英汉翻译复习指导Word下载.docx

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4．关于翻译的标准，Tytle在其著作EssayonthePrinciplesofTranslation有所阐述。

我国近代翻译中最有影响的要算严复提出的“信”、“达”、“雅”了。

周煦良教授认为，“信”、”达”、“雅”何者为重取决于文章的内容和题材。

鲁迅先生曾提“信”与“顺”两个字作为准则，他针对当时赵景深的“宁顺而不信”的提法，提出了“宁信而不顺”的主张。

钱钟书先生在《林纾的翻译》一文中提出了一条新的标准，即文学翻译的最高标准是“化”。

普遍认为，中国当代的翻译标准是忠实和通顺（faithfulnessandsmoothness）。

英译汉时，忠实是指内容，通顺是指语言。

5．直译和意译是两种最基本的翻译方法。

在我国，翻译事业最早是从翻译佛经开始的。

玄奘的译文倾向于直译。

茅盾认为，翻译应该“直译”，同时又提倡保留文章的“神韵”。

傅雷先生主张翻译要“重神似而不重形似”。

SaintJerome也表示：

“Ihavealwaysaimedattranslatingsense，notwords．”王佐良认为，一部好的译作总是既有直译又有意译的：

凡能直译处坚持直译，必须意译处则放手意译。

6．翻译理论就是研究和探索翻译固有的内在规律，以指导翻译实践。

Atranslatorshouldkeepobjectivityoftheoriginalandshunsubjectivity.IntheTheoryandPracticeofTranslation,EugeneA．NidaandCharlesR．Taberemphasizetheimportanceofthetranslator’srespectforthegeniusofeach1anguage．

7．翻译的过程大体都要经历理解、表达和加工润色三个阶段。

其中正确理解原文是翻译的基础与关键，不能望文生义。

试阅读并理解下列段落：

Sinceherunveilingin1959，BarbiehasbecometheuniversallyrecognizedQueenoftheDolls．MattelsaystheaverageAmericangirlownstenBarbiedolls，andtwoaresoldsomewhereintheworldeverysecond．TheHandlerslostcontrolofBarbiewhentheywereforcedoutofthecompanyin1975．Nowaseniorcitizen，Barbara-whodeclinesinterviewsbutissaidtohavelovedthedoll—maybethemostfamousanonymous6gureontheplanet．

芭比娃娃自从1959年面世以来，就成了公认的“玩具娃娃女王”。

麦特尔玩具公司称，平均每个美国女孩都有10个芭比娃娃，且全世界每秒钟都卖出两个芭比娃娃。

1975年，德汉勒夫妇被迫离开了公司，失去了对芭比娃娃的控制权。

现在，年迈的芭芭拉拒绝接受采访，但据说也喜爱芭比娃娃，她可能是世界上最出名的无名人士。

8．汉语的表达力是翻译中与英语理解力同样重要的基本功。

试看下例：

原文：

Theimageofasuddenwallofdarkwatercarryingthemanandhiscar—awayinaninstantisstillimprintedonmymind．译文：

突然，混浊的雨水像一面墙一样压下来，一下子连人带车都冲走了。

这情景到现在还印在我的脑海里。

9．文学翻译者的任务应该忠实地再现原著中的文学意象，要考虑进一步的加工润色（Proof-reading）。

试析：

《心目中的河流》写出了他对于小河流水的深情，这使我回忆起我所热爱的无边无际的大海。

译文：

In“ARiveratHeart"

．heexpressedhisdeepfeelingstowardstheflowingwaterofacreek，whichremindedmeofmyownlovefortheboundless，vastsea．再看：

EarlandIhadnoticedmanychildrenwhoignoredthefencesandfoundholest0allowthemthroughinordert0playinthedirt．译文：

我和艾勒看见许多孩子不管栏杆不栏杆，见了缺口就钻过去，在烂泥里玩。

本章实践：

1．Theprojectismakingslowprogressbecauseofhisuncooperation．

2.Ifbyanychanceyouwanttocancelthetrip，pleasenotifyusinwritingatleastonemonthinadvance．

3．WhoeverwantstojointhespringoutingshouldsignupbeforeFriday．

4．Heoftenspeaksillofothersbehindtheirback．muchtomydislike（disgust）．

5．Ithinktheclothesinthisshoparestilltooexpensiveevenifwecouldgeta40percentdiscount．

6．I’mafraiditisunlikelyforhimtograntsucharequest．

7．Judgingbythecurrentsituation，theconstructioncostofthisprojectwillexceedthebudgetby30percent．

8．BytheTangDynastyintheseventhcentury，tea-drinkinghadbecomeverypopular．AtthattimemanyJapanesestudentsweresenttoChinatostudyChineseculture．NaturallytheylearnedtodrinkteajustliketheChinese.Theso-calledteaceremonyinmodernJapan,boastedtoWesternersasauniqueJapaneseart，WasinfactentirelyanancientChinesecustom．thewaytobrewteabeforetheMingDynasty．NexttotheJapanesenootherforeignersattachmoreimportancetoteadrinkingthantheBritish，wholearnedtodrinkteaonlytwoorthreehundredyearsago．

9．Butthereisn'

tanythinghererightnowthatIcouldofferyou．Wedon’tmakemanychanges．

10．“IgotonhorsebackwithintenminutesafterIgotyourletter．WhenIgottoCanterbury，Igotachaisefortown，butIgotwetthrough，andhavegotsuchacoldthatIshallnotgetridofitinahurry．IgottotheTreasuryaboutnoon，butfirstofallgotshavedanddressed，butIcouldnotgetananswerthen；

however．IgotintelligencefromamessengerthatIshouldgetonenextmorning．…”

第二章英汉对比

1．主语（subject-prominent）与主题（topic-prominent）

2．形合（hypotactic）与意合（paratactic）

3．复合（complex）与简约（simple）

4．静态（static）与动态（dynamic）

5．物称（impersonal）与人称（personal）

6．被动（passive）与主动（active）

7．间接（indirect）与直接（direct）

8．重时体（tense-implicit）与轻时体（tense-explicit）

9．修饰词（modifier）与被饰词（themodified）

1、就汉英语言对比来看，英语代词比汉语用的多；

英语名词、介词用得多，而汉语动词用得多；

英语多用主从结构，汉语多用并列结构。

王力先生指出，西文多用形合法，联结成分在大多数情况下是不可缺少的。

2、就英汉两种语言的语序而言，英语句子注重突出重点，往往把重要的话放在突出的位置。

在句子内部，英语重形合，句内各成分联系紧密；

就句子结构而言，一般说来，汉语多用并列结构，英语多用主从结构。

3、汉语中动词用得较多，除大量的动宾结构外，还有连动式，兼语式等两个以上动词。

汉语的“把”字句，在结构上用特殊介词“把”字将宾语引出,放在谓语动词之前而成一种汉语特有的句型。

汉语里，状语通常放在主语之后，谓语之前。

4、汉语拟声词多半带有形容词性质，在句中可作定语、状语或谓语；

而英语拟声词多半属于动词或名词，在句中可作谓语、主语或宾语。

1、如今能为他的这本散文集子作序，我觉得很荣幸。

2、他在国内旅游过的地方，除了井冈山以外，都是我没有到过的。

3、在整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则。

4、中国正处在社会主义的初级阶段。

5、家里最大的是我，才十三岁，就唱戏养家了。

6、日子很快的过去了，她还像以前那样努力的工作，不计较饮食，从不吝惜自己的力气。

7、从我们自己这些年的经验来看，经济发展隔几年上一个台阶，是能够办到的。

8、中央要求科技界面向经济建设。

9、我们到底要培养什么样的大学生?

我们今后能在色彩纷繁、瞬息万变的当今世界站住脚吗?

看来，首先要启发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自学能力。

10、虽然时代不同，我想历史古迹总该依旧吧。

11、可供养鱼的稻田670万公顷，利用率仅为15％。

12.俗话说，“男儿有泪不轻弹，皆因未到伤心处。

”

13.饥饿始终是半殖民地、半封建的旧中国的一大难题。

旧中国的农业发展水平极为低下，有80％的人口长期处于饥饿半饥饿状态，遇有自然灾害，更是尸横遍地。

1949年新中国成立时，全国每公顷粮食产量只有1035公斤，人均粮食占有量仅为210公斤。

附：

第一章本章实践参考译文：

1．他的不合作态度使这个项目进展十分缓慢。

2.万一你想取消这次旅行，请至少提前一个月书面通知我们。

3．你们谁想参加春游就在星期五之前报名。

4．他经常在背后讲人的坏话，让我非常反感。

5．我觉得这个店里的衣服即使打六折也还是太贵。

6．想让他答应如此要求恐怕不太可能。

7．就目前情况看，工程造价将会超出预算30％

8．不过眼下我这儿没有什么事给你做。

我们不常换人。

9．中国饮茶的风尚，到了7世纪的唐代，已经相当盛行了，那时日本派有大批的留学生，到中国来学习中国文化，自然也学会了中国的饮茶。

日本现在的所谓茶道，向西方人士夸说

是日本独特的艺术，其实完全是中国的古风，是明代以前的烹茶方法。

除了日本以外，最讲究喝茶的外国人应该是英国人了，而英国人懂得喝茶，至多也不过两三百年的历史。

10．接到来函后，不到10分钟，我便骑马动身了。

到达坎特伯雷，换乘四轮马车进镇，但一场雨把我浑身淋湿，患了重感冒，一时不能痊愈。

大约中午到达财务委员会，要做的第一件事，就是刮脸换衣。

不久，打听到在委员会前树碑的内情。

可是我尚未接到通知，不过从送信者口里获悉第二天上午会有通知的……

第三章翻译技巧

1．增词法（Adding）

2．减词法（Clipping）

3．词类转化法（Conversion）

4．反译法（Negation）

1．在特定条件下，翻译可以是两种不同语言有规律的转换，但决不是机械的转换。

词汇翻译的技巧很多，归结起来主要有增减法、词汇转类法、反译法等。

2．采用增词法应特别注意：

增词不增意。

同样，减词也不能减掉原文的内容，因此，增减词法没有违背忠实原则。

3．词类转换（Conversion））是指翻译时在保持原文内容不变的前提下，改变原文中某些词的词类，以求译文通顺自然，合乎译入语表达习惯。

4．汉译英时，比较普遍的现象是汉语的动词转换为英语的名词。

5．所谓反译，就是指将原文的肯定形式译成否定形式，否定形式译成肯定形式，主要目的是：

在保持原文内容不变的情况下，使译文的表述尽量符合译入语读者的思维习惯。

6．反译法包括两个方向的互相转变：

一、正话反说，即把肯定形式译成否定形式；

二、反话正说，即把否定形式译成肯定形式。

7．比喻性词语在翻译中的主要处理方法有，直译法,意译法和转换法。

1．Adelightedgigglecutthroughtheseveresilence．Theicewasbroken．Wealllaughed．

2．Theparsonrodeasteportwonearer．

3．Hetookmeinfromtopt0toewithaquickglance．

4．TheconclusionwereachedinBritainisthatchangesimplycannotsensiblybeputoff．

5．ForBritainourmembershipoftheEuropeanUnionandtheWorldTradeOrganizationhasbroughtthishome．

6．Theywerebeckoningmountainswithabrowngrasslove．

7．Yes，SirJohn．Thankyou．AnythingelseIcandoforyou，SirJohn?

8．WhydidyoutakeFrenchleave?

Youshouldhavecometosaygoodbye．

9．Hiswifewastoobeautifulforwords，sohefellinlovewithheratfirstsight．

10．Youmustseetoitthatthechildrengetupintime．

11．ItwasnotuntilhewenttostudyinBritainthatherealizedⅡ1eimportanceofstudyingEnglish．

12．Littledowesuspectthatthisdistrictisrichinmineralresources．

13．ThencametheFirstWorldWarandthemalesecretarieswerereplacedbywomen．

14．Soabsurddidshelookthatweallstaredather．

15．DotellmyparentsthatIamgettingonwellwithmyhealthwhenyoumeetthemduringyourstayinBeijing．

16．Theareasofconflict--MiddleEast，CentralAmerica，SouthernAfricaarenowherenearresolution．

17．Thereisawantofconfidenceintheyounggenerationinthatcountry．

18．TherearemanytheoriesaboutthebeginningofdramainancientGreece．TheonemostwidelyacceptedtodayisbasedOntheassumptionthatdramaevolvedfromritual．Theargumentforthisviewgoesasfollows．Inthebeginning，humanbeingsviewedthenaturalforcesoftheworld——eventheseasonalchanges——asunpredictable，andtheysoughtthroughvariousmeanstocontroltheseunknownandfearedpowers．Thosemeasureswhichappearedtobringthedesiredresultswerethenretainedandrepeateduntiltheyhardenedintofixedrituals．Eventuallystoriesarosewhichexplainedorveil。

edthemysteriesOftherites．Astimepassedsomeritualswereabandoned，butthestories，latercalledmyths，persistedandprovidedmaterialforartanddrama.

第二章本章实践参考译文：

1．Ifinditagreathonortobeaskedtowriteaprefacetothiscollectionofhisessays．

2．InChina，hehasbeentomanyplaceswhichIhavenevervisited．withtheexceptionoftheJinggangMountains．

3．Throughouttheprocessofreformandopening，wemustadheretotheFourCardinalPrinciples．

4．Chinaisintheprimarystageofsocialism．

5．Atthirteen，astheeldestchild，Iactedtohelpsupportthefamily．

6．Timepassedquickly．Shewentonworkingashardasever，notcaringwhatsheate．neversparingherself．

7．Judgingfromwhatwehaveaccomplishedinrecentyears，itshouldbepossibleforoureconomytoreachanewstageeveryfewyears.

8．TheCentralCommitteeofthePartyhascalledfortheworkinscienceandtechnologytobegearedtotheneedsofeconomicdevelopment．

9．What，afterall，isthekindofcollegestudentsthatwanttobringupandout?

Thewayweteachnow，cantheygooutintotheworldandgainafootinginthekaleidoscopicandvolatilesociety?

Inmyview，weshouldfirstofalltrytoinducetheyoungpeople'

sstudyinterestandinitiative，andhelpthemcultivatetheabilitytoself-taught．

10．Timesaredifferent，butthehistorics