全国中考语文试题分类汇编16诗词鉴赏.docx
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全国中考语文试题分类汇编16诗词鉴赏
2013年全国中考语文试题分类汇编16:
诗词鉴赏
【北京市】6.对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是()(2分)
给友人
不站起来才不会倒下我们就这样携着手
更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵
跌倒是一次纪念你说看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找管什么日月星辰是呵是呵
跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞
A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。
【答案】B
【解析】B项错在作用分析。
这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行,风雨无阻。
并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。
【甘肃省白银市】三
(二)阅读下面这首诗,完成23—24题。
(5分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
23.本诗颔联运用比喻的修辞方法以,以“风飘絮”喻,以“雨打萍”喻,生动形象地表达了国破家亡的悲哀。
(2分)
24.本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
(3分)
【答案】23.(2分)国事衰微或山河破碎(1分)。
坎坷的身世或身世浮沉(1分)
24.(3分)抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
或者:
表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。
意思对即可。
【甘肃省兰州市A卷】二
(一)阅读下面这首词,完成8—9题。
(4分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
8.这首词词情极其哀愁。
其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。
(1分)
9.下面对这首词理解不恰当的一项是(3分)
A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。
【答案】8.(1分)物是人非
9.(3分)C
【广东省佛山市】附加题
(二)阅读下面古诗,完成3、4题。
闻乐天授江州司马①
[唐]元稹
残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
(选自《全唐诗》,中华书局,1982年7月,第2版)
【注释】①此诗是元和十年(815年)写的。
这年三月元稹被贬为通州司马。
②幢幢:
摇曳。
3.诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面?
(2分)
4.“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔,请简要分析。
(2分)
【答案】3.(2分)首句诗描绘出一幅夜已深,灯已残,光线昏暗,影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分说明:
对画面内容的描绘1分,对画面内容的概括1分。
4.(2分)“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后,重病之中居然坐起来的神情举止,突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛。
评分说明:
“惊坐起”内容阐述1分,效果中的“惊人”、“震动”、“悲痛”答对任2点1分。
补充材料:
诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔。
其中的“惊”,写出了“情”——当时震惊的感情;其中的“坐起”,则写出了“状”——当时震惊的模样。
如果只写“情”不写“状”,不是“惊坐起”而是“吃一惊”,那恐怕就神气索然了。
而“惊坐起”三字,正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。
再加上“垂死病中”,进一步加强了感情的深度,使诗句也更加传神。
既曰“垂死病中”,那么,“坐起”自然是很困难的。
然而,作者却惊得“坐起”,这样表明:
震惊之巨,无异针刺;休戚相关,感同身受。
【广东省广州市】12.阅读下面的宋词,然后回答问题。
(5分)
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
⑴“了却”“可怜”分别是什么意思?
⑵“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?
【答案】12.⑴了却:
完成。
可怜:
可叹。
【解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。
结合词句内容来分析即可。
【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。
因此同学们在复习古诗词时要回归课内,关注课下的注解。
⑵醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了响彻号角声的军营。
描绘了一幅军旅生活图。
蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
【解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。
思想感情题答题步骤:
①展开联想和想象,描绘诗句内容;②概括诗句构成的图景或意境;③分析表达了诗人什么样的思想感情。
【备考建议】古诗词的思想感情题,既要求考生要理解诗句的内容,也要求结合诗句,知人论世,理解它所表达的情感。
【广东省湛江市】15.阅读下面的唐诗,回答后面的问题。
(4分)
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
⑴诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?
有何表达效果?
(2分)
⑵这是边塞诗中的名篇佳作。
请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
【答案】15.⑴比喻(1分),生动地描绘出边塞奇丽的雪景。
(1分)
⑵①依依不舍,传达出因朋友离去无限惆怅的情景。
(1分)②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
(1分)(说明:
第①点中,答出“依依不舍”或惆怅给1分;第②点中,答出“豪迈气概”或“壮烈情怀”给1分)
【广西百色市】三
(二)古诗词鉴赏(4分)
木兰诗(节选)
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
15.⑴我们使用的许多成语都出自古代名篇,例如就出自《木兰诗》。
(1分)
⑵全诗写人叙事,有时“泼墨如水”,有时“惜墨如金”,请结合节选部分的诗句分析这一手法。
(3分)
泼墨如水:
惜墨如金:
【答案】15.⑴扑朔迷离(1分,有错别字不给分)
⑵泼墨如水:
“东市买骏马,……北市买长鞭”具体描写战前的紧张和忙碌;或“旦辞爷娘去,……但闻燕山胡骑鸣啾啾”具体写出紧张的战争氛围和木兰的思亲之情。
惜墨如金:
“万里赴戎机,……壮士十年归”,概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。
【广西柳州市】二、古诗词鉴赏(共4分,每小题2分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
7.下列对本词的理解不正确的一项是()
A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。
C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。
8.下列对本词赏析不正确的一项是()
A.“夕阳西下几时回?
”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。
B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。
C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。
D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。
【答案】7.B8.D
【广西南宁市】8.下列对词作赏析有误的一项是()(2分)
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A.上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同,然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。
B.“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成,夕阳西下,城门紧闭。
这一句反映了当时西北边关战事吃紧,守军戒备森严的紧张形势。
C.下阕首句写将士远离家乡,戍守边关,旷日持久;“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故,表达作者功业未成的苦闷。
D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱情激情与思乡之苦交相融会,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪,有一种苍凉而悲壮的美。
【答案】8.A
【解析】A中的风景应为“萧瑟、苍凉”而非“清朗、秀美”。
【贵州省安顺市】二
(一)阅读《江城子·密州出猎》(苏轼),按要求完成10~12题(7分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
10.这首词贯穿全篇的是哪一个词?
(1分)
11.“持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
”表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
12.文中“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换,为什么?
(4分)
【答案】10.狂(1分)
11.希望得到朝廷重用;杀敌报国,建功立业。
(2分)
12.不能。
(1分)一个“卷”字,极言打猎队伍行走之快,人数之多,出猎场面的壮观,表现了出猎者高昂的情绪,抖擞的精神。
而“过”没有这种效果。
(3分)(意思对即可)(共4分)
【贵州省贵阳市】三(四)(5分)
文段(四)
青春寄语
作者:
佚名
孩子,你们的眼眸里
青春在哗哗作响
流向那等待开垦的时光
这是你们的早晨
黎明的歌声多么嘹亮
希望栖息在阳光的肩膀上
你们的梦想
还挂在青青的葡萄架上
风一吹,一粒粒绿色的青春叮叮当当
孩子,从现在起
你们要学会仰视,要学会自强
让目光永远飞向靠近太阳的地方
青春美啊
美在热情
美在力量
美在自信
美在坚强
美在血脉里有崇高的理想在流淌
孩子,青春是一支动听的歌谣
它也是人生的一次重要起航
人要活,就活得热烈,活得充实
要活得像一团火焰,把周围照亮
任凭千里冰封,鸟兽藏迹
你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌
(本诗有删改)
21.阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
(5分)
【答案】21.(5分)参考示例一:
全诗洋洋溢着活泼的生命力,明朗而耐读,积极而有生气。
诗歌以一个未出场的“长者”对年青人喃喃细语的口吻,娓娓道来,塑造了这位仁慈亲切,充满智慧的尊长形象。
“长者”在语重心长地告诫年青人要抓住青春的时光,以积极乐观的态度,树立远大的理想。
“希望栖息在阳光的肩膀上”“让目光永远飞向靠近太阳的地方”“血脉里有崇高的理想流淌”“燃烧出入生的精彩和辉煌”这一句句谆谆教诲,营造了一种情与理有机统一的深广意境,表达了“长者”对青年人的激励鼓舞和殷切希望。
参考示例二:
全诗就语言而言,明快有力、辞义畅达、平中见奇,有些诗句哲理性强,意味深长,值得细细咀嚼品味。
如:
“我们的梦想,还挂在青青的葡萄架上叮当作响”,写出了青春梦想的青涩,还需要阳光的普照,时间的考验;第三节连用五个“美在……¨的句式,是“长者”在对青春的礼赞,更是长者经过生活的积淀,岁月的雕刻后对青春的一种理性认识,五个“美在……”高度概括了青春的特点——“热情”“力量”“自信”“坚强”,还有“血脉里有崇高理想在流淌“,明快有力,淳厚精警。
参考示例三:
全诗用第二人称的口吻,亲切自然。
或排比——写“青春美在热情、力量、自信、坚强”,或比喻——写“人要活得像一团火焰”,多种修辞手法的运用意味深长,既写出了青春活泼而有生气的特点,又写出“长者”寄予年青人的殷切希望,值得细细咀嚼品味。
此外,全诗押ang韵,韵律优美,读起来朗朗上口。
全诗情意真切,气贯长虹,动人心弦,引人共鸣。
就像一首青春之歌,催人奋进。
(只要抓住一至两个赏点,能作正确的赏析评价,符合情理,内容具体,表达好即可。
)
【贵州省遵义市】二(四)(6分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
21.本诗抒发了作者怎样的感情?
(3分)
22.“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好?
请简要分析。
(3分)
【答案】21.(3分)抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。
22.(3分)“足”(1分),“足”是足够、充足的意思,选举了憨厚农民的热情好客。
(2分)
【河北省】二
(一)阅读下面这首元曲,回答7~9题。
(6分)
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
7.这首元曲的作者是____(人名)。
(1分)
8.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是()(2分)
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?
归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.烽火连三月,家书抵万金。
9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
(3分)
【答案】7.马致远
8.C
9.示例:
点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。
(答出一点给2分,答出两点给3分,言之成理即可)
【河南省】三
(二)阅读下面一首诗,完成20—21题。
(共4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
21.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?
请作简要赏析。
(2分)
【答案】20.忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分)
21.(2分)示例一:
“破”字用得好。
一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。
示例二:
“深”字用得好。
一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄然。
【黑龙江省绥化市】3.⑹赏析《望岳》,回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
①这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和 的景色。
(1分)
②诗句“会当凌绝顶,一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理?
(1分)
答:
【答案】3.⑹①神奇秀丽
②示例:
只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切,俯视群雄。
【湖北省鄂州市】二
(一)阅读下面一首词,完成9—10题。
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
9.这首词的上片描写,以一个“”字统领全部景物特点。
(2分)
10.结句“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?
(3分)
【答案】9.边塞秋景异(每空1分,满分2分)
10.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤,也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。
(“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分,满分3分)
【湖北省恩施州】四、诗歌欣赏(8分)
22.欣赏下面一首现代诗,回答问题(4分)
新月
沙鸥
新月弯弯,
像一条小船。
我乘船归去,
越过万水千山。
花香,夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么?
我在你梦中靠岸。
(选自《中国当代名诗100首》)
⑴“新月”与“小船”,一个在天上,一个在水面,诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的?
这两句诗在全诗中起什么作用?
⑵诗歌第二节选取了哪几个意象,表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第三节作答)?
23.欣赏下面一首唐诗,回答问题(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(选自语文七年级上)
【注】①左迁:
贬官降职;②杨花,柳絮;③子规,杜鹃鸟,又称布谷鸟:
④五溪:
指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪,其流域在今湖南西、贵州东;⑤夜郎,这里指湖南省黔阳县。
⑴“杨花”“子规”在诗中象征什么?
诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”?
⑵诗歌后两句语言凝练,内涵丰富,你从中读出了哪三层意思(选答两层)?
【答案】22.⑴运用比喻,诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征,将两个相距遥远的物体联系在一起;这两句诗是全诗的引子,后面内容都围绕这两句诗(或引出诗歌后面内容)。
⑵花香、夜暖、春天,强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。
23.⑴象征飘零之感和离别之痛;点明特定时令,渲染(或“烘托”)暮春环境。
⑵诗人只能把自己的愁思托付给明月;诗人和朋友可以同时看到高照的明月;希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。
【湖北省黄冈市】三
(一)阅读下面这两首古诗,回答17~18题。
(4分)
题乌江亭(唐﹒杜牧)
胜败兵家事不期①,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江(宋﹒李清照)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
【注释】期:
期望,预料
17.这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:
;第二首:
。
(2分)
18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
(2分)
杜牧:
李清照:
【答案】17.遗憾,惋惜;赞扬,肯定(2分)
18.杜牧:
表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起。
(意近即可)(2分)
李清照:
认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。
【湖北省黄石市】二
(一)阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。
(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.这首诗的题目为“春望”,请细读一、二两联,说说杜甫望见了哪些景象?
这是一种什么抒情手法?
(2分)
14.“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?
表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
【答案】13.京城的荒凉和春天的绚丽景象。
(每点1分,共2分)
14.家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
(每问1分,共2分)
【湖北省荆门市】五、阅读古诗,按要求回答问题(共5分)
登幽州台歌
(唐)陈子昂
前不见古人,
后不见来者,
念天地之悠悠,
独怆然而涕下。
15.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨,抒发了的思想感情。
(2分)
16.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解(3分)
【答案】15.(2分)登楼远眺,凭今吊古(1分)怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁(三个词答对一个即给1分)
16.(3分)把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。
(意思答对即可给分)
【湖北省十堰市】三
(二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。
(4分,每小题2分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
23.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()(2分)
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度,对它作点赏析。
(2分)
【答案】23.(2分)C
24.(2分)示例:
角度一,意境雄浑。
运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。
角度二,巧用修辞。
运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。
角度三,感情浓郁。
歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
(选取角度和赏析各1分。
选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。
)
【湖北省随州市】二
(一)阅读下面唐诗,完成9—10题。
(8分)
渡汉江
宋之问
岭外音书断,经冬覆历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
9.古人写诗注重炼字,请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。
(4分)
10.简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。
(4分)
【答案】9.从音讯全文,时间久远两个角度表现了诗人孤苦的思乡之情。
(意近即可)
10.诗人即将与亲人团聚,想打听家里的情况,但又担心因听到家里变故的消息而不能承受,表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。
(意近即可)
【湖北省仙桃市】二
(一)古诗词赏析(4分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
11.这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。
全词带有人生哲理的意味,词人问天,问月,归根到底是问。
12.对这首词赏析不恰当的一项是()(2分)
A.词前小序的作用是交待写作缘由。
B.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。
C.“婵娟”是美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。
D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
【答案】11.无眠人生(2分)
12.D(2分)
【湖北省襄阳市】三
(一)阅读古诗《次北固山下》,完成10—11题。
(4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
10.颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:
“潮平”,;“风正”,。
(2分)
11.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡
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