六年级语文下册期中复习精选 作文 理解精编版带答案解析Word文档下载推荐.docx
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习作天地。
如果你有一个想法,希望得到大家的支持,那么你可以写一份倡议书,如,号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。
不少于450字。
7.习作与表达。
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。
注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。
高兴
忧伤
痛苦
幸福
激动
期盼
焦急
烦恼
8.本单元学习的几篇课文都是小说,小说的特点你都有哪些了解了呢?
请你试着展开想象创编一篇小说。
环境:
热闹的漕运广场
人物:
机灵的王小天
摊贩
9.习作与表达。
题目:
让生活更美好
①先想一想是什么让你的生活更美好,把题目补充完整。
②运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。
③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写,特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
10.感动在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是
一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
⑴请你写一篇让你感触最深的记忆。
⑵注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
⑶600字左右。
11.根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。
夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。
可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。
河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。
题目自拟。
习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。
12.成长是奇妙的旅程。
胆小的可以变得勇敢,脆弱的会变得坚强,自卑的会变得自信,骄傲的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩..这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你重新认识自己。
请你选择一件事,以“原来,我也很”为题,写一篇作文。
要求:
①请把题目补充完整;
②内容具体,有真情实感;
③450字左右;
④文中不要出现真实的校名和人名等。
13.写作
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。
14.习作。
丰富多彩的六年小学生活就要结束了。
在你成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦?
你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?
请你以“把握”或“遗憾”为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。
围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,500字左右。
15.第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
①困难像弹簧,看你强不强;
你强它就弱,你弱它就强。
②人心齐,泰山移。
16.有人说:
家,是爱,是亲情,有爱的地方才有家。
你和家人之间一定有许多关于爱的小故事。
请选择其中一个家人,以“
和我”为题,写一写你们之间“你爱他(她)、他(她)爱你”的故事,可以写一件事,也可以写几件事。
①将题目补充完整。
②通过细节表现人物情感,讲述故事,表达真情。
③书与工整、规范,不少于400字。
④文中不得出现真实的校名、人名。
17.你身边一定有许多有特点的人,选择一个写一写,注意写清楚这个人的特点。
18.好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
有趣的人,或是对生活充满好奇和热情,或是幽默机智……请你写一个你认为有趣的人,注意结合具体事例,抓住人物的外貌、神态、言行等写出人物特点。
题目自拟,文章不少于400字。
注意:
书写要工整,文中不得出现真实的人名、校名和地名。
19.在成长过程中,你肯定经历过成功的喜悦,也经历过失败的遗憾。
在这些经历和体验中,我们长大了。
请你以“我尝到了
△
的甜头”或“我吃到了
△
的苦头”为题,写一篇不少于450字的作文。
①将题目补充完整;
②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;
③情感真实、自然。
20.习作。
大自然中,青山绿水是一道风景;
岁月的长河中,天真烂漫的童真是一道风景;
而在日常生活中,助人为乐的愉悦是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学的艰辛是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。
请你以“那是一道风景”为题,写一篇不少于400字的记叙文,注意真情实感的流露。
21.习作园地。
在我们日常生活中,总有一些人,一些事,一些场景,一些活动,一些建筑等时常萦绕在我们的脑海中,令我们难以忘怀。
请以“难以忘怀的
”为题,写出自己的亲身感受,请把重点部分写具体,写清楚,写生动。
不少于400字。
22.书面表达
我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;
我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;
我本来可以争取,却因犹豫而错过;
我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
23.习作
没想到我如此………….
一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟,没想到我如此坚强;
一直认为自己天不怕地不怕,没想到我如此依赖父母;
一直认为自己……
①结合个人生活经历,把作文题目补充完整;
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;
③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写,写出真情实感;
④字数在450字以上。
24.你也可以像爱丽丝一样,来一次奇特的变形之旅。
提示:
请你发挥想象,写出自己变形后的经历,注意重点部分要详写,字数450字左右。
25.习作表达。
有
▲
,真好
亲爱的同学,生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗?
想一想,写一写吧。
围绕“真好”选择材料,把重点部分写具体,表达出自己的真情实感。
26.写作。
教我
在过去的小学里、有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你写作文.或教你解题,或教你唱歌、画儿,或教你踢球、游戏………请选取一位,,记叙他(她)在某一方面教你的经过,要求内容具体,语句通顺。
27.写作题
美无处不在,生活中处处都有美。
请用你的眼睛去发现身边的美,以感动为话题,写一篇记叙文。
可以写自己所见的或所闻的,要写出真情实感,字数450字以上。
28.写作题
生活像一个万花筒,五彩缤纷;
又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。
请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。
题目自定。
温馨提示:
①书写工整,卷面整洁。
②习作中不要出现真实的校名和人名。
29.写作。
在与同学、老师、亲人、朋友起生活、学习的美好时光中,一定有许多值得珍藏的记忆吧?
一堂生动的课,一次有趣的活动,一场激烈的比赛,一份特殊的礼物,一次……请以“珍藏”为话题,题目自拟,写一篇400字左右的记叙文。
注意叙写具体,语言通顺,表达真情实感。
30.“情以物迁,辞以情发。
“唱文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。
《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触,在叙述中自然而然地流露情感。
在你小学六年的生活中,一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。
请从中选择-件事,在具体的记叙中,抒发自己的情感。
(文中不得出现真实人名和校名。
)
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.略
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
解析:
略
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
2.【参考例文】
难忘的第一次滑雪
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快
【参考例文】
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了,我第一次来,不会滑,我很害怕,小心翼翼的不敢滑,妈妈鼓励我,只要坚持用心学,就一定能学会。
妈妈把我领到了初学者滑雪道,姐姐跑来教我,她让我身子向前倾,腿稍稍弯曲,姐姐边说边做示范,我认真地看着,我照着这样的姿势向前滑去,妈妈扶着我滑了一圈又一圈,妈妈和我都累得满头大汗,我终于敢自己慢慢地向前滑一点了,可是,雪地太滑了,我不会刹车,结果冲向前摔了一跤,妈妈连忙跑过来把我扶起来,我更加胆怯了,就不想滑了。
姐姐和汉文跑过来对我说:
“不要放弃,把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。
”我自己又练了一会,虽然又摔了几跤,但已经熟练多了。
后来,妈妈让我到初级赛道去滑,我对妈妈说:
“我不敢,我害怕。
”妈妈说:
“没事,我相信你一定行。
”我就小.心翼翼地去了初级赛道,妞妞姐姐不放心就跟着我滑,不一会我就学会了,姐姐也放心了。
我们滑了一圈又一圈,很快半天就过去了,我们都滑得很棒了。
我高兴地说:
“我会滑雪了。
”“坚持就是胜利。
”妈妈笑着说。
是的,只要不怕困难,坚持到底,什么事都能做到。
我们玩得筋疲力尽,恋恋不舍得回家了,我们玩的真是快乐无比。
3.倡议书
尊敬的市民朋友:
你们好!
地球是我们共同的家园,而随着人口不断增加,产生的垃圾也越来越多,伴随而来的是环境污染,而垃圾分类,可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。
例如湿垃圾
倡议书
例如湿垃圾可以转变为肥料,可回收垃圾可以回收利用,这也是对环境的一种保护。
对此,我们倡议:
一、每位市民都要按照垃圾分类的标准来进行投放垃圾,要养成垃圾分类的习惯,并对家人进行,让家人也有垃圾分类的意识,让城市变得更加干净,让我们家园更加的舒适与温暖。
二、在各个单位和学校之中,应举办有关垃圾分类知识的各项活动,例如:
垃圾分类知识竞赛。
让每个孩子,每位市民能清楚的知道垃圾分类和了解垃圾分类,让垃圾分类成为一种习惯。
三、媒体应当加强宣传力度,各大广播站,应当时常播送关于垃圾分类的有关宣传,让垃圾分类走进我们的生活,把垃圾分类做得更好。
让我们一同进行垃圾分类,让垃圾分类成为我们的一种习惯,让我们家园变得越来越好!
倡议人:
徐语瞳
2019年9月8日
【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
⑴标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
⑵称呼倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“各位同学:
”
⑶正文倡议书的内容需包括以下一些方面:
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
写作要求:
篇幅不宜太长。
背景目的要写清楚,理由要充分。
措辞要恰切,情感要真挚,同时要富于鼓动性。
内容要有新的时尚和精神,要切实可行,要不违背国家的方针政策。
⑷结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
⑸落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
掌握倡议书的格式。
4.帮助
想必大家互相都帮助过别人,或接受过别人的帮助。
那我们今天就来讲讲关于“帮助”的故事吧。
有一次,我捧着一大堆美术作业在操场上走着,一不小心没拿好,作业就掉到了地上。
我手忙脚乱,
帮助
我手忙脚乱,在那里理一下,又在这里理一下,忙得快要哭了。
在这时,跑来几个同学,帮我把作业捡起来,并帮我拿了一些,和我一起走回教室,并把作业放到同学的桌子上。
我不知道他们是几年级的,也不知道他们是几班的,我很想去感谢他们,可又不知道他们在哪……
当然,有时我还会去帮助其他人。
比如,有一天早上,我有一节画画课,作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
到了那里,我看到地上有很多纸,于是我急忙跑了过去,把地上的纸一张一张地放回原处。
还有一次是下雨天,我看见前面有个同学没有带雨伞在雨中跑着,看着样子十分狼狈,我拿着雨伞跟她跑,并喊到:
“别跑了,我有雨伞!
”她停下了,我跑到了她的身边,听见她说:
“谢谢你!
”,还看见她正朝着我微笑,看着她的微笑,心里甜丝丝的,比喝了蜂蜜还要甜。
我觉得,其实在不知不觉中,你也会在帮助别人,只要你有一颗纯洁善良的心灵,那么你就会时不时地帮助别人。
“帮助”是一种美德,希望大家也能多去帮助别人。
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
5.保护地球倡议书
亲爱的同学们:
大家好!
为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!
我建议同学们能节约资源、低碳环保,从小事做起。
1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,
保护地球倡议书
1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,让人们进一步了解破坏环境的危害性,加强保护环境意识。
2.在生活中节约资源。
用水后及时关水;
人走时及时关灯;
少看电视多看书、不用-次性制品,杜绝白色污染;
提倡步行、骑自行车或乘坐公交车,尽少让家长开..
3.制作一个回收站,把一些没用的东西放进去,通过我们自己的手改造成别的创意物品,这样就能变废为宝啦!
同学们,让我们行动起来吧!
让湖水更清,让天空更蓝,让我们的地球妈妈笑起来吧!
让我们从身边的小事做起,保护我们的地球妈妈!
【解析】【分析】倡议书标题:
在第一行的正文中写“倡议书”三个字。
如果属于单项的倡议书,可以在倡议书前加内容限制,比如《关于保护益鸟的倡议书》,也可在“倡议书”的下面单独拟题目。
如果属于多项的倡议书,内容比较为复杂,就不方便在标题里面进行限制。
称谓:
就是倡议人对倡议对象的称呼,在标题下一行的最顶格写上,后面加冒号。
正文:
在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的,然后分条写出要倡议的内容;
如果倡议的内容单一,也可以不分条目,但都是要要求具体、明确,并且切实可行。
不要提出一时做不到的建议内容。
结尾:
结尾一般表明对以上建议的决心,提出希望,可以富有一些有鼓动性的语言,有时也可以写出建议或是信念,不必要写关于祝颂的话。
署名和日期:
在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称,以及提出建议时的年份日期。
故答案为:
为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!
6.节约用水倡议书
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。
晒省是全国严重缺水的省份之
节约用水倡议书
晒省是全国严重缺水的省份之一,人均占有水只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。
为此,我们向全校学生发出倡议:
1.尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。
3.见到有浪费水资源现象,极时制止。
4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头否关好。
5.发现跑、冒、滴、漏现象,请及时向管理人员反映解决。
6.宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。
同学们,
同学们,行动起来吧,让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号,用我们的举手之劳换来一方净土、-片蓝天,让节约用水的绿怀填满我们的心房,响应学校的号召,从我做起,为建设节约型校园贡献我们的力量!
【点评
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