中考满分作文十五篇2Word格式文档下载.docx
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把我的身躯牢牢禁锢?
寂寞像一首无情的歌,无孔不入,直击我幼小的心灵,此刻,万籁俱静。
然而,一想到破茁时那壮丽的状态,我便不再埋怨。
是的,我是一只蝶,我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀,可以穿花越林,可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿!
我似乎已经迫不及待了,“风啊,来得更猛一些吧,让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉!
”我的心早已热血奔腾!
落寞
清晨,东方刚刚破晓,一束亮光砸在我稚嫩的身躯上,让我激动不已。
是的,告别了黑夜,我迎来了黎明,我坚信,那是一个无限美好的清晨。
于是,我踏着温暖的阳光,以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中,得意地享受着自然的恩赐,直到一朵紫茉莉鄙夷地说:
“哎,怎么是只蛾?
”
“什么?
我是一只蛾?
”我揉开惺忪的睡眼,那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜!
于是,我疯了!
飞舞
我无力地落在一根枯枝上,呆呆地望着这不属于我的花丛,看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢,我的心中充满了哀伤。
突然,似乎是偶然,一片枯黄的落叶掉在我身旁,它说:
“孩子,不要羡慕别人的光辉,你不也有一双可以飞翔的翅膀吗?
”啊!
是的,我也有一双劲翅,我不也渴望飞舞吗?
于是,我避过所有鄙视的目光,鼓动双翅,尽力向那烈日飞去,我要与彩蝶一起飞翔!
谁说晦暗的日子里没有歌唱?
纵然无力面对现实的凄美,我也要用平凡去谱写生命的绝唱!
点评:
本文突出表现了一颗不甘于平凡,渴望“飞翔”的心,给人以启示。
感情真挚,用自己真挚的心写文章,用自己真实的情写文章,突出“我”内心深处的渴求,感情在心理活动变化过程的铺叙描写中自然流露。
全文构思严谨,以小标题,领起文段内容,使行文条理清楚,结尾一段不仅深化文章主题,而且题记呼应,使文章结构完整。
文章语言优美,也体现出作者一定的语言功底。
3.09年广东阳江市中考满分作文:
我和诸葛亮一起漫步
夜阑人静,万物皆睡。
天上的流星依旧,我坐在竹椅上,望着天空那弯暗月,是离愁,别有一番滋味在心头。
一阵微风起,只见一人拿把羽扇,端站在前方,仔细察看,原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道:
“夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一同漫步?
”句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。
君子成人之美。
于是,我和诸葛亮便漫步在庭中。
望着他的背影,曰:
“卧龙先生,您上知天文,下知地理,博学多才,一心只为报答先帝三顾之恩,可曾后悔?
”他回过身来,沉默许久,道:
“如你所言,人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
后先主真心请我,我感到莫大的欢欣。
遂许先主以驰驱,毕平生之力,辅助先主,此情此义,乃我报先主的知遇之恩也。
听完后,我默默赞许,为诸葛亮淡泊明志,宁静致远的胸襟所折服,又为他忠心不二而钦佩。
尔后,我又向孔明讨教:
“先生您自出道以来,火烧新野,使曹军落荒而逃。
再而出使东吴,舌战群儒,气势非凡,借风借箭,智算华容,当真高管仲、乐毅一等。
他只是微微会心而笑,道:
“你过奖了!
这些都是我报先帝之职分也,不足挂齿。
想我打拼一生,鞠躬尽瘁,死而后已。
安居平大路,联吴抗曹,为收服人心,对抗孟获六纵七擒,六出祁山,可惜屡屡成功之时,皆因吾之疏忽,与之失之交臂,当真可悲。
”说完后,他的脸色晦暗下去,几许忧伤,几许烦恼,几许叹息,似乎在责备自己。
我不忍观之,曰:
“先生不必太过自责,皆因当时形势不合,后主刘禅又不思进取,听信谗言,亲佞远贤。
先生纵有回天之术,也难堪挫折。
吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚’,先生的愁悔比之若何,望先生不可太过自怨。
”这时,他的脸色开始变得平静,逐渐转好,我的心才放松下来,意少舒。
他走近我,深情地望着我,轻柔地抚摸我,我望见他眼里的那股热血在沸腾,泪水模糊了眼睛,对我说:
“当真是后生可畏啊!
与你交谈,我的心宽悦了许多,情绪冷静了少许。
谨记吾的话语:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”相信你可以青出于蓝胜于蓝,再会!
”说完他便离开了。
我站在原地,默默回想,古今多少事,都付笑谈中。
该考生思路广阔,写作对象超越时空,与历史名人一起“漫步”,打破常规思路,有创意。
全文立意高远,文情并茂,素材运用恰当,词句古文运用合理。
考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势,在与诸葛亮的交谈中时而运用古文,时而运用典故,时而运用宋词,笔墨轻点,洋洋洒洒,整篇文字读起来如行云流水。
在刻画人物上,注重细节描写,读来栩栩如生。
作文近尾处:
”点出立意,通过与名人交流,明白了人生道理:
不以成败论英雄,应该坚持去做有意义的事,以免空悲切。
4.09年广东阳江市中考满分作文:
我和父亲一起走泥路
泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?
人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。
在人生路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。
当竞赛成绩出来后,我得知自己名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久不能平静。
回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。
我无精打采地答应了。
由于刚刚下完雨,空气十分清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。
我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。
这时,父亲说:
“你能找到我们走来时的脚印吗?
”我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。
父亲又问:
“在平时天气晴朗的时候,你能找到这些脚印吗?
”我马上回答不能,父亲问我为什么。
我说道:
“因为下了雨,土地变得泥泞,所以留下了痕迹。
”父亲边走边说:
“这不正像是人生吗!
”“人生?
”我猛地醒悟过来,是啊,只有经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能实现人生的价值。
我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步,仔细地思考着这过程中收获的智慧。
挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,我们才能留下生命的痕迹,才能创造生命的价值,才能书写生命的意义。
我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出一个个展示自己价值的脚印,用我的行动为自己书写一条成功之路。
本文有两点值得借鉴:
一是以小见大写作手法的运用,类似文中“走泥路”这样的事例在生活中是很常见的,可贵的是作者能从中感悟出深刻的人生哲理;
二是巧妙的构思,作者没有直接写“走泥路”的过程,而是通过心情的变化“久久不能平静”“稍微放松了些”“充满斗志了”等表现出来,避免了记叙文平铺直叙的“俗套”。
给同学们写作的启示是:
平时要多用心观察身边的人和事(特别是那些常见的、普通的人和事),写作时“以小见大”,从中写出自己的感悟,可以使文章的立意变得深刻;
在构思时从不同的方面思考,换一个视角来写,或许会平中见奇,写出有新意的文章。
5.09年广东省中考满分作文:
我和孙悟空一起遨游太空
这天,我驾着宇宙飞船在太空中遨游,忽然,一块白白的东西向我扑来,我急忙闪开,回头看,原来是孙悟空。
我大声喊道:
“孙大圣……”孙悟空回头看了看,立即掉回头来到我面前。
于是,我停止航行,向孙悟空问道:
“你好,孙大圣。
”孙悟空连忙耍弄自己的手,说:
“来者何人?
”我微笑着说:
“我来自地球,如今地球人飞跃发展,大家都向往太空,探索太空,遨游太空。
地球上有许多国家,我来自中国,中国疾速发展,今天派我来探索太空,遨游太空,给国家带回一点资料。
”孙悟空说:
“原来如此,看你也不像怪人,我可以帮助你,来,乘上我的筋斗云吧!
”我走出舱门,一脚踏上筋斗云,开始与孙悟空遨游太空。
一路上,我看见了许多星球,忽然间,一个巨大的星系吸引着我,它闪耀着巨大的光芒,但距离太远,看不清楚。
我连忙叫孙悟空停下,问道:
“大圣,你可知道那是什么星系?
”孙悟空听了,又连忙耍弄自己的手说道:
“俺老孙当然知道,那是仙女星系,是嫦娥管理的地方。
”我连忙问道:
“嫦娥不是管理月球的吗?
”孙悟空答道:
“那是属于太阳系中的,这可是另外一星系的,怎么样?
带你参观一番,顺便给国家带回点资料。
”我连忙答道:
“好,好。
进入仙女星系,我发现有许多星球,也有光源,星球奇形怪状。
我连忙问道:
“大圣,你知道这离银河星系多远?
“这可不好说。
”我又说:
“大圣,可不可以邀请我到其中一个星球做个调查?
“随便,当然可以,瞧,那个吧。
”于是,我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查,由于孙悟空的帮助,调查很快搞掂了。
之后,我又随孙悟空遨游另一个星系。
忽然,一颗慧星向我们袭来……我大喊大叫:
“救命……”我睁开眼睛,原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。
这时,我才发现,刚才是在做梦,与孙悟空遨游也是个梦,我睁大眼睛回想着刚才的情节,噢,实在是太棒了!
我相信,等我以后长大,我一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量,再次探索仙女星系!
我也相信中国的飞跃发展,一定能更上一层楼!
这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。
文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述,对人物语言的描写(如“来者何人?
”“俺老孙当然知道。
”等等)、动作的刻画(如“孙悟空连忙耍弄自己的手”)尤其成功。
作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图,表达了自己“长大后,一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量”的美好愿望。
总的来说,本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的。
6.2009年安徽省中考作文题点评及范文:
师生之间
妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。
我只能住在奶奶家。
所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。
就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。
那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。
我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。
她说:
“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。
谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。
当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”
“考上大学了吗?
”我急迫地问。
她笑了,很温和地说:
“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?
我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事。
“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。
可是结婚三年多了,都没有孩子。
”余老师皱着眉头,连声叹气。
“看医生了吗?
”我轻声问。
“看了。
我是上高中的时候留下的病,医生说是着凉得的。
我看着她,握住她的手,对她说:
“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗?
余老师高兴地对我说:
“好啊,这是我们两个人之间的秘密。
”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里,我更加用心听她讲的课。
余老师真的把我当成她的女儿一样,作文本里时常夹着她温馨的留言条。
不久,谁知这秘密还是走漏了消息,走漏消息的不是别人,恰恰是余老师。
那天是她的生日,是她亲自告诉我的。
我给她画了一幅象征幸福的图画,并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。
看得出她很高兴,就在上课的时候,讲完课,她微笑着对全班同学大声说:
“下星期,谁要是过生日,我就以妈妈的身份来奖励他(她)。
后来,我的生日到了,她给我买了一套学习用具,还有字典,她想的可真周到啊。
我也不知道她是从哪儿知道我的生日的,更巧的是,那个星期过生日的不仅仅是我自己,还有三位同学。
自然,余老师也给他们买了同样的礼物。
余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?
事后我思考了许久,好像我有点儿吃醋了。
不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。
【简评】
本文在写作方法上颇具特色,首先开头部分足够产生一种引人读文的力量。
其次是文章内容感人,所选取的材料虽说是生活中鸡毛蒜皮的小事,但在小作者的笔下却显得津津有味。
文章语言也很朴实,读此文,有如听小作者在一旁娓娓而谈,轻声讲述着那神秘的往事,听起来声声入耳。
7.2009年河北省中考满分作文:
说墙(7)
【考场满分作文】
亮点点睛:
腕间妙笔生花神韵荡气回肠
说墙(7)
人生路漫漫,不会一帆风顺。
现代社会,亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。
这些墙便为名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墙。
闲潭云影日悠悠,岁月从指缝间溜走,年华在不觉中老去。
曾经的几度东风,几度飞花;
曾经的樱桃再红,芭蕉再绿。
也许有很多人会暗暗感喟人生苦短,变幻无常。
而我选择用微笑和从容,用广博和坦然面对人生,面对死亡,聆听花开的声音,昭示着绚丽的辉煌;
静听花落的低吟,蕴含着宁静淡美。
我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊,静观潮起潮落,坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墙,我心淡然。
拆毁自私利己的墙。
要知道一枝独放不是春,春天应是万紫千红的世界;
要知道一帆待发不是英雄,千帆竞发才能显示出大海的壮阔;
要知道一树参天不算风景,成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
张良善将将,韩信善将兵。
两人配合,才有了“运筹帷幄其中,决胜千里之外”的成功,才能救赵国于水深火热之中。
自私利己,愚者之见;
打造双赢,智者之举。
拆毁自私利己的墙,双赢使你我共辉煌。
跨越幻想的墙。
很多人磕磕碰碰,一声只为了一个天涯梦。
而梦与现实之间并非咫尺。
过度的认真与执着,熬白了双鬓,憔悴了容颜,是否更添了几许惆怅与惘然?
而我选择放弃,寻找一个更适合自己的目标。
既然没有“花柳繁华地,温柔富贵乡”,何不寻一方“明月松间照,清泉石上流”的净土?
既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景,何不煮一壶菊花酒,邀明月疏星共饮?
从一种色彩里,看出另一种色彩,也是人生的诗韵和哲理。
跨越幻想的墙,活出现实中的自己。
让我们推倒名利的墙,拆毁自私的墙,跨越幻想的墙。
以淡然为帆,双赢为指引,现实为桨,驶向成功的彼岸!
【名师点评】
此文不止是上乘,简直是难得。
其难得之处,统计如下:
一.文气贯通,难得。
有“凤头”统摄全篇,有“猪肚”充实丰富,有“豹尾”精彩呼应。
“凤头”漂亮,有新意,明净爽利中显写作视角之独特;
“猪肚”含金,有层次,说理自然透彻中见思维之开阔;
“豹尾”有力,有回扣,短小精湛中显结构之严谨。
二.妙笔生花,难得。
诗词妙句信手拈来,且巧于穿插。
有引用的穿插,如“明月松间照,清泉石上流”;
有化用的穿插,如“要知道一枝独放不是春,春天应是万紫千红的世界”;
有典故的穿插,如“张良善将将,韩信善将兵。
两人配合,才有了‘运筹帷幄之中,决胜千里之外’”
8.2009年河北省中考满分作文:
说墙(8)
厚积才能薄发善用才能深化
说墙(8)
河北一考生
被困在无形的墙之间,有人选择守株待兔,也有人不甘寂寞把墙打破,于是便有了他的悲痛,他的悠然,他的洒脱。
——南唐后主
随着“卧榻之侧,岂容他人酣睡”的呵斥,你的生命中多了一堵墙。
这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。
你独自一人登上西楼,弯月如钩,勾起你心中缕缕忧愁;
剪不断,理却仍乱,萦绕在心间的是数不清,记不明的离愁啊!
放开手终愿随鸿雁南去,但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱,拂了一身还满”,踏着满地的落红,数着片片落叶,一堵墙从心底爬上来,围住了你的心。
这墙是心灵的愁。
——陶渊明
“误入尘网中,一去三十年”,陶渊明,你寒窗苦读,考取功名,本想凭借自己的才华,在黑暗中凸现一缕光芒,却终不得愿。
心被困住了,忠心被阻挡在大墙之外。
官场中,你被谗言所绕。
最终你抛弃了高官厚禄,选择了归隐田园种豆南山,日出而作日落而息,用一把锄头打破那堵世俗之墙。
于是有了五柳先生,以柳为宅,与菊为侣,南山为伴,卧五柳之下,吸菊中清气,你是那个时代的“叛徒”,魏晋五百年,你以品格突围,征服了一个时代,一束光穿破了官场的围墙。
这墙是官场的黑暗。
——李白
“我辈岂是蓬蒿人”,的确,寒窗十载你一朝成名,推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门,便很难出来,你被那高墙所围,纵有高力士脱靴,贵妃磨墨,御手调汤,也掩不住内心的豪情,不安的才气,前途不见去路,终于气自闹行コ?
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—安能摧眉折腰事权贵,冲破高墙无形的桎梏,你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。
“举杯邀明月,对影成三人”,你醉卧长安,为何茫茫然环顾左右?
你翩然而行,大道坦坦如青天,为何惊叹行路之难?
一壶酒醉了整个天下,有了酒,有了诗,便有了无羁无绊的人生。
这墙是精神的枷锁。
墙是什么?
墙是困住南唐后主的离愁,是缠绕在陶渊明心头的黑暗,是禁锢李白思想的枷锁……
此文堪称上乘之作,于上万份考生作文中脱颖而出,确有其亮点:
1.切入巧,构思精。
作者没有就墙而说墙,而是开篇直奔主题,将人的某一种情绪定义为“墙”,将世俗官场的黑暗定义为“墙”,将思想的羁绊定义为“墙”,这样切入和构思可谓精巧至极。
2.主题新,积累深。
以文化名人入题,并不少见。
以“说墙”为题,将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。
倘若没有深厚的文化积淀,只能弄巧成拙。
3.结构明,条理清。
考生开篇点题,总领全文;
中间部分分三个层次诠释“墙”的含义;
结尾小结一笔,扣题并回应全文。
9.2009年河北省中考满分作文:
说“墙”(9)
一墙一世界一文一风采
说“墙”(9)
一墙一世界。
一
当王尔德童话中的巨人推倒那面高固的墙时,他得到了心灵的解脱,脱离了冬日凄寒,迎接春天的到来。
这有多美丽!
倒塌的砖块在地上散落成一条条通往春天,通往快乐的路,雪化为滋润花草的乳汁。
这有多美!
童话给梦想与现实插上了翅膀,一面墙,真的可以将人间分为两给世界吗?
一面是冬日一面是暖春,一面是孤冷的威吓,一面是温暖的相拥。
墙倒了,给了孩子们一个机会,给了巨人一个春天的约会。
挥去笼罩阴云的心墙,众人分享快乐,这有多神奇!
二
不知何时,筑起的墙,将彼此的距离变得遥远,于是那无边无际的天空在高墙下化为一角蓝天一个缩小的剪影,那南山下青松深情昂首的姿态在高墙前掩埋成一个永恒的记忆,往日隔篱把酒相谈的欢乐换作高墙下彼此的默默无语,隔绝了世界,美好在高墙下散去,真实在高墙下掩埋,那往日的相聚在手机的短信中渐行渐远,挥手不见挚友,回顾无望亲人,黯淡了那往日余晖下相拥的温暖,只剩下月下独酌的孤独。
巨人拥有了花园却失去了快乐,朱元璋拥有了政权却失去了朋友,谎言在高墙下滋生,自大在高墙下萌芽,笼罩在心灵的高墙让人行在天际,孤独自私侵蚀内心,突围吧,放生那个渴望快乐自由的心。
三
最初是没有窗的墙,构筑了这个家,墙上的窝又成了燕子的家,于是便有了挡风遮雨下深情的的相拥,暗暗黑夜里倚背相语的温暖,那巴山夜雨下共话桑麻的贴心,心漫漫漂泊,在墙下寻一个归溯,那是走过风雨后温暖的篝火,燃着每个受冷的心,是墙给了家一个支撑,相亲的人走了,再也没有回来,只留下空白的墙壁和似曾相识的思绪游荡在空空的房间,其实每个人就是家的一面墙壁,少了谁家也没有温暖,是这一面面无形的墙构筑了家,这心的港湾,温暖的世界。
四
落日旌旗晚风映照晚霞,俨然一个民族在滴血。
戎马倥偬孤臣泪,李鸿章最后一次回望了大海,闭关锁国的政策让天府隔绝了世界,心墙隐埋了自强自大的勃勃生机,自夸自大在敌人的坚船利炮下脆弱的摇摇欲坠,不堪一击的北洋舰队逃跑了,历史学家细致得勾勒了这些人的嘴脸,他们惊异,慌乱,当往日摇曳宫灯的园林一片寂然,时期的拱桥倔强地挺着半弯的腰想要挺起最后的尊严,是自欺欺人的谎言埋下祸种,高墙下,梦落的地方。
假凤虚凰者亡身,卧薪尝胆者兴邦。
是瞿秋白的枪声打破腐朽,是鲁迅的呐喊冲破铁屋子的死寂,是小平的改革开放将墙彻底打破,这是历史瞩目的一刻,梦醒的地方。
一墙一世界,墙,是一部哲学。
本文说理轻松而又深刻,大有举重若轻的感觉,出手不凡:
①内容出彩。
第一节援引王尔德的童话故事,巨人推倒坚固的墙,心灵得到解脱。
第二节以排比的形式援引现实生活中的一些事例,论述墙将彼此的距离变得遥远,视野变小,呼吁人们放生自己的心。
第三节援引陆游的婚变,以及墙上的《钗头凤》,诠释思念如墙的含义。
第四节援引清史,让人看到一面自欺欺人的墙。
②语言出彩。
此文语言多用散句,同时,多处又兼有排比铺陈,既有散文的气息,又有说理文的透彻,文思、文笔如江河流淌,自然中不乏力度。
③结构出彩。
开篇独句成段,有辟空而来之势。
正文四个小节,中间用数字小标题过渡衔接。
结尾再用排比句扣题,呼应开篇。
10.2009年山西省中考满分作文:
打网球,太棒了!
周末,我随爸爸、妈妈驱车几十里,来到位于北郊的一个大的网球场,不为别的,只为能痛痛快快地打一场网球。
我是去年才打网球的,虽说是一名“greenhand”,
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- 中考 满分 作文 十五
