书作文之读书主题班会活动方案Word下载.docx

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让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。

我觉得读书之星的称号非我莫属啦！

这么有信心啊？

那当然啦！

我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！

既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？

我们俩在这里比可没意思。

咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

好！

下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。

（ppt出示游戏要求）

男：

我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。

我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

是啊，书读得越多才能懂得更多！

古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。

下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。

（杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》）

听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。

谁来谈谈自己的感受？

（同学自由发言）

名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！

其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。

下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。

（杨岩《我爱阅读》）

看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧？

（杨岩：

没问题，好书大家分享嘛！

）

说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

（请同学上台推荐好书）（ppt出示）

同学们推荐的书真不错啊！

真想马上能阅读到啊！

别着急！

还是先把班会主持好！

嗯，嗯！

（点头）

一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

跟好书交朋友。

好书，能带我们畅游知识的海洋。

让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》（ppt出示诗歌）

不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。

下面就请同学们互赠读书名言。

（指名交流读书名言）

女

：

希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

（三）辅导员讲话

（四）退旗仪式

节目安排：

1．给读书节活动中表现出色的同学颁奖

读书节征文活动——杨岩

书签制作活动——纪晓蕾

好书推荐活动——陈晓颖

好书阅读活动——周磊

2.游戏：

寓言故事猜猜看

规则：

每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。

其它小队的队员猜寓言故事的名称。

猜对的小队可奖一颗星。

表演生动的小队也可奖一颗星。

参考故事：

《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3.名人读书小故事交流会

杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

4．身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

5.好书推荐

6.诗歌《好书伴我们成长》

7.互赠读书名言

辅导员讲话：

通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。

书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为读书小状元。

方案二：

小小读书郎主题队会活动方案

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

通过开展经典诵读、交换阅读、同步阅读、亲子阅读等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；

激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式:

小品、朗诵、舞蹈、故事；

展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。

各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

一、活动开始：

（一）开场白：

主持人1：

我们今天的主题队会有些特别。

主持人2：

是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

主持人1、2：

让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧！

（鼓掌）

从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：

孩子，长大后，你要好好读书。

进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。

从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是－（合：

）书。

古人说：

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.

现在的人说：

书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

啊，从书中我们认识了《白雪公主》；

知道了《十万个为什么》；

明白了《钢铁是怎样炼成的》。

今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧！

首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

1、小书童队：

经典诵读之《三字经》

2、经典诵读之《弟子规》：

3、经典诵读之《笠翁对韵》：

4、欣赏舞蹈：

《读书郎》：

5、好书介绍：

好书推荐――学生分别用一句话介绍手中的书。

呀！

有这么多好书！

真让我眼馋啦！

如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗？

生（合）：

这个嘛！

那些小书生们自有办法！

6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：

7．故事演讲：

8、主持人：

现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧！

展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

9、朗诵诗歌《读书》

二、活动结束。

方案三：

我读书，我快乐主题班会活动方案

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

一、

1：

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

2：

奋发的种子爱跟土壤交朋友，

刚强的矿石爱跟烈火交朋友，

有为的孩子爱跟好书交朋友。

好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

好书，能使你明辨是非，分清美丑；

为你指出生活方向，教给你做人的道理。

2、好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

1、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

二、、

1、名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！

2、相信同学们也认识了一本好书的影响力！

那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？

请队员相互推荐一本好书。

三、

1、读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

听吧，书是知识的海洋！

让我们一起朗诵这首诗。

2、读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书，奶奶像一本古老的书......有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。

四、结束语

读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；

二要努力读懂，不能不懂装懂；

三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

主持人合：

是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。

让我们一起在书海里遨游吧！

方案四：

好读书,读好书,读书好主题班会活动方案

活动目标

一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

二、提高口头表达能力，培养自信心。

三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

活动准备

一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。

二、学生整理阅读书目，准备我最喜欢的一本书的发言稿。

三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。

统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。

六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。

七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。

活动过程

一、活动导入

活动前的话：

亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。

我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。

同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？

为了增进大家的了解，这节课我们召开好读书读好书读书好的主题班会。

预祝班会举办成功。

首先请主持人——我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

二、介绍书目

1、主持人的话：

尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们的主题班会是：

好读书读好书读书好。

首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：

书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒；

书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；

读书要像采蜜，一要多读，读各类书；

三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识；

通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天；

下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：

我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是......同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

三、活动总结。

1、主持人总结：

同学们：

读书是一件非常美妙的事情，

让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

让我们在好书的陪伴下，快快长大。

我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

2、家长代表总结。

3、班主任陈老师总结：

刚才听了大家的介绍，我们发现：

同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；

同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如

【篇二：

我爱读书主题班会策划书】

我爱读书主题班会策划书

一、活动背景：

书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。

二、活动目的：

引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。

三、活动主题：

“掀起读书热潮，营造书香校园！

”

四、活动对象：

计科b1201班的全体同学

五、活动时间：

2012年11月29日14:

00——15:

00

六、活动地点：

五号教学楼

七、主办单位：

传媒工程系计科b1201班

八、活动前期工作准备及任务分配：

1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：

2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；

3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；

4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科b1201班同学准时到场参加班会。

九、活动内容：

1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；

2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；

3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；

4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。

十、活动流程：

1、同学们到场，张庆点名；

2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；

3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；

4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。

十一、活动要求：

1、在2:

10点名前希望同学们都能到场；

2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；

3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。

十二、活动后期工作安排：

1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；

2、活动结束后，班委留下做善后工作；

3、活动结束后，班委做此次会议的总结。

策划人：

计本b1201班班委时间：

2012年11月20日

【篇三：

读书励志主题班会教案】

读书、励志、理想主题班会教案

教学目标：

通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。

主题：

读书、励志、理想

形式：

师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想

教学过程：

环节一（幻灯1）

1、教师导入：

同学们，你们觉得我们的学习累不累？

生活苦不苦？

相信有的同学会回答：

很累，很苦。

下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟！

2、播放一组图片（背景音乐：

隐形的翅膀）（幻灯2——18）

讨论：

同学们刚刚在图片中看到了什么？

（孩子们的生活贫困、上学的艰辛）与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？

3、播放父母辛勤工作图片（幻灯19——28）（背景音乐：

阳光总在风雨后）讨论：

谁更苦？

你为了谁更要努力学习？

环节二

1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想——（幻灯29）

1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！

他们在干什么呢？

2）也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

3）也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

4）也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

5）也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

2、同学们，我们一起来想想我们自己吧！

静静地反思……

明志（幻灯30）

1.我有明确的目标吗？

2.我为实现目标而努力了吗？

勤学（幻灯31）

1.我在课上能全身心投入吗？

2.我能充分应用好课余时间吗？

3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？

慎思（幻灯32）

1.我能谨慎对待每一道题吗？

2.我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？

3.我思考过解决问题的措施、方法吗？

笃行（幻灯33）

1.我能做到及时订正并加以落实吗？

2.我能细心地将试卷分类整理吗？

3.我能在每节课前迅速进入状态吗？

守纪（幻灯34）

1.规定时间内我还在闲逛游走吗？

2.我能够真正遵守各项规章制度吗？

感恩（幻灯35）

1.我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？

2.我所做的一切对得起我的家人吗？

3.我想过要报答父母的恩德吗？

环节三

1、导入：

同学们，用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。

让我们读书吧，让我们学会读书吧！

俗话说的好：

清晨不起早，误一天的事；

年少不勤学，误一生的事。

（幻灯36）

2、古今名人读书故事（幻灯37）

1）同学们，我们为什么要读书？

让我们看看名人是怎么说的吧！

（幻灯38）

2）学生齐读名人名言

3）同学们，国家兴亡，匹夫有责。

有志不在年高。

少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。

我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：

图书馆，他专心致志，如饥似渴；

旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦；

他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……（幻灯40）

4）下面让我们来讲讲你所知道的读书故事吧（提前安排学生准备好故事）

◎凿壁借光

西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。

匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。

匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。

不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。

用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。

有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。

财主很奇怪，问其原因，匡衡说：

“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。

”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。

匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。

◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。

他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。

每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。

天天如此，从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

5）同学们，听了他们的故事，我们心动了吗？

那就让我们行动起来吧！

环节四

同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧！

（背景音乐：

中国少年先锋队队歌）