了翻天覆地的变化,营造了浓厚的校园文化氛围。
协调关系,资源共享,积极争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场,结合项目建设,完成大操场三合土碾压抄平工程,为下一步高标准建设打好了基础。
5.全面落实义务教育阶段的各项教育任务,制定各项控辍保学措施,留得住,管得好,使每一个适龄儿童都能享受到平等的国家教育,四率均达到指标要求。
6.重视学校、教育及文化宣传工作,组织策划重大节日庆典活动,充分发挥学校文化宣传作用;
定期召开家委会、家长会、安排家长开放日,广泛征求意见建议,解决群众关心的热点、难点问题。
坚持党务、政务公开,重视学校网站建设,把它作为学校文化建设中的重要组成部分,学校事务公开透明,为社会各界搭建沟通与交流的平台,广泛接受社会各界的监督,成为学校对外宣传的一扇窗口。
、教学工作管理
1.严格执行课程标准,开齐科目,排足课时,保证教学任务的顺利完成,把各项培养教育目标真正落到实处,促进学生的全面发展。
学期初要求每位教师学习课标,通读教材,周密制定教学计划,要求教师钻研教材,了解学生,精心备课上课,充分发挥学科组教师传、帮、带作用,大力推行集体备课制度,不断完善管理办法,不断总结工作经验,使其更有利于取长补短,资源共享,切实提高课堂教学效率。
教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查,对于发现的问题及时通报,及时纠正,学科组认真执行教案、作业的周签字月讲评制度,坚决杜绝无案授课现象的发生。
定期对学生作业进行检查、讲评与展览,注重学生良好书写习惯的培养。
强化过程管理,坚持实行月测考核制,充分引入竞争激励机制,对于成绩优异或有突出进步的学生给予表彰奖励,帮助学生树立阶段性学习目标,有利于教师查漏补缺,发现问题,弥补不足,及时调整教学工作计划。
3.重视三型课、三个一和说课为主要内容的常规教研活动的开展,把它作为基本的教学常规渗透在教师日常工作当中,要求学科带头人、骨干教师每学期上好一堂示范课,并有利于经验的推广与总结,课题实验教师上好汇报课,有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑,青年教师上好公开课,谦虚听取意见建议,促进课堂教学水平的不断提高。
同时实行领导推门听课制度,在常态条件下全面掌握教师课堂教学的基本情况。
学校每年举行一次教学论文交流评比活动和一次,本学期组织开展的优质课评选观摩活动,共有80余名老师参加了初评活动,有12名教师进入复赛,极大地促进了教师间的学习与交流,有利于教学经验总结与推广。
4.围绕新课程改革实践活动,广大教师立足实践,大胆尝试,接受新思想,应用新理念,学习新方法、探索新模式,优化课堂教学结构,提高课堂效益,几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口,在先学后教、少教多学、以学论教课堂模式的探索中由实验走向成熟,取得了丰硕的成果。
5.结合教育教学中存在的突出问题,以问题为课题,加强校本教研与课题研究,截止目前,我校共有实验课题35项,其中省级课题2项,市级课题6项,县级课题9项,其中已有5个县级课题结题,校级课题18项,结题8项。
、综治及总务后勤管理
1.严格执行财经纪律,坚决实行收支两条线,在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面,都进行了公示公开,自觉接受群众监督。
加强对学生公寓楼的管理,学校增设公寓楼生活辅导老师岗位,全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、安全、生活指导、心理辅导等,培养学生良好的生活习惯,不断提高生活自理能力,结合文明宿舍评比创建活动开展家园建设,为学生创造一个整洁优雅、温馨舒适的生活环境,为教育教学活动的开展提供有力保障。
3.重视对餐厅运营及从业人员管理,严格按照《食品卫生管理条例》的有关规定,要求食品从业人员必须持证上岗,加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度,严格规范餐具的洗涤与消毒流程,保持操作间良好的卫生面貌,确保加工出售的食品安全卫生。
4.牢固树立安全重于泰山的思想,把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。
学校制定各项安全管理制度,定岗位、定职责,层层签定安全责任书,坚决实行安全责任一票否决制。
学校利用班会课、晨会课,根据季节变化有针对性地开展各项安全主题教育活动,在师生中牢固树立安全第一的思想,使广大师生掌握基本的安全常识,在师生中组织开展应急疏散演练和火灾自救演练,使师生具备应有的应急逃生能力,结合学校实际,定期开展安全排查工作,加强校园及周边治安维稳工作,把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中,确保一方平安。
5.重视校园精神文明建设,以党总支建设为阵地,树立党员先锋岗,开辟职工之家,焕发工作活力。
着力做好廉政文化进校园宣传教育活动,坚持党务公开,校务公开,推行阳光工程,各项综合目标责任书全面落实,学校各方面工作经得起考验,广泛接受群众监督。
6.本年度学校获评为市级标准化学校,市级信息技术示范校,县级绿色学校,科技创新先进单位,先进党组织、廉政文化宣传教育基地,瓜州县两基迎国检先进单位,正师德、树师风、铸师魂主题实践活动先进单位、国家学生体质健康标准测试达标先进单位、花园式单位、201X年度城区环卫工作先进单位、英语教学先进单位等荣誉称号。
三、存在的问题
1.学校教师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培养观念方面,要做深入研究和深层次思考。
要进一步加强教师终身学习,自觉、主动发展自己的思想意识。
部分教师学习不够,自身素质欠缺,适应不了现代教育对教师提出的更高要求,制约着学校教育的科学发展。
必须建立起促进教师终身学习的管理机制,让学习成为教师发展的第一需要。
由于学校生源地广泛,学生组构比较复杂,学生素质参差不齐,给学校管理、教育教学工作带来很大挑战。
从学校整体情况来看,还要进一步加强学风建设,在校园内要大兴读书之风,鼓励学生开展自主学习。
在课外活动的开展方面还有待加强,要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵,引导学生全面、和谐发展。
3.学校一直重视与公安、交警、运管所等职能部门的密切联系,积极采取应对措施,尽可能为学生周末离校提供便利,尽可能多一些安全保障,但终因县域内交通运力不足存在安全隐患。
4.校园东操场,不适宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动,急需投资建设。
根据以上回顾和总结,认真对照目标责任书的要求,我们认为,我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处,有待于不断的努力与改进,但与自己相比,本年度的进步还是
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