小学阶段毕业考试复习内容梳理Word文档格式.docx
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他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。
“不要多嘴!
”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了,接着说:
“是的,她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。
一切都跟地们没有关系。
”父亲说完了这段话,又望了望我们。
(1)用“”画出描写父亲外貌和神态的句子。
(2)父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的头发”是因为
。
“平静”说明
“慈祥”表现了。
(3)父亲脸上的表情为什么“非常安定,非常沉着”的?
(4)眼睛是心灵的窗户,父亲“瞅了瞅”我们,期望“我们”
;
他又“望了望”“我们”,期望“我们”
。
(三)。
什么爹我瞪着眼睛问父亲
没有什么不要怕星儿跟我到外面看看去
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。
我的心地跳动起来,用的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个!
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我……
……
他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。
父亲着他那惯有的态度,没有向他们讲任何道理。
因为他明白,对他们是没有道理可讲的……
(1)将文中空白处加上标点和词语。
(2)选文重在表现父亲面对敌人时的,父亲能有这
样的态度是因为:
(3)文中,作者从和两方面对敌人进行了描写。
“他们像一群魔鬼似的”这个比喻写出了敌人的,
花大量笔墨描写敌人是为了
(四)
她在墙上又擦着了一根火柴。
这一回,火柴把周围全照亮了。
奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
“奶奶!
”小女孩叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
(1)画“”的句子在文中所起作用是:
(2)联系上下文可知,小女孩先后擦燃了五次火柴,在幻象中分别看到了火炉、
、和奶奶,说明了她在生活中缺少、
食物、快乐和。
(3)把“”的句子和“她敢从成把的火柴里抽出一根……”对比阅读,注意加重的词语,说说你的体会:
(4)读画“”的句子,这句话的意思是:
(5)本文的写作特点是:
(6)“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
”这句话的意思是什么?
(7)文章结尾说:
“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?
通过这两个“幸福”,你感受到什么?
(五)
1.《为人民服务》这篇课文是同志于在张思德同志的所作的,围绕“为人民服务”讲了三方面的意思:
2.我们是为人民服务的,,我们有缺点,不怕别人批评指出。
是什么人,谁向我们指出行。
你说得对,我们改正。
你说的办法对人民有好处,我们照你的办。
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)这段话共有四句话:
第一句讲_,第二句讲,第三、四句讲
(3)结合关联词,我们明白了:
3.阅读文章第二段,回答下列问题:
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;
替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)画“”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:
第一个“死”字表达了对为人民利益而死人的之情,可以换成、
、等词语。
另一个“死”表达了对法西斯的
之情,可以换成等。
(2)这段话运用了三种论证方法:
引用司马迁的话作论据,这叫做
用“泰山”和“鸿毛”从正反两方面具体阐述两种生死观,叫做
列举张思德的典型事例论证中心论点,叫做。
(3)联系生活实践,说说怎么对待别人的批评?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。
(1)这段话是全文的。
表明中国共产党和革命军队的根本宗旨是:
(2)“完全”是说:
(3)“彻底”即:
,也就是说:
(六)
阅读《跨越百年的美丽》回答下列问题:
1.课题中的“美丽”表现在课文中哪些方面?
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
2.什么样的“美丽”方能跨越百年而经久不衰?
3.读下列句子,谈谈你的感受。
他们在(院子里)支起了一口大锅,(一锅一锅)地进行冶炼。
化验室只是一个(废弃的破)棚子,玛丽(终日)在(烟熏火燎)中搅拌着锅里的矿渣。
(1)括号里的词语,表现了居里夫人
的精神。
(2)你认为支撑居里夫人在艰苦的条件下坚持科学实验的力量是什么?
(3)仿照句子,表达你对“美丽”的看法。
美不在外表,而在内心!
美丽是袁隆平一生的精力研究出来的杂交水稻;
美丽是
四、课内阅读:
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默里的新名词“”,变成物理学的一个新的计量单位“”,变成一条条,她变成了科学史上一块永远的。
(1)将文中所缺部分填出来。
她从一个漂亮的小姑娘,一个的女学者,变成科学教科书里的新名词“”,变成物理学的一个新的计量单位“”,变成一条条,她变成了科学史上一块永远的。
谈谈你对这句话的理解:
(2)文段中的“淡蓝色的荧光”指的是:
,
而“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于
,而在于
(七)
阅读《千年圆梦在今朝》回答下列问题:
1.“千年圆梦”靠的是什么?
。
(五点)
2.课文用大量的事实说明了“梦圆”背后的精神和力量。
在梦圆的过程方面,课文列举了的神话,、、
的精神。
本文
的写法,使读者更能与文章产生共鸣。
(八)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑
(1)这里的“?
”指的是:
(2)这里的“!
(3)作者这样表述的好处是:
(4)和“司空见惯”意思相同的词语是:
(九)
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè
)而不舍精神的人。
1.作者例举了三个典型事例后,作者进行了总结,重申了观点,他发现什么
样的人才能发现真理?
2.“见微知著”的意思是什么?
3.用“”画出照应开头的句子,这句话也重申了本文的观点,即:
,这句话告诉我们什么道理?
4.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?
(十)
每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。
不要迷信书本,也不要迷信权威。
句
中有两个“”,针对的就是同学们在课堂上普遍存在的不假思索地全盘接受的问题,也就是句
中迷信和
的问题。
中的两个“不要迷信”强调的是一种的精神,强调要通过去获取知识。
(十一)
1.你从本单元的人物身上感受到了怎样的科学精神?
分别用一个词语或短语写
下来。
居里夫人:
谢皮罗:
万户:
怀特森:
2.写出你知道的两位中国科学家的名字,并写出他们最让你佩服的精神。
3.《跨越百年的美丽》中,“美丽”既包括居里夫人的形象美,也包括她、的精神美,还包括她
的人格美;
《千年圆梦在今朝》既写了千年寻梦过程中炎黄子孙、
的精神,也表现了“神舟五号”研制过程中航天工作人员
、的精神;
《真理诞生于一百个问号之后》用事实论述了只要善于,不断,不断解决问题,就能在现实中发现;
《我最好的老师》指出学生要有、
的能力和的精神。
二、经典考题回顾:
1.下列句子运用了什么修辞手法?
(1)还记得年少时的梦吗?
像朵永不凋零的花。
()
(2)为什么不设防?
因为没有设防的必要。
无害人之心,无苟且之意,无不轨之念,无非礼之思。
(3)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
(4)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
(5)你就是调尽五颜六色,又怎能画得出祖国的面貌呢?
(6)我那时真是聪明万分,总觉得父亲说话不太漂亮,非得自己插嘴不可。
2.病句修改。
(1)通过学习《革命烈士诗两首》一课,使我受到了深刻的教育。
(2)通过上海世博会的盛大召开,让全世界重新认识了一个崭新的中国。
(3)临近毕业考试,同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。
(4)我国的人口是世界上最多的国家。
(5)他的这幅画夸张而传神,连老师看了都忍俊不禁地笑了。
(6)看完了比赛,大家津津乐道地谈论着球员们精彩的表现。
(7)他再一次重蹈覆辙,大家对他失去了信心。
(8)他经常回忆起过去的往事。
(9)两个新旧社会,真是天壤之别。
(10)成都的是一个百花盛开的城市。
(11)老师耐心地纠正并指出了我的作业中存在的问题。
(12)一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛。
(13)学校正在掀起了向灾区捐款捐物的高潮。
(14)班长把同学们的意见反应给老师。
(15)我在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田。
(16)中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。
(17)在老校友聚会的那天,李欣和王丽一见面,她就说:
“你还认识我吗?
(18)我喜欢看《齐鲁晚报》和《读者》)这两种报纸。
(19)市场里有黄瓜、豆角、白菜、土豆、西瓜等蔬菜。
(20)农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
(21)中国是世界四大文明古国。
(22)造纸术是我国的四大发明。
(23)大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
(24)他明知难以抵赖,却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。
(25)他们勾结合作,有力地打击了犯罪分子。
(26)航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
(27)如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
(28)花儿虽然开得热烈,但一朵比一朵美丽。
(29)学好英语,是否认真听讲是关键。
(30)有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
3.小练笔
(1)临别之际赠给老师的话:
(2)临别之际送给同学的话:
4.仿句练习
(1)人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是棵大树,就洒下一片阴凉;
如果你是,就;
如果你是,就。
(2)假如我是春雨,我将滋润万物;
假如我是树林,;
假如我是大海,;
假如我是,我将
假如我是,我将。
(3)金钱能买来书籍,但买不来知识;
,
金钱能买来,但买不来真情;
金钱能买来____,但买不来。
(5)例句:
圆规:
①真自豪,你的一生都是圆满的。
②真可怜,你的一生都与方正无缘。
粉笔:
橡皮:
竹笋:
(5)理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;
理解是,
理解是,。
5.标点符号修改
(1)他抱着七、八本书急匆匆地进来了。
(2)我们今天谈的是为什么公务员要学习电脑的问题?
(3)学校门口有卖铅笔、橡皮、本子……等的文具店。
(4)“你现在就把他要回来!
”妈妈急切地说:
“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
(5)美国《时代)杂志将陈树菊列人2010年全球百大最具影响力人物的英雄榜。
(6)
老班长支吾着说:
“我,我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的。
“不,我全知道了。
三、默写听写内容:
1.1——5单元“词语盘点”听写。
2.1——5单元“日积月累”默写。
3.课文最后十首古诗默写。
4.《匆匆》《为人民服务》背诵并默写相应段落。
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