普通话字与词练习.docx
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普通话字与词练习.docx
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普通话字与词练习
一、普通话基础学习
1、发音开概述.........................................2
2、 第一课:
普通话韵母——单韵母(舌面元音)..........4
3、第二课:
普通话韵母--单韵母(舌面元音)..........5
4、第三课:
普通话韵母--单韵母(舌面元音)...........6
5、第四课:
普通话韵母--复韵母(前响复韵母).........7
6、第五课:
普通话韵母--复韵母(后响复韵母).........8
7、第六课:
普通话韵母--复韵母(中响复韵母)........10
8、第七课:
普通话韵母--鼻韵母(前鼻韵母)...........11
9、第八课:
普通话韵母--鼻韵母(后鼻韵母)...........13
二、普通话平分标准。
...............................14
三、普通话水平测试模拟试题(共22篇)
1、普通话水平测试模拟试题
(一)..........15
2、普通话水平测试模拟试题
(二)..........16
3、普通话水平测试模拟试题(三).........17
4、普通话水平测试模拟试题(四).........18
5、普通话水平测试模拟试题(五)..........19
6、普通话水平测试模拟试题(六)..........20
7、普通话水平测试模拟试题(七)..........21
8、普通话水平测试模拟试题(八)..........22
9、普通话水平测试模拟试题(九).........23
10、普通话水平测试模拟试题(十)........24
11普通话水平测试模拟试题(十一).......25
12普通话水平测试模拟试题(十二).........26.
13、普通话水平测试模拟试题(十三..........27
14、普通话水平测试模拟试题(十四)........28
15、普通话水平测试模拟试题(十五)........29
16、普通话水平测试模拟试题(十六)........30.
17、普通话水平测试模拟试题(十七)........31
18、普通话水平测试模拟试题(十八)........32
19、普通话水平测试模拟试题(十九)........33
20、普通话水平测试模拟试题(二十)........34
21、普通话水平测试模拟试题(二十一)......35
22、普通话水平测试模拟试题(二十二)......36
学习普通话概述
学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。
汉语方面的分歧突出地表现在语音方面,不但各大方言区之间的语音系统差别大,就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异,而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。
可以说,语音差异是造成交际困难的主要原因。
所以,学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音,学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
怎样学习普通话发音
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。
发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。
在掌握了正确发音的基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。
方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。
在正音的基础上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。
普通话的吐字归音
汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。
声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。
要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。
要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:
1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。
3、归音——干净利落,不可拖泥带水。
尤其是iunng等做韵尾时,要注意口型的变化。
如何使声音更饱满、宏亮 感觉说话费劲,声音传不远,大致有两个原因:
其一是没有充分利用共鸣器官;其二是气息不稳。
我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成,本质上没有多大的差别,但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大,形成自己的风格,最终传达到听众的耳朵里。
在我们说悄悄话(用气声)的时候,声带并没有震动,仅仅依靠气息的摩擦,再怎样用力,也不会有任何声响,因为没有震动,也就没有共鸣!
反之,要追求声音洪亮,一味依靠声带的强烈震动,只能造成声带充血,声音嘶哑。
唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔,让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣,放大,自己的声音才会饱满,圆润,高扬。
教你几个小技巧:
1、体会胸腔共鸣:
微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡一样轻轻地发声。
或者低低的哼唱,体会胸腔的震动;2、降低喉头的位置:
(同上);喉部放松、放松、再放松;3、打牙关:
所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了。
然后发出一些元音,如“a”,感觉感觉自己声音的变化;4、提颧肌:
微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了。
5、挺软腭:
打一个哈欠,顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!
)。
以上技巧其实就是打开口腔的几大要点,以后在大声说话的时候,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。
但是,切记,一定要“放松自己”,不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而把你说话的内容给忘了,这就本末倒置了。
气息的问题。
发音靠震动,震动靠气息,所以要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息。
呼吸要深入、持久,要随时保持一定的呼吸压力。
平时可以多做一些深吸缓呼的练习,最好在练习说话的时候先站起来,容易寻找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾。
运用气息的时候,千万不要“泄气”,要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用嘴唇把气拢住。
这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。
声音的线路问题
我们的发音,有一个不易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻。
说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。
这样才能使声音集中而明亮。
如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是:
第一,利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示:
(1)以uauaiuang作韵母的字,声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;
(2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。
(3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch;(4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;(5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。
第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。
第一课:
普通话韵母——单韵母(舌面元音)
由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。
单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动。
普通话中单元音韵母共有十个:
a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
1、a发音时,口腔大开,舌头前伸,舌位低,舌头居中,嘴唇呈自然状态。
词语练习:
沙发 打靶 刷牙 麻花 大侠 发达 邋遢
沙发shāfā 打靶dǎbǎ 刷牙shuāyá 麻花máhuā
大侠dàxiá 发达fādá邋遢lāta
2、o发音时,口腔半合,舌位半高,舌头后缩,嘴唇拢圆
词语练习:
剥夺 泼水 魔鬼 佛教 墨水 波浪 迫使
剥夺bōduó 泼水pōshuǐ 魔鬼móguǐ
佛教fójiào 墨水mòshuǐ 波浪bōlàng 迫使pòshǐ
3、e发音状况大体象o,只是双唇自然展开成扁形。
词语练习:
责任 责怪 侧面 色彩 个性 科学 和睦
责任zérèn 责怪zéguài 侧面cèmiàn
色彩sècǎi 个性gèxìng 科学kēxué 和睦hémù
综合练习:
cíàideshuǐshǒumenjuédìngfàngk慈爱的水手们决定放开它,ràngtāhuídàodàhǎideyáolánqù让它回到大海的摇篮去,huídàolánsèdegùxiāngqù回到蓝色的故乡去。
líbiéqián离别前,zhègedàzìrándepéngyǒuyǔshuǐsh这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
xuěfēnfēnyángyáng雪纷纷扬扬,xiàdéhěndà下得很大。
kāishǐháibànzheyízhènxiǎoyǔ开始还伴着一阵小雨,bùjiǔjiùzhǐjiàndàpiàndàpiànde不久就只见大片大片的雪花,cóngtóngyúnmìbùdetiānkōngzhōn从彤云密布的天空中飘落下来。
第二课:
普通话韵母--单韵母(舌面元音)
1、i发音时,口腔开度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,气流通路狭窄,但不发生摩擦,嘴角向两边展开,呈扁平状。
词语练习:
迷离 比拟 细腻 机器 积极 奇迹 稀奇
迷离mílí 比拟bǐnǐ细腻xìnì机器jīqì积极jījí 奇迹qíjì 稀奇xīqí
2、u发音时,口腔开度很小,舌头后缩,后舌面上升接近硬腭,气流通路狭窄,但不发生摩擦,嘴唇拢圆成一小孔。
词语练习:
图书 互助 住宿 鼓足 露珠 俘虏 舒服
图书túshū互助hùzhù 住宿zhùsù
鼓足gǔzú 露珠lùzhū 俘虏fúlǔ 舒服shūfu
3、ü发音时,口腔开度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,但气流通过时不发生摩擦,嘴唇拢圆成一小孔。
发音情况和i基本相同,区别是ü嘴唇是圆的,i嘴唇是扁的。
词语练习:
语句 趣味 聚会 需要 局面 屈服 虚弱
语句yǔjù 趣味qùwèi 聚会jùhuì 需要xūyào 局面júmiàn 屈服qūfú 虚弱xūruò
综合练习:
hūrányòuláileyītiáodàgǒu忽然又来了一条大狗。
nàtiáogǒushífēnxiōngměng那条狗十分凶猛,tāzàiqiánbiānpǎozhe它在前边跑着,hòubiansìhūháigēnzhehǎojǐtiáo后边似乎还跟着好几条小狗。
pǎozhepǎozhe跑着跑着,xiǎogǒubúzhīdàopǎodàonǎliqùle小狗不知道跑到哪里去了,dàgǒuyěbújiànle大狗也不见了。
第三课:
普通话韵母--单韵母(舌面元音)
舌尖元音、卷舌元音
1、-i(前)发音时,舌尖前伸,对着上齿背形成狭窄的通道,气流通过不发生摩擦,嘴唇向两过展开。
用普通话念“私”并延长,字音后面的部分便是-i(前)。
这个韵母只跟z、c、s配合,不和任何其他声母相拼,也不能自音节。
词语练习:
自私 词语 撕破 紫色 慈爱 思想 资本
自私zìsī词语cíyǔ撕破sīpò紫色zǐsè
慈爱cíài思想sīxiǎng资本zīběn
2、-i(后)发音时,舌尖上翘,对着硬腭形成狭窄的通道,气流通过不发生磨摩,嘴角向两边展开。
用普通话念“师”并延长,字音后面的部分便是-i(后)。
这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合,不与其他声母相拼,也不能自成音节。
词语练习:
制度 吃饭 市长 知道 吃请 实用 执掌
制度zhìdù吃饭chīfàn市长shìzhǎng知道zhīdao
吃请chīqǐng实用shíyòng执掌zhízhǎng
3、er是卷舌元音,发音时,口腔半开,开口度比ê略小,舌位居中,稍后缩,唇形不圆。
在发e的同时,舌尖向硬腭轻轻卷起,不是先发
e,然后卷舌,而是发e的同时舌尖卷起。
“er”中的r不代表音素,只是表示卷舌动作的符号。
er只能自成音节,不和任何声母相拼。
词语练习:
耳朵 而是 儿化 二十 诱饵 耳环
耳朵ěrduo而是érshì儿化érhuà二十èrshí
诱饵yòuěr耳环ěrhuán
综合练习:
dào到niǔ纽yuē约,bú不qù去kàn看kan看wén闻míng名shì世jiè界de的zì自rá然lì历shǐ史bó博wù物guǎn馆,jiāng将huì会shì是jiàn件hàn憾shì事。
zhè这ge个yóu由yī一bǎi百duō多gè个guó国yíng营、mín民yíng营jī基jīn金huì会、liǎng两bǎi百duō多jiā家dà大gōng公sī司jí及wǔ五shí十多万会员dǐng鼎lì力xiāng相zhù助zhī支chí持de的mín民yíng营机构,shōu收cáng藏le了shù数wàn万jiàn件jià价zhí值liá连城的物品,shí实zài在zhí值dé得yī一kàn看zài再kàn看。
第四课:
普通话韵母--复韵母(前响复韵母)
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
普通话共有十三个复韵母:
ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。
根据主要元音所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。
前响复韵母共有四个:
ai、ei、ao、ou。
它们的共同特点是前一个元音清晰响亮,后一个元音轻短模糊,音值不太固定,只表示舌位滑动的方向。
1、ai发音时,先发a,这里的a舌位前,念得长而响亮,然后舌位向i移动,不到i的高度。
i只表示舌位移动的方向,音短而模糊。
词语练习:
白菜 海带 买卖 徘徊 再来 淮海 灾害
白菜báicài海带hǎidài买卖mǎimài徘徊páihuái再来zàilái
淮海huáihǎi灾害zāihài
2、ei发音时,先发e,比单念e时舌位前一点,这里的e是个中央元音,然后向i的方向滑动。
词语练习:
配备 北美 黑霉 妹妹 肥美
配备pèibèi北美běiměi黑霉hēiméi妹妹mèimei肥美féiměi
3、ao发音时,先发a,这里的a舌位靠后,是个后元音,发得响亮,接着向u的方向滑动。
词语练习:
高潮 报道 吵闹 牢靠 浩渺 逍遥 绕道
高潮gāocháo 报道bàodào吵闹chǎonào牢靠láokào浩渺hàomiǎo
逍遥xiāoyáo绕道ràodào
4、ou发音时,先发o,接着向u滑动,舌位不到u即停止发音。
词语练习:
后楼 收购 漏斗 守候 兜售 忧愁 口授
后楼hòulóu 收购shōugòu漏斗lòudǒu守候shǒuhòu兜售dōushòu
忧愁yōuchóu口授kǒushòu
综合练习:
wǎnfànguòhòu晚饭过后,huǒshāoyúnshàngláile火烧云上来了。
xiáguāngzhàodéxiǎoháizǐdeliǎn霞光照得小孩子的脸红红的。
dàbáigǒubiànchénglehóngdele大白狗变成了红的了,hónggōngjībiànchéngjīndele红公鸡变成金的了,hēimǔjībiànchéngzǐtánsèdele黑母鸡变成紫檀色的了。
wèizhūdelǎotóuzàiqiánggēnkàoz喂猪的老头在墙根靠着,xiàoyíngyíngdìkànzhetādeliǎng笑盈盈地看着它的两头小白猪变成小金猪了。
第五课:
普通话韵母--复韵母(后响复韵母)
后响复韵母共有五个:
ia、ie、ua、uo、üe。
它们的共同特点是前面的元音发得轻短,只表示舌位从那里开始移动,后面的元音发得清晰响亮。
1、ia发音时,i表示舌位起始的地方,发得轻短,很快滑向前元音a,a发得长而响亮。
词语练习:
加价 假牙 压下 下嫁 恰恰 雅加达
加价jiājià假牙jiǎyá压下yāxià下嫁xiàjià恰恰qiàqià
雅加达yǎjiādá
2、ie发音时,先发i,很快发ê,前音轻短,后音响亮。
词语练习:
结业贴切 消灭 罪孽 凛冽 优劣 裂缝
结业jiéyè贴切tiēqiè消灭xiāomiè罪孽zuìniè凛冽lǐnliè优劣yōuliè裂缝lièfèng
3、ua发音时,u念得轻短,很快滑向a,a念得清晰响亮。
词语练习:
规划 桂花 刷牙 划船 抓住 耍赖 刮风
规划guīhuà桂花guìhuā刷牙shuāyá划船huáchuán抓住zhuāzhù耍赖shuǎlài刮风guāfēng
4、uo发音时,u念得轻短,舌位很快降到o,o清晰响亮。
词语练习:
过错 活捉阔绰 懦弱 委托 稳妥 冷落
过错guòcuò活捉huózhuō阔绰kuòchuò
懦弱nuòruò委托wěituō稳妥wěntuǒ冷落lěngluò
5、üe发音时,先发高元音ü,ü念得轻短,舌位很快降到ê,ê清晰响亮。
词语练习:
雀跃 解决 学问 决定 缺点 学位 角色
雀跃quèyuè解决jiějué学问xuéwen决定juédìng
缺点quēdiǎn学位xuéwèi角色juésè
后响复韵母在自成音节时,韵头i、u、ü改写成y、w、yu。
综合练习:
wǒchángchángyíhànwǒjiāménqián我常常遗憾我家门前的那块丑石:
tāhēiyǒuyǒudìwòzàinàli它黑黝黝地卧在那里,niúshìdemúyàng牛似的模样;shuíyěbúzhīdàoshìshénmeshíhòu谁也不知道是什么时候留在这里的,shuíyěbúqùlǐhuìtā谁也不去理会它。
zhǐshìmàishōushíjié只是麦收时节,ménqiántānlemàizǐ门前摊了麦子,nǎinaizǒngshìshuō奶奶总是说:
zhèkuàichǒushí这块丑石,duōzhàndìmiànya多占地面呀,chōukòngbǎtābānzǒuba抽空把它搬走吧。
dàxuězhěngzhěngxiàleyīyè大雪整整下了一夜。
jīntiānzǎochén今天早晨,tiānfàngqíngle天放晴了,tàiyángchūláile太阳出来了。
tuīkāiményīkàn推开门一看,hē呵,hǎodàdexuěā好大的雪啊!
shānchuān山川、héliú河流、shùmù树木、fángwū房屋,quándōuzhàoshàngleyīcénghòuhò全都罩上了一层厚厚的雪,wànlǐjiāngshān万里江山,biànchénglefěnzhuāngyùqìdeshì变成了粉妆玉砌的世界
第六课:
普通话韵母--复韵母(中响复韵母)
中响复韵母共有四个:
iao、iou、uai、uei。
它们共同的发音特点是前一个元音轻短,后面的元音含混,音值不太固定,只表示舌位滑动的方向,中间的元音清晰响亮。
中响复韵母在自成音节时,韵头i、u改写成y、w。
复韵母iou、uei前面加声母的时候,要省写成iu、ui,例如liu(留)、gui(归)等;不跟声母相拼时,不能省写用y、w开头,写成you(油)、wei
1、iao发音时,先发i,紧接着发ao,使三个元音结合成一个整体。
词语练习:
巧妙小鸟教条叫嚣萧条调教渺小窈窕
巧妙qiǎomiào 小鸟xiǎoniǎo 教条jiàotiáo 叫嚣jiàoxiāo
萧条xiāotiáo 调教tiáojiào 渺小miǎoxiǎo 窈窕yǎotiǎo
2、iou发音时,先发i紧接着发ou,紧密结合成一个复韵母。
词语练习:
优秀求救牛油舅舅旧友琉球
优秀yōuxiù 求救qiújiù 牛油niúyóu 舅舅jiùjiu
旧友jiùyǒu 琉球liúqiú
3、uai发音时,先发u,紧接着发ai,使三个元音结合成一个整体。
第七课:
普通话韵母--鼻韵母(前鼻韵母)
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个:
an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
1、an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
词语练习:
感叹 灿烂 干旱 懒散 散漫 沾染 贪婪
感叹gǎntàn 灿烂cànlàn 干旱gānhàn 懒散lǎnsǎn
散漫sǎnmàn 沾染zhānrǎn 贪婪tānlán
2、en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
词语练习:
认真 根本 审问 深沉 振奋 瘟神 本份
认真rènzhēn 根本gēnběn 审问shěnwèn 深沉shēnchén
振奋zhènfèn 瘟神wēnshén 本份běnfèn
3、in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
词语练习:
信任 今天 侵犯 欣然 金色 勤奋 辛苦
信任xìnrèn 今天jīntiān 侵犯qīnfàn 欣然xīnrán 金色jīnsè
勤奋qínfèn 辛苦xīnkǔ
4、ün发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。
词语练习:
军训 群众 寻找 裙带 竣工 巡视 君子
军训jūnxùn 群众qúnzhòng 寻找xúnzhǎo 裙带qúndài
竣工jùn
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