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(3分)
答:
3.阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料,完成后面题目。
(4分)
“三十年的功夫你还是找到这儿来了。
”这是周朴园的台词,《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”,而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。
在侍萍与周萍见面时,中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。
(1)你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时,周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”?
为什么?
(2)增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节,这样处理好不好?
4.参照示例,用一句话点评中外文学名著。
示例1:
《红楼梦》——封建末世的百科全书
示例2:
《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影
(1)《窦娥冤》——(2分)
(2)《哈姆雷特》——(2分)
5.请参照示例,概括出另两个消费概念。
现象
概念
钱用在买书听音乐会
文化消费
示例2:
三餐不保证还买奔驰
愚昧消费
钱用在学健美操、户外运动
钱用在婚丧喜庆、生日祝寿
6.阅读以下材料,完成后面题目。
女主人公鲍西亚对求婚者说:
“这里有三只盒子:
一只是金盒子,一只是银盒子,一只是铅盒子,每只盒子上各写有一句话。
三句话中,只有一句是真话。
谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里,谁就能做我的丈夫。
”金盒上写的是“肖像在这里”,银盒上写的是“肖像不在这里”,铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。
经过逻辑推断,你认为肖像应该在哪个盒子里?
二、阅读与鉴赏(50分)
(一)阅读下面诗歌,完成7-8题。
(8分)
卜算子
黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。
7.上片开头两句写出了寓居环境的。
8.下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情?
请简要分析。
(6分)
(二)阅读下面文言文,完成9-13题。
(20分)
李白传
白,字太白,山东人。
母梦长庚星而诞,因以命之。
十岁通五经。
自梦笔头生花,后天才赡逸。
喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。
更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。
天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:
“子,谪仙人也。
”乃解金龟换酒,终日相乐。
遂荐于玄宗。
召见金銮殿,论时事。
因奏颂一篇。
帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。
尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。
力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。
帝每欲与官,妃辄阻之。
白益傲放,与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。
恳求还山。
赐黄金,诏放归。
白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:
“汝何人,敢无礼?
”白供状不书姓名,曰:
“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。
天子门前,尚容走马;
华阴县里,不得骑驴?
”宰惊愧,拜谢曰:
“不知翰林至此。
”白长笑而去。
尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,旁若无人。
禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。
白时卧庐山,辟为僚佐。
璘起兵反,白逃还彭泽。
璘败,累系浔阳狱。
初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。
至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。
白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。
初,悦谢家青山,今墓在焉。
(节选自人教版普通高中新课程语文读本④,个别字词从其他版本)
9.解释下列句中加点词的意思。
(1)十岁通五经通:
(2)白益傲放益:
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.因以命之衡因上疏陈事
B.以所业投贺知章何面目以归汉
C.遂荐于玄宗而君幸于赵王
D.白长笑而去天苍苍而高也
11.从文中找出体现李白“傲放”个性的一个事例。
(用原文回答)(4分)
12.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是()(3分)
A.李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。
李白天赋过人,才华横溢。
B.贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。
李白后经贺知章的推荐,担任翰林供奉。
C.在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.郭子仪曾有恩于李白。
后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。
13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝每欲与官,妃辄阻之。
译文:
(2)宰不知,怒,引至庭下曰。
(三)阅读下面文字,完成14-18题。
(22分)
文学的趣味
朱光潜
①孔子有言,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,仿佛以为知、好、乐是三层事,一层深一层;
其实在文艺方面,第一难关是知,能知就能好,能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体,就是欣赏,而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知,当然不会感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力,只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒,可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全,趣味就难免窄狭,像上文所说的,囿于某一派别的传统习尚,不能自拔。
这是精神上的短视,“坐井观天,诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界,加深知解。
一切价值都由比较得来,生长在平原,你说一个小山坡最高,你可以受原谅,但是你错误。
“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确,你必须把世界名山都游历过,测量过。
研究文学也是如此,你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的比较资料愈丰富,透视愈正确,你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性,常以先入为主,想获得一种新趣味,往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品,就因为这个道理。
就我个人的经验来说,起初习文言文,后来改习语体文,颇费过一番冲突与挣扎。
在才置信语体文时,对文言文颇有些反感,后来多经摸索,觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。
专就学文言文说,我起初学“桐城派”古文,跟着古文家们骂六朝文的绮靡,后来稍致力于六朝人的著作,才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
在诗方面,我从唐诗入手,觉宋诗索然无味,后来读宋人作品较多,才发现宋诗也特有一种风味。
我学外国文学的经验也大致相同,往往从笃嗜甲派不了解乙派,到了解乙派而对甲派重新估定价值。
我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土,须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。
英国诗人华兹华斯说道:
“一个诗人不仅要创造作品,还要能欣赏那种作品的趣味。
”我想不仅作者如此,读者也须时常创造他的趣味。
生生不息的趣味才是活的趣味,像死水一般静止的趣味必定陈腐。
活的趣味时时刻刻在发见新境界,死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
这道理可以适用于个人的文学修养,也可以适用于全民族的文学演进史。
(节选自《谈美·
谈文学》)
14.阅读全文,提取整合文段信息,完成下列填空。
本文第①段从孔子的名言谈起,指出许多人在文艺趣味上有欠缺。
第②③④段列举
,第⑤段提出,从第⑥段起,作者就文艺欣赏问题,提出一系列重要的论断。
15.“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么?
请简要概括。
(1)精神上的残废:
(2)精神上的中毒:
(3)精神上的短视:
16.第⑥段说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”,为什么不能欣赏呢?
17.文中多处引用名言名句,请举一个例子说说它的具体作用。
18.下列对原文的理解和分析,符合原文意思的一项是()(3分)
A.知的欠缺,大半会导致文学趣味的欠缺。
B.要提高文学的鉴赏力,应读尽古今中外作品。
C.文学的趣味,必须靠作者自己去创造。
D.培养文学趣味好比开疆辟土,必须快速征服。
三、作文(70分)
19.阅读下面文字,然后作文。
(70分)
每个人都有自己的优点和缺点。
有人说,瑕不掩瑜;
也有人认为,瑕可掩瑜。
你赞同哪种观点?
请谈谈你的看法,写一篇议论文。
【注意】
①题目自拟。
②字数不少于800字。
泉州市2006-2007学年度高一年下学期必修模块水平测试
2007.6
语文(必修模块4)答案卷
积分表
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
得分
1
2
3
4
5
6
合计
1.(10分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
2.(5分)
(1)(2分)
(2)
3.(4分)
(1)
4.(4分)
(2)(2分)
5.(4分)
6.(3分)
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
小计
(一)(8分)
7.(2分)
8.
(二)(20分)
9.(2分)
10.(3分)
11.
12.(3分)
13.(8分)
(三)(22分)
14.(4分)
15.(6分)
(3)
16.
17.
18.(3分)
题目:
400
800
900
1000
1100
参考答案
1.(10分)
(1)惊涛拍岸
(2)樯橹灰飞烟灭(3)一蓑烟雨任平生(4)水随天去秋无际(5)金戈铁马(6)烽火扬州路(7)人比黄花瘦(8)梧桐更兼细雨(9)以先国家之急而后私仇(10)为刎颈之交
2.(5分)
(1)诞靡(2分)
(2)答案示例1:
每日播出的电视连续剧成为街谈巷议的素材。
答案示例2:
影视明星提供的娱乐新闻引领流行时尚。
3.(4分)
(1)答案示例:
周朴园的语气该“冷冷地”,这更能表现出他的冷酷无情。
(2分,答“高昂地”,只要言之成理即可)
(2)答案示例:
不好。
这不符合事实逻辑,作为深受其父影响的周家大少爷,周萍应该不会有这样的举动。
(2分,答“好”,只要言之成理即可)
4.(4分)
(1)答案示例:
《窦娥冤》——感天动地的人间悲剧。
(2)答案示例:
《哈姆雷特》——一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。
(4分,每小题2分)
5.(4分)健康消费人情消费(概括合理即可,“消费”一词不能缺少,每个空格2分)6.(3分)在银盒子里。
二、阅读与鉴赏(50分)
(一)(8分)
7.(2分)寂静。
(意思对即可)
8.(6分)答案示例:
下片采用托物言志的表现手法,通过写孤鸿惊恐不安,心怀幽恨,拣尽寒枝,不愿栖息,宁愿忍受寂寞和寒冷,表现了自己被贬后内心的幽愤寂苦之情。
(6分,表现手法2分,简要分析4分。
如从“虚实结合”“比喻”“象征”“衬托”等角度分析,言之成理即可)
(二)(20分)9.(2分)
(1)通晓
(2)更加
10.(3分)A(A.于是;
B.拿,来;
C.向,被;
D.表修饰,表并列)
11.(4分)
(1)尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。
(2)曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。
(3)著宫锦袍坐,旁若无人。
(只要答出其中一个即可)
12.(3分)D(应为“李白有恩于郭子仪”)
13.(8分)
(1)皇帝每次想要给李白官做,贵妃总是阻止。
(2)县令不认识李白,十分生气,派人把李白带到公堂上问道。
(三)(22分)14.(4分)文艺欣赏的三种毛病诊治的办法(每个空格2分)
15.(6分)
(1)根本不知,感受不到趣味。
(2)趣味低劣,缺乏鉴赏力。
(3)知得不全,趣味狭窄。
(每个小题2分)
16.(4分)因为这些旧文学家都有几分惰性,常先入为主,不能战胜一种很顽强的抵抗力,所以不能欣赏。
17.(5分)答案示例1:
第1段引用孔子“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的话,引出了文艺欣赏的不同见解。
第5段引用孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的话,说明研究文学也像估计山的大小一样,比较资料愈丰富,透视愈正确,鉴别力也就愈可靠的道理。
答案示例3:
第6段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品,还要能欣赏那种作品的趣味”的话,引出不光是作者,包括读者也须时常创造文学趣味,使趣味广泛而鲜活。
(5分,答出名言得2分,说出具体作用得3分,言之成理即可。
)
18.(3分)A(B.“读尽”有误;
C.还应包括读者;
D.“快速征服”没有依据。
【参考译文】
李白,字太白,崤山以东人氏。
母亲梦见长庚星生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。
李白十岁时就通晓五经,他自己梦见笔头长出花来,此后他天赋过人,才华横溢。
李白喜欢纵横之术,练习剑术为打抱不平,他不看重钱财,乐于施舍。
又客居任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中,天天设酒痛饮,号称“竹溪六逸”。
天宝初年,李白从蜀中来到京城长安,当时他的本领尚未施展,就把自己所作的诗歌献给贺知章看,贺知章读到《蜀道难》一诗时,感叹地对李白说:
“你啊,是被贬谪到人间的仙人。
”于是,解下自己身上的金龟饰物来换酒,与李白整天为乐。
于是向玄宗推荐了李白。
玄宗在金銮殿召见了李白,与他谈论时局国政。
李白献上颂文一篇,皇上很高兴,赐给他饭食,并亲手为他调匀肉汤,降旨任命李白为翰林供奉。
李白曾在皇上面前大醉,起草诏书,让高力士为他脱靴。
高力士以此为羞辱,就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故,用来激怒杨贵妃。
皇帝每次想要给李白官做,贵妃总是阻止。
李白更加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。
后来他恳求回乡。
玄宗赏赐给他黄金,下诏让他回家。
李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴身上,路过县衙门,县令不认识李白,十分生气,派人把李白带到公堂上问道:
“你是什么人,敢这样无礼!
”李白在供词中不写姓名,只写:
“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时皇上亲手为调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。
在天子殿门前尚许我纵马奔驰;
华阴县衙门口,却不能骑驴而过?
”县令看了,又惊又愧,忙行礼道歉说:
“不知道是翰林学士来到此地。
”李白大笑着扬长而去。
李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁若无人。
安禄山叛乱时,玄宗避难蜀中,永王李璘统管东南地区。
李白当时高卧隐居于庐山之上,被李璘招聘为军中幕僚。
后来李璘起兵造反,李白潜逃回到彭泽。
李璘失败后,李白受牵连被关在浔阳的监狱中。
当初,李白漫游到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪。
到这时,郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,就沉到水底去了。
当初,李白喜欢谢家青山,如今他的墓还在那里。
新人教版语文必修四第二单元测试
一、名句默写
1.念去去,千里烟波,。
多情自古伤离别,,!
2.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
,,。
3.落日楼头,
- 配套讲稿:
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