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一题二图三路径:
基于科学思维的生物微专题复习教学设计探究
顾雪莲
18
基于核心素养的高中生物支架式教学设计研究
陈双
19
高中生物“STEM教学项目”设计的课例研究
陈洵
20
高中语文新课改背景下“整本书阅读”课程化的构建与实施
海盐第二高级中学
李哲
21
《<
论语>
选读》教学基于“古今融通”理念的课型探究
李玲
22
基于分层走班背景下高中数学微课的开发与应用的研究
郑伟
23
高中英语分级阅读教学探究
刘造群
24
基于学科核心素养的高中物理实验探究精准教学的实践与研究
李亚明
25
新课程标准下基于核心素养的高中物理日常学习评价的研究
陆兵
26
基于数字媒体技术下提升中职语文诗歌阅读的应用研究
理工学校
吾群伟
27
高职考数学“生本化提优”教学资源的开发和应用研究
蒋飞华
28
运用OJT模式创新中职前厅英语实训教学的实践研究
孙玲
29
基于3D仿真微格实训下的导游校本资源信息化研究
沈燕
30
接轨行业作业的汽车美容专业“MDR”主干课程体系的构建与实践研究
金帅
31
西餐头盘虾类项目的设计和实训操作策略研究
胡明
32
网络教学平台在《单片机技术应用》课程中的应用研究
肖伟峰
33
中职学校备战机械类技能大赛的现状剖析与对策研究
周敏锋
34
中职数学建模校本课程的开发与实施研究
商贸学校
王美燕
35
中职计算机专业“传统+云班课”融合式实训教学的实践研究
沈勤卫
36
中职计算机专业教师“三导机制”人才培养策略研究
戴少华
37
“学为中心”下“师生共建作文中情感表达评价标准”的实践研究
武原中学
范兢
38
初中社会《古县今昔》拓展性课程的实施研究
叶永菊
39
基于“随手记APP”的信息技术课堂痕迹化管理的实践研究
熊英
40
初中“红船”德育“四式”实施路径的研究
黄湘余
41
基于深度学习的初中“思维课堂”建构策略研究
博才实验学校
汤衎
42
“智慧党建·
先锋创绩”助推先锋党员成长研究
实验中学
陆战军
43
基于核心素养的初中生时政教育课程实践与研究
行知中学
周建新
44
基于“声势律动”的初中音乐欣赏课的转型研究
王艳芳
45
基于多元化格局下求真教育的实践研究
马建明
46
“古典文学名著剧”拓展性课程的开发研究
秦山中学
沈慧娟
47
基于核心素养的初中信息技术学习目标与能力测评之研究与实践
澉浦中学
贺剑夫
48
基于家校联合的初一新生学校适应团辅的实践研究
吴裕如
49
一组一派:
班级自主管理的新样态探索研究
通元中学
张丰仙
50
农村初中“一诊二聚三磨”教师团队管理的实践研究
于城中学
陆雪群
51
分层走班教学中数学作业分层优化设计“三步曲”的实践与研究
百步中学
姬金惠
52
建构“三位一体”教科研体系的实践研究
沈荡中学
李海华
53
基于学历案的初中信息技术Moodle教学平台开发
元通中学
吴学超
54
基于大数据分析的开放教育会计学专业教学环节与效果的研究
海盐电大
叶中华
55
小学语文“整本书导读”课程的开发与实施
向阳小学
姜凌佳
56
微视频语境下小学美术“新”常态课堂的有效操作研究
魏智子
57
让学生参与拓展性课程开发的“活态”构建策略之研究
计锡萍
58
小学高段学生友善品质缺失现象之干预研究
顾亚萍
59
游戏化教学背景下篮球游戏创编、整合、延伸的实践研究
实小集团
李志权
60
“技术设计改进”目标下学生思维与创造力的培养策略研究
蒋云娟
61
依托微信“班级公众号”促进家校联动的实践与研究
夏露佳
62
基于“小思阅读”平台下课外阅读素养评价的策略研究
天宁小学
陈雪娟
63
小学数学“多向度”拓展练习的实践和研究
汤琴亚
64
小学音乐低段“零起点”合唱教学的实践研究
张燕
65
基于语文核心素养的“三童”创意习作课程的实践研究
三毛小学
姚海东
66
三毛show英语“单元+话题”式拓展课程的构建研究
俞良燕
67
基于“图式--平衡”模式的漫趣插画拓展课程教学研究
舒黎丽
68
小学“三维一体”式红色教育系列活动的实践研究
金丹娜
69
以“三维一体”构建《乡韵童诗》拓展性课程之研究
行知小学
陈红燕
70
“红船”特色德育体系建设中“三红三式”模式的实践研究
王明霞
71
几何领域中计量单位表象建立的实践研究
城西小学
沈燕锋
72
借思维导图提升学生英语复习能力的实践研究
赵佳惠
73
小学英语主题式口语拓展课程的开发与实践
张琦瑶
74
以“尚学·
明纪·
优洁”三卡为载体促进低年级习惯养成的实践研究
王培红
75
新媒体视角下的一年级看图说话能力培养之研究
官堂小学
甘海红
76
“声动童年”言育拓展课程开发的实践研究
朱剑旺
77
红船精神领航的体验德育策略研究
秦山小学
周玲
78
秦溪红韵:
基于“红船精神”的德育课程开发和实践之研究
张雪梅
79
以“捆绑式”教育促农村小班化团队文化建设之研究
顾燕
80
“小铁军活动营”红色研学方案设计与实践研究
澉浦小学
王盛
81
小学武术微课程的开发与研究
六里小学
徐琴佳
82
思维导图在低段语文识字教学中的运用研究
石泉小学
殷丹怡
83
依托“拓展性活动”实现农村儿童闲暇生活质化的研究
金张芳
84
“幸福教育”视野下课程构建与实施的研究
顾亚伟
85
基于“求实”教育的农村低段写字教学策略研究
于城小学
陈海丽
86
基于xx镇“非遗”资源开发美术拓展性课程的策略研究
谢晔晔
87
基于综合实践活动主题项目设计的课程整合研究
肖金良
88
小学低段科学教学策略的实践研究
盛苏文
89
故事助力班级文化建设的实践与研究
吴菊英
90
体态律动在小学音乐教学中的运用策略之研究
百步小学
陈凌红
91
新农村小学家校“教育同盟军”的架构研究
横港小学
王轶群
92
小学“同心筑梦”拓展性课程的开发研究
吕媛
93
借助拓展课程创建人文情怀美术课堂教学策略的实践研究
沈荡小学
许赟娅
94
“水韵乡情”Scratch动画课程的开发与实践研究
卿雪花
95
需求引领“主题微训”在乡镇小学数学教研中的研究
元通小学
马红
96
以“趣视频”为载体的中段习作教学策略研究
西塘桥小学
钱永明
97
“海盐民间故事”拓展课程设计与运用研究
滨海小学
陈琳
98
“笛韵童年”十二孔陶笛拓展课程构建与实施之研究
徐超
99
“乡情水墨”中国画课程开发与运用之研究
郭强
100
以“反思性档案袋”为载体促进青年教师专业发展之研究
杨忠敏
101
小学故事育人路径设计与实施之研究
胡春玲
102
特教学校融合教育有效策略的实践与研究
育才学校
陆小华
103
幼儿园教师课程“创生”意识培养的实践研究
实验幼儿园
黄迪
104
三“玩”培优整体课程开发与实践研究
叶丽娟
105
幼儿园课程“双主体”评价的实践研究
杨林娟
106
PBL教学方式下大班科玩活动的实践研究
戴慧
107
幼儿园“小食光”微课程的实践研究
郁川萍
108
大班“快乐数学微课程”的建构研究
祝丹丹
109
互联网思维下“他”力量在课程中挖掘的实践研究
金江利
110
“微时光”在幼儿一日生活弹性时间中的运用研究
徐菲
111
幼儿园“三味”数学集体课堂之研究
胡爱芳
112
思维导图在幼儿园课程审议中的运用研究
万禄幼儿园
胡惠娟
113
幼儿园“我是生活小主人”食育课程的构建与实施
李凤霞
114
幼儿园“活”自然角的创设与研究
胡林芬
115
“幼儿参与式”班级文化建设的实践研究
高超远
116
教师课程创生的“三度”推进策略研究
机关幼儿园
周海红
117
幼儿联动游戏中项目的调整与优化策略研究
钱晓燕
118
基于“儿童本位”的主题活动优化策略研究
吴方红
119
幼儿园生活化“食育”的实施策略研究
陈阁翡
120
“小三毛流浪记”自然体验场的设计与研究
三毛幼儿园
顾佳玲
121
幼儿园“自然呼吸式”班级环境创设的实践研究
六一幼儿园
吴燕
122
基于绘本开展幼儿园建构游戏的实践研究
周克琼
123
“爸爸助力团”助推幼儿个性发展的实践研究
城南幼儿园
姜春群
124
“微剧场”运用在优化一日生活中的实践研究
武原中心幼儿园
沈勤芬
125
“全纳教育理念”在课程园本化建设中的运用研究
杨亚萍
126
“安吉游戏”背景下幼儿自主体锻质量提升的实践研究
姚燕云
127
依托自主游戏提升大班幼儿表征能力的策略与研究
经济开发区幼儿园
沈丹萍
128
幼儿园中班户外自主游戏中多元化分享活动的实践研究
张佳凤
129
大班幼儿生活环节自主能力培养的实践与研究
庆安宜家花城幼儿园
崔春燕
130
园本课程“二十四节气”主题活动浸润孩子童年的实践研究
澉浦有宝幼稚园
姚霞红
131
幼儿园多元化远足的实践研究
六里幼儿园
杨静华
132
基于游戏精神开展中班角色游戏分享会的实践研究
于城中心幼儿园
刘晓燕
133
以“计划书”为载体提高大班幼儿自我管理能力的实践研究
通元中心幼儿园
陆春华
134
家园同步阅读培养农村幼儿阅读习惯的实践研究
张瑜
135
幼儿园课程园本化建设的实践研究
吴春宇
136
幼儿园雨天户外活动的课程开发研究
百步中心幼儿园
朱佳倍
137
农村幼儿园“幼小联动式”足球运动的实施与研究
叶锋
138
“玩”这件事——构建园本课程游戏化实践研究
石泉幼儿园
蒉利娟
139
游戏精神在“农娃乐”课程实践活动中的渗透研究
齐家中心幼儿园
王华芳
140
农村幼儿园“四季生态种植园”实践活动研究
王燕
141
基于“美食小镇”的小公民园本课程构建的实践研究
元通中心幼儿园
宋淳妃
142
区角游戏中提升青年教师观察与分析能力的实践研究
沈春红
143
大班幼儿前书写能力培养的实践研究
西塘桥幼儿园
汪佳黎
二、微型课题(178项)
基于“活动式”教学的写作思维训练策略研究
翁洲
基于核心素养的高三数学习题讲评策略研究
陶蕊
高中生美术评述能力训练的教学研究
孙芳
基于微课的高中物理“学案导学”教学模式的实践和研究
李文严
基于学生本位的高中篮球作业设计新探究
郭立江
高中通用技术“DIY”教学设计的研究
高新军
基于数学核心素养下的高中数学分层精准作业的实践与研究
赵枫
“过程支架”策略在高中英语读后续写教学中的课例研究
姚玲红
基于蓝墨云班课平台的中职语文微写作教学研究
刘佳
电数融合微平台推进中职数学建模教学改革的实施探索
孙芳
依托百词斩APP创新中职英语词汇立体互动式教法的实践研究
陆春燕
中职汽修英语“1+2”微阅读教学实践研究
倪佳君
基于教学平台的学前教育声乐翻转课堂的应用研究
杜燕红
基于任务驱动的卡丁车“赏画作赛”项目再研究
陆飞龙
基于MOOC模式的《电工基础》疑难项目微课程设计开发研究
吕华
基于翻转课堂教学方式提升电子实训课堂效率的实践研究
张玉丽
《汽车机械基础》二轮复习“三段式”教学资源库建设和实践
杨飞
项目引领下的中职德育自考课体验式活动研究
陈燕红
支架式教学模式在中职PETS一级写作教学中的实践研究
夏萍
中职电创专业“DrammarActivities”交际教学的应用研究
黄小晔
现代学徒制背景下中职电子商务专业学生职业素养培养探究
王琴
“鱼骨图”脉络梳理法在基础会计高职考复习中的应用
盛洁
信息技术辅助中职财会教学的应用研究
顾茜茜
“双维度”思维导图在中职计算机高级教程教学中的探索
姚小燕
基于“学习任务群”的初中传统文化拓展课实施研究
顾金伟
师生协同理念下初中数学建模路径的研究
杨丙俠
基于“问题链”培养初中生英语阅读思维品质的研究
沈阳帆
思维导图在初中英语阅读课中的运用策略研究
姜敏燕
依托“年代尺”培养初中生历史时序思维的策略研究
王静漪
“创意线描”在初中拓展课程中的策略研究
李萍
基于STEAM理念的初中科学“输出式”复习教学策略研究
陈晓晓
“多维有机批改”对初中生质疑能力提升的实践研究
张君
初中“实验探秘”课程的开发与实施
董亦佼
初中生“PS创感设计”课程的实施与研究
陈娟芳
初中语文群文阅读教学策略的实践研究
陈燕平
基于“三生”活力课堂构建的道法教材活动类型运用策略研究
陆晓婷
基于课前“微活动”培养学生历史意识的实践探究
周玉
初中科学运用微视频促学生深度学习的实践研究
周燕
初中文言文主题式群文阅读的策略研究
叶建娟
任务驱动下,写作梯度教学的研究与实践
徐丹琴
初中古诗词批注式阅读教学的课题研究
庄波波
基于数学课堂小组学习下“精准合作”策略的实践与探究
曹春
基于数据驱动下智慧课堂“精准教学四部曲”的实践研究
张银燕
基于智学网大数据实施初中英语精准教学的策略研究
沈美娟
《道德与法治》部编新教材优秀传统文化渗透的教学策略研究
虞勤雅
“互联网+”道法教学,培养学生守规意识的策略研究
虞海燕
基于移动终端的科学精准教学实践研究
姜徐娟
初中女足“精准化”射门教学的实践研究
刘燊
七年级学生地理区域认知素养培养的策略研究
胡燕琴
核心素养下初中体育课堂体能训练的有效策略研究
姜晓锋
初中语文阅读教学中学生“微创思维”培养的策略研究
刘芸
基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学探究
王丹玉
初中英语教学中“批注式”阅读的策略研究
宗诗怡
初中英语绘本阅读教学实践有效性研究
姜惠嘉
以“三思”为载体的初中体育教学实践研究
吴爱萍
初中科学体验式教学的策略研究
卢跃峰
“思维导图”在名著阅读中运用的策略研究
顾晨园
初中语文整本书阅读“三维策略”的实践研究
周李辉
提高核心素养下的“成图”到“成思”能力的策略与研究
金燕红
“识图构图”在初中数学拓展课程中的实践研究
杨红伟
指向写作的初中英语文本优化再构策略的研究
陈霞
基于核心素养的“中心景观”式历史课堂探究
陆银佳
基于“五何”模式的历史地图有效利用研究
汤其妹
基于“文本开发”提升学生科学学科阅读能力的策略研究
陈国伟
初中科学探究教学中“证据意识”的经历路径研究
汤群华
团体沙盘游戏在同伴交往中的应用研究
杨艳华
初中科学“探索奇迹”拓展性课程的建设研究
石泉中学
顾莉坤
基于“课前导学”的中学语文自主学习实践研究
沈娟
基于“问题导学”式的小班数学活力课堂的实践研究
沈燕飞
基于核心素养导向的美术剪影教学策略的实践研究
方锋娟
“分层任务单”在农村初中科学实验教学中的实践研究
沈超
基于“三策”优化中长跑教学的思考与研究
朱小英
农村初中体育球类项目“四步”选项教学的实践研究
陆益群
网络“微文化”法在初中道德与法治教学中的有效运用研究
周钇超
“GCL”模式下历史与社会学科综合探究课的教与学研究策略
任雅芳
初中科学“三会”复习策略促学生“核心素养”形成的研究
陆晓辉
“图像记忆法”在初中科学复习教学中的实践与研究
高杨
建设“三位一体”初中英语口语拓展课的实践研究
董晓佳
精准设问在初三复习教学中的实践研究
王希
“图式语言”在英语写作教学中的应用研究
吴勤芬
运用思维导图提高学生科学中考复习精准度的实践与研究
何小燕
中学古典名著阅读策略之研究
滨海中学
龙爱华
微视频优化初中函数图象与性质的教学策略之研究
汤卫建
核心素养下九年级历史与社会“五步尝试”精准教学的研究
吴敏洁
核心素养导向下的初中科学核心概念教学的策略研究
廖连娇
依托统编教材,打好低段复述基础的实践与研究
沈月
依托统编“写话”版块,提升二年级写话能力之研究
周亚辉
小学高段“趣味小古文”教学策略的实践与研究
沈玲琴
基于提升学生语文素养下的“课前活动”开展策略研究
许玲燕
依托资源整合,提升二年级学生古诗素养之实践研究
金夏艳
统编教材“快乐读书吧”栏目教学实践之研究
黄华芳
小学数学思维表征化研究
张伊婷
以“材料游戏”提升儿童版画综合表现能力之探究
杜晓杰
“像美术家一样创作”观念下的儿童美术体验式创作策略研究
尹伊
基于STEM理念下的一年级《比较与测量》单元的实践与探究
洪芳丽
“自然学习”背景下,小学科学“我是自然气象员”拓展活动的开发和研究
张春霞
小学高
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