整合学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总Word格式.docx
- 文档编号:18072912
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.33KB
整合学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总Word格式.docx
《整合学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整合学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)组织协调小组:
陈友情、宋孝彬、施哨春
(3)安全保卫小组:
许中东、江亚、王进
(4)班级带队老师:
各班主任
(5)学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。
各班自行准备照相摄影设备。
(6)学校准备:
校旗、团旗各一面。
(7)学生注意事项:
A、各班学生穿球鞋或旅游鞋。
设立领队学生1人。
B、注意交通安全,一列纵队,分小组排列。
C、行进中队伍整齐,口号响亮,精神饱满,展现班级、学校风采。
D、有令必行,有禁必止,一切行动听指挥。
E、行进途中,不追逐打闹,不插近路,不擅自离队,谨防掉队。
F、在规定地点休整,不离队独自嬉戏活动,垃圾自觉装入自带的塑料袋中,保持场地整洁。
(五)活动程序:
1、早晨8:
00举行出征仪式:
2、到目的地后:
(1)由辅导员带领各班级进入景区参观,学生不得擅自离队。
(2)由辅导员和带队老师负责学生安全。
希望各班能充分抓住此次机会,通过活动培养学生对班级的情感,增强班级魅力。
3、中午12:
00午餐;
下午4:
00返回。
(六)几项具体工作:
1、确定承办旅行社,具体负责:
陈友情、施哨春
2、学校各处室协调、配备相应器材,具体负责:
江亚
3、摄影、宣传报道,具体负责:
王进
4、学生行前提醒教育,具体负责:
5、途中护卫工作,具体负责:
各带队教师
(七)总结评奖:
1、在参与活动的班级中评出“最佳组织奖”、“最有凝聚力班级”各3名。
2、各班级评选出活动中各方面表现突出的学生(取10%左右),授予“优秀学员”称号。
(八)应急预案:
1、事故应急处理领导小组:
陈友情、许中东
2、处理原则:
预防在先,及时汇报,及时联系,妥善处理。
3、安全应急预案参照学校应急预案。
基地研学旅行工作方案
1、指导思想
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
2、精心组织实施
各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。
3、基本原则
(一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
(二)突出统筹规划,推进融合发展。
强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
(三)突出改革创新,统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。
(四)突出以学员中心,强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容
(一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
(二)完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。
(三)构建中医药活动体系。
结合重要节假日,借助研学旅游合作交流系列活动,组织开展中医药研学系列活动。
策划举办中医药教育进景区、研学夏(冬)令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。
五、主要措施
(一)加强营销推广。
配合全省十大文化旅游目的地品牌建设,围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路,策划提升中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品内容。
制定中医药文化研学旅游团队奖励政策,协调对接旅行社、中医药旅游景区和在线网络销售商,把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合,做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。
充分利用中央、省、市等多级宣传平台,形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。
(二)建立体制机制。
健全中医药旅游发展体制机制,支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。
促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展,丰富中医药研学旅游内容,增强中医药研学旅游吸引力。
完善各市联合推进机制,探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法,加强部门会商,推动区域协作,形成常态化资源整合机制,推动中医药研学工作持续健康发展。
(三)加强政策联合。
积极探索其他研学基地合作机制,出台具体政策措施,共同开发中医药研学品牌,打造中医药红色研学产品体系,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。
(四)完善品牌体系。
以中医药旅游为统领,以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑,构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系,编制中医药研学导游词。
结合自身特点,进一步丰富提升旅游景区产品内涵,开发中医药研学线路,打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。
深入研究启蒙精神,培育启蒙性教育品牌。
依托基地,打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。
(五)推动融合发展。
深入挖掘中医药文化内涵,紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机,以中医药旅游景区和党性教育基地为依托,充分发挥中医药景区的引领带动作用,推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅游、中国传统文化游、历史古迹游、爱国主义教育游等有机结合,争取将更多的旅游景区发展成能开展中医药研学活动的教学点,推动中医药研学实现跨界融合发展。
(六)发挥市场作用。
鼓励社会资本投资开发中医药研学旅游,积极开发中医药研学的产品和体系,充分发挥旅游企业和旅游酒店的优势,为中医药研学的开展提供智力支持和坚实保障。
六、组织实施
(一)准备阶段
2018年5月—6月,印发《中医药文化研学旅游实施方案》,各部门制定具体中医药研学线路、产品,编制研学课程,全面启动中医药研学旅游试点工作。
(二)组织实施阶段
2018年7月—11月,基地选择1-2所学校开展试点工作。
组织开展红色研学主题活动,做好中医药研学旅游的资料汇总和经验总结,为进一步全面推广中医药研学旅游工作做科学指导。
(三)总结推广阶段
2018年12月,总结中医药研学旅游工作取得的成果,适时组织召开总结交流会,推广成功经验,并建立长效机制,推动中医药旅游向更高层次迈进。
赏梨园春色创美好家园
---朱集镇中心学校研学旅行活动方案
一、活动背景
“忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。
阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!
这就是我们潘湾村的自然风光,也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。
潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光,已成功举办了六届梨花节活动,以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会和谐发展。
梨花观赏周引来了大批的游客,为了发扬潘湾村的优秀梨文化,教育和引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。
我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。
二、活动目标:
1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何?
梨子销路如何?
带动周边农民增收致富有哪些新途径?
开阔学生视野。
引导学生关注周围生活环境。
2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义,帮助学生形成“朱集人”的积极体验,培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。
3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。
4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍梨园,介绍朱集。
让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。
5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。
6、开展爱我乡,净化梨园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。
7、社会是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。
活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。
三、时间安排:
3月27日
四、活动参加人员
1.校级领导和中层干部
2.七、八年级全体学生,年级组长,班主任、部分教师。
五、活动主题:
赏梨园春色、创美好家园
六、活动场所:
朱集镇潘湾村梨园基地
七、协作单位:
朱集镇潘湾村委员会
八、
组织机构及职责分工
学校成立筹备委员会,筹备委员会办公室设在政教处。
组长:
张建华
副组长:
宋海波黄艳昆
组员:
陈汉华郝水清郝平海陈国利
领导小组职责:
考察旅行路线,制定研学旅行活动方案和安全应急预案,召开活动前的工作协调会并明确具体要求:
确定终点休营地位置,参观介绍,并与潘湾村民委员会联系相关事宜,准备校旗一面,各班班旗。
总指挥:
张建华
七年级指挥长:
宋海波
副指挥长:
陈社军
八年级指挥长:
黄艳昆
张建波
下设五个工作组:
(具体由政教处安排)
1、统筹协调组(张建华、宋海波、黄艳昆)
负责制定方案,确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会,明确各工作组职责,全面统调,组织各班召开班会,明确旅行的意义及相关注意事项,确立各班的班旗,班级口号,将各班工作尤其是安全工作落到实处,每班除班主任外最少有一位教师跟班。
2、组织指挥组(陈国利负责)
负责出发前各项工作的准备,出发动员会、往返途中各种指令下达,休营地安排布局,各工作组人员调度等。
3、安全纪检组(郝水清负责)
负责旅行整个过程的道路指引、途中路口车辆的指挥,全程安全保卫,负责检查学生纪律。
并将检查结果纳入班级考核。
4、宣传摄影组(陈汉华负责)
负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核,负责活动全程摄像,并及时收集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段,活动完成后的宣传工作。
5、后勤医护组(郝平海负责)
协调一辆车全程跟随做应急时用,校医准备旅行所必备药物,做好应急准备工作。
九、时间安排
6:
30吃早饭,做好一切准备
7:
15教师学生集合,清点人数
30出发前动员会(进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务)
8:
00开始出发
11:
30启程返回
返校清点人数。
七、学生纪律要求
1、四路纵队,女生在前,男生在后,注意交通安全。
2、行进中队伍整齐,口号歌声响亮,精神饱满,情绪高涨,要做到一路高歌,一路口号。
3、统一校服、运动鞋。
4、有令必行,有禁必止。
5、除自饮品(以水为主)外,不能再行进途中购买食物。
6、行进途中不搭车,不插近路,不擅自掉队,谨防掉队,严禁家长接送。
7、活动全程不乱扔废弃物,每个学生需准备一个塑料垃圾袋。
8、行进途中不追不闹,休整期间不到远处游玩。
9、在规定地点活动,不远离,不单个行动,严禁到危险地域。
10、任何班级不得越伍,所有学生必须同去同回。
保管好随身物品。
八、工作要求
1、出发前要求:
(1)年级领导向政教处上交:
各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生(有特殊情况不能参加)名单、及看护教师名单。
(2)召开班主任和随行老师会议,讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题,并对班主任提出要求和希望。
(3)班主任确定班级宣传口号,确定旗手、将班级学生分成若干小组(确定小组长)分配给所在班级的老师负责,确定班干部协助老师维持秩序,并重点强调安全、纪律、环保等要求。
2、途中要求:
各工作组认真履行职责,考虑问题周全仔细,相互配合,重点是交通安全,听从指挥长的命令,组织指挥直接联系各班主任,班主任是本班活动的第一责任人,跟班教师要配合班主任,出现突发问题班主任直接和指挥组长联系,确保不让一个学生掉队,不出现任何安全事故。
3、参观时要求:
严格按照参观路线,文明参观,不乱跑,不乱摸,不喧哗,不疯打。
4、活动结束后要求:
年级对各班旅行进行全面总结,班级召开主题班会总结,弘扬正气,树立典型,反思活动中的不足,为下次活动提供有效信息,年级收齐交政教处,另外每个年级上交10-15张有代表性照片,学生通过自身的亲身体验写出活动感想,每班选两篇上交政教处参展,每班上交一篇导游词参展,每班把好学生对政府好的谏言收集上交。
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,根据《研学旅行管理办法》《研学旅行课程方案》等指导性文件,为全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:
一、指导思想:
坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。
二、发展目标:
通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;
通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;
通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
岗设组长、副组长(分管德育工作),(分管教学工作),(分管教研、宣传工作),(分管后勤工作)。
研学旅行办公室主任、办公室副主任等
工作职责:
1、主题组:
主题确定、策划、设计;
时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;
小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。
2、安全组:
安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。
3、后勤组:
医疗救护、保险;
交通工具审核;
旅行景点、线路、旅行社的选择。
四、活动原则
1、坚持教育性原则。
精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。
在组织研学旅行活动前,对目标地点进行考察,根据考察情况,制定详细的活动方案和安全应急预案,确保交通、饮食的安全。
根据实际情况合理安排学生数量,针对活动内容对学生进行必要安全教育。
活动由信誉良好的旅行社承办,学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。
学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准,以班级为单位,由学生自愿报名参加,并且由学校和家长签订自愿报名参加协议,活动内容、活动时间及费用收支公开、透明,接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。
研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。
活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动,保证卫生、安全、适用、节约,防止追求豪华、舒适,杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。
研学旅行是学生体验教育的重要内容,对提高学生综合素养意义重大。
学校将不断充实研学旅行目的地,形成序列化,以达到研学旅行活动的连续性,长效性。
6、坚持全员参与原则。
活动面向全体学生,设计切实可行的活动方案,确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。
对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。
学校领导、老师共同参与活动,鼓励家长志愿者积极参加活动。
五、活动安排
高一年级:
1、书香励志之旅2、文化之旅3、敬老感恩之旅
高二年级:
1、志愿环保之旅。
2、文化之旅。
3、工业之旅
高三年级:
1、职业生涯之旅。
2、民主法治之旅,法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门
六、成果展示
研学旅行返校后,通过四个活动进行成果展示:
一是开展征文活动,编纂论文集,编写《幸福成长路》;
二是开展摄影展,展示精彩瞬间,汇编影集《生命绽放精彩》;
三是举办演讲报告会;
四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。
七、评价机制
强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用,在活动过程中、在活动结束后,要求学生自我评价、互相评价,总结反思活动的成败得失,让评定活动积极分子的过程,让自评互评的过程,成为学生德育提升、能力增强的过程。
学校还将把学生参与活动的情况,纳入学生综合素质评价体系,记入学生参与综合实践活动的相应学分。
同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。
八、政策支持
努力争取并紧紧依靠青少年活动中心,特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整合 学校 旅行 方案设计 实施 汇总