五年级作文提纲怎么写Word文档格式.docx
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(详)
3.同学们小老师报告情况,情绪焦急。
三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。
(略,点题)
制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,形式可以灵活。
总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲:
初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;
随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。
列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:
选材是否切题?
立意是否明确、深刻?
对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?
材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?
推敲后,做出必要的修改。
自己满意了,才可以动笔行文。
第三,一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;
反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。
因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们:
要作文,先列提纲;
不列提纲不作文。
平时要这样,测试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
【篇二:
五年级作文指导大纲】
五年级作文指导
1.分类
写人--人物的闪光点
记事--写出道理
写景--写出景物的特点
写活动--写出内心感受
2.重点学习
1)写作的技巧和方法
因为这个年龄段的小孩不是写不出记叙文,而是有东西,表达不出来,也就是写不具体,主题不明确
2)强化思维能力拓宽知识面,多注意周围的人或者事,不然千篇一律的天气都是万里无云,大街上一直都人来人往,老师看多了也会审美疲劳的.所以要想写得好,就得写出自己的个性化作文,哪怕文笔不是很优美,至少会给审美疲劳的老师们一种眼前一亮的感觉
3.写过的题目
记一次运动会
父母对我的爱
妈妈我想对你说
作文题目
命题作文小学作文题目:
一、写人类小学作文题目
1、朋友,对不起!
(提示:
人和人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”?
)
2、我最感激的一个人。
你为何感激?
请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。
好在哪儿?
4、我有一个好伙伴。
为何说是你的好伙伴?
5、不值得我尊敬的一位长辈。
为何不值得你尊敬?
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。
什么事让你气恼?
2、这次我做对了。
你做对了什么事?
3、一件美好的往事。
这一件怎样美好的事?
三、抒情类小学作文题目
1、如果,我能再做一回小学生。
六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑?
?
想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?
2、我爱我家。
你为何爱你家?
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我?
4、假如我是一名?
5、假如我的生命只剩下三天
半命题小学作文题目
(一、前空式小学作文题目)
1、_______变了(提示:
要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。
2、_______的感觉真好!
要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。
3、_______错怪了我。
要把事情的前因后果写清楚:
谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
【篇三:
五年级单元写作提纲】
五年级1-8单元写作提纲(附例文)
《读书的好处》
写作提纲:
1、开篇对读书进行一个总起的描绘,可以借用名言如“书是人类进步的阶梯”来展开,表现读书对于中国五千年文化的影响,然后自然过度到自己的切身经历。
。
2、讲述一到两个读书对自己影响的具体事例,并谈谈对自己的深刻影响。
3、总结的读书的个人感受,并升华主题,将读书上升为整个名族、国家进步的必要因素。
例文:
书是人类进步的阶梯,是人类传递知识和经验的桥梁。
多读书,可以让你全身都有礼节。
俗话说:
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。
多读书,可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过:
“知识就是力量。
”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。
从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
所以,书也是我们的良师益友。
多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书,也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。
所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
《记一次辩论赛》
1、开篇直奔主题,如:
为了提高我们的辩论能力,今天语文课,我们班进行了一场以“小学生该不该多看电视”为主题的辩论会。
2、将辩论赛的程序一一进行描绘,从分组——各方辩手激烈的唇舌之战——结果。
分组课一笔带过,重心部分就是各方辩手的表现,其中要对辩手的神态、动作进行描写,如振振有词、力挽狂澜、迅雷不及掩耳之势等等,围绕辩题将选手的言论整理出来。
3、揭开比赛结果,谈谈个人的参赛感受和收获。
“叮铃铃——。
”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:
“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(测试可以带书看)和‘开卷未必有益’(测试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规则是:
1、自由辩论。
2、有意见补充。
3、要举手发言,保持安静。
这时,班上的同学分成由黄子寅为首的反方,由许燊俊为首的正方。
辩论开始了,首先是黄子寅发言:
“我觉得开卷有益,人们发明出手提电脑这样的高科技,不就是为了给我们用吗?
”黄子寅一说完,许燊俊就开始反驳了:
“我反对黄子寅的看法,如果高科技是用来干这些事的话,我们不就不懂自己的实力了吗?
测试不就是为了检测自己学的知识吗?
”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。
反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻,就挺身而出,说:
“我赞同黄子寅的看法,用手提电脑可以使我们都考100分。
”他们以多欺少的做法让我看不下去了:
“如果高科技可以来干这种事的话,就只要在家里坐在沙发上,学好电脑不就行了吗,或者直接在你的脑子里植入一块芯片,不就得了吗?
”没想的,我的一席话,说得他们哑口无言。
辩论会接近尾声了,陈老师作了个小节:
“这次辩论会马上就要结束了,前面几位同学积极发言很好,不过在当今社会,测试有开卷的,有闭卷的,要从各个方面来看这个问题。
”
“叮铃铃——”下课铃声响了,辩论会结束了,老师宣布我们正方赢了,我们高兴得一蹦三尺高。
《二十年后回故乡》
这是一篇想象作文,你可以发挥自己的想象,将思绪拉到二十年以后,设想二十年后的你在干什么?
回到家乡,你的家,你的朋友亲人,你的家乡发生了什么样的变化。
1、开篇要以自然的语言表达二十年后的你是一个什么样的人,从事什么行业,回到了家乡,从而引入你的家乡的变化。
2、家乡的街道、房子、车辆?
都有了怎样的变化?
和昔日尚小而现在已经成人的朋友间又发生了些怎么样的故事?
家中变成了什么摸样?
(很多昔日很麻烦的琐事已被机械化,电子化代替?
3、总结家乡的变化,谈谈个人感受。
“时间好似河中水,只能流去不流回。
”转眼间,我离开家乡——成都已有二十余年了,曾经那个黄毛小儿已成了一名驰骋政坛的中央议员。
今天清晨,我早早地被屋外的小鸟给叫醒。
我勉强睁开那朦胧的双眼,见我的秘书——智能机器人:
完美向我缓缓走来,走到我跟前时,它突然拿出一卷挂
历说:
“今天是您离开家乡二十周年纪念日,请您填写您的“今日日程”!
我接过笔,心想:
是啊,二十年没回家乡了,家乡现在有什么变化呢?
家乡的环境改善了么?
老师、同学们现在过得怎么样?
这一切促使我在“今日日程”上填上:
8:
00至24:
00在四川成都,备注:
在成都过夜。
填好后,我交给完美,匆匆洗刷完毕来到后花园,坐上了恭候以久的波音797环保飞机,飞往成都双流国际机场。
两分钟后,我成功抵达了双流机场。
我走下飞机,在和当地领导们简单打过招呼后,急忙和完美坐上一辆沃尔沃轿车,“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”我用一口标准的四川话对司机说:
“师傅,请到青白江。
”话刚说完,司机便迅速地启动了汽车,向青白江飞快驶去,不一会儿,我便来到了我熟悉又陌生的青白江。
我这话可不是自相矛盾。
为什么熟悉大家都知道,哪儿有人对自己的家乡不熟悉的?
为什么陌生呢?
因为这二十年家乡的变化太大了!
一座座高楼大厦犹如雨后春笋拔地而起,豪华的电梯公寓比比皆是,这里简直就是座迷你纽约城。
我先来到我魂牵梦饶的母校——大弯小学。
站在大弯小学门前,我简直不敢相信自己的眼睛。
如今的大弯小学跟二十年前截然不同。
大弯小学那笨重的大门不在了,取而代之的,是便捷的电子大门,只要按下扭,大门迅速打开;
矮小的教室不见了,接它班的是智能伸缩式教室?
此外,如今的大弯小学还和国际接轨获得了“世界名校”的光荣称号!
之后,我又来到了青白江新建成的海洋馆,这里更让我吃惊。
海洋馆里,各种海洋动物数不胜数,有鲨鱼、章鱼、电鳗?
甚至,这里还有一条可爱的小白鲸!
抚摩着小白鲸的身体,我似乎摸到了青白江的脉搏,青白江这二十年的变化真是太大了!
临走,我又去了许多地方,夜幕降临,我在家乡的床上睡着了。
《一句格言给我的启示》
1、引出你所喜欢的一句格言,衔接下文。
2、针对格言的内容,将格言的来历和故事阐述一下,再举一两个生活中你的
事例来体现格言中的道理和它对你的影响力。
3、总结格言中的道理,自身要如何约束自己。
艺术大师徐悲鸿曾说过这么一句格言:
“人不可有傲气,但不可无傲骨。
”道出了一个深刻的人生哲理。
在一个人顺利或成功时,傲气就常常随之而生,有了傲气的人,自命不凡,以为自己聪明能干,高于别人一等,于是目空一切,这必须注定了他今后的失败。
当成功时,赞扬、过誉之词迎面而来,往往使自己过高估计自己,从而产生傲气,
而它一旦产生就使人头脑昏昏然,辩不清是非曲直,更听不进批评的意见,这也必然导致事业的失败,所以,“人不可有傲气”,这就要求我们在顺境中保持清醒的头脑,在成绩面前要检查自己的不足之处,正确估价自己这样才能不断取得进步。
但在“无傲气”的同时,必须“有傲骨”。
也就是必须有志气,有信心,人往往在失败和挫折面前灰心丧气,并把原因归为“自己天赋不足”,从而“破罐子破摔”,从此一蹶不振。
因为失败了,冷眼、讽刺就会随之而来,这也会使人丧失锐气和进取心,这就要“有傲骨”,“说我落后,我承认,但我不甘心,我找原因再努力,一定会赶上你。
”要有这样的雄心和信心。
新中国建立后,由于几次失误,使我国生产力水平远远落后于一些发达的国家。
但中国人有骨气,有信心,现在不是以很快的速度发展起来了吗?
只要有骨气,有信心,不断探索,不懈努力,还有什么事情做不好呢?
这句格言使我懂得了,做人要做这样的人:
既不自高自大,也不妄自菲薄,既能在赞誉面前低头检查不足之处,也能在冷眼前昂首挺胸、阔步向前。
朋友,请记住:
”任何困难都挡不住我们前进的脚步!
《我是小小推销员》
这篇作文是要向别人介绍一件商品,那这件商品你一定和熟知,并能将他的外形、作用做详细的阐述,所以商品的选择是很重要的。
提纲:
1、可将物品的来历做一个简单的描述。
2、首先从物品的外形入手:
颜色、形状、组成。
外形描绘一定要生动,运
用拟人、比喻的修辞手法将物品的外形生动化。
3、对其功能做一个具体的阐述,在生活中它能给人们带来怎样的方便和好
处,可以联系你的生活实践进行阐述。
这里也是写作的重点,因为作
用决定物品的价值。
4、总结该物品的优点和好处,同时可以将你和物品间建立的感情融入其中
做一个总结。
今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。
我家里有很多作文书,但有一本我非常喜欢的,就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。
因为这本书上的内容非常丰富。
里面的作文分类有很多:
写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇?
各类作文共300篇,可供3——6年级学生阅读参考。
里面还讲了好作文的4条标准:
1.意思清楚,2.情感真实,
3.生动具体,4.条理清晰;
帮助小学生写好作文的8种方法:
写自己的喜怒哀乐,
2.写想象种的人和事?
家长和学生都可以看一看,特别是对我们小学生的写作有很大帮助。
有些小学生为了写不好作文而烦恼,有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼,帮助你提高自己的写作水平,是每个学生必备的一本好书,它就像你的良师益友,帮助你提高自己的写作成绩。
作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。
里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。
里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。
我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。
家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书,但是有的书中的内容比较单一。
所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走,结果还花了不少钱。
这本书只需22元。
难道你听了我的介绍还不心动吗?
那就赶快行动吧!
机不可失!
给同学买一本,给朋友买一本.给他们一个惊喜,让他们感动吧。
《爸爸/妈妈,我想对您说》
这篇作文可以使用书信的格式,但是前提是你确定自己掌握了正确的书信格式。
否则,格式错误,画虎不成反类犬,反倒会多扣分。
1.感谢爸爸妈妈,对爸爸妈妈的细心照料表示感谢;
2.说出爸爸妈妈对我好或者希望他们改进的地方,最好举出一到两个事例;
3.相信爸爸妈妈以后会更加的爱我们,我们也会更加的爱他们;
4.祝福爸爸妈妈。
爸爸,有些话我想对您说说,可又害怕您责备我,借着这次作文机会我想对您说说心里话。
行列,可您却要我呆在家里看课外读物、写写作文、做做家务?
每当家里来客人的时候,您要我给他们拉小提琴?
爸爸,您是一位好老师,可对待我的要求却常常太苛刻,小孩子他也有自己的世界呀!
一件事我一直埋在心里已好久了,说出来心里会好受些。
记得那一天表弟在我家玩耍,他站在窗台上放擦炮,我正在旁边玩电脑,弟弟玩擦炮的时候一下子没注意,扔在了防盗窗上,防盗窗好像看见了似的反弹了回来,掉进了电脑房里,我发现不妙,急忙跑了出来,只听见房里“嘣”的一声,随后就听见您骂我的声音,我告诉您刚才不是我放的,是弟弟放的,我是怕炸伤才跑出来,您误会我了,可您好像没听似的,偏偏说是我放的,站在一旁的弟弟也说:
“刚才是我放的,您要怪就怪我吧。
”站在一旁的我委屈极了,爸爸您没弄清楚事情的真实情况就下结论,是不是太武断了呢?
爸爸,您是一位尽职尽责的好爸爸,为了工作,您可以放弃一切。
看到妈妈给您拔下头上的一根根白发,我的心里很不好过。
我想,这些是您操心太多的结果吧!
在生活、学习中,为了给您减轻负担,让您有好心情,我一直在努力着。
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