六年级语文总复习教案.docx
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六年级语文总复习教案
六年级语文总复习教案
一、复习目标
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握学过的词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、掌握学过的标点符号,常用的修辞方法和文学常识。
9、能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;学会积累词语,养成良好的读书习惯。
10、习作内容具体,感情真实,有一定条理。
能写读书笔记和其他常见的应用文。
练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
二、复习重点
1、掌握生字词语,能读准字音,认清字形,理解字、词义。
2、能把握课文内容,体会文章的思想感情,领悟作者的表达方法。
3、注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯,掌握一些常用句式。
4、培养学生的听说能力和语文实践能力。
5、习作内容具体,感情真实,有一定条理。
能写读书笔记和其他常见的应用文。
练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
三、复习内容
1、基础知识方面
汉语拼音、汉字、词语、句子(缩句、陈述句改反问句、仿写句子、改比喻句等)、口语交际、歇后语、俗语、提示语、近义词、反义词等。
2、阅读训练
3、习作训练
开展多种形式的练笔活动,让每一位同学的写作水平得到提高,练习快速写作文。
4、模拟测试
5、查漏补缺
四、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。
在整个复习阶段以讲解和练习为主,老师作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该练习。
3、一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。
整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法。
4、阅读复习时,引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理,对有效的信息进行加工处理。
课外阅读应根据单元专题选择典型材料,结合复习资料和课外作业运用所学的方法。
5、习作复习时,不管哪一种命题形式,一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的提示。
善于比较,找出异同。
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
第一课时
1、声母(23个)
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
2、韵母(24个)
单韵母:
aoeiuü
复韵母:
aieiuiaoouiuieüe
鼻韵母:
aneninunünangengingong(区分前鼻音和后鼻音)
特殊韵母:
er
3、整体认读音节
①、zhichishirizicisi(声母后加“i”)
②、yiwuyinying(韵母前加“Y”或“W”)
③、yuyueyunyuan(去掉“ü”头上两点,前面加声母“Y”)
④、ye(是“ie”去掉“i”,加“Y”)
第二课时
4、声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用“ˉˊˇˋ”表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:
有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
5、、汉语拼音字母表:
AaBbCcDdEeFfGg
HhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTt
UuVvWwXxYyZz
6、变调
在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明:
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。
如:
亮晶晶(liàngjīngjīng)
第三课时
7、拼写规则
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)小“ü”碰见“j、q、x”,去掉两点还念“ü”
8、aoe开头的音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(,)隔开,如:
kù‘ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)
皮袄--飘提案--添 激昂--将
9、轻声和儿化
(1)轻声:
汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。
轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调,要念得又轻又短。
为:
(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde
(2)儿化:
在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。
带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如:
门儿--ménr馅儿--xiànr
二、汉字
教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造。
能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。
掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。
第一课时
1、汉字的笔画名称
笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例
‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又
丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣
乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西
提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
亅 竖钩 小 横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如
2、笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖如:
十:
一十
先撇后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
从外到内同
从内到外廷边凶
先里头后封口国
先中间后两边山小水
此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
①、关于写点的顺序,应注意:
点在左上先写,如:
斗、为、头
点在右上后写,如:
戈、发、我
点在里面后写,如:
瓦、丹、叉
②、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般先写,如:
战、冈、圈。
③、“之、廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:
过、延、画。
3、偏旁部首
偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,如今合体字各部位的部件统称为偏旁。
汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。
如“语”字,由“言”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。
第二课时
4、汉字结构
根据汉字中部件的多少,汉字可分为独体字和合体字。
独体字只有一个部件。
合体字有多个部件,根据部件与部件的方位关系,独体字结构又称为单一结构。
独体字:
天、木
上下结构:
忠、秀
上中下结构:
意、喜
左右结构:
说、你
左中右结构:
谢、做
全包围结构:
国、园
半包围结构:
同、凶、边、建、病、庞
品字型结构:
森、晶
把下列字按结构分类:
裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶
5、查字典
①、音序查字法
是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
多是在知道字的读音,不知道字形与释义的情况下用此种方法。
步骤:
1、读准字音,根据该字音节确定应查什么字母。
2、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母,在这一字母相应部分找到该字的音节,看清这个音节旁标明的页码。
3、按此页码翻开字典的正文,按四声顺序找出所要查的字。
②、部首查字法
利用汉字的部首来查字,多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
步骤:
1、找出所查字的偏旁部首,数清部首笔画。
2、在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码。
3、按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查的部首。
4、数清所查字的笔画(除去部首的笔画数),按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
有些字有两个部件却只能查其中一个,一般原则是:
查左不查右:
如好
查上不查下:
如另
查外不查内:
如囚
③、数笔画查字法
根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典,多用于知道字形,不知道读音及部首时应用。
步骤:
1、数清所查字的笔画数。
2、翻到字典中的“部首检字表的第(三)部分“难检字笔画索引。
”
3、按这个字的笔画数查出这个字来,看清字旁所标页码。
4、按此页码翻开字典正文,找到要查的字,即可查知该字的读音和意义。
重点:
凸凹
第三课时
6、形声字
形声字是指汉字的一种造字方式,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
形声字是最能产的造字形式。
意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
∙左形右声:
材偏铜冻证骑秧破
∙右形左声:
攻颈削瓢放鹉雌故
∙上形下声:
管露爸芳崖宵界字
∙下形上声:
架案慈斧贡膏凳赏
∙外形内声:
固病庭阀园匾裹衷
∙内形外声:
闷问闻辫
∙形在一角:
裁载栽
∙声在一角:
醛渠
7、多音字(100个左右)
散sǎnsàn 种zhǒngzhòng 缝féngfèng
薄báobó 朝zhāocháo 应yingyng
佛fófú 挣zhēngzhèng 把bǎ
当dàngdāng 弹tándàn 调tiáobàdiào
涨zhángzhàng教j
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