家长健康教育讲座上学期总结Word格式.docx

家长健康教育讲座上学期总结Word格式.docx

《家长健康教育讲座上学期总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长健康教育讲座上学期总结Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“我们家宝宝爱看书了，比以前安静了。

”“我们家孩子的习惯比以前好了”家长对这种家园联系方式很感兴趣，在家长的要求下，我园利用专栏先后向家长介绍了一些亲子小游戏、宝宝营养食谱等，深受家长的喜爱。

3、定期组织小型交流活动，做到信息共享

家园沟通不但要让幼儿园教育与家庭教育和谐统一，同时也为家长之间架起沟通的桥梁，让家长们在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育儿的心得，我园各班根据家长工作性质、兴趣爱好等，组成了家庭合作小组，组织小型多样的家庭联谊活动，密切家庭之间关系，在联谊过程中，家长们在家教信息、家教心得、玩具等方面成成共享，取得了较好的效果，受到了家长的好评。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高教学质量

丰富多彩的幼儿园生活，为孩子们学习、体验、展示才能提供了一个平台，促进孩子各方面全面发展。

首先，为幼儿为主体，创造锻炼能力的机会。

扎实有效的日常工作，是幼儿养成良好习惯的前提，创造多种机会，给孩子们展示自己的机会，是提高幼儿能力的一种很好的方法。

在周一升活动中，坚持做好“国旗下”、“国旗下的歌曲”活动，由各班推荐幼儿进行国旗下，选派幼儿做小小指挥，带领全体小朋友演唱歌曲，尽可能的为幼儿提供锻炼的机会。

童声如歌，放飞梦想歌咏比赛。

今年活动中，我园本着面向全体，全面参与的原则，组织了全园幼儿及家长共同参与的歌咏比赛，邀请家长参与活动的策划与组织，面向家长征集曲目，得到了家长的积极响应和大力支持。

家园配合，丰富期末汇报会。

每个学期末的教学成果汇报，坚持让每个孩子都有展示自己的机会，针对个别胆小、内向的幼儿，我们邀请家长参与活动，让孩子在父母的带动下参加表演，锻炼胆量，增加信心，得到了家长的认可，同时丰富了活动的内容及形式。

三、多渠道共同作用，形成家园沟通的立交桥

今年，由于对手足口、甲型H1N1流感的防控，根据培训中心的统一要求，幼儿园实行了封闭管理，接送幼儿都在幼儿园大门口进行，各种面向家长的开放活动受到了限制，为了确保家园沟通，及时让家长了解幼儿园的工作，我园通过以下几种形式，始终与家长保持着良好的沟通。

1、家园共同努力，培养幼儿良好的行为习惯

幼儿园的疾病防控工作，少不了家长的配合与支持，在疾病防控过程中，家长配合幼儿园对孩子卫生习惯的指导起到了较好的作用。

通过日常检查发现，在洗手过程中，不能完整的按“六步洗手法”的要求进行，为此，老师们把洗手的过程编成简短、朗朗上口的儿歌，提醒幼儿边洗手，边说儿歌，效果较好。

但是，双休日回来的周一，孩子们自觉说儿歌洗手的孩子少了，针对这一现象，各班老师及与家长沟通，把洗手法的儿歌教给家长，请家长在家时提醒孩子坚持“六步洗手法”，家长对孩子良好习惯的培养重视了，孩子们的好习惯坚持下来了，我们的教育行为得到了家长的认可。

2、创建班级博客，及时上传班级活动的照片及活动记录，让家长及时间了解近期工作重点。

各班教师在校信通上创建本班的博客，指导家长通过进行博客了解班级活动。

如小班家长对初入园幼儿的饮食、午睡等生活情况比较关心，尤其入园时孩子哭闹的家长，更是不放心，为此，小班老师在孩子们日常活动中，注意拍下一些照片，及时上传到班级博客中，家长通过网络，看到自己的孩子开心的笑脸，他们放心了，满意了，对老师的工作也给予了肯定。

通过上传孩子们在幼儿园的一些生活、学习的图片，家长了解了孩子在园的一些情况，提高了幼儿园工作的透明度。

3、短信架起沟通桥。

接收短信，成为家长了解配合幼儿园教学、掌握孩子近期在园表现的主要方式。

各班教师每天利用短信向家长介绍今天的，孩子们在活动中的表现，家长可以通过短信对孩子的学习情况进行相应的指导，配合教师做好孩子的教育工作。

另外，还利用短信向家长介绍家教小知识，与家长沟通孩子近期存在的问题，使家长能有的放矢的对孩子进行教育和指导。

4、发挥家长委员会作用，协助做好家长工作。

由于防控工作的限制，一些需要家长配合的工作，不能让全体家长参与，邀请家长委员会成员参与活动，提高的透明度，做到公开、平等、人人参与，如在讲故事比赛活动中，各班组织全体幼儿进行初赛，在班内进行初赛的过程中，邀请家长委员会成员参与，园内其他教师做评委，当场打分，确定初赛名次，家长对这样的活动表示认可，既为每个孩子提供了机会，又能公正出能力强、表现佳的孩子，对孩子本身也是一种认可和鼓励。

家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。

总之，家长工作要有耐心和爱心，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

虽取得了点成绩，但也存在着诸多的不足，如家长学校授课的质量有待提高，小型家长沟通交流会缺乏性等，在今后的工作中，我园将积极继续探索家园共育的新途径和新方法。

篇2：

沙镇中学心理健康教育计划

沙镇中学心理健康教育计划

一、基础现状分析

由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的。

如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加深教师对心理健康的了解；

如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、加强心理健康教育队伍建设

学校心理健康教育不仅仅是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事。

学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。

2、拓宽心理健康教育的方式

（1）团体辅导。

A、继续深入开展“团体心理咨询方法引入学校德育工作”的实验研究。

在实验班级继续上好团体心理辅导课。

B、建立学生心理健康档案。

把具有相同“问题”的学生集合为一个团体，再有针对性地进行团体心理辅导。

（2）心理咨询室。

开设“心语心愿”聊天室，接受以学生个体或小组为对象的咨询。

心理咨询室由专任教师负责，有固定的开放时间，固定的场所。

心理咨询室的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。

在心理咨询室内设“心语心愿信箱”，以便个别学生遇到羞于启齿的问题，可以利用写信的方式进行咨询。

3、指导家庭进行心理健康教育

中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，中学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。

因此，家长应该合力重视中学生心理健康教育，学校将利用家长学校、家长开放日、家长会等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中学生家庭心理健康教育。

4、积极开展“放飞心灵”心理健康教育主题活动。

（1）进行一次心理健康讲座。

（2）开展1-2次减压工作坊。

（3）组织学生进行“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛。

（4）组织老师撰写心理健康教育论文或案例并上报。

沙镇中学教导处

2013.9

篇3：

青岛科技大学第四届心理健康教育宣传月活动具体安排

青岛科技大学第四届心理健康教育宣传月活动具体安排

一、心理健康宣传月开幕式暨广场心理测试与咨询活动

1、宣传月启动仪式

2、广场心理测试与咨询活动

3、心理健康知识宣传

时间：

2007年4月25日上午10：

00

地点：

四方校区小五四广场

崂山校区弘毅广场

二、经典心理影片展播

校

区

电影名称

放映时间

放映地点

放映设施

四方校区

《永不言弃》

《心理捕手》

2007-5-11晚6：

讲学厅

多媒体

《勇敢的心》

《飞跃疯人院》

2007-5-18晚6：

《捉迷藏》

《男孩不哭》

2007-5-19晚6：

崂山校区

弘毅楼A101

《天堂电影院》

三、“阳光天使”活动

1、选拔“阳光天使”

2、“阳光天使”培训

3、“校园十大优秀阳光天使”评选

4、“阳光天使”心理服务活动

2007年5月7日―5月25日

心理健康教育与研究中心及其它户外地点（具体时间及地点请关注海报）

四、心理专家系列讲座

讲座内容

讲座时间及地点

心理健康知多少

请关注海报

我的心理正常吗

人生新起点

你准备好了吗

我会学习吗

打碎人际交往坚冰

面临考试，你焦虑吗

恋爱、性心理辅导

情绪由我来掌控

我是谁

让我们接受风雨洗礼

为何“e网情深”的是我

择业与考研心理辅导

五、青岛科技大学第二届心理健康知识竞赛

各院、部可自愿选派学生组队参加，请参加竞赛的院、部于5月8日之前将参赛选手的名单交至化学院分团委（四方校区）、机电学院分团委（崂山校区）。

2007年5月12日

四方校区讲学厅

崂山校区弘毅楼A101

六

、“关爱生命”有奖征文

1、征文主题及要求

主题：

我眼中的心理健康――大学生从自身的成长经历来谈对心理健康的认识，譬如：

如何调节不良情绪，保持愉快的心境等等

要求：

体裁、风格不限，力求真实，立意新颖，字数1500字以内。

2、来稿形式及截止时间

请将参赛作品于5月20日前以word格式发至[emailprotected]（注明作者姓名、所在学院、部及班级）。

七、“提高心理素质，喜迎教学评估”演讲比赛

各学院、部可自愿组织代表参加校级初赛,从初赛选手中遴选出10―15名学生进入校级总决赛。

初赛代表名单（姓名、年级、联系方式）请于5月8日前送至材料学院分团委。

2007年5月9日

四方校区―讲学厅；

崂山校区―待定

2007年5月13日

四方校区―讲学厅

八、团体心理辅导（成长路上相伴行――人际交往成长小组）

以团体辅导的形式让你从中得到感悟，有所收获。

辅导的形式包括团体游戏、理性思索等，让你在脑力激荡、自由联想中找寻自我。

在辅导中，大家可以分享自己的感受，达到共同成长的目标。

活动时间及地点另行通知

九、青岛科技大学第二届校园心理短剧比赛

各院、部可自愿组织1至2个小组参赛（每组以3至6人为宜），每个小组自行编排校园心理短剧，要求以校园生活、心理成长、关心心灵、关爱他人等为主题，内容积极向上，贴近大学生活。

2007年5月15日晚6：

30

2007年5月20日

十、“我爱我，让心灵插上翅膀”闭幕式暨颁奖典礼

2007年

5月25日