教育局人事科工作计划Word格式文档下载.docx
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五是做好聘后的考核工作。
2、加强青年教师“一二三培养工程”的组织实施工作。
期初制定青年教师成长的目标任务,要求每一位青年教师制定个人奋斗目标及具体实施措施,期末对他们进行考核并提出意见和建议。
规范档案管理工作,使我校的档案工作科学化、规范化,为学校的教育、教学及宣传工作服务。
做好本学期学校文书的归档工作,严格按要求保管、借阅档案;
协助有关部门做好创建工作中资料的整理。
搞好职称评聘、考核、管理,积极推进职称改革
1、强化岗位意识,搞好岗位设置。
加强调研工作,学习兄弟学校职改工作的先进经验,推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任。
加强聘后管理考核工作。
通过岗位设置,形成专业技术队伍合理结构,促进学科发展。
2、做好专业技术的职称评聘工作,提高工作水平。
大力宣传职称改革等方面的方
针、政策,继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件,正确把握好职称工作的导向。
把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分,使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
保质保量做好人事日常工作。
1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。
2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动保护等。
3、教师资格认定、教师职称培训、教师评优报奖。
4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作;
5、完善学校教职工信息库工作。
三、大致工作安排:
九月份:
1、制定本学期工作计划。
2、与教职工签定聘用、聘任合同,新教师签定雇佣合同。
3、新教师填写干部履历表、建立个人业务档案。
4、学校本学年基本情况上报。
5、班主任津贴报批。
6、上报教师高一层次学历进修奖励情况。
7、对教职工信息库中人员的基本情况进行修改、完善。
8、电子邮件的收发,上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
9、出缺勤登记、统计汇总。
十月份:
1、组织教师参加职称计算机考试。
2、教师职称情况统计。
3、对晋升职务的教职工进行调资。
4、两年一次的正常工资晋升。
5、填写教职工工资变动表。
6、电子邮件的收发,上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
7、出缺勤登记、统计汇总。
十一月份:
1、组织教师参加省职称外语考试及苏州市职称外语考试。
2、08年上半年职称计算机报名。
3、教师个人业务档案整理。
4、完成教育局每年一次的人事年报和工资年报。
5、电子邮件的收发,上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
6、出缺勤登记、统计汇总。
十二月份:
1、教师个人业务档案整理。
2、全校教职工的年度考核及评优工作3、电子邮件的收发,上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
4、出缺勤登记、统计汇总。
一月份:
1、教师学期考核工作。
2、电子邮件的收发,上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
3、出缺勤登记、统计汇总。
4、学期工作总结。
5、教育、教学资料的整理、立卷、归档工作。
篇二:
某县教育局人事科工作总结和计划
20XX年人事科上半年工作总结和下半年计划
上半年,在局领导的关心、指导下和兄弟股室、基层单位的支持配合下,人事科全体成员进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统,紧紧围绕局年度工作思路和工作中心,根据全县教育工作会议精神,加强师资队伍建设,推行教育人事制度改革,提高师资队伍素质,顺利地完成了上半年工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。
具体总结如下:
一、加强政治业务学习,提高政治业务素质
结合人事工作的性质、任务、会议,深刻领会党对教育人事工作的指导意义,坚持把学习《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓,对新形势下教育战略地位进一步认识,增强搞好我县教育人事工作的自觉性和责任感,加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。
二.师德教育常抓不懈,教师职业道德水平不断提高。
坚持德才兼备、师德为先的方针。
强化师德教育,大力倡导爱岗敬业、以心育人的奉献精神和探索研究、实践创新的实干精神,树立教师新形象。
在教育工作督导评估和调研工作中,教师的职业道德表现都是检查的重中之重;
在职称评审、实绩考核和评优评先中,坚持实行师德考核“一票否
决制”。
严重违反职业道德规范的现象或事件有所下降,教师职业道德水平进一步提高。
三、完善管理制度,切实抓好干部管理。
在选拔任用干部时,我们严格按照干部选拔任用的工作程序办事,规范运作,坚持选贤任能,真正把政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬的优秀干部选拔到领导岗位上来。
我们根据工作的实际需要,结合有关要求,建立了XX县教育系统干部职工人事档案,专人管理人事档案。
这样有利于全面了解掌握全系统干部职工的年龄结构、学历、个人简历等基本情况,为局党组今后选拔优秀干部提供基础性数据。
大力加强基层学校领导干部作风建设,在基层学校领导班子中着力倡导抓大事、办实事的作风,做到思想过硬、作风过硬、工作过硬,始终保持着一种奋发有为的拼劲、一种勇于创新的闯劲、一种不达目的不罢休的韧劲。
在工作思路上高人一筹,工作节奏上快人一拍,工作落实上先人一步,坚持以身作则,起好带头作用。
坚持用发展的办法解决前进中的困难和问题,敢于负责,敢于碰硬,敢于较真。
勤于弯下身子抓落实,不务虚、但求实,不重形式,只求效果,对各项工作一抓到底,不落实到位决不松手,不达目的决不罢休,用自己的实际行动和良好形象带动影响基层学校教职员工。
四、认真履行职能,落实教师管理职责。
根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理,负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。
五、做好思想政治工作,稳定撤并学校教师队伍。
按照县委、县政府的统一部署和要求,做好后续工作。
进一步加强宣传,分层次召开被撤并学校教师座谈会,把县委、县政府的关心,出台的惠民政策、措施传达给每一位教职工;
进一步加强在职教师培训工作,提高XX学校教育教学质量;
进一步加强工作督查力度,将涉及农村初中布局调整的所有目标都纳入专项督查,尽早发现问题,及时落实整改。
认真落实县委、县政府出台的相关政策,认真兑现对教师做出的各项承诺。
落实好XX学校新学期开学前的各项目准备工作,确保新学期教育教学工作进入正常轨道;
落实好支教及帮办教师的工作、生活,让他们工作安心,生活舒心。
坚决做到不“一分了之”、“一统了之”、“一退了之”。
六、以人为本,扎实做好离退休干部管理工作。
树立以人为本的理念,全心全意为离退干部办实事、办好事,处处体现对离退休干部的关心、关怀、关爱,成立退休教师管理服务中心,负责老教师的管理服务工作。
在XX学校成立了退休退养教师娱乐活动中心,在全县各中心小学
成立了退休退养教师活动分中心,确保全县所有退休退养教师都有活动场所,都可以就近活动;
各中心小学定期举行深受退休退养教师座谈会、联欢会,让他们没有失落感,让他们经常回“娘家”,倾诉心声,享受组织的温暖。
加强离退休干部党员建设,保持共产党员先进性,鼓励和引导离退休党员干部在重大事件中发挥党员模范作用。
努力做好“三送”活动。
一送政策:
定期、及时向退休退养教师通报重大教育决策,听取他们对教育发展的意见和建议;
二送温暖:
重大节日(如端午、重阳、中秋、春节)组织慰问、联欢活动,定期看望生病退休退养教师,经常慰问特困退休退养教师;
三送健康:
定期组织退休退养教师体检,20XX年7月前第一次体检已完成。
“三送”活动以实实在在的行动体现了组织的温暖,让老教师老有所乐、老有所养!
七、严格认真,做好年度考核工作
年底,根据县人事局要求,严格程序,认真实施,对全县教职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事求是的考核,对考核优秀的人员进行严格审查,考核结果作为教职工评聘职称、评优选模的依据。
八、做好人事工作日常工作
上半年严格按照规定,做好干部工资正常晋级报批工作,做好离退休人员津贴、补贴的清理工作。
做好各级交办的各项工作。
我县教师队伍建设取得了长足的发展,但也存在着一些不容忽视的问题和矛盾,主要有四点:
一是教职工队伍结构性矛盾依然突出,表现在学历结构、学科结构、年龄结构等不尽合理,特别是农村小学教师大龄化、老龄化现象严重;
二是教师需求与师资补充之间存在着矛盾,一方面教师整体超编,另一方面小科教师缺额;
三是教师的师德状况不容乐观,违反《中小学职业道德》的事件尚有发生。
四是教职员工已基本具备现代办公所需能力,所需办公设备条件不断改善,但也需要不断学习相关政策及提高专业理论水平。
下半年全县教师队伍建设的指导思想:
以农村教师队伍建设为重点,以提高教师队伍整体素质为中心,以优化教师队伍结构为主线,以推进人事制度改革为动力,以加大资金投入为保障,加强师德教育和业务培训,努力建设一支与事业发展相适应的教师队伍。
一、强化教师和校长培训工作,推进“三名”工程
“三名”项目即“名师、名校长、名校”项目。
制定《XX县名教师、名校长培养方案》,增加投入,有序推进“三名”工程。
通过学校管理机制的完善、历史底蕴的挖掘、办学理念的提炼和学校文化的建设途径,培养一批知名校长、特色教师;
打造一批特色课堂、特色学科。
骨干教师是领路人,通过培训树立骨干教师四种意识:
“科研兴教”意识、“科研兴校”意识、“向教育科研要质量”意识、“教师是教科研
篇三:
人事管理工作计划
人事管理工作计划
(20XX-20XX学年度下学期)
新郑市梨河镇绰刘完全小学
20XX年3月
20XX—20XX学年下学期,我校要全面、认真贯彻落实全市教育工作会议精神,以道德课堂构建为目标,以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线,以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手,并结合教育体育局基础教育工作要点,根据镇中心校工作计划安排,继续贯彻“遵循教育规律,促内涵式发展”的工作要求,以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标;
继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路,突出课堂教学改革、规范办学行为;
继续以“三查三评”活动为载体,唱响“师德教育”主旋律,统筹安排,分工协作,组织好各种类型培训,进一步加强教师队伍建设;
继续做好职称、工资、人事、档案整理及其它日常工作,增强服务意识,提高工作效率和水平,努力开创我校人事管理和师训工作新局面。
一、构建载体,积极探索师德建设新途径
继续把师德建设作为“强体固本”的基础性工程,以“三查三评”活动为抓手,以开展各项师德主题教育活动为载体,以加强教育、强化监督、严厉查处等方式方法为手段,不断完善师德监督投诉机制,积极探索师德建设的新途径、新方法,提高广大教师的思想政治素质和师德水平,创建学习型团队,构建学习型网络,努力建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛的高素质教师队伍。
1、务求实效,扎实开展“三查三评”活动。
为进一步丰富“三查三评”活动内涵,创新活动形式,增强活动实效,突出“解决好我校存在的一至二个突出问题”和“督查学校班子成员和教师读好书、提高自身修养”两个重点。
通过“查”“评”各环节活动扎实有效地开展,查摆出我校、班子成员、教师存在的主要问题,并在本学期内有针对性地解决好一至二个突出问题。
2、教育引导,开展多种形式师德教育活动。
一是组织教师认真学习《教育法》《教师法》新《义务教育法》《未
成年人保护法》《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范和十条惩戒》等法律法规,增强广大教师知法、懂法、守法意识。
二是通过广泛走访、座谈等形式深入调研,筛选出全市“学习标兵”和“师德先进个人”,并针对师德建设中涌现出的先进典型和存在的突出问题,有计划地通过新郑教育信息网“师德论坛”栏目,组织我校教师开展学习先进典型和大讨论活动。
三是组织我校教师认真学习《心理健康教育与教师心理健康》以及北师大伍新春教授关于教师心理健康知识讲座,加强教师心理健康教育。
3、监督查处,规范教师职业道德行为。
督促我校在完善师德建设承诺内容的基础上,将我校师德建设承诺内容公示在学校大门口,印制师德建设承诺监督公告,发放至我校每一个班级并告知家长,并设立投诉箱,公布学校和教体局的投诉电话,设立专兼职结合的师德投诉负责人,落实师德投诉受理制度,接受群众监督。
同时,以惩戒为手段,以教育为目的,把严厉查处领导、教师违法违纪现象,作为师德考核评估的一个重要保障,对违纪的校长、教师严肃查处,并在评先表优、晋级等工作中落实“一票否决”制度,进一步规范教师职业道德行为。
二、采取措施,进一步加大教师培训力度。
根据市教体局关于教师培训工作整体部署,结合我校实际,按照“请进来、走出去”的工作思路,以提高教师队伍整体素质为重点,以开展学科培训、专业技能测试、名家讲座、外出考察、挂职锻炼等活动为载体,组织好教师的各种类型培训,并具备一定的培训特色,全面提高我校教师队伍整体水平。
1、教师培训要具有我校特色。
教育改革发展的事实说明全面实施素质教育、推进教育教学改革,关键在于有一支具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
为使我校特
色教师队伍在确保质量的前提下,不断壮大,以推进基础教育改革与发展,在充分调研的基础上,规划如下:
⑴立足校本培训,培育特色教师
在对教师进行校本培训的过程中,要以提高教师教育教学能力为主要目标,以教师互教互学为基本形式,把培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的,旨在满足学校每个教师工作需要的继续教育形式和校内培训活动。
在活动、反思、教研和协作交流中培养一个个有个性,善于思考的特色教师。
⑵培训目标
通过培训,使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,培养他们的创新精神和实践能力,提高他们实施素质教育的能力和水平。
帮助教师进一步更新教育观念,促进教师由经验型向科研型转化,发挥他们在实施新课程改革中的带头和示范辐射作用,尽快成长为我校教育改革的中坚力量。
⑶培训内容
依照培训目标,本着“以人为本”的原则,了解教师急需解决的实际问题,有针对性地开展培训,包括:
教师职业道德、新课程改革理论的学习与实践、校本课程资源的开发和利用、学科前沿知识与综合知识、教育科学研究、课程与现代信息技术的整合等几方面的内容,以及拓展的相关知识和信息。
⑷实施方法
①采取统一组织、集中培训、自我提升、外出考察等灵活多样的培养模式,使特色教师了解更先进的教育理论、教育思想、教育方法、教学手段和职业技能,掌握学科教育发展的新动态、新知识。
②在校本培训中引导教师养成善于独立思考和善于书写心得的习惯;
培养教师善于抓住实践中的困惑进行研究的习惯;
要让教师学会发挥集体的作用,在沟通、协作和交流中形成自己的特色;
要通过校本培训让教研成为教师生活的常态,让教师在教研中成长为有自己特色的学者型教师。
③加强管理,放手使用,促进特色教师队伍带头和示范辐射作用的发挥。
特色教师是校教师继续教育的重要资源,采取措施鼓励他们积极执教观摩课、示范课或举办专题讲座。
2、进一步加大各种培训工作的督促力度。
要想提升自己的业务素质,最有效的途径是积极参加相关培训。
只有不断参加培训,自身的业务水平才会不断提高。
所以,本学期,我校一定进一步加大全体教师积极参加相关培训的督促力度,使我校教师能够自觉地投入到中小学教师继续教育、信息技术教育、学科培训、班主任培训、臵换培训等多种形式的教师培训之中,以全面实施教师素质升位工程,提高教师业务技能,并将培训情况纳入考评。
3、进一步加大学科建设力度,促进教师专业知识技能的提高。
本学年度,我校要大力开展“课堂教学达标晋级”、“新课程达标评优”、“教学标兵评选”、“新课程赛课”、“教研开放日”等活动,抓好教师学习培训、专业知识和专业技能训练、测试,提高教师的专业素质和课程实施能力。
⑴细化解读课程标准。
本学期,我校要继续组织教师学习各学科新课程标准,熟悉各学科课标的基本要求,以《新郑市新课标解读专家报告会》的学习为契机,使教师认识到课标是设计教学目标的基础,而教学目标是课堂教学的方向,不细化解读课程标准,不科学设计教学目标,就不会有高效的课堂。
从而把课程标准解读与课堂相结合,落实好课标解读细化工作,使其成为教师备课、设计教学、实施教学、评价教学的
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