届高考物理人教版第一轮复习课时作业111运动的描述.docx
- 文档编号:18059576
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:16.29KB
届高考物理人教版第一轮复习课时作业111运动的描述.docx
《届高考物理人教版第一轮复习课时作业111运动的描述.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考物理人教版第一轮复习课时作业111运动的描述.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高考物理人教版第一轮复习课时作业111运动的描述
必修一第一章运动的描述匀变速直线
运动
第1课时运动的描述
基本技能练
1.(多选)在研究物体的运动时,下列物体中可以当做质点处理的是
()
A.中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌,在研究他发
出的乒乓球时
B.北京奥运会男子50米步枪三种姿势射击中,研究美国名将埃蒙斯最后一枪
仅打了4.4环的子弹时
C.研究哈雷彗星绕太阳公转时
D.用GPS定位系统研究汽车位置时
解析乒乓球比赛中运动员发出的乒乓球有转动,这种转动不能忽略,所以不
能把乒乓球看做质点;研究美国名将埃蒙斯最后一枪仅打了4.4环的子弹的运
动时,由于子弹各部分的运动情况都相同,所以可以看做质点;研究哈雷彗星
绕太阳公转时,可以忽略哈雷彗星的自转,也可以看做质点;用GPS定位系统
研究汽车位置时,不需要考虑汽车各部分运动的差异,汽车可以看做质点,所
以选项B、C、D正确。
答案BCD
2.(2014·吉林二模)有研究发现,轿车的加速度变化情况将影响乘客的舒适度。
即
加速度变化得越慢,乘客就会感到越舒适;加速度变化得越快,乘客就会感到
越不舒适。
若引入一个新物理量来表示加速度变化的快慢,则该物理量的单位
应是
-1-
()
A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m2/s
解析
加速度变化的快慢即为
a
2
t
,加速度的单位为m/s
,时间的单位为s,故
3
加速度变化的快慢的单位应是m/s,故C正确。
xx
3.根据速度定义式v=t,当t极短时,t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,
该定义应用了下列物理方法中的
()
A.控制变量法B.假设法
C.微元法D.极限法
解析在时间间隔t较小的情况下,平均速度能比较精确地描述物体运动的快
慢程度,t越小,描述越精确,这里利用的是极限法。
答案D
4.(多选)关于瞬时速度和平均速度,以下说法正确的是
()
A.一般讲平均速度时,必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度
B.对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关
C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动
D.瞬时速度是某时刻的速度,只有瞬时速度才能精确描述变速运动的物体运
动的快慢
解析一般情况下,物体在不同时间(或不同位移)内的平均速度不同,但对于
匀速直线运动,物体的速度不变,所以平均速度与哪段时间(或哪段位移)无关,
故A、B均正确;平均速度只能粗略描述变速运动,只有瞬时速度才能精确描
述变速运动的物体运动的快慢,故C错误,D正确。
答案ABD
5.关于物体的运动,不可能发生的是
-2-
()
A.加速度大小逐渐减小,速度也逐渐减小
B.加速度方向不变,而速度方向改变
C.加速度和速度都在变化,加速度最大时,速度最小D.加速度为零时,速度的变化率最大
解析加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,当加速度为零时,物体的速
度不再变化,速度的变化率为零,故D不可能发生;速度增大还是减小,是由
速度与加速度同向还是反向决定的,与加速度的大小及变化无关,故A、B、C
均有可能发生。
答案D
6.(多选)如图1所示,小明骑自行车由静止沿直线运动,他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m,则
()
图1
A.他在第4s末的瞬时速度为4m/s
B.他在第2s内的平均速度为2m/s
C.他在4s内的平均速度为2.5m/s
D.他在1s末的瞬时速度为1m/s
解析小明骑自行车的运动不是匀变速直线运动,故不能利用题中条件求他第
x
1s末和第4s末的瞬时速度,故A、D项错误;由平均速度公式
v=t可求他
1
2
2
1+2+3+4
在第2s内的平均速度v
=1
m/s=2m/s,在4s内的平均速度v=
4
m/s=2.5m/s,故B、C项正确。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 人教版 第一轮 复习 课时 作业 111 运动 描述
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)