朱丽英先进事迹Word文档格式.docx
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政治面貌
中共党员
从事教育
工作年限
15年
现任行
政职务
无
现任教师职务
小学一级十二级
现工作单位
斜卡乡中心校
推荐荣誉称号
十佳师德标兵
主
要
事
迹
推荐单位意见
单位负责人(签字):
盖章
年月日
基层乡党委意见
县教育局
审查
意见
单位负责人(签字)
盖章
县政府审批意见
备
注
附件2:
九龙县十佳师德标兵、十佳教育工作者、十佳功勋教师推荐汇总表
单位(盖章):
2012年12月22日
学校
性
别
出生
年月
学历
参加
工作
时间
职称
任何
职务
何时受何种奖励
备注
斜卡乡中心校
大专
小学一级
优秀教师先进事迹材料
我叫朱丽英,藏族,女,生于1977年,1997年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。
1997年教学以来担任语文、数学学科教学工作和班主任工作。
曾获县“优秀教师”称号,论文多次获州、国家级奖项。
目前是学校五年级语文教师。
在从事教育工作的15年中,我一直在边远山区工作。
“让每一名学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;
“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。
同时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。
以校为家,酷爱学生、团结同志,在普通的职位上做出了不普通的业绩。
在连年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学熟悉水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机缘,踊跃参加各类政治学习和政治活动,踊跃参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。
工作期间,我既教书又育人,常常对学生进行思想道德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;
在学习上要踊跃进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;
在生活上要勤劳俭仆,生活简朴。
常常教育学生酷爱祖国,酷爱人民,酷爱集体,做一个社会主义合格的交班人。
二、认真教学,潜心钻研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培育学生的能力和学习适应,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平,我坚持常常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时,我精心设计环节,尽力钻研教材,了解学生特点,做了大量的课前预备工作,做到备教材,备学生,向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生各抒己见的时刻和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做勤学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我老是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;
课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我抓勤学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,率领小组成员一路进步。
我坚持让学生写周记,写身旁事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我取得了许多……在日记中,我取得学生的信赖,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮忙,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
三、关爱学生,无私忘我。
要让学生成材,身心健康成长,就必需关心珍惜他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为关心学生的座右铭。
班上都是山村的孩子,不爱说话,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在那个和谐的班级大家庭中生活、学习。
乃至有的父母,单纯以为给孩子吃饱、穿暖、知足孩子的各类需求就可以够了,而轻忽与孩子的心理沟通与交流,致使孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。
为此,我给学生分组,利用家访进行交流,汇报他们在校的情形。
我心中始终记着如此一句话:
做学生生活中的母亲,错误中的医生,交往中的挚友。
短暂的光阴里,我不但取得了家长的安心,学生也更有了学习的动力。
一份耕耘,一份收获。
近几年来,无论是教学仍是教研,无论是纪律仍是成绩方面,本人博得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。
每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的奉献。
十连年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最辉煌的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永久绽放在这希望的田野上
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