电脑使用培训计划.docx
- 文档编号:1805687
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.88KB
电脑使用培训计划.docx
《电脑使用培训计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电脑使用培训计划.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
电脑使用培训计划
电脑使用培训计划
篇一:
计算机培训计划
篇一:
计算机培训教学计划
计算机培训教学计划
一、培训概述1.培训内容
计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训,使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文,掌握windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握office20XX软件的操作技能。
2.培训等级:
初级
3.培训课时:
35个小时(预计)
4.培训对象:
初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标
通过培训,使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文,掌握windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握office20XX软件的操作技能,及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下:
1.理论知识培训目标
(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识
(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能
(3)掌握文件、文件夹的概念
(4)word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的作用2.操作技能培训目标
(1)熟练掌握windows操作系统资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作
(3)熟练掌握文挡编辑,排版,表格与公式的制作;掌握图文混排技巧
(4)熟练掌握工作表的编辑;
(5)熟练掌握创建和保存演示文稿,幻灯片的文本格式设置和编辑排版,熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格,进行幻灯片的打包和放映。
(6)熟练掌握浏览intemet的基本方法、网页的保存与收藏、internetexplorer的设置、搜索引擎的使用二、word应用1.word排版、编辑。
2、word页面设置。
3、word打印设置。
三、excel应用1.工作表的基本使用
1)能够正确地分割窗口、冻结窗口,使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念,能新建、修改、应用样式,并从其他工作薄中合并样式,能创建并使用模板,并应用模板控制样式。
3)使用样式格式化工作表。
4)工作表打印设置。
2.数据分析
1)掌握数据列表的概念,能设计数据列表,利用自动筛选、高级筛选,以及数据库函数来筛选数据列表,能排序数据列表,创建分类汇总。
2)了解数据透视表的概念,能创建数据透视表,在数据透视表中创建计算字段或计算项目,并能组合数据透视表中的项目。
四、powerpoint应用1.模板与配色方案的使用
1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用,能运用并禁用多重模板2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。
3)掌握母板的概念,能够编辑并使用母版。
三、资源配备
1、场地:
可容纳30人以上;
四:
课程设置及教学计划表(见附表)
1台,网线1
计算机入门教学进度计划表(7课时)
word20XX教学进度计划表(14课时)
excel教学进度计划表(14课时)
篇二:
计算机培训计划
计算机培训计划
一、培训目的
据目前形势,为更好地利用计算机进行办公与教学,为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作,将对全校进行基本的计算机使用技能培训。
要求教师达到基本操作人人过关。
教师还要掌握flash知识,能独立制作课件。
把计算机技术引入教学之中,提高全体教师的教学水平。
二、培训内容
本学期培训的主要内容是:
windows的基础操作;word20XX排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;internet基本知识;收发邮件、发附件;
三、培训重点
windows的基础操作;word20XX排版;word20XX表格的制作word文档的打印;
四、培训方法:
演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。
五、培训时间:
每周星期三、星期四晚上8:
20—9:
20
六、培训对象:
除提高班以外的所有人员七、培训要求:
重要内容参考纲要:
1.windows基础操作部分:
1.怎样运行一个程序?
2.怎样打开一个文件?
3.认识windows窗口,了解各窗口之间的相互切换。
4.浏览器的使用方法5.进入与退出windows系统6.怎样创建一个新的文件夹?
7.怎样新建一个新的文档?
8.怎样复制一个文件。
计算机网络技术人员培训计划一、培训目标
了解网络与通讯的基本理论,掌握常见局域网的安装、配置、管理和使用,能排除常见的网络故障。
掌握internet的连接,会使用搜索引擎查找网页,熟练使用email。
对计算机病毒和网络安全有基本的了解。
二、培训对象
本培训主要对象为局域网网络技术人员,网络设计与安装人员,网络维护人员,网络故障检测与修理人员,企业电脑技术支持人员,计算机专业教师,学校的机房管理员。
要求文化程度为专科以上毕业。
三、模块设置与培训要求四、课程与课时分配表
五、使用教材
1.参考教材
《计算机网络初级培训教程》清华大学出版社胡道元isbn7-302-03415-12000年12月《计算机网络中级培训教程》清华大学出版社胡道元isbn7-302-03446-x2000年12月《实用windows对等网连接教程》清华大学出版社陈虹isbn7-302-04167-920XX年1月《internet应用培训教程》电子工业出版社张晗立isbn7-5053-6543-620XX年3月《netware5网络管理与应用》清华大学出版社李辉、蒋晋等isbn7-00897-32000年3月
《isdn/internet原理与应用》电子工业出版社何永明、何晓清isbn7-5053-4928-71998年10月
《windowsnt核心技术教程》清华大学出版社北京博彦科技发展有限公司isbn7-900630-48-12000年9月
《adsl宽带网技术》清华大学出版社郭士秋isbn7-302-0444-920XX年5月
《计算机应用教程:
windows2000环境》清华大学出版社卢湘鸿isbn7-302-04178-420XX
年3月
《黑客的攻击手段及用户对策》人民邮电出版社isbn7-115-07182-9/tp?
715余建斌1998-7
《实用网络布线教程》清华大学出版社isbn7-302-04066-4/tp-2395薛淑良、何建辉等译2000-102.讲义
计算机病毒的特征与防范内容:
传统计算机的产生、特点、与防范网络病毒的新特点及网络病毒的防范六、培训时间20XX年6月6日------20XX年7月5日七、培训地点安陆工校多媒体教室篇三:
计算机培训计划
计算机教学大纲
一、教学目标
通过对学生培训,使学生全面掌握计算机技术理论知识和操作技能,其培训的具体要求是掌握微机的硬件基础与其相关知识、进一步掌握windows操作系统、word2000文字处理和因特网操作的重要知识和操作技能,掌握access2000数据库、visualbasic6.0编程基础和常用工具软件的基本知识和基本操作技能。
二、
课程设置和教学要求
模块1:
计算机硬件基础与相关知识
通过本课程培训,学生能熟悉计算机主机的基本结构和组成,主机的基本工作原理;外部设备的基本结构和组成,外部设备的基本工作原理;能更换cpu、内存条等部件,安装modem、显示卡、光驱和打印机等操作技能;能进行cmos的基本设置。
模块2:
windows操作系统
学生重点应掌握windows操作系统基本工作原理,掌握桌面的设置、控制面板的基本应用、系统的维护方法、注册表的基本使用和画图程序的基本应用。
模块3:
word2000文字处理
学生重点应掌握word2000文档编排技巧,艺术字制作技巧,绘图工具的使用、图片格式的处理、图文编排操作技巧。
模块4:
因特网操作
学生应重点掌握windows对等网的基本特点和基本概念,windows对等网的使用和基本设置;ie的基本设置和基本操作;outlookexpress电子邮件的基本设置和使用技巧。
模块5:
工具软件学生应掌握wiar的基本功能与特点,wiar的基本使用;ghost的基本功能与特点、ghost的基本使用;cleanpc的基本功能与特点,cleanpc的基本使用。
模块6:
access2000数据库
学生重点要掌握access2000的功能和特点,关系型数据库的基本概念;数据库建立、查询及其基本应用,数据库对象、关系和连接的基本概念,窗体的创建及其应用,报表的创建及其应用。
模块7:
visualbasic6.0编程基础
学生重点要掌握visualbasic的集成开发环境,掌握vb语言基础知识,编程基本概念;流程语句基础知识及其应用;控件基础知识及其应用;程序开发方法及简单编程。
模块8:
简单程序设计
运用关系运算表示选择条件,掌握简单分支if语句的功能和使用。
利用for语句掌握计数型简单循环结构的功能和使用。
理解函数在c程序设计中的作用,掌握函数的定义方式及调用方式。
模块9:
模块化程序设计
理解嵌套结构概念,掌握选择嵌套、循环嵌套和复合嵌套结构的使用。
体验模块化程序设计过程。
综合利用已经掌握的相关知识进行c程序设计。
模块10:
复杂数据类型程序设计
掌握一维数组的典型处理。
掌握字符串的典型处理。
掌握结构类型定义和变量定义的形式,熟悉结构成员的引用方式,用函数的编程方法来处理结构数组。
三、课程与课时分配表
四、教材
计算机应用基础主编:
张二元陈杏环辽宁大学出版社
《c语言程序设计与应用》张晓东等人民邮电出版社20XX年4月
篇二:
计算机培训计划
加茂贡小学20XX-20XX学年度信息技术培训计划
为认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照地区教育局和县教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,面向全体教师,围绕有效教育教学,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1.建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、基本要求
1.全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。
聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平。
2.根据基础教育新课程实验的要求,加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习,围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念。
确立以校长为第一责任人,全面提高校本培训的质量和效益。
3.围绕教育教学工作,以解决问题为导向,按需施教,讲求实效,学用致用。
4.面向全体教师,每位教师必须参加计算机培训。
5.以教师发展为本,调动教师积极性,提高教师的整体素质,注重差异,突出个性,满足教师发展需要。
6.注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。
7.以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程实施过程中,逐步提高教师的教育科研能力。
四、培训对象
所有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电脑 使用 培训 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)