大学心理健康教育12年试题修改版Word下载.docx
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5、心理障碍的特征不是(D)
A.不协调性B.对象针对性C.适应不良D.求助朋友
6、下列哪些心理障碍属于重型心理障碍。
(B)
A、强迫症B、精神分裂症C、焦虑症D、躯体形式障碍7、下列关于心理健康的说法中,表述最正确的是(D)A.心理健康是指没有精神病B.心理健康是指能和他人和谐相处C.心理健康是指有良好的情绪状态
D.心理健康是知、情、行、人格完整协调,能适应社会
8、“先入为主”说的是下列哪种效应。
B
A.光环效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应
9、人格的特性不包括(D)A.独特性B.稳定性C.毕生发展性D.组合性
10、完善大学生人格的方法不包括(D)
A升华价值观B改进思维方式C培养良好习惯D顺其自然
(二)多项选择题(多选或少选均不计分,每题2分,共20分)
1、大学生心理求助途径(ABD)
A充分利用社会支持系统B求助朋辈心理辅导C自我调整D求助专业心理治疗机构
2、大学生恋爱现象有哪些特点?
(ABCD)A、浪漫性B、易变性C、多元性D、突击性
3、下列属于人类的情绪基本状态是:
(AC)A.心境B.高兴C.应激D.恐惧
4、常见的压力源(ABCD)
A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源
5、人际交往的功能(ABCD)
A.促进成才B.自知和知人功能C.加速社会化功能D.身心保健功能6.大学生应对挫折理智性反应包括(ABC)A.坚定目标,继续努力B.调整目标,再作尝试C.提升自我,实现目标D.主动回避,减轻焦虑
7、大学生潜能开发的策略包括(ABC)
A.正确自我评估B.制定可行目标C.意志力培养D.元认知策略
8、大学生的情绪特征(ABCD)A、丰富性和阶段性B、稳定性与波动性并存C、外显性与内隐性并存D、冲动性与理智性并存
9、动机的作用(ABC)A激励作用B导向作用C调节功能D管理作用
10、大学生自我意识的常见偏差(ABCD)A自我中心B自卑C懒散D渴求完美
四、判断对错题(每题1分,共10分)
1、压力与挫折既有消极的一面,也有积极的一面,两者在一定的条件下可以转化(√
)
2、学习是人类特有的一种最普遍的心理现象。
(×
3、人与动物都具有自我意识。
4、刻板效应实际就是一种心理定势,是指人在长期的认知过程中所形成的关于某类人概括而笼统的固定印象。
(√)
5、大学生在恋爱中重结果轻过程。
6、情绪与情感是同义词,没有区别。
(×
7.“朋友多了路好走”说的是社会支持系统的重要作用。
(√
8、人际交往不是社会化的起点。
9、心理问题一般是生理、心理、社会三因素交互作用的产物。
(√)10、气质是人的心理活动的动力特征。
五、简答题(每题5分,共20分)
1、简述大学生心理健康标准?
智力正常、情绪情感积极稳定、意志、行为健全协调、自我意识良好、社会适应良好、心理活动特点符合年龄啊、性别和角色特征并无心因性生理异常现象。
2、简述大学生自我意识的提升策略
答:
(1)发展自主自知;
(2)确立自尊自信(3)学会自控自立
3、简述大学生如何正确面对挫折。
寻求社会支持;
学会自我保护;
遵守性道德,维护性心理健康。
4、简述如何有效激发学习动机。
明确大学生学习目标;
培养学习兴趣;
进行积极归因;
增强自我效能感;
有效反馈与评价。
六、论述题(每题10分,共20分)
1、你属于哪一种气质类型?
如何发挥自己的优势?
谈谈如何塑造自身的健全人格?
(1)气质类型:
胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
(2)发挥优势策略:
自行斟酌(3)塑造自身健全人格的方法
第一:
升华价值观
第二:
改进思维方式,比如正确认识自己;
客观面对现实;
增强事业心责任感;
避免过分计较与过分分析等。
第三:
培养良好的习惯,比如有解剖自己的勇气;
社会适应的观念;
坚持不懈的精神。
2、结合危机谈谈心理危机干预六步法
1.确定问题2.保证来访者安全3.给予支持4.提出并验证可变通的应付方式5.制定计划6.得到承诺
卫生与健康部分(20分)1.艾滋病的临床分期分为(6分)2.性传播疾病有何特点(8分)3.艾滋病的传播途径有(6分)
第二篇:
大学心理健康教育考试题
生命体征的观察包括意识,呼吸,脉搏,体温及_____等方法.瞳孔一般创面的处理,应掌握清洗、_____、包扎3个环节.止血重度中暑包括_____、热痉挛,热衰竭三型.热射病正常成年人_____与呼吸的比是4:
1.脉搏
传染病在人群中的_____、发展、转归的过程,称为流行过程.发生人工呼吸的方法有_____、俯卧背压法、仰卧压胸法.口对口吹气法
霍乱最重要的治疗措施是及时足量地_____,以纠正失水,酸中毒与电解质平衡失调,改善心肾功能.补液
药品的_____或失效期都要在标签上注明.有效期
治疗急性肾小球肾炎要积极控制链球菌感染的原发病.正确两性关系中应遵循的基本原则是自愿原则和无伤原则。
正确霍乱病人不需要及时隔离治疗.错误肥胖可以增加心脏负担.正确
如果遇到伤员牙关紧闭,张不开口,无法进行口对口人工呼吸时,可采取举臂压胸人工呼吸法.正确
药物的不良反应,是合格药品在正常用法用量的前提下,出现的与用药目的无关的,甚至是有害的反应.这样的解释正确吗?
正确乙型肝炎可转变为慢性肝炎.正确
细菌或病毒感染是急性气管-支气管炎发病的唯一病因,只能采用抗菌、抗病毒药物治疗.错误
肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病.正确正常人脉搏为60-100次/分,节律规则.正确
心肺复苏术,包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压术.正确
口对口人工呼吸时,要求救护者的口必须包紧伤员的口,并捏紧鼻孔,以免气体从旁漏出.正确
双人徒手进行心肺复苏术抢救,胸外心脏按压与口对口人工呼吸吹气之比为15:
1交替进行.错误
目前解决结核病流行的最有效的治疗方法是"
全程督导短程化学疗法"
.正确
使用止血带止血时应注意:
止血带放置部位尽量靠近伤口,一般情况下,上肢出血扎在上臂上1/3处,(且不可放在上臂下1/3处,以免压迫损伤桡神经).正确患有伤风感冒、发热头痛、流鼻涕应首选药物是抗生素.错误
锻炼身体、增强体质、提高人体抵抗力是预防急性扁桃体炎的根本途径.正确大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯.正确
治疗缺铁性贫血常用的方法是输血.错误
胸廓外敲击术,是将伤病员仰卧位放在硬板床或地上,抢救者用半握拳在伤病员的心前区上反复敲击半小时.错误
如果滥用抗菌药物,耐药菌广泛存在,则患病的治疗就会变得十分困难.为了合理使用抗生素,我们应该做到:
()A、不可自行加大药物剂量或随意停药B、感到头疼发热,先随意吃点从家中带来的抗菌药,控制病情C、不能自行更换药物
D、身体不舒服到医院看病诊断E、在医生的指导下服用抗菌药物ACDE龋齿又名"
虫牙"
是一种常见的口腔疾病,下面那些因素与其发生相关
A、蛋白质、维生素、钙磷摄入不足B、口腔卫生不好,菌斑、牙石较多的人
C、喜欢吃蔬菜、纤维食物D、唾液分泌障碍,口干患者
E、喜欢吃糖果、糕点类食物ABDE对人体有害的"
三高食品"
是指()A、高维生素食品B、高盐食品C、高脂肪食品D、高蛋白食品E、高糖食品BCE药物最基本的作用主要有:
()A、保护作用
B、抑制或杀灭病原微生物和寄生虫C、预防作用D、物质补偿
E、调节功能作用BDE痤疮的治疗应为()A、用手将内容物挤出B、常用温水洗脸
C、避免过劳,保持合理作息D、多食蔬菜和水果
E、多吃油腻和糖果BCD大学生个性心理特征包括()A、气质B、兴趣C、爱好D、性格
E、能力ABCDE如何预防急性鼻窦炎的发生()A、预防感冒的发生
B、患感冒及鼻炎后及时治疗C、掌握正确擤鼻涕方法
D、锻炼身体增加抗病能力ABCD
健康的危险因素包括()
A、行为生活方式因素B、环境因素C、心理因素D、遗传因素
E、社会因素ABCDE
怎样才能使脑处于最佳状态()
A、用脑要劳逸结合B、供给脑足够的营养C、少用脑注意保养脑
D、生活要有规律,有充足睡眠E、经营参加体育锻炼ABDE
影响健康的不良情绪主要是()
A、焦虑B、抑郁C、自卑D、愉快
E、冷漠ABCE
下列哪种食物中含有丰富的铁:
()
A、瘦肉B、猪肝C、海带D、木耳
E、蛋黄ABCDE
食物中毒的特点有:
A、潜伏期短、发病急剧
B、在流行病学曲线上呈现突然上升又迅速下降的特点
C、发病的病人具有明确的共同食用相同食物的经历
D、可以有二代、三代病人
E、在同一时期内有较多的人发病ABC
E
肺结核的治疗原则是()
A、适量用药B、联合用药C、规律用药D、早期用药
E、全程督导ABCDE
预防经血液,体液传播的传染病采取的措施有A、不随地吐痰.B、接触血液,体液污染物,应做好防护,D、血液传播
E、呼吸道传播ACD如带手套.C、医用器械应严格消毒后使用,推广使用一次性注射器械.D、严格筛选献血人员,不使用污染或不合格的血液或血制品.E、各服务行业的餐具,理发用具等,应做好消毒处理.BCDE食物纤维的作用有哪些()A、促进肠道中的毒性物质排出B、可降低血中胆固醇C、摄入过多易造成腹痛D、防止便秘
E、可降低血糖防治糖尿病ABDE国际上推崇的预防经由性接触传播艾滋病的ABC原则是()A、禁欲B、勤洗澡C、拒绝毒品D、安全套E、忠诚ADE怎样才能获得高质量睡眠()A、有规律的生活制度按时作息B、睡前多喝水,尤其是茶和咖啡C、睡前用热水泡脚
D、睡前不看书报不思考问题E、晚饭吃饱ACD吸烟对健康的危害主要有()A、易成瘾性B、致癌作用C、炎症刺激
D、影响血液携氧能力E、毒性作用ABCDE心肺复苏术通常采用()方案.A、人工循环B、人工呼吸C、创面包扎D、止血
E、气道通畅ABE艾滋病的传播途径有:
()A、性传播
B、一般生活接触传播C、母婴传播
霍乱最重要的治疗措施是:
A、抗病毒治疗B、卧床休息
C、及时足量地补液D、流食C
抑郁症的主要特征为
A、悲观B、自我贬低
C、持久性情感抑郁D、孤寂C
急性化脓性扁桃体炎典型体征是:
()
A、高热
B、扁桃体肿大且可见脓苔形成C、咽痛
D、全身不适B
大学生的不良情绪还包括
A、以上都包括B、嫉妒C、自卑D、压抑A
判断心肺复苏成功最主要的标志是()
A、口唇转为红润B、瞳孔开始缩小C、摸到颈动脉搏动D、出现呼吸C
不属于急性肾小球肾炎典型症状的是()
A、尿频、尿痛、尿急B、蛋白尿
C、颜面眼睑浮肿D、肉眼血尿A
现代健康的含义是()
A、有完好的生理心理状态B、没有疾病或不虚弱C、有良好的社会适应能力D、以上都包括D
预防霍乱最重要的措施是:
A、卫生宣教
B、密切接触者检疫
C、尽早发现隔离病人及疫源地处理D、高危人群霍乱菌苗注射C
出现先兆中暑时,应
A、迅速转移到阴凉通风处休息,饮含盐饮料.B、抬高下肢.C、迅速躺下.D、立即输液.A张某,男,25岁,午饭进食较多油腻食物,半小时后突发右上腹剧烈绞痛,并向右肩部放射,恶心呕吐;
体温38.5℃,右上腹部压痛,巩膜及尿色变黄;
白细胞计数增多,血清淀粉酶指标正常.张某最可能患哪种疾病
A、急性胆囊炎B、胃溃疡
C、慢性胆囊炎D、急性胰腺炎A接种卡介苗可以预防:
()A、百日咳B、肺结核C、小儿麻痹D、天花B下列营养物质产生热量最多的是()A、维生素B、糖类C、蛋白质D、脂肪D过度情绪反应是指生活事件引起的那种情绪
A、悲痛欲绝B、以上都是C、狂喜D、暴怒B考试前大学生比较普遍的表现
A、自卑B、焦虑C、失眠D、紧张B当有煤气中毒发生时,抢救人员应首先做到()A、把病人送往医院B、进行心肺复苏C、针刺人中促其苏醒D、立即打开门窗D预防流行性出血热的关键措施是:
()A、预防接种
B、防止皮肤破损
C、防鼠、灭鼠
D、接触鼠类后可试用胎盘球蛋白注射c
霍乱病人典型的临床表现是:
A、"
米泔水"
样吐泻物B、咯血C、持续高热D、胸痛a
下列哪种因素可能传播霍乱、副霍乱()
A、淋雨受凉
B、水及海产品被污染C、空气污染D、蚊虫叮咬b
不经过血液传播的传染病是()
A、乙型肝炎B、丙型肝炎C、艾滋病D、甲型肝炎d
下列哪种疾病不属于传染病:
A、腮腺炎B、普通感冒C、病毒性肝炎D、风疹b
含有大量糖类的食物有()
A、粮食和薯类食物B、水果和蔬菜类食物C、鱼类和肉类食物D、牛奶和鸡蛋a
正常人的体温腋窝温度为
A、34~35摄氏度B、33~34摄氏度C、37~38摄氏度D、36~37摄氏度d
我国首次发现艾滋病病例是在哪一年?
A、1985B、1984C、1981D、1982a
慢性胆囊炎往往并发下列哪种疾病
A、急性胰腺炎B、急性胆囊炎C、胃炎D、胆石症d
急性扁桃体炎多发生在:
()A、中老年B、吸烟人群C、婴儿
D、青少年及儿童d心肺复苏时应使伤病员头部
A、头偏向左侧.B、尽可能后仰,抬起下颌,使呼吸道通畅.C、正常仰卧
D、头偏向右侧.b世界艾滋病日是每年的哪一天?
()A、12月12日B、2月1日C、1月2日
D、12月1日d食物中毒的特点
A、没有食用者亦出现症状B、潜伏期长
C、人与人之间有直接的传染性D、临床表现基本相似d预防艾滋病最好的措施是:
()A、健康教育B、勤晒被褥C、禁欲D、勤洗手a人体最重要的解毒器官是:
()A、肺B、脾C、肝脏D、胃c有几种氨基酸在体内不能合成,必须由食物供给.()A、9种B、8种C、6种D、7种b小张的牙齿一直又白又整齐很漂亮,可是三个月前她发现门牙的牙颈部出现了一小块灰白色的斑块,多次刷牙怎么也刷不掉它,因为不痛她就没太在意,最近她感到牙面有些粗糙的感觉,颜色也变黄了许多.小张的牙齿到底怎么了?
A、浅龋B、中龋
C、很正常D、深龋a
有一位同学遇到一名冠心病发作的老人,他应该()
A、迅速背他到附近医院
B、让病人躺下休息,呼叫电话120C、立即给病人做心脏按摩D、赶紧寻找病人家属b
有的药品只能含在口中缓慢熔化,使其发挥对咽喉的消炎,止痛作用,吞服无效:
A、四季润喉片B、牛黄解毒片C、解热止痛片D、阿莫西林a
预防细菌性痢疾的主要措施是:
A、彻底治疗病人
B、搞好饮食、饮水卫生C、药物预防
D、积极发现及治疗带菌者b
处理一般功能性昏厥,应
A、保持头高脚低位.B、使病人俯卧位.
C、使病人平卧,头低脚高位.D、使病人坐下休息.c
不良情绪对心理健康的危害
A、紧张性头痛B、心理障碍C、高血压D、以上都是d
火灾被火围困时,正确的显示求救信号,可采用
A、用长杆挑起鲜艳衣物或晃动手电或敲击锅碗等.B、大声呼救.C、挥动双手.D、站在高处.a
某同学在吃了油腻食物后出现右上腹部部剧烈绞痛,疼痛向右肩部放散,他最可能患了:
A、急性胆囊炎B、胃穿孔C、胃出血D、急性肝炎a
HBsAg(+),HBeAg(+)说明此病人:
A、具有免疫力B、无传染性
C、病情比较稳定D、具有传染性dHIV在世界上最主要的传播途径是:
()A、血液传播
B、一般生活接触传播C、性传播D、母婴传播c口对口人工呼吸每分钟应掌握在多少次为宜.()A、5-10次B、10-15次C、14-18次D、18-20次c引起肺结核的病原菌是:
A、痢疾杆菌
B、溶血性链球菌C、结核杆菌D、脑膜炎球菌c性病传染源是
A、病毒B、蚊虫
C、性病病人及病原携带者D、细菌c诊断肺炎最可靠的仪器检查是:
()A、胸部X线检查
B、纤维支气管镜检查C、B超D、彩超a艾滋病病毒的特点是:
()A、不耐酸,耐碱B、耐酸,不耐碱C、不耐酸,不耐碱D、耐酸,耐碱b药物的不良反应不包括:
()A、副作用B、药效反应C、毒性反应D、过敏反应b世界卫生组织(WHO)将哪一天定为世界无烟日()A、3月18日B、4月7日
C、5月31日
D、10月10日c
第三篇:
12月份心理健康教育教案
12月份健康教育教案
(四)
教学目标:
⒈通过游戏,使学生感到集体生活的快乐,促进集体的凝聚力,培养学生的合群性。
⒉通过游戏,使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素,培养他们的合作能力。
教学重难点:
⒈重点:
让学生体验到集体生活的快乐才能形成一个良好的班集体。
⒉难点:
培养学生之间相互配合、合作的能力。
教育主题:
集体的力量教学过程:
一、导入⒈教师提问:
⑴、你们划过船吗?
谁来说说划船过程中的体验?
⑵、那么你们所说的刚开始划船时会原地打转,行进中也会时不时船调头?
这些情况是什么原因造成的?
⒉教师小结:
说得真好,划船时用力要平均,船桨划行时时要同时用力,方向一致。
二、活动与训练
⒈下面做游戏,希望大家吸取划船的经验。
⒉做游戏:
《拔河》
⑴、参加过拔河比赛吗?
说说怎样才能取胜?
⑵、下面实践一下,是不是像你们所说的一样。
宣布游戏规则:
全班分成人数、力气相等的两组;
老师宣布“开始”才能进行拔河。
⑶、进行比赛。
⑷、比赛中同学们果然齐心协力、相互配合、行动一致,比赛进行得异常激烈,经过一番艰苦的拼搏才分出了高低。
如果在比赛时,每个人各使各的力,那么会造成什么后果呢?
⒊在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样,要相互配合、通力合作呢?
⑴、以4人为一小组进行讨论。
⑵、交流。
⒋再做《你追我赶》的传纸游戏,深化训练:
⑴、游戏规则:
分成四组,每组5人,发六张纸,每人脚下踩一张纸,最后一人手里再拿一张纸。
五个人排成纵队。
开始时,最后一人把手里的纸传给第四人,第四人传给第三人,直到传给第一人。
第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方,然后踩上,第二人赶快站到第一人刚空出的纸上,第
三、
四、五人依次进行,再重复上述活动,看哪组最先到达终点。
⑵、同学们开始游戏,教师观看同学们通过齐心协力地配合来完成的游戏。
⑶、游戏结束后,仅参加有趣的同学和看别人做游戏的同学,谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想?
那么,多个人怎样才能共同做好一件事呢?
⒌教师小结:
通过游戏,大家知道了只有齐心协力、互相配合,才能合作成功。
三、教学反思:
通过今天的活动,使大家明白了完成一件事可以依靠集体的力量,只要齐心协力,与别人很好地配合、共同努力,定会获得成功的喜悦,感到非常快乐。
图片附后:
图
(1)
图
(2)
松林小学六年级2012年12月20日
第四篇:
12.15心理健康教育研讨会
让心理辅导走进小学课堂
------溧城中心小学成功举办溧阳市心理健康教育研讨会2011年12月15日上午,溧阳市小学生心理健康教育专题研讨会在溧城中心小学举办。
先由溧城中心小学的两位老师执教心理辅导课《挺起自信的胸膛》、《男生女生》,课堂中教师由学生目前存在的心理问题入手,通过活动、聊天让学生认识自身存在的问题,而这些心理问题我们都可以进行疏导而化解,从而让学生树立健康的心理状态。
课后的研讨会由心理专家汪小西主持,两位老师向大家介绍了学校在心理健康教育方面所做的工作,并结合所上的课谈了自己对学生心理辅导方面的做法,抛砖引玉,引起了在座听课老师的热烈讨论,逐步形成一些有效的心理健康教育的经验,共同探讨更为有效的策略。
最后由汪小西老师进行总结点评让心理辅导课走进小学课堂,这是当今社会对教育的补充,让参与活动的老师收益匪浅。
第五篇:
2013年12月《大学生心理健康教育》课程考试试题12.10
《大学生心理健康教育》课程考试试题
(2013-2014学年第一学期)
本试卷用于2013级本科学生,(时量:
90分钟总分100分)
2、答卷必须写明题目序号,并按题号顺序答题。
3、请保持行距
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